Рабочая программа учебной дисциплины «Социология»

Скачать 0.81 Mb.

Название	Рабочая программа учебной дисциплины «Социология»
страница	6/8
Дата публикации	14.08.2015
Размер	0.81 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Право > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8

6. Выберите из указанных ниже систем те, которые относятся к самоорганизующимся:

армейское подразделение;
неформальная группа;
школьный класс;
конструкторское бюро.

7. Какой из приведенных ниже статусов является аскриптивным:

ректор;
студент;
принц;
кондуктор.

8. Социальная стратификация - это:

деление всех членов общества на группы в соответствии с определенной заданной системой критериев;
сословная организация общества;
объединение людей для достижения конкретной цели;
приобретение человеком определенного социального статуса.

9. Деление общества на классы представляет собой:

ценностно-нормативную модель;
категориальную модель;
структурно-функциональную модель;
стратификационную модель.

10. Ниже приведены суждения. Некоторые из них правильные, а другие неправильные. Вам предстоит разобраться в этом. Если вы считаете, что данное суждение правильное, то ответьте «да». Если вы считаете, что суждение неправильное, то ответьте «нет».

Суждение
10.1	Общественное разделение труда - производное от статусов и ролей
10.2	Социальная структура - анатомический скелет общества
10.3	Статусы и роли - пустые ячейки социальной структуры
10.4	Слово «статус» пришло в социологию из греческого языка
10.5	Права и обязанности - элементы общественного разделения труда
10.6	Обязанности свидетельствуют о том, что исполнитель данной роли или носитель данного статуса должен делать по отношению к другим исполнителям или носителям
10.7	Права говорят о том, что человек может позволить себе или допустить в отношении других людей
10.8	Статус рабовладельца в древнем мире предполагал только обязанности и не содержал почти никаких прав
10.9	От того, как расположены права и обязанности в социальной структуре, зависит уровень развития общества
10.10	Статус учителя, как и любой другой статус, определен относительно всего общества
10.11	Любой человек, в конечном счете, занимает только одну социальную позицию, хотя участвует во множестве групп и организаций
10.12	Для женщин главным чаще всего оказывается статус домохозяйки, а для мужчин - статус, связанный с основным местом работы или занятием
10.13	Для научной интеллигенции главным часто оказывается не место работы или род занятия, а ученая степень, а для менеджеров -должность или иерархический ранг
10.14	Социальный статус играет главенствующую роль среди знакомых, а личный - среди незнакомых людей

Суждение
10.15	Король за определенные провинности мог лишить человека дворянского титула
10.16	Система родства включает только прирожденные статусы
10.17	Функцию статусных символов выполняют также жилье, язык, жесты, манеры поведения
10.18	Социальный и личный статусы могут совпадать, а могут и не совпадать

11. Оценка профессионального рейтинга отражает:

личный статус;
социальный статус;
и то и другое;
ни то, ни другое.

12. Важнейшей предпосылкой институционализации является:

объединение воли и желания всех индивидов, составляющих данный социум;
успешное прохождение большинством индивидов процесса социализации;
интернализация индивидами новых социальных норм и ценностей и формирование на этой основе новых систем потребностей личности, ценностных ориентации и ожиданий;

стремление членов общества к консенсусу.

13. Понятием «ролевая дистанция» обозначается:

ситуация субъективного отделения от роли ее исполнителя, когда он не может сжиться с нею;
различие между исполнением своих социальных ролей обладателями разных социальных статусов;
ситуация противоречия между требованиями различных ролей,
исполняемых одним и тем же актором;
понятие, характеризующее степень близости, отдаленности или
отчужденности различных социальных статусов.

14. Социальная мобильность – это:

изменение человеком места своего постоянного проживания;
смена ценностных ориентации личности;

3) изменение социального статуса индивида или группы;

4) расширение профессионального и общекультурного кругозора.

15. Укажите, какие из перечисленных каналов социальной мобильности являются наиболее важными в традиционных, а какие - в индустриальных обществах.

Канал	Тип общества
Армия
Церковь
Школа (образование)
Политическая организация
Экономическая организация

16. Какая из описанных ниже ситуаций является примером групповой восходящей мобильности:

локаут (массовое увольнение);
«из грязи — в князи»;
создание корпуса «красных директоров»;
репрессии 1930-х гг.

17. Понятие «институционализация» означает:

признание достигнутого социального статуса индивида;
учреждение социального института определенной группой лиц;

проверку степени соответствия поведения индивида тому, что считается общепринятым;
закрепление общественной практики или какой-то области общественных отношений в виде закона, социальной нормы или общепринятого порядка.

18. Укажите, с какими из приведенных ниже суждений вы согласны (отметив «да»), а с какими не согласны (отметив «нет»).

18.1. Дети рабочих и крестьян чаще переходят в интеллигенты, нежели дети интеллигентов – в рабочие и крестьяне

18.2. Чем выше человек поднимается по социальной лестнице, тем больше у него рождается детей

18.4. Уровень смертности влияет на вертикальную мобильность

18.5. Чем выше образование, тем меньше шансов продвинуться наверх.

19. Примером нисходящей социальной мобильности можно считать:

повышение в должности;
изменение вероисповедания;
увольнение по сокращению штатов;
смену профессии.

20. Важнейшим критерием экономической стратификации является:

уровень образования;
престиж профессии;
ранг в государственной иерархии;
место в организации труда.

21. В наиболее общем виде социальная стратификация формируется как следствие:

распределения власти;
распределения материальных богатств;
общественного разделения труда;
упорядочения социальных отношений.

22. Исторически первой системой социальной стратификации являются:

страты;
касты;
классы;
сословия.

23. Примером восходящей социальной мобильности является:

увольнение по сокращению штатов;
смена гражданства;
вступление в брак;
повышение в должности.

24. Примером горизонтальной мобильности является:

увольнение по сокращению штатов;
смена гражданства;

вступление в брак с представителем своей социальной группы;
повышение в должности.

25. Ниже приведены некоторые утверждения, связанные с ролевой теорией. Укажите, кому из социологов могло бы принадлежать каждое из них:

Ричард Линтон;
Роберт Мертон;
Джордж Герберт Мид;
Толкотт Парсонс.

Теоретическое положение		Автор
25.1	Дети осваиваются в обществе и развивают свои социальные сущности («самости»), как бы примеряя на себя роли наблюдаемых ими взрослых, т. е. путем принятия ролей
25.2	Любую роль можно описать с помощью пяти основных параметров: (1) уровень эмоциональности; (2) способ получения; (3) масштаб; (4) степень формализации; (5) мотивация
25.3	Ролевые предписания коренятся в культуре общества и находят свое выражение в социальных нормах, которые и вводят поведение индивидов в русло ролей
25.4	Существует несколько наиболее распространенных способов разрешения ролевого конфликта: а) установление для себя иерархии важности ролей; б) четкое разделение различных сфер жизнедеятельности; в) юмор...

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Рабочая программа Социология Направление подготовки: 03200 «Зарубежное регионоведение» Рабочая программа учебной дисциплины «Социология» составлена с учётом требований фгос 3-го поколения и специфики профессиональной...		Программа дисциплины Для направления 040100. 62 «Социология» Рекомендовано... Селезнёва. Политическая социология. Рабочая программа дисциплины для студентов, обучающихся по направлению 040100. 62 «Социология»...
	Рабочая программа дисциплины «социология коммуникаций» «Социология». Теоретической базой для основания дисциплины являются знания студентов, полученные в результате изучения дисциплин:...		Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Социология здоровья 060400.... Рабочая программа учебной дисциплины составлена в на основании требований федерального государственного образовательного стандарта...
	Программа учебной дисциплины «социология» Дисциплина «Социология» входит в «Гуманитарный, социальный и экономический» цикл, базовая часть ( В. 2)		Рабочая программа учебной дисциплины теоретическая социология Theoretical sociology Целью курса «Теоретическая социология» является формирование у обучающихся основ профессиональной подготовки социолога путем овладения...
	Рабочая программа учебной дисциплины «C оциология» ...		Рабочая программа Социология Код дисциплины по учебному плану: «Социология»... В результате изучения дисциплины, студент должен обладать следующими общекультурными (ОК) компетенциями
	Рабочая программа учебной дисциплины «социология права» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического...		Примерной программы наименование дисциплины: Современные социологические... «Историческая социология», «Социология культуры», «Этносоциология», «Организация, подготовка и презентация социологического исследования»,...
	Рабочая программа дисциплины социология семьи блок «Общепрофессиональные дисциплины» ...		Учебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование... ...
	Учебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование... ...		Учебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование... ...
	Учебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование... ...		Учебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование... ...

Школьные материалы