1 «Зеленокумская детская музыкальная школа» создана в соответствии с решением исполкома Советского районного Совета народных депутатов трудящихся от 11. 09. 1990г

Скачать 1.41 Mb.

Название	1 «Зеленокумская детская музыкальная школа» создана в соответствии с решением исполкома Советского районного Совета народных депутатов трудящихся от 11. 09. 1990г
страница	6/8
Дата публикации	22.06.2013
Размер	1.41 Mb.
Тип	Решение

100-bal.ru > Право > Решение

1 2 3 4 5 6 7 8

- организация консультирования сотрудников Учреждения по проблемам совершенствования профессионального мастерства, методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического и материально-технического обеспечения;

- разработка мероприятий по обобщению и распространению педагогического опыта сотрудников Учреждения;

- участие в аттестации сотрудников Учреждения;

- проведения педагогических и методических экспериментов по поиску и апробации новых технологий, форм и методов обучения;

- профессиональное становление молодых (начинающих) преподавателей;

- выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей;

- организация взаимодействия с другими учебными заведениями, научно-исследовательскими учреждениями с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования;

- разработка программного обеспечения для проведения учебных занятий и внедрение их в учебный процесс.

2.3. К компетенции Методического совета относится:

- разработка плана методической работы Учреждения на каждый учебный год;

- рассмотрение дополнительных образовательных программ, в том числе дополнительных общеобразовательных программ в области искусств и учебных планов;

- определение системы и порядка осуществления текущего и итогового контроля успеваемости обучающихся;

- руководство подготовкой и проведением мастер-классов, семинаров, открытых уроков, методических занятий, других подобных мероприятий.

- руководство подготовкой и проведением мастер-классов, семинаров, открытых уроков, методических занятий, других подобных мероприятий.

- определение приоритетных направлений методической и опытно-экспериментальной работы школы;

- обсуждение результатов методической работы преподавателей;

- анализ результатов образовательной деятельности по предметам;

- обсуждение и утверждение календарно-тематических планов, учебно-тематических, репертуарных планов преподавателей.

- обсуждение методики проведения отдельных видов учебных занятий и содержания дидактических материалов к ним;

- разработка и совершенствование бланков, ведомостей, индивидуальных планов, журналов и т.п., необходимых для отражения результатов текущего и итогового контроля успеваемости учащихся;

- разработка и совершенствование средств повышения наглядности обучения (терминальных и дисплейных комплексов, макетов, стендов, диафильмов, таблиц и т.д.), а также методики их использования в учебном процессе;

- выбор и организация работы наставников с молодыми специалистами и малоопытными учителями;

- разработка положений о проведении конкурсов, олимпиад, фестивалей по предметам.
III. Права и ответственность Методического совета
3.1. Методический совет имеет право:

- готовить предложения и рекомендовать учителей для повышения квалификационного разряда;

- выдвигать предложения об улучшении учебного процесса в школе;

- ставить вопрос о публикации материалов о передовом педагогическом опыте, накопленном в методических объединениях;

- ставить вопрос перед администрацией школы о поощрении сотрудников Учреждения за активное участие в опытно-поисковой, экспериментальной, научно-методической и проектно-исследовательской деятельности;

- рекомендовать учителям различные формы повышения квалификации;

- выдвигать учителей для участия в конкурсах «Лучший преподаватель года» и «Лучший концертмейстер года».

3.2. Методический совет несет ответственность за:

- выполнение плана работы;

- соответствие принятых решений законодательству Российской Федерации об образовании, о защите прав детства;

- принятие конкретных решений по каждому рассматриваемому вопросу.
IV. Организация деятельности Методического совета
4.1. Председателем Методического совета Учреждения избирается из числа его членов сроком на 5 лет.

4.2. Методический совет избирает из своего состава секретаря. Секретарь методического совета работает на общественных началах.

4.3. Методический совет проводит заседания не реже одного раза в учебную четверть.

4.4. Методический совет работает по плану. План составляется председателем методического совета, рассматривается на заседании методического совета, согласовывается с директором Учреждения и утверждается на заседании педагогического совета Учреждения.

4.5. Решение Методического совета является правомочным, если на его заседании присутствует не менее двух третей его состава.

4.6. Решение на заседании Методического совета принимается простым большинством голосов педагогических работников присутствующих на заседании.

4.7. В случае равенства голосов решающим является голос председателя Методического совета.

