Методические указания
При изучении данных составов преступлений необходимо обратиться к гл. 1, 2 и 7 Конституции РФ, к Постановлению Пленума Верховного суда РФ от 31 октября 1995 г. № 8 «О некоторых вопросах применения судами Конституции РФ при осуществлении правосудия», Постановлению Пленума Верховного суда РФ от 10 октября 2003 г. № 5 «О применении судами общей юрисдикции общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров РФ». Необходимо иметь в виду, что при применении ряда норм необходимо будет обращаться к иным законам и подзаконным нормативно-правовым актам, регламентирующим порядок соответствующих трудовых отношений и взаимные права и обязанности сторон.
Тема 8. Преступления против семьи и несовершеннолетних
Семья и дети как объекты международно-правовой и конституционной защиты. Понятие и виды преступлений против семьи и несовершеннолетних.
Преступления против несовершеннолетних.
Вовлечения несовершеннолетнего в совершение преступления. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий. Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего.
Преступления против семьи.
Подмена ребенка. Незаконное усыновление (удочерение). Разглашение тайны усыновления (удочерения). Злостное уклонение от уплаты средств на содержание детей и нетрудоспособных родителей.
Методические указания
Гл. 20 УК РФ объединяет группу норм об ответственности за преступления, объектом которых являются общественные отношения, связанные с условиями нормального физического и духовного формирования несовершеннолетнего, который по отношению к виновному является, как правило, членом семьи, поэтому в качестве непосредственного объекта могут выступать также и интересы семьи.
При изучении данной темы важно усвоить не только чисто юридическую сторону (составы преступлений), но и социально-нравственное содержание норм об уголовной ответственности за преступления против семьи и несовершеннолетнего, от чего во многом зависит понимание общественной опасности этих преступлений.
Нормы гл. 20 УК РФ базируются на общечеловеческой морали, регулирующей отношения, основанные на таких традиционных и нравственных категориях, как кровное родство, семья, взаимные обязанности родителей и детей, семейная тайна и другие.
При изучении данной темы следует обратить особое внимание на то, что субъектом преступлений, предусмотренных ст. 150 и 151 УК РФ, является не просто лицо, достигшее возраста, с которого наступает уголовная ответственность, а совершеннолетний, достигший 18 лет.
Федеральным законом РФ от 8 декабря 2003 г. в гл. 20 УК РФ были внесены изменения, дополнения. Так ст. 151 УК РФ была дополнена примечанием, ст. 152 УК РФ утратила силу, за некоторые преступления изменены санкции статей.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Методика расследования преступлений против жизни и здоровья»
Цели освоения учебной дисциплины
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные компетенции и успешно работать в избранной сфере деятельности.
Содержание обучения в Академии по дисциплине «Методика расследования преступлений против жизни и здоровья» строится в соответствии с основными видами и задачами профессиональной деятельности бакалавра юриспруденции:
а) нормотворческая (участие в подготовке нормативных правовых актов);
б) правоприменительная (обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм, составление юридических документов);
в) правоохранительная (обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка; предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений; защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности);
г) экспертно-консультационная (консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы документов);
д) педагогическая (преподавание правовых дисциплин; осуществление правового воспитания).
Изучение дисциплины включает в себя лекции, семинарские и практические занятия, самостоятельную работу студентов. Оканчивается изучение дисциплины сдачей студентами зачета по всему учебному курсу.
Изучив курс «Методика расследования преступлений против жизни и здоровья», слушатели должны усвоить:
современные научные основы криминалистической методики расследования преступлений;
особенности методик расследования отдельных видов преступлений,
а именно против жизни и здоровья;
общие положения организации и планирования предварительного расследования, предупреждения преступлений, правовые и тактические основы взаимодействия субъектов выявления и расследования правонарушений;
современные направления развития криминалистики, тенденции внедрения новейших достижений естественных и технических наук в процессе борьбы с преступностью и ее предупреждением.
