Программа развития Муниципального образовательного учреждения для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом» г. Миасс на 2010-2015 г г

По предписаниям на противопожарные мероприятия в 2009 году выделено из областной субвенции и освоено 550,0 тыс.руб. Потребность на 2010 год составляет 1657,6 млн.руб на реконструкцию электрических сетей и оборудования. Необходимо и в дальнейшем рационально использовать материально – техническую базу Детского дома, постоянно совершенствовать и укреплять ее, 4.Внешние связи учреждения Муниципальное образовательное учреждение для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом» не живет в своем замкнутом пространстве, а постоянно развивает внешние связи. Взаимосвязь и деловое сотрудничество МОУ «Детский дом» М О У Д Е Т С К И Й Д О М Министерство социальных отношений челябинской области Глава администрации Миасского городского округа Управление социальной защиты Миасского городского округа МГО «Образование» ГДН СОМ УВД г.Миасс ГУФСИН России по Челябинской области Челябинский областной Центр социальной защиты «Семья» Миасский городской суд Служба судебных приставов г. Миасс КДН и ЗП при Администрации Миасского городского округа ГОУ Областной Центр диагностики и консультирования Прокуратура Комитет по делам молодежи г. Миасс Филиал ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Челябинской области в г. Миассе и г. Карабаше» УГПН отдел государственного пожарного надзора Миасского городского округа Центр занятости населения г. Миасс Детская поликлиника ГБ №4 г.Миасс Центр планирования семьи ЧОПНБ г. Челябинск ЦВИПИНП г. Челябинск Центральная городская больница № 3 Городская психолого - медико-педагогическая комиссия Центральная городская библиотека им. Лебединского Филиал №7 ЦСДБ Дворец Культуры «Автомобилестроителей» «Прометей» Спортивно-оздоровительный центр «Райдер» МУСО «Социальный приют» Дом детского творчества «Остров» Детская школа искусств №4 ДДТ «Бригантина» Молодежный комитет ММЗ Профком автомобильный завод «Урал» Благотворительный фонд «Звездочка детства» Ильменский государственный музей Санатории-профилактории «Березка» «Березовая роща» «Кисегач» Загородный оздоровительный лагерь «Ильмены» Союз воинов-десантников Общественное6 объединение «Надежда России» Детско-юношеская спортивная школа «Заря» Банно-прачечный комбинат СОШ № 2, 7,18, 9 Школа –интернат для слабослышащих и слабовидящих второго вида ИФНС г. Миасс Отдел Муниципального заказа МГО Финансовое управление МГО Пенсионный фонд Казначейство г. Миасс Служба заказчика МГО «Миасс-Транс» Миасс-Энерго ФГУБ ММЗ ПЭК «Теплоснабжение» ОАО «Миассводоканал» Городской сайт «Новости Миасс.ру» УралИнтеркарт УралСвязьинформ Партия женщин-предпринимателей «Союз успеха» г. челябинск 5.Организация воспитательного процесса Цель воспитательной системы - создать комфортную обстановку, благоприятные условия для социализации и успешного развития индивидуальных способностей каждого воспитанника с учётом интересов и имеющегося жизненного опыта. Воспитываемые ценности: Задачи : Закрепить у детей уже имеющиеся знания, умения, навыки по социальной ориентации в окружающей действительности. Развивать качества личности, которые имели бы в дальнейшей жизни социальную значимость. Повысить уровень самоконтроля. Развивать творческие способности, активность, самостоятельность .  Исходя из этого, перед педагогическим коллективом стоят следующие задачи, которые необходимо выполнить в процессе реализации Программы развития МОУ «Детский дом» на 2010-2015 г.г.: Формирование здорового образа жизни, привлечение воспитанников к систематическим занятиям спортом. Выявление и развитие творческих способностей воспитанников и развитие их во всех сферах деятельности (учебной, трудовой, спортивной, художественной). Освоение педагогами инновационных педагогических технологий воспитания, обеспечивающих ребенку развитие его мотивационной сферы, интеллекта, самостоятельности, коллективизма, умения осуществлять самоуправление учебно – воспитательной деятельностью. Расширение теоретических знаний и практических навыков самостоятельного рационального ведения домашнего хозяйства; Формирование у воспитанников понятия о роли труда в материальном обеспечении семьи; Дать воспитанникам основы правовых и экономических знаний, показать значение домашней экономики в жизни семьи (потребности, планирование бюджета, его расходов); Основное направление воспитания в Детском доме – адаптация воспитанников в современном обществе, овладение навыками практической деятельности, освоение определенных норм, выработка собственной системы ценностей. Технологии воспитания подбираются таким образом, чтобы каждый воспитанник был вовлечен в активную учебную деятельность и досуговую деятельность, чтобы каждый воспитанник чувствовал себя в Детском доме комфортно. Исходя из цели работы Детского дома, приоритетных направлений, содержание образовательного процесса будет представлено следующими аспектами: 1. Сохранение и укрепление здоровья воспитанников;Диагностика личностных возможностей воспитанников; 2.Развитие творческих способностей воспитанников во всех сферах деятельности; 3.Обеспечение личностного самоопределения воспитанников; 4.Обеспечение самореализации воспитанников в различных видах учебной и социальной деятельности. В 2008-2009 учебном году система детского самоуправления учреждения была по-прежнему представлена выборным органом - Советом воспитанников. Совет состоял из 5 представителей от семей. Основными направлениями в работе были: учебное и досуговое. Ежемесячно проводились заседания Совета. Совместно с администрацией и педагогом-организатором детского дома ребята рассматривали вопросы, связанные с учебно-воспитательным процессом, поведением воспитанников, а также и организация досуга, тематических мероприятий. Но данную деятельность необходимо совершенствовать. Для развития системы детского самоуправления в течении 5 лет предстоит: - разработать Положение о детском самоуправлении; - создать Детский аналитический центр, где воспитанники совместно с педагогами будут развивать организаторские способности и лидерские качества, коммуникативную сферу, изучать уровень межличностных отношений и разрабатывать пути их улучшения. - активизировать работу Читательского клуба библиотеки. - организовать работу оформителей, сочинителей, затейников, туристов, спортсменов и др. - развивать разнообразные формы и способы организации самодеятельности воспитанников. Все вышесказанное свидетельствует о том, что правильно построить воспитательный процесс в Детском доме не просто. Он состоит из двух взаимосвязанных аспектов: развитие, формирование личности ребенка и коррекция, исправление негативных последствий прежней жизни. При этом необходимо добиться главного результата – разностороннего развития личности воспитанника. Для этого нужно уделить достаточное внимание и формированию основ культуры здоровья, и привитию осознанного отношения к ценностям семейной жизни, и формированию трудовой активности, и навыкам поведения, характерного для гражданина правового демократического государства, уважающего права и свободу каждой личности. Важно суметь воспитать и патриотизм по отношению к своему народу, и уважительное и бережное отношение к историческому и культурному наследию других народов России, сформировать духовно – нравственные качества личности. Основным направлением в научно-методической работе детского дома является «Лично-ориентированный подход в процессе становления социально-ориентированной личности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей». Для этого необходимо участие педагогов, в городских методических объединения. Целью деятельности объединений является повышение профессиональной компетентности педагогов через повышение квалификации педагогических работников, в условиях детского дома. Педагогами необходимо решать следующие задачи: 1. Совершенствование модели методической службы, обеспечивающей развитие педагогического и творче­ского потенциала педагога. Повышение воспитательного потенциала образова­тельного процесса. Усиление работы над творческим развитием личности, уровнем обученности, воспитанности здо­ровья и социализации воспитанников. Организация работы по распространению опыта работы педагогов в СМИ и научно-методических сборниках. Совершенствование деятельности психолого-педагогической службы, осуществляющей диагностику и прогнозирование развития личности воспитанников, его саморазвития, самореализацию. Разработка и апробация программно-методического комплекса по направлениям воспитательной работы. Для реализации поставленных задач необходим комплекс условий. Наряду с такими важными условиями, как финансовое и материально-техническое обеспечение, а также нормативно – правовое и научно – методическое, необходимо соблюдать и другие: открытость учреждения и его взаимодействие с ближайшей социальной средой, обеспечение условий жизнедеятельности воспитанников, приближенных к домашним, создание благоприятного психологического климата. В течение трех лет у воспитанников Детского дома у детей наблюдаются стабильные показатели повышения уровня учебной деятельности. Учебный год Кол-во учеников Обучаются на 4 и 5 Не успевает % успеваемости 2007-2008 43 11 1 97,6 2008-2009 42 12 1 97,6 2009-2010 47 10 0 100 Значимым результатом следует считать и желание воспитанников получать образование. Дополнительное образование воспитанников осуществляют следующие педагогические работники: педагог дополнительного образования, музыкальный руководитель, инструктор по труду, инструктор по физической культуре. Система дополнительного образования Детского дома используется для мотивации воспитанников к познанию и творчеству, развитию их способностей в различных видах деятельности. Дополнительное образование направлено на создание условий для развития личности каждого воспитанника, включая воспитанников группы риска. Воспитанники Детского дома показывают стабильно высокие результаты на городских и областных конкурсах декоративно – прикладного и художественного творчества, а также спортивных мероприятиях, КВН. Вот некоторые результаты деятельности воспитанников: Коллектив воспитанников МОУ «Детский дом» за 2009 год участвовал в городских и областных мероприятиях: № п/п Мероприятие Результат 1. Городской Фестиваль «Весна школьная» (номинации «Хореография» и «Визитка КВН») фото, диплом участника 2. Городская Акция «Письмо солдату» Благодарственное письмо от Главы города Миасса 3. Городская Эстафета «А ну-ка, парни!» фото 4.. Городской конкурс Валентинок Диплом за 1-е место, фото 5. Городской конкурс плакатов «Мы знаем, что такое СПИД» Диплом об участии 6. Городской Весенний фестиваль КВН Диплом участника, фото 7. Программа летней трудовой занятости (трудовой отряд) Два диплома «Лучший работник трудового отряда» 8. Областной фестиваль «Путь к успеху» Диплом за участие 9. Областной конкурс «За безопасное детство» по противопожарной безопасности 10 Областной конкурс рисунков «В мире космоса» Диплом за участие 11. Областной фестиваль молодежных и студенческих коллективов «Ты- не один» Диплом за 2 место 12. Областные соревнования по боксу. г. Миасса Диплом за 3 место 13 Областной Фестиваль Казачьей песни «Пчелка Златая» г.Челябинск Диплом 14. Областной Фестиваль Казачьей песни Г. Южноуральск Диплом По итогам работы с детьми Руководитель ВПК «Комбат», инструктор по физкультуре Рощектаев А.В. был удостоен награды Золотой Орел России». Для подготовки воспитанников к самостоятельной жизни, для формирования навыков ведения домашнего хозяйства, умения трудится, воспитатели каждой группы проводят занятия по СБО, конкурс «Кулинарный поединок» стал традиционным в детском доме. Комплектование кружков, клубов, спортивных секций на базе МОУ «Детский дом» с целью занятости воспитанников. Кружок «Радужонок»- декоративно-прикладное творчество Хореографичес-кая студия «Ритм» Школа детского самоуправления Коллективные творческие дела Военно-патриотический Клуб «Комбат» Кружок «Мой стиль» Кружок «Кожемяки» ДДТ «Остров» Литературный клуб Клуб восточных единоборств Футбольная секция (спортивные игры) Спортивная гимнастика Правовой клуб «Мой выбор» Школа юного психолога «Познай себя» Большинство воспитанников охвачены кружковой работой: посещают спортивные секции и кружки по интересам . Педагогический коллектив постоянно предлагает воспитанникам интересную и увлекательную программу деятельности, учитывающую их интересы и потребности, создает доброжелательные взаимоотношения в группе, обеспечивает каждому воспитаннику условия для самовыражения.

Похожие:

	Результаты самообследования государственного бюджетного образовательного... Архангельской области для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Архангельский детский дом №2»		Свидетельство о государственной аккредитации Государственное образовательное учреждение для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей специальный (коррекционный)...
	Свидетельство о государственной аккредитации Государственное казенное образовательное учреждение для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальный (коррекционный)...		«Детский дом-школа» м осковская обл., г. Орехово-Зуево, ул. Гагарина, д тел/факс: 4-12-73-54 Муниципального образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
	Доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения для... Тип заведения – образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей		«Об итогах деятельности государственного бюджетного образовательного... Государственное бюджетное образовательное учреждение Архангельской области для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,...
	Утверждён на педагогическом совете школы План работы областного государственного образовательного бюджетного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения...		Госзадания «Об итогах деятельности государственного областного бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без...
	«Н. А. Некрасов» Деркач Светлана Владимировна, библиотекарь муниципального казенного общеобразовательного учреждения для детей сирот и детей, оставшихся...		Анализ работы коллектива Муниципального казенного образовательного... Муниципального казенного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, города Новосибирска...
	Урока: «Обобщение изученного по теме «Односоставные предложения» Государственное казенное образовательное учреждение Саратовской области для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,...		Пивоваров Г. П. По страницам занимательной географии Областное государственное образовательное казённое учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальная...
	«01» сентября 2010г Утверждаю Моу для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Тютринская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот...		Рабочая программа по трудовому обучению для 4 класса на 2013-2014 уч г Областное государственное бюджетное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей специальная...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мкоу для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, Куйбышевского района – Чумаковская специальная (коррекционная)...		Утверждено Детское самоуправление моу ддсидобпр «Алнашский детский дом» (далее – учреждение) создаётся в соответствии с законом РФ «Об образовании»...