Общие сведения об образовательной организации
Скачать 0.86 Mb.
|
| В таблице 2 показан перечень направлений подготовки (специальностей), реализуемых в Зауральском филиале ФГБОУ ВПО «Башкирский государственный аграрный университет». Таблица 2 Перечень направлений
Показатели поданных заявлений по районам на очную форму обучения за 2013, 2014 года представлены в таблице 3. Анализируя результаты приема, можно отметить снижение числа абитуриентов. Это объясняется общей сложившейся экономической и демографической ситуацией по стране и, как следствие – уменьшение в два раза (по сравнению с прошлым годом) числа выпускников школ по республике в целом; появлением в городе на рынке образовательных услуг новых высших учебных заведений, представительств и филиалов вузов; уменьшением бюджетных мест.
Таблица 3 Сравнительная таблица поданных заявлений по районам, городам Таблица 4 Результаты приема за 2013 г., 2014 г. в филиал
Средний балл студентов, принятых по результатам ЕГЭ на первый курс на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета по договору об образовании на обучение по образовательным программам высшего образования, составил 47,13 баллов. Прием за счет бюджетных средств по системе целевой контрактной подготовки велась в соответствии с Приказом Минобрнауки России «Об утверждении перечня вступительных испытаний в образовательные учреждения высшего профессионального образования, имеющие государственную аккредитацию» от 28.10.2009 № 505 (в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 24.01.2011 № 86, от 03.10.2011 № 2433), приказом Минобрнауки России «Об утверждении порядка приема граждан в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения высшего профессионального образования» от 28.12.2011 № 2895, Указом Президента Республики Башкортостан от 25.05.2000 № УП-295 «О дополнительных мерах по обеспечению сельских районов Республики Башкортостан специалистами с высшим и средним профессиональным образованием», Постановлением Правительства Республики Башкортостан от 23.05.2003 № 124 «Об организации целевого приема в высшие и средние профессиональные учебные заведения Республики Башкортостан», Постановлением Правительства Республики Башкортостан от 18.05.2009 № 182 «О внесении изменений в постановление Правительства Республики Башкортостан от 23.05.2003 года № 124 «Об организации целевого приема в высшие и средние профессиональные учебные заведения Республики Башкортостан», Распоряжением Администрации Президента Республики Башкортостан от 28.06.2014 № 558 «Об организации целевого приема граждан в государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования в Республике Башкортостан», Правилами приема в ФГБОУ ВПО «Башкирский государственный аграрный университет», утвержденными 27.03.2014 (протокол № 8) и решением приемной комиссии от 31 июля 2014 г. (протокол № 7). Таблица 5 План целевого приема студентов в филиал в 2013 году
Таблица 6 Использование целевых мест по бюджету РФ в Зауральском филиале Башкирского государственного аграрного университета в 2013 году
Таблица 7 План целевого приема студентов в филиал в 2014 году
Таблица 8 Использование целевых мест по бюджету РФ в Зауральском филиале Башкирского государственного аграрного университета в 2014 году
Сравнивая эти две таблицы за 2013г., мы видим, что Абзелиловский, Баймакский, Бурзянский районы - использовали все целевые места; Зианчуринский район не использовал 3 целевых места; Хайбуллинский район не реализовал 2 целевых места. Сравнивая эти две таблицы за 2014г., мы видим, что Абзелиловский, Баймакский, Бурзянский, Зианчуринский районы - использовали все целевые места; из 29 целевых мест было использовано всего 16 мест.
Содержательные параметры высшего образования предопределяются многими факторами как общественного, так и конкретно-исторического характера. Эти параметры нашли концептуальное и предметное выражение в государственных образовательных стандартах и федеральных государственных образовательных стандартах по специальностям и направлениям подготовки, которые легли в основу разработки основных образовательных программ филиала и всего комплекса их учебно-методического сопровождения. Структура профессиональной подготовки в филиала формируется в соответствии с требованиями образовательных стандартов, интересами студентов, работодателей, филиала и потребностями рынка труда. В настоящее время в филиале ведется обучение студентов в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом третьего поколения. Введение ФГОС определило применение компетентностного подхода при подготовке специалистов, отвечающих современным требованиям работодателей. Внедрение компетентносного подхода к организации обучения студентов в филиале обеспечивает освоение не отдельных знаний и умений, а комплексной процедуры, в которой для каждого выделенного направления присутствует соответствующая совокупность образовательных компонентов. Комплексный подход акцентирует внимание на результат подготовки студентов к профессиональной деятельности. Подготовка специалистов ведется по очной и заочной формам обучения, как за счет средств Федерального бюджета и средств Республики Башкортостан, так и с полным возмещением затрат. На 01.04.2015 г.в филиале обучаются по программам ВПО 579 студентов очной и заочной форм обучения. Доля студентов, отчисленных из университета за период обучения с 01 сентября 2014 года по 01 апреля 2015 года в 2014-2015 учебном году, незначительна и не превышает 9%. Основными причинами отчисления студентов являются академическая неуспеваемость и нарушение условий договора на обучение. Подготовку специалистов по основной образовательной программе в филиале обеспечивают 4 кафедры. На основании соответствующих ФГОС разработаны рабочие учебные планы (РУП), которые утверждены на Ученом совете Унивеситета. Общая продолжительность обучения по всем специальностям и направлениям подготовки, формам обучения соответствует требованиям ФГОС. В структуру РУП включены необходимые циклы дисциплин, а их трудоемкость выдержана в соответствии с требованиями ФГОС по специальностям и направлениям. Вместе с тем в их содержательном наполнении нашли отражение как специфика реализуемого направления подготовки, так и сложившиеся традиции в преподавании различных дисциплин. Так, наряду с обязательными дисциплинами студенты филиала изучают дисциплины, необходимые для формировании профессиональных навыков в сфере будущей профессии. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Общие сведения об образовательной организации Краткая характеристика результатов деятельности научно-педагогических школ Университета 123 |  | 1. Общие сведения о профессиональной образовательной организации Негосударственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Ульяновский техникум экономики и права Центросоюза... |
| Отчет о результатах самообследования липецк 2014 Содержание Раздел... Информация о реализуемых образовательных программах в их содержательной части. 24 | | Общие сведения об образовательной организации Гуковский институт экономики и права (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального... |
| Общие сведения о специальности. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Структура подготовки кадров по основной профессиональной образовательной программе | | Общие сведения по основной профессиональной образовательной программе... Общие сведения по основной профессиональной образовательной программе и структуре подготовки обучающихся и выпускников |
| Общие сведения по основной профессиональной образовательной программе... Общие сведения по основной профессиональной образовательной программе и структуре подготовки обучающихся и выпускников | | Общие сведения по основной профессиональной образовательной программе... Общие сведения по основной профессиональной образовательной программе и структуре подготовки обучающихся и выпускников |
| Общие сведения ”. Основные вопросы: Назначение, запуск, интерфейс модуля “ Модуль “Общие сведения” содержит базовую информацию об образовательном учреждении, обеспечивая основу для создания адресных отчетов,... | | Оглавление 3 Общие сведения о профессии. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности. 4 |
| Оглавление 3 Общие сведения о профессии. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности. 4 | | Содержание отчёта Общие сведения о школе, условиях организации образовательного процесса, кадровом составе школы |
| I. Информационно- аналитическое обоснование образовательной программы... Информационно-техническое и материально техническое обеспечение образовательной программы | | Пояснительная записка. Общие сведения о программе Её преобразование определяется эффективным внедрением в практику работы новейших достижений в области инновационной деятельности.... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Общие сведения о колледже. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Общие сведения о специальности (кафедре). Организационно- правовое обеспечение образовательной деятельности |
