Раздел 5. Социализация обучающихся
Воспитательная деятельность в колледже регламентирована нормативно-правовой базой, актуализированы наиболее эффективные формы организации воспитательной работы с обучающимися в соответствии с законами, принятыми на региональном и федеральном уровнях.
Определяющим документом организации воспитательной деятельности в колледже является Концепция воспитательной работы, по которой ведется систематизированный и целенаправленный воспитательный процесс.
В основу воспитательной работы с обучающимися колледжа положены принципы, определенные
Законом РФ «Об образовании»,
Концепцией модернизации российского образования до 2020 года,
Федеральной целевой программой развития образования на 2011 – 2015 г.г.,
Проектом Федеральной межведомственной программы «Студенчество России»,
Программой «Развитие образования города Москвы на 2012 – 2016 г.г., «Столичное образование».
На основе Концепции разработана Программа развития обучающихся, которая определяет основные цели и задачи воспитания, содержание и основные пути развития воспитательной деятельности колледжа.
Воспитательная работа в колледже осуществляется по следующим направлениям:
Профессионально-трудовое;
Гражданско-патриотическое;
Культурологическое и художественно-эстетическое;
Спортивно-оздоровительное;
Научно-техническое;
Экологическое;
Социально-педагогическое.
Воспитательный процесс в колледже основан на взаимодействии обучающихся и преподавателей во время учебной деятельности, подготовки и проведения внеурочных мероприятий, самостоятельной работы обучающихся под кураторством взрослых, а также посредством создания единых воспитательных пространств (через систему поручений, дежурств, общественно-полезной практики, через систему сотрудничества и соревнований обучающихся).
В колледже работает методическое объединение классных руководителей. Заседания МО проходят один раз в месяц в виде семинаров, круглых столов, мастер-классов по обмену опытом. В работе МО принимают участие директор, руководители территориальных структурных подразделений по воспитательной работе, заведующие отделениями, социальные педагоги, педагоги-психологи, педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования, руководитель колледжа по физическому воспитанию, преподаватель-организатор ОБЖ и др.
Особое место в организации воспитательной работы занимает профилактика противоправных действий обучающихся. В колледже функционирует Совет по профилактике, его состав утверждается приказом директора. Заседания Совета проходят раз в месяц, с ведением протоколов. Основными формами профилактической работы являются:
контроль посещаемости и успеваемости обучающихся;
диагностика девиантного поведения, употребления психоактивных веществ, акцентуаций характера и др.;
психологические тренинги и индивидуальные консультации для обучающихся и родителей;
участие в городских Ярмарках правовых консультаций;
организация работы с подростками, состоящими на учете в комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, на внутреннем учете, и с их родителями;
работа Совета по профилактике правонарушений;
ведение социального паспорта колледжа;
проведение недель правовых знаний (тематические классные часы, лекции, просмотр видеофильмов по правовой тематике, конкурсы газет и плакатов, презентаций и др.);
волонтерские акции «Спешите делать добрые дела», «Сделай свою жизнь чистой и здоровой»;
разработка и внедрение в работу адаптированных программ и методик работы с обучающимися «группы риска»;
совместные мероприятия с представителями правоохранительных органов;
сотрудничество с межрайонным центром «Дети улиц», социально-психологическим центром МГПТТУ «Перекресток», Наркологическим диспансером, УФСКН, ОМВД Академического, Ломоносовского, Троицкого и района Котловка;
использование системы морального и материального стимулирования обучающихся: в колледже разработано и утверждено Положение «О стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки обучающихся и студентов», на основании которого назначаются академические, социальные, рейтинговые стипендии и иные выплаты.
Социально-психологическая служба в рамках основной деятельности осуществляет:
Психологическую диагностику:
изучение индивидуальных психологических особенностей студентов;
проведение психолого-педагогических диагностик готовности первокурсников к обучению;
выявление психологических причин нарушения в обучении и развитии, социальной дезадаптации студентов;
выявление внутригруппового статуса и социальной роли студентов;
Социально-психологическую профилактику (поддержку):
предупреждение возможных девиаций поведения;
оказание психологической помощи и поддержки преподавателям, мастерам производственного обучения, учащимся и студентам, находящимся в состоянии актуального стресса, конфликта, сильного эмоционального переживания;
оказание психологической поддержки обучающимся с ограниченными возможностями здоровья;
Психолого-педагогическую коррекцию:
оказание психологической помощи и поддержки учащимся, студентам, преподавателям, родителям в решении личностных, профессиональных и иных вопросов;
проведение индивидуальной и групповой психологической коррекции трудностей в обучении студентов, в том числе, связанных с мотивационной сферой личности;
содействие социально-психологической реабилитации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
осуществление коррекции асоциального поведения обучающихся;
Психологическое консультирование:
консультирование администрации, педагогов и родителей по проблемам индивидуального развития обучающихся;
консультирование учащихся и студентов по вопросам обучения, развития, проблемам жизненного самоопределения, взаимоотношения со взрослыми и сверстниками;
Психолого-педагогическое просвещение:
повышение психологической компетенции педагогов, обучающихся и их родителей (законных представителей);
ознакомление преподавателей с основными возрастными закономерностями личностного развития обучающихся;
Организационно-методическое обеспечение:
подготовка методических материалов для проведения психодиагностических, индивидуальных развивающих и психокоррекционных программ с учетом особенностей обучающихся;
обработка результатов психодиагностики, их анализ и оформление;
подготовка материалов к выступлениям на педсоветах и производственных совещаниях.
В целях развития гармоничной личности, социализации и адаптации обучающихся в профессиональной среде в колледже реализуются дополнительные общеобразовательные программы. В течение года проводятся внеурочные мероприятия (олимпиады, конференции, выставки, конкурсы, фестивали, выездные экскурсии, волонтерские акции, встречи, диспуты и др.),
С 1-го сентября 2014 года в колледже работает 45 объединений дополнительного образования и более 55 объединений при предметно-цикловых комиссиях по следующим направлениям:
Физкультурно-спортивное
Научно-техническое
Художественно-эстетическое
Культурологическое
Военно-патриотическое
Социально-педагогическое
Эколого-биологическое
Туристско-краеведческое
В систему дополнительного образования в колледже вовлечено более 1100 обучающихся, в том числе обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья.
В рамках работы секций физкультурно-спортивной направленности (табл. 5.1) студенты ежедневно получают дополнительные умения и навыки, необходимые им для участия в спартакиадах колледжа, округа и города, улучшают свою физическую форму в тренажерных залах колледжа, развивают дополнительные способности, занимаясь фитнесом, атлетической гимнастикой и спортивными танцами. Кроме того, в колледже работает секция «Корригирующая гимнастика» для обучающихся со специальными медицинскими группами здоровья или с ограниченными возможностями здоровья.
Для организации работы физкультурно-спортивной направленности в колледже используются:
- 7 спортивных залов;
- 3 тренажерных зала;
- 1 зал единоборств;
- 7 открытых площадок для занятий физкультурой.
Лучшие спортсмены защищают честь колледжа на всех спортивных мероприятиях, проводимых в городе, занимая призовые места.
Таблица 5.1
Физкультурно-спортивные секции
Название объединения
|
Руководители
|
Мини-футбол
|
Видро Елена Михайловна
|
ОФП с элементами силовой подготовки
|
Краснова Тамара Амирановна
|
ОФП с элементами силовой подготовки
|
Скалдина Татьяна Васильевна
|
ОФП с элементами игровых видов спорта
|
Сухинина Валентина Олеговна
|
ОФП с элементами пулевой стрельбы
|
Захарян Жанна Альбертовна
|
ОФП с элементами аэробики
|
Завязкина Евгения Михайловна
|
ОФП с элементами атлетической гимнастики
|
Макарова Татьяна Анатольевна
|
Корригирующая гимнастика
|
Баскетбол
|
Егорова Елена Михайловна
|
ОФП с элементами корригирующей гимнастики
|
Желобецкий Павел Павлович
|
Волейбол
|
Боброва Наталья Николаевна
|
ОФП с элементами силовой подготовки
|
Иволгина Ирина Александровна
|
ОФП с элементами единоборств
|
Кузьмичев Денис Васильевич
|
Мини-футбол
|
Абубакирова Ильнура Эльназаровна
|
Фитнес
|
Здоровый образ жизни
|
Булатов Максим Юрьевич
| |