У студентов должны быть выработаны практические навыки и умения:
использования средств и методов предварительной проверки заявлений о преступлениях;
организации выявления, расследования и предупреждения преступлений, в том числе определения исходных следственных ситуаций, принятия процессуальных и тактических решений;
выдвижения следственных версий, взаимодействия работников правоохранительных органов между собой, специалистами, экспертами;
использования существующих криминалистических методик расследования отдельных видов преступлений и адаптирования их применительно к конкретным ситуациям расследования преступлений против жизни и здоровья.
Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
В результате освоения программы учебной дисциплины «Методика расследования преступлений против жизни и здоровья» выпускник должен:
а) быть ознакомлены:
с современными научными основами криминалистической методики расследования преступлений;
с особенностями методики расследования отдельных видов преступлений, а именно против жизни и здоровья;
с общими положениями организации и планирования предварительного расследования, предупреждения преступлений, правовыми и тактическими основами взаимодействия субъектов выявления и расследования правонарушений;
с современными направлениями развития криминалистики, тенденциями внедрения новейших достижений естественных и технических наук в процессе борьбы с преступностью и ее предупреждением;
б) знать:
понятийный аппарат дисциплины;
научные и практические проблемы, отражающие современное состояние развития научной специальности;
нормативные материалы, научную и учебно-методическую литературу по криминалистической методике;
в) уметь:
самостоятельно работать с учебной и научной литературой по криминалистической методике;
самостоятельно выдвигать криминалистические версии в конкретных следственных ситуациях;
системно анализировать ситуации, связанные с выявлением, раскрытием и расследованием преступлений с целью эффективной правоприменительной деятельности;
г) владеть навыками:
самостоятельной работы с теоретическими, нормативными источниками;
анализа практической деятельности;
д) обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
е) обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
владения навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства
(ПК-8);
готовностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).
Содержание дисциплины (программы курса)
Тема 1. Общие положения криминалистической методики расследования преступлений
Понятие, система и задачи криминалистической методики. Научные основы и источники криминалистической методики. Организационные аспекты криминалистической методики. Понятие и классификация частных криминалистических методик. Методические рекомендации как исходный элемент частной криминалистической методики. Основания построения частных методик. Структура частных криминалистических методик.
Криминалистическая характеристика преступления как элемент частной криминалистической методики. Понятие и содержание криминалистической характеристики преступлений. Значение криминалистической характеристики для создания криминалистических рекомендаций, прогнозирования и профилактики преступлений, совершаемых участниками преступных структур.
Тема 2. Основы методики расследования убийств
Криминалистическая характеристика убийств. Типичные следственные ситуации при расследовании убийств. Источники исходной информации.
Первоначальные следственные действия при расследовании убийств. Тактика осмотра места происшествия. Особенности осмотра при расследовании убийств, совершенных с использованием огнестрельного оружия или взрывных устройств.
Источники исходной информации в зависимости от личности убитого. Определение наиболее вероятных мотивов убийства, выдвижение и проверка версий. Взаимодействие следователя при расследовании убийств с органами дознания.
Особенности расследования убийств, замаскированных под другое преступление (инсценировки). Особенности расследования убийств при отсутствии трупа.
Тема 3. Расследование заказных убийств
Криминалистическая характеристика заказных убийств. Заказные убийства в сфере экономики и бизнеса: руководителей предприятий, банков, коммерческих структур. Заказные убийства представителей власти, средств массовой информации. Заказные убийства, совершаемые при «разборках» преступных группировок в борьбе за сферы криминальной деятельности.
Организация расследования заказных убийств на первоначальном этапе. Особенности производства отдельных следственных действий при расследовании заказных убийств.
Тема 4. Расследование причинения вреда здоровью
Особенности расследования умышленного причинения тяжкого вреда здоровью. Особенности расследования умышленного причинения средней тяжести вреда здоровью. Особенности расследования умышленного причинения легкого вреда здоровью. Особенности расследования побоев. Особенности расследования истязаний.
Тема 5. Расследование половых преступлений
Криминалистическая характеристика половых преступлений. Типичные следственные ситуации и типовые версии, организация расследования.
Следственные действия и оперативно-розыскные мероприятия.
Судебно-медицинская экспертиза потерпевшей. Тактические особенности допроса потерпевшей.
Способы выявления инсценировки изнасилования. Предупреждение изнасилований.
Тема 6. Расследование насильственных преступлений в семье
Понятие насильственных преступлений в семье. Правовое регулирование борьбы с насилием в семье.
Криминалистическая характеристика насильственных преступлений в семье. Организационно-тактические основы расследования насильственных преступлений в семье. Специфика выдвижения и проверки версий. Следственные ситуации первоначального и последующего этапов расследования, методы и средства их разрешения.
Тактические особенности участия жертвы насильственных преступлений в семье в процессе расследования. Особенности противодействия расследованию насильственных преступлений в семье и криминалистические методы и средства их преодоления.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Судебная медицина»
Цели освоения учебной дисциплины
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные компетенции и успешно работать в избранной сфере деятельности.
Задачами данной учебной дисциплины являются:
усвоение студентами теоретических основ судебной медицины (понятие судебной медицины, ее предмет, метод, система, задачи и т.д.);
формирование у студентов знаний по судебно-медицинской травматологии, танатологии и токсикологии, судебно-медицинской экспертизе живых лиц, судебно-медицинской экспертизе трупов, судебно-медицинской экспертизе вещественных доказательств и судебно-медицинской экспертизе по материалам дел;
овладение студентами достижениями ведущих отечественных и зарубежных юристов и медиков в области судебной медицины и развития у них умения определить современные тенденции совершенствования судебной медицины;
приобретение студентами навыков работы с нормативно-правовыми актами, практикой их толкования и применения по вопросам судебной медицины, имеющим базовое значение для профессиональной подготовки юристов;
развитие практических навыков и умений по квалифицированному решению вопросов, связанных с применением знаний из различных разделов судебной медицины, а также по работе с судебно-медицинской документацией;
получение навыков самостоятельно организовать первоначальные процессуальные и иные правовые действия при различных ситуациях, требующих познаний в судебной медицине (осмотр места происшествия, трупа, освидетельствования, получение образцов и др.), и юридически правильно их зафиксировать;
расширение юридического кругозора у студентов, повышение их правовой культуры.
Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
В результате освоения программы учебной дисциплины «Судебная медицина» выпускник должен:
а) знать:
предмет судебной медицины;
нормы уголовного, уголовно-процессуального, гражданского и гражданско-процессуального законадательства Российской Федерации, Федеральный закон от 31.05.2001 № 73 и Федеральный закон от 21.10.2011
№ 323;
б) уметь:
толковать и применять нормативно-правовые акты по вопросам судебной медицины;
обеспечить строгое соблюдение законодательства и иных нормативно-правовых актов при решении служебных задач в рамках судебной медицины;
квалифицированно проводить осмотр места происшествия, наружный осмотр трупа на месте его обнаружения, осмотр предметов и профессионально фиксировать результаты осмотров;
обнаруживать, фиксировать, изымать, упаковывать, обеспечивать их сохранность и своевременное направление на судебно-медицинскую экспертизу (исследование) вещественных доказательств биологического происхождения;
обеспечить получение, процессуальное оформление и своевременное направление необходимых образцов для проведения судебно-медицинской экспертизы (исследования);
давать юридическую оценку заключению эксперта (специалиста) в области судебной медицины;
использовать возможности судебной медицины для восстановления нарушенных прав и законных интересов человека и гражданина, а также в профилактике преступлений и правонарушений;
в) владеть:
навыками самостоятельной работы с учебной, специальной и научной литературой по судебной медицине;
навыками свободного оперирования судебно-медицинскими понятиями и категориями;
г) обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
нетерпимым отношеним к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону (ОК-6);
стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
д) обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
способностью участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
готовностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции
(ПК-14);
способностью толковать различные правовые акты (ПК-15);
способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
Содержание дисциплины (программы курса)
|
