Отчетная документация по интернатуре

Скачать 0.49 Mb.

Название	Отчетная документация по интернатуре
страница	4/4
Дата публикации	03.08.2015
Размер	0.49 Mb.
Тип	Отчет

100-bal.ru > Право > Отчет

1 2 3 4

Вопросы к собеседованию по неврологии

№ раздела	Вопросы
1	2
1.1	Организация специализированной неврологической помощи в Республике Беларусь. Юридические основы работы невролога, регламентирующие приказы. Вопросы медицинской этики и деонтологии.
1.2	Центральный и периферический паралич. Варианты координаторных нарушений. Признаки поражения экстрапирамидной системы.
1.2	Альтернирующие синдромы. Бульбарный и псевдобульбарный паралич.
1.3	Методы обследования, виды и группы. Нормальные возрастные величины лабораторных показателей, особенности оценки.
1.3	Показания и противопоказания, опасности и осложнения при инвазивных методиках дополнительных исследований.
2.2	Организация работы невролога в поликлинике. Медицинская документация.
2.2	Вопросы экспертизы временной нетрудоспособности, врачебно-трудовой экспертизы в работе невролога поликлиники.
2.3	Психосоматические расстройства в неврологической практике.
3.1	Герпетический энцефалит. Гриппозное поражение нервной системы. Нейроборрелиоз. Полиомиелит.
	Менингиты. Классификация. Эпидемический менингит. Вторичные гнойные менингиты.
	Рассеянный склероз. Патогенез, клиника, диагностика, лечение.
3.2	Транзиторные церебральные ишемические атаки. Дифференцировка с периферическими вестибулярными расстройствами, эпилептическими припадками, диссоциативными нарушениями.
3.2	Патогенез и клиника внутримозговых и субарахноидальных кровоизлияний. Методы обследования больных в остром периоде инсульта. Дифференциальный диагноз.
3.3	Характер дегенеративно-дистрофических поражений позвоночника. Патогенез и классификация дискогенных радикулопатий. Роль сосудистого фактора в механизме развития корешковых симптомов.
1	2
3.3	Принципы консервативного лечения дискогенных радикулопатий и показания для нейрохирургического вмешательства.
3.3	Полиневропатии. Синдром Гийена—Баре. Клиника, диагностика, лечение.
3.4	Опухоли спинного мозга. Сирингомиелия.
3.4	Сотрясение и ушиб головного мозга. Методы обследования больных. Дифференциальный диагноз.
3.5	Амиотрофический боковой склероз. Патогенез, клиника, диагностика, лечение.
3.5	Диагностика и лечение болезни Паркинсона.
3.6	Классификация эпилепсии и эпилептических припадков. Диагностика и лечение эпилепсии. Эпилептический статус.
3.6	Дифференциальный диагноз цефалгического синдрома.

Квалификационные требования к врачу-неврологу
В соответствии с требованиями специальности врач-невролог должен

знать:

основы законодательства о здравоохранении и директивные документы, определяющие деятельность органов и учреждений здравоохранения;

общие вопросы организации оказания неврологической и нейрохирургической помощи, организацию работы скорой и неотложной помощи;

топографическую анатомию центральной и периферической нервной системы;

основные вопросы нормальной и патологической физиологии нервной системы;

клиническую симптоматику основных неврологических заболеваний, их профилактику, диагностику и лечение;

общие и функциональные методы обследования в неврологической клинике; показания и противопоказания к их применению;

основы фармакотерапии в клинике нервных болезней;

основы иммунологии, общие вопросы генетики в неврологии;

показания и противопоказания к хирургическому лечению заболеваний нервной системы;

применение физиотерапии и лечебной физкультуры, показания и противопоказания к санаторно-курортному лечению;

основы рационального питания и принципы диетотерапии в неврологической клинике;

вопросы временной и стойкой нетрудоспособности, врачебно-трудовой и военно-медицинской экспертизы;

организацию и проведение диспансеризации неврологических больных, анализ ее эффективности; санитарно-просветительной работы

уметь:

получить информацию о заболевании, применить объективные методы исследования, выявить общие и специфические признаки неврологического заболевания, установить топический диагноз и неврологический синдром;

оценить тяжесть состояния больного, принять необходимые меры для выведения его из этого состояния, в том числе определить необходимость реанимационных мероприятий;

определить необходимость специальных методов исследования, интерпретировать полученные данные, определить показания к госпитализации;

провести дифференциальную диагностику основных неврологических заболеваний, обосновать клинический диагноз, план и тактику ведения больного;

определить программу реабилитационных мероприятий;

решить вопрос о трудоспособности больного;

оформить медицинскую документацию;

составить программу срочного лечения при острых нейроинфекционных заболеваниях;

составить программу срочного лечения при острых нарушениях мозгового кровообращения;

составить программу срочного лечения при нейротравме;

купировать миастенический криз;

купировать острый болевой синдром;

провести первичную легочно-сердечную реанимацию;

оказать неотложную помощь при эпилептическом припадке;

купировать эпилептический статус;

применить лечение острой сердечно-сосудистой недостаточности;

проводить трансфузию крови или плазмы;

выполнять:

люмбальную пункцию;

ликвородинамические пробы;

лечебную паравертебральную блокаду;

прозериновый тест при диагностике миастении;

эхо-энцефалоскопию;

зондирование желудка;

санацию трахеобронхиального дерева;

лечебную блокаду миофасциальных триггерных точек;

катетеризацию мочевого пузыря;

пункцию, катетеризацию периферической вены;

оценку данных нейроофтальмольмологического и отоневрологического исследования;

расшифровку и клиническую интерпретацию результатов нейровизуализационных (РКТ, МРТ), нейрофизиологических (ЭЭГ, ЭНМГ) и ультрасонографических (УЗДГ, ТКД) исследований.

1 2 3 4

Похожие:

	Отчетная документация по интернатуре «Гродненский государственный медицинский университет» доктор медицинских наук, профессор Л. А. Пирогова		Отчетная документация по интернатуре «Гродненский государственный медицинский университет», кандидат медицинских наук, доцент Т. Ю. Егорова
	Отчетная документация по интернатуре «Гродненский государственный медицинский университет», кандидат медицинских наук, доцент Т. Ю. Егорова		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Отчетная документация для контроля практической деятельности студентов Методические рекомендации по ее заполнению
	Вопросы : Организация стоматологической помощи. Структура стоматологических... ...		Реферат Пояснительная записка содержит: 90 стр., 53 рис., 26 табл., 12 источников информации Телефонная сеть, оборудование связи, программный комплекс, база данных, клиентское приложение, паспортно-отчетная документация
	Программа по спортивно-оздоровительному направлению. Отчетная документация... «Анализ направлений деятельности учреждений дополнительного образования по внеурочной деятельности»		Рабочая программа подготовки специалистов в интернатуре по специальности «Психиатрия» Рабочая программа подготовки специалистов в интернатуре по специальности «Психиатрия» составлена на основании Образовательного стандарта...
	Документация о закупке Документация о закупке представляет собой приглашение, адресованное неопределенному кругу лиц, выступить с предложениями по закупочной...		Документация о закупке открытый запрос предложений в отношении оказания... Документация о закупке представляет собой приглашение, адресованное неопределенному кругу лиц, выступить с предложениями по закупочной...
	Рабочая программа по интернатуре на «Южно-Уральский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения		Отчетная кампания о деятельности цбс за 2012 год Региональный межведомственный конкурс профессионального мастерства «книгиня 2013»
	Программа обучения в клинической интернатуре по специальности “хирургия” Кафедра хирургических болезней фпк и ппс с курсами эндоскопии, урологии, рентгенологии		Дипломного образования Кафедра акушерства и гинекологии ипо Минздрава России Н. Н. Володина, 2000; приказа №23 от 17. 02. 93 г. Мз РФ об утверждении «Положения о клинической интернатуре», Стандарта...
	Программа практики послевузовского профессионального образования... Программа практики для послевузовского обучения в интернатуре разработана с учетом		Документация об открытом аукционе

Школьные материалы