Тема 8: Основы профессиональной карьеры
Цель: Формирование ОК-8.
Научить студентов разрабатывать программу профессионального роста.
Вопросы для обсуждения:
1 .Понятие профессиональной карьеры.
2.Этапы формирования профессиональной карьеры.
Особенности формирования профессиональной карьеры в социальной работе.
Профессиональное сознание социального работника, его сущность и основные детерминанты.
Понятие «гуманистическая направленность личности».
Требования к профессионально-значимым качествам личности социального работника.
Темы докладов/рефератов
Самоменеджмент в формировании карьеры.
Понятие «успешная карьера» и условия ее формирования.
Профессиональное сознание и его роль в профессиональной деятельности
Основные детерминанты профессионального сознания социального работника
Профессиональный отбор в социальную работу по личностным качествам
Проблема подготовки кадров для системы социальной работы
Проблемы развития и становления личности профессионального социального работника
Образовательные технологии: технология объяснительно-иллюстративного обучения (технология поддерживающего обучения), технология проблемного обучения, технология проведения учебной дискуссии.
Задания для самостоятельной работы студентов:
Изучить материал в учебнике: Основы социальной работы / Под ред. Павленка П.Д. - М: Инфра-М, 2009. с. 460 - 482. Введение в профессию, /отв. ред. Козлов А.А. М., 2005 С.208 -230.
Ответить на вопросы и выполнить задания:
раскрыть понятие «гуманистическая направленность личности»
раскрыть роль гуманистического учения в становлении социального работника
выявить взаимосвязь и взаимозависимость общественной и профессиональной морали
обосновать требования к личности специалиста.
Формы контроля самостоятельной работы студентов: анализ сообщений (докладов)
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, анализ сообщений (докладов), оценка когнитивной активности
Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины
Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
Успеваемость студента оценивается по 100 бальной шкале. Оценка включает две составляющие: оценку преподавателем учебной работы студента в течение семестра и оценку знаний студента на экзамене.
Формы текущего контроля
1. Реферат
1.1 Примерные темы рефератов
Актуальность развития социальной работы как науки на современном этапе развития общества.
Альтруизм: сущность, содержание, формы проявления и реализации
Воспитание нравственной личности в социальной работе
Гуманизм как сущностная основа профессионально-этической системы социальной работы
Институционализация социальной работы в современный период
Классификации технологий социальной работы.
Место и роль этики социальной работы в философском учении о морали
Общинные формы взаимопомощи в дохристианской Руси.
Опыт подготовки бакалавров социальной работы за рубежом.
Основные детерминанты профессионального сознания социального работника.
Понятие социальной работы и ее содержание.
Проблема подготовки кадров для системы социальной работы
Проблемы профессионализма в социальной работе с различными категориями населения.
Проблемы развития и становления личности профессионального социального работника
Профессиональные и непрофессиональные формы социальной работы.
Роль ценностных ориентиров, общественной морали, обычаев и традиций в становлении помощи и взаимопомощи
Современные теоретические подходы в социальной работе и возможность их реализации на практике.
Создание института социального обеспечения.
Социальная работа как специфический вид профессиональной деятельности
Социальная работа как технологический процесс.
Социальное обеспечение и социальная работа на рубеже XX столетия.
Сущность православной доктрины помощи на Руси и в России
Теория и практика социальной работы - гармоничное взаимодействие в XXI веке.
Требования к профессионально-значимым качествам личности социального работника
Подготовка кадров для социальных служб.
Этапы становления социальной работы как профессии в России.
Этапы формирования профессиональной карьеры.
1.2. Требования к выполнению реферата
Доклад выполняется по одной из предложенных тем в соответствии со структурой учебной дисциплины. Оформление должно соответствовать требованиям, утвержденным кафедрой.
1.3. Критерии оценки реферата
При оценке эссе учитывается:
соответствие содержания заявленной теме;
полнота раскрытия темы;
умение краткого изложения;
перечень использованной литературы;
умение отвечать на вопросы по тексту доклада.
2. Доклад
2.1 Примерные темы докладов
Актуальность развития социальной работы как науки на современном этапе развития общества.
Воспитание нравственной личности в социальной работе
Гуманизм как сущностная основа профессионально-этической системы социальной работы
Инновационные технологии в социальной работе. Классификации технологий социальной работы.