4.8. При рассмотрении вопросов, затрагивающих другие направления образовательной деятельности, на заседания необходимо приглашать соответствующих должностных лиц.

4.9. Организацию выполнения решений Методического совета осуществляет директор Учреждения и ответственные лица, указанные в решении.
V. Документация Методического совета
5.1. Решение Методического совета оформляется протоколом.

5.2. В книге протоколов фиксируется ход обсуждения вопросов, выносимых на Методический совет, предложения и замечания его членов. Протоколы подписываются председателем и секретарем совета.

5.3. Нумерация протоколов ведется от начала года.

5.4. Книга протоколов Методического совета Учреждения входит в его номенклатуру дел, хранится в учреждении постоянно и передается по акту.

Приложение №8

к Уставу муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Зеленокумская детская музыкальная школа»

Положение о методическом объединении

педагогических работников муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей

«Зеленокумская детская музыкальная школа»

I. Общие положения
1.1. Положение о методическом объединении педагогических работников муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Зеленокумская детская музыкальная школа» (далее настоящее Положение) регулирует деятельность преподавателей и концертмейстеров муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Зеленокумская детская музыкальная школа» (далее Учреждение).

1.2. Методическое объединение педагогических работников Учреждения (далее МО) является педагогическим сообществом в системе методической службы и представляет форму организации профессиональной деятельности преподавателей и концертмейстеров Учреждения.

1.3. МО создается с целью:

- содействия развитию и функционированию системы дополнительного образования детей в сфере культуры в учреждении;

- создания условий для раскрытия творческого потенциала специалистов и повышения их квалификации и профессионального мастерства;

- совершенствования содержания образования по предметам и его учебно-методического обеспечения в соответствии с современными требованиями к образовательному процессу;

- внедрения в практику прогрессивных технологий;

- расширения возможностей для обмена опытом.

1.4. В своей деятельности МО руководствуется следующими документами: Законом «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей, нормативными правовыми актами Министерства образования и науки Российской Федерации, нормативными правовыми актами Министерства культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации, нормативно-правовыми актами Ставропольского края, правовыми актами Советского муниципального района и настоящим Положением.

1.5. Настоящее Положение является локальным актом и дополнением к Уставу Учреждения.
II. Основные задачи и функции
2.1. В ходе работы МО решаются следующие задачи:

- изучение нормативной и методической документации по вопросам дополнительного образования в сфере культуры;

- обобщение передового опыта педагогических работников и внедрение его в практику работы;

- обеспечение профессионального, культурного и творческого роста педагогов;

- освоение нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности по предметам;

- организация экспериментальной работы по предметам;

- изучение и анализ состояния преподавания по предметам;

- организация открытых уроков, методических занятий, семинаров, круглых столов, конференций, педагогических чтений, мастер-классов, экскурсий, встреч, консультаций и т.д., по определенной теме;

- работа по приведению средств обучения по предметам в соответствие с современными требованиями к учебному кабинету, к оснащению урока;

- организация выставок методических работ, наглядных пособий, других средств обучения, новой нотной литературы;

- создание условий для самореализации и профессионального роста специалистов образовательных учреждений; поддержка педагогических достижений, изучение и оценка результативности педагогической деятельности;

- оказание методической помощи всем категориям педагогических работников;

- формирование баз данных по различным направлениям работы.

2.2. Реализация задач МО осуществляется посредством выполнения следующих функций: научной, методической, координационной, информационной, организационной, аналитической, исследовательской, стимулирующей, а также функций повышения квалификации, сопровождения, обобщения и распространения инновационного методического и педагогического опыта.
III. Организация деятельности
3.1. Организуют деятельность МО завуч, заведующие секциями (секторами) по профилям деятельности педагогических работников МО, которые назначаются приказом директора.

3.2. Членами МО являются все педагогические работники Учреждения.

3.3. Количество секций (секторов) по профилям деятельности педагогических работников определяется в следующем порядке:

1) секция формируется в случае, если в ее состав входят не менее трех педагогических работников по профилю, представляющих не менее двух учреждений дополнительного образования детей;

2) утверждение наименований секций по профилям производится приказом директора Учреждения.

3.4. МО планирует свою работу на год, соответствующий учебному году. В годовой план работы МО включаются график проведения его заседаний и описание его секционной деятельности. Годовой план работы МО утверждается завучем Учреждения.

3.5. Периодичность занятий МО определяется годовым планом работы. В течение года проводится не менее четырех заседаний МО, с организацией тематических методических занятий.

