Скачать 0.81 Mb.
|
26. Личный (личностный) статус – это позиция, занимаемая индивидом:
27. Социальный статус – это позиция, занимаемая индивидом:
28. Что можно отнести к эмпирически измеряемым параметрам экономической стратификации:
30. Системообразующим признаком в марксистской теории социальной классификации является:
31. Для немарксистских социологических подходов характерно выделение в структуре современных обществ:
32. Согласно подходам западной социологии, низшие классы (under class) состоят из:
33. Статусной несовместимостью в социологии именуется:
34. Ниже приведены суждения. Некоторые из них правильные, а другие неправильные. Вам предстоит разобраться в этом. Если вы считаете, что данное суждение правильное, то ответьте «да»; если не правильное - «нет». Суждения
35. Уровень образования индивида является важнейшим параметром при определении его места в системе:
36. Примером горизонтальной социальной мобильности можно считать:
37. Теории социальной мобильности органически связаны с:
38. Важнейшим каналом социальной мобильности в современном обществе является:
39. Репродуктивные функции в обществе осуществляют:
40. Брачно-семейные институты включают в себя:
4.2. Критерии оценки результатов тестирования (90-100% правильных ответов – отлично 75-89% правильных ответов – хорошо 60-74% правильных ответов – удовлетворительно Менее 74% правильных ответов – неудовлетворительно.) 5.Ситуационные задачи Задача 1. Определите, какое из приведенных ниже суждений в наибольшей степени применимо к тому, чем занимается общая (теоретическая) социология как научная дисциплина:
Задача 2. Ученые обнаружили наличие определенной статистической связи между психическим расстройством и безработицей. Попросили психиатра, психолога и социолога прокомментировать эту связь. Какой из приведенных ниже комментариев принадлежит социологу: 1) симптомы расстройства (плохой сон, подавленность, плохое эмоциональное состояние) являются следствием, а не причиной безработицы, поскольку, перестав быть кормильцем семьи, мужчина теряет уверенность в себе и впадает в депрессию; 2) люди, проявляющие признаки подавленности и расстройства не способны к активному поиску работы и не могут долго сохранить за собой имеющуюся работу, поэтому душевное состояние является причиной безработицы; 3) длительная безработица вызывает вялость, апатию, снижает остроту восприятия окружающего мира, поэтому при встречах с потенциальным работодателем такие люди производят не самое благоприятное впечатление; 4) безработица очень часто является фактором семейных конфликтов и даже разрушения семьи. Задача 3. Статистика отмечает неуклонное сокращение рождаемости с 70-х гг XX в. – в начале в СССР, а затем в России. Особенно заметным оно стало в 90-е гг. Специалисты дали свои варианты объяснений. Они приведены ниже. Только один принадлежит социологу. Какой именно:
Форма промежуточного контроля по дисциплине: экзамен Примерные вопросы
15. Структура и функции социологии. 16. Социологические законы и категории социологии.
Критерии оценки знаний Экзамен по дисциплине принимается в письменной (устной) форме, а также в форме тестирования. Итоговая оценка представляет собой процесс сбора и анализа данных о работе студента с целью определения уровня усвоения им материала на заключительном этапе изучения дисциплины. Из возможных 100 баллов студент может набрать 80 баллов в течение семестра, и в 20 баллов максимально может быть оценен ответ студента на экзамене. Во время экзамена преподавателем оценивается по каждому из трех вопросов билета: ● знание основных положений изученного материала – 10 баллов; ● знание дополнительного материала – 2-4 балла; ● умение привести примеры, связать изученный материал с фактами реальной социальной ситуации – 2-4 балла; ● умение пользоваться теоретическими знаниями, владение именами социологов и их идеями для доказательства излагаемого материала – 1-2 балла. Затем полученные баллы суммируются. Общая сумма баллов – 20. Общие правила оценки успеваемости студента в течение семестра представлены в следующей таблице:
|
Рабочая программа Социология Направление подготовки: 03200 «Зарубежное регионоведение» Рабочая программа учебной дисциплины «Социология» составлена с учётом требований фгос 3-го поколения и специфики профессиональной... | Программа дисциплины Для направления 040100. 62 «Социология» Рекомендовано... Селезнёва. Политическая социология. Рабочая программа дисциплины для студентов, обучающихся по направлению 040100. 62 «Социология»... | ||
Рабочая программа дисциплины «социология коммуникаций» «Социология». Теоретической базой для основания дисциплины являются знания студентов, полученные в результате изучения дисциплин:... | Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Социология здоровья 060400.... Рабочая программа учебной дисциплины составлена в на основании требований федерального государственного образовательного стандарта... | ||
Программа учебной дисциплины «социология» Дисциплина «Социология» входит в «Гуманитарный, социальный и экономический» цикл, базовая часть ( В. 2) | Рабочая программа учебной дисциплины теоретическая социология Theoretical sociology Целью курса «Теоретическая социология» является формирование у обучающихся основ профессиональной подготовки социолога путем овладения... | ||
Рабочая программа учебной дисциплины «C оциология» ... | Рабочая программа Социология Код дисциплины по учебному плану: «Социология»... В результате изучения дисциплины, студент должен обладать следующими общекультурными (ОК) компетенциями | ||
Рабочая программа учебной дисциплины «социология права» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического... | Примерной программы наименование дисциплины: Современные социологические... «Историческая социология», «Социология культуры», «Этносоциология», «Организация, подготовка и презентация социологического исследования»,... | ||
Рабочая программа дисциплины социология семьи блок «Общепрофессиональные дисциплины» ... | Учебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование... ... | ||
Учебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование... ... | Учебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование... ... | ||
Учебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование... ... | Учебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование... ... |