Основные тенденции в развитии профессиональной системы социальной работы
Основные этапы формирования в России исторических форм социальной поддержки и защиты.
Особенности современного этапа в развитии социальной работы Особенности формирования профессиональной карьеры в социальной работе.
Понятие социальной работы и ее содержание.
Понятия технологии, социальной технологии и технологии социальной работы.
Проблема подготовки кадров для системы социальной работы Проблемы профессионализма в социальной работе с различными категориями населения.
Проблемы развития и становления личности профессионального социального работника
Роль ценностных ориентиров, общественной морали, обычаев и традиций в становлении помощи и взаимопомощи
Современные теоретические подходы в социальной работе и возможность их реализации на практике.
Создание института социального обеспечения.
Социальная работа как специфический вид профессиональной деятельности
Социальная работа как технологический процесс.
Социальное обеспечение и социальная работа на рубеже XX столетия.
Становление системы подготовки специалистов по социальной работе в России.
Сущность поддержки и защиты. Идеология и практика социальной поддержки и защиты на протяжении нескольких столетий.
Требования к профессионально-значимым качествам личности социального работника
Условия жизнедеятельности как фактор помощи и взаимопомощи
Функции социальной работы как вида практической деятельности.
Ценности и цели социального работника их роль в развитии и становлении социальной работы
Этапы становления социальной работы как профессии в России.
2.2. Требования к выполнению доклада
Доклад выполняется по одной из предложенных тем в соответствии со структурой учебной дисциплины. Оформление должно соответствовать требованиям, утвержденным кафедрой.
2.3. Критерии оценки доклада
При оценке доклада учитывается:
соответствие содержания заявленной теме;
полнота раскрытия темы;
перечень использованной литературы;
умение отвечать на вопросы по тексту доклада.
Примерные тестовые задания контрольных работ
Вариант 1.
1. Гуманизм в социальной работе - это:
Философское направление исследования
Принцип
формальность
2. Необходимость этического регулирования поведения и деятельности
специалиста в социальной работе обусловлена
недостаточностью и несовершенством нормативно-правовой базы
инновационностью социальной работы как вида деятельности
специфическим смыслом и содержанием деятельности
Объектом социальной работы является
различные категории населения
этический кодекс
профессиональное сознание специалиста
"Золотое правило нравственности" сформулировано предположительно
Совесть - это
функция этики социальной работы
правило этикета в социальной работе
профессионально-значимое качество личности специалиста
Основными ценностями социальной работы являются:
человек, общество, справедливость, свобода, равенство и др.
социальная служба, клиент, социальная работа и др.
общество, клиент, социальная группа, социальный институт и др
Конфиденциальность в социальной работы - это
результат творческого подхода к деятельности
принцип
критерий моральности
Вариант 2.
Теория социальной работы по своему объекту относится к естественным наукам.
Термин "альтруизм" введен в научный обиход
И. Бентамом
Н. Чернышевским
О. Контом
Основными критериями моральности деятельности являются
содействие социальному прогрессу
соблюдение интересов клиента
соблюдение интересов профессиональной группы
Формулировка принципа "не навреди!" предположительно принадлежит
Абу Али ибн Сине
Гиппократу
Эскулапу
Собственно социальные функции этики социальной работы направлены на
удовлетворение интересов клиента социальной службы
соблюдение специалистом внешних форм поведения и общения
удовлетворение потребностей социума в конечном результате деятельности
Выберите один из предложенных вариантов:
социальная работа - это профессия;
социальная работа - это прикладная наука;
социальная работа - это отраслевая теория среднего уровня;
социальная работа - это учебная дисциплина;
социальная работа - это самостоятельная теория, учебная дисциплина, специфическая форма социальной деятельности.
Основными специфическими профессиональными ценностями в социальной работы являются
материальные средства и ресурсы
человек, условия, результаты, цели деятельности
этические кодексы, принимаемые государством
Вариант 3.
Профессиональная этика социальной работы является
набором профессиональных и прочих норм
учением о профессиональной морали
этическим кодексом
Альтруизм - это
статус личности клиента
деонтологический критерий
направленность личности специалиста
Содержание нормы "безусловное соблюдение добровольно принятых на себя обязательств" было разработано
сложилось исторически в процессе взаимодействия людей
И. Кантом на основе "естественных прав человека"
"семью мудрецами" Древней Греции
Нравственно-гуманистические функции социальной работы направлены на
соблюдение прав клиента
формирование профессионально значимых черт личности специалиста
обеспечение приоритета интересов клиента относительно интересов общества
Профессионализм в социальной работе - это
совокупность личностных черт и качеств социального работника
качественная характеристика отношений социального работника и его клиента
совокупность личностных качеств и профессионального мастерства социального работника.
Профессионально-этический кодекс социальной работы - это
• совокупность правил и норм поведения, требований к личности специалиста
Цель в социальной работе - это
предмет профессионально-этического кодекса социальной работы
решение проблемы клиента социальной работы
достижения благополучия клиента и общества в целом.
Форма промежуточного контроля по дисциплине: зачет
Примерные вопросы
Альтруизм, эгоизм и социальность человека, их роль в становлении системы помощи
Актуальность социальной работы (приведите примеры).
Взаимосвязь социальной работы и социальной политики.
Междисциплинарный характер социальной работы.
Дайте определение социальным технологиям (приведите примеры).
Дайте характеристику проблемы подготовки социальных работников в современной России.
История и социальная работа.
Какие основные этапы проходит в своем развитии социальная работа в России.
Макро, мезо, микро уровни социальной работы.
Место и роль гуманистического учения в становлении ценностно-этических основ помощи человеку
Назовите основные современные тенденции теоретических подходов в социальной работе.
Научные подходы к практике социальной работы.
Опишите социальную работу как учебную дисциплину.
Основные детерминанты профессионального сознания социального работника
Основные морально-нравственные категории в социальной работе.
Покажите взаимосвязь социальной работы и социальной педагогики.
Покажите развитие социальной работы в России. Какие основные исторические этапы проходит в своем развитии социальная работа.
Покажите расширение понятийного поля социальной работы.
Понятийное поле социальной работы и развитие социальной сферы.
Проблемы развития и становления личности профессионального социального работника
Проблемы социальной работы в условиях формирования системы социальной защиты.
Профессионально-этический кодекс социальной работы: понятие, сущность, цели и задачи, функции, структура, содержание.
Процесс воспитания и обучения и переподготовки социальных работников в современных условиях.
Психология и социальная работа.
Раскройте понятийно-терминологические проблемы социальной работы.
Социальная политика и социальная работа на современном этапе.
Тенденции социальной поддержки в советский период.
Филантропия и социальная работа.
Ценности в социальной работе: место, роль, функции
Эволюция ценности человека и общества в общественном сознании
8.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
8.1. Основная литература
1. Введение в профессию «Социальная работа»: учебник / под ред. В.И.Жукова – М.: Издательство РГСУ, 2011. *
8.2. Дополнительная литература
1. Введение в профессию «Социальная работа»/ отв. ред. А.А. Козлов. – М.,
2005.- 368 с.
2. Медведева Г.П. Профессионально-этический кодекс: теоретико- методологические проблемы. - Казань: изд-во КГТУ, 2004.
3. Медведева Г.П. Профессионально-этические основы социальной работы.
- М.: «Академия», 2009. -
4. Основы социальной работы / Под ред. Павленка П.Д. - М.: Инфра-М, 2009. – 367 с.
5. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. - М.:
ВЛАДОС, 2000.- 432с.
6. Холостова Е.И. Основы социальной работы. - М.: ИНФРА-М, 2005. - 576с.
7. Топчий Л.В. Основы социальной работы. М., 2009. - 128 с.
8. Шмелева Н.Б. Формирование и развитие личности социального
работника как профессионала.- Ульяновск, 2007. - 155 с.
8.3.Программное обеспечение и интернет-ресурсы
Каталог электронных библиотек
http://www.aonb.ru/iatp/guide/library.html
(РГБ) http://elibrarv.rsl.ru/
http://www.europeana.eu/portal/
9.Материально-техническое обеспечение дисциплины
Материально-техническое обеспечение дисциплины определяется п.7 ФГОС ВПО СПО по направлению подготовки.
Материально-техническое обеспечение дисциплины характеризуют аудиторный фонд для проведения занятий, самостоятельной работы студентов. |