3.6. МО имеет право:

- вносить в вышестоящие организации предложения по совершенствованию образовательного процесса в Учреждении;

- рекомендовать педагогическим работникам повышение квалификации, составлять отзыв об участии педагогического работника в МО для дальнейшего представления в аттестационные комиссии на присвоение второй и первой квалификационных категорий;

- рекомендовать к награждениям и поощрениям лучших педагогических работников и творческие коллективы;

- рекомендовать к публикации материалы о лучших педагогических работниках, о передовом педагогическом опыте, накопленном в РМО.
IV. Документация и отчетность
4.1. МО должно иметь следующие документы:

- Положение о МО;

- план работы на год по секциям;

- протоколы заседаний по секциям и объединению в целом;

- методические материалы МО;

- банк данных о педагогическом составе МО (возраст, образование, специальность, преподаваемый предмет либо сфера деятельности, стаж работы, квалификационная категория, награды, звания);

-сведения о профессиональных потребностях членов МО.

Приложение №9

к Уставу муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Зеленокумская детская музыкальная школа»

Правила приема и порядка отбора детей в целях их обучения в муниципальном бюджетном образовательном учреждении дополнительного образования детей «Зеленокумская детская музыкальная школа»
I. Общие положения

Правила приема и порядка отбора детей в целях их обучения в муниципальном бюджетном образовательном учреждении дополнительного образования детей «Зеленокумская детская музыкальная школа» (далее – Правила) разработаны в соответствии с Уставом муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Зеленокумская детская музыкальная школа» (далее – Учреждение).
Учреждение объявляет прием детей для обучения по дополнительным образовательным программам, в том числе по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области искусств только при наличии лицензии на осуществление образовательной деятельности по этим дополнительным образовательным программам.
В первый класс проводится прием детей в следующем порядке:

- по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области искусств в возрасте от шести лет шести месяцев до девяти лет или от десяти до двенадцати лет (в зависимости от срока реализации образовательной программы в области искусств, установленного федеральными государственными требованиями);

- по дополнительным образовательным программам по видам музыкального искусства в возрасте от шести лет шести месяцев, за исключением образовательной программы раннего эстетического развития, по которой устанавливается прием детей в возрасте от четырех лет шести месяцев до шести лет шести месяцев.

Прием в Учреждение осуществляется на основании результатов отбора детей, проводимого с целью выявления их творческих способностей и (или) физиологических данных, необходимых для освоения соответствующих образовательных программ в области искусств. До проведения отбора детей Учреждение вправе проводить предварительные прослушивания, консультации.
С целью организации приема и проведения отбора детей в Учреждении создаются приемная комиссия, комиссия по отбору детей, апелляционная комиссия. Составы данных комиссий утверждаются директором Учреждения.
При приеме детей в Учреждение директор Учреждения обеспечивает соблюдение прав граждан в области образования, установленных законодательством Российской Федерации, гласность и открытость работы приемной комиссии, объективность оценки способностей и склонностей поступающих, доступность руководства приемной комиссии на всех этапах проведение приема детей.
Не позднее 15 апреля текущего года до начала приема документов Учреждение на своем информационном стенде и официальном сайте должно разместить следующую информацию и документы с целью ознакомления с ними родителей (законных представителей) поступающих:

- копию устава;

- копию лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);

- локальные нормативные акты, регламентирующие организацию образовательного процесса по дополнительным образовательным программам, в том числе по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным в области искусств;

- условия работы приемной комиссии, комиссий по отбору граждан и апелляционной комиссии;

- количество мест для приема детей на первый год обучения (в первый класс) по каждой дополнительной образовательной программе в том числе по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным в области искусств, а также – при наличии – количество вакантных мест для приема детей в другие классы (за исключением выпускного);

- сроки приема документов для обучения в соответствующем году;

- сроки проведения отбора детей в соответствующем году;

- формы отбора детей и их содержание по каждой реализуемой дополнительной образовательной программе, в том числе по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным в области искусств;

- требования, предъявляемые к уровню творческих способностей и, в случае необходимости, физиологических данным поступающих (по каждой из форм отбора);

- систему оценок, применяемую при проведении отбора в Учреждении;

- правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам отбора детей;

- сроки зачисления детей в Учреждение.

Количество детей, принимаемых в Учреждение, для обучения по дополнительным образовательным программам, в том числе по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным в области искусств, определяется в соответствии с муниципальным заданием на оказание муниципальных услуг, устанавливаемым ежегодно Учредителем. Количество детей, принимаемых в Учреждение, по каждой дополнительной образовательной программе определяется Учреждением самостоятельно.
Право поступления в Учреждение имеют все граждане Российской Федерации. Граждане иностранных государств, проживающие на территории Российской Федерации, принимаются в Учреждение на общих основаниях.

1.4. Настоящие Правила является локальным актом и дополнением к Уставу Учреждения.
II. Организация приема детей

Организация приема и зачисления детей осуществляется приемной комиссией Учреждения (далее – приемная комиссия). Председателем приемной комиссии является директор Учреждения.
Работу приемной комиссии и делопроизводство, а также личный прием родителей (законных представителей) поступающих организует ответственный секретарь, который назначается директором Учреждения.
Учреждение ежегодно не позднее 15 апреля устанавливает сроки приема документов, отбора детей, зачисления в целях обучения по дополнительным образовательным программам, в том числе по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным в области искусств.
При приеме детей педагогические работники обязаны ознакомить обучающегося и (или) его родителей (законных представителей) с Уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Учреждения, дополнительными образовательными программами, реализуемыми Учреждением и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
Прием в Учреждения в целях обучения детей по дополнительным образовательным программам, в том числе по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным в области искусств осуществляется по заявлению родителей (законных представителей) поступающих.

2.5.1. В заявлении о приеме указываются следующие сведения:

- наименование дополнительной образовательной программы, на которую планируется поступление ребенка;

- фамилия, имя и отчество ребенка, дата и место его рождения;

- фамилия, имя и отчество его родителей (законных представителей);

- сведения о гражданстве ребенка и его родителей (законных представителей);

- адрес фактического проживания ребенка;

- номера телефонов родителей (законных представителей) ребенка.

Подписью родителей (законных представителей) ребенка также фиксируется согласие на процедуру отбора для лиц, поступающих в целях обучения по дополнительной образовательной программе.

В заявлении также фиксируется факт ознакомления (в том числе через информационные системы общего пользования) с Уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Учреждения, дополнительными образовательными программами, реализуемыми Учреждением и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса с правилами подачи апелляции при приеме по результатам проведения отбора детей.

2.5.2. При подаче заявления представляются следующие документы:

- копия свидетельства о рождении ребенка;

- копия документа, удостоверяющего личность подающего заявление родителя (законного представителя) ребенка;

- медицинская справка о состоянии здоровья ребенка с медицинским заключением о возможности заниматься в детской музыкальной школе;

- фотографии ребенка 3х4 (в количестве 2-х штук).

На каждого поступающего заводится личное дело, в котором хранятся все сданные документы и материалы результатов отбора. Личные дела поступающих, по усмотрению Учреждения, хранятся в Учреждении в течение шести месяцев с момента начала приема документов.
Для организации приема в Учреждение создается приемная комиссия, утвержденная приказом директора Учреждения, которая своевременно доводит до сведения родителей (законных представителей) поступающих все вопросы, связанные с приемом, порядок и сроки проведения приемных испытаний, требования к поступающим, определенные педагогическим советом школы, проводит приемные испытания и рекомендует к зачислению.

III. Организация проведения отбора детей

Для организации проведения отбора детей в Учреждении формируются комиссии по отбору детей. Комиссия по отбору детей формируется для каждой дополнительной образовательной программе, в том числе по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным в области искусств отдельно.
Комиссия по отбору детей формируется приказом директора Учреждения из числа преподавателей Учреждения, участвующих в реализации дополнительных образовательных программ. Количественный состав комиссии по отбору детей – не менее пяти человек, в том числе председатель комиссии по отбору детей, заместитель председателя комиссии и другие члены комиссии по отбору детей. Секретарь комиссии по отбору детей может не входить в ее состав.
Председателем комиссии по отбору детей должен быть работник Учреждения из числа педагогических работников, имеющих высшее профессиональное образование. Председателем комиссии по отбору детей может являться директор Учреждения.
Председатель комиссии по отбору детей организует деятельность комиссии, обеспечивает единство требований, предъявляемых к поступающим при проведении отбора детей.
Секретарь комиссии по отбору детей назначается руководителем образовательного учреждения из числа работников образовательного учреждения. Секретарь ведет протоколы заседаний комиссии по отбору детей, представляет в апелляционную комиссию необходимые материалы.

IV. Сроки и процедура проведения отбора детей

1. Учреждение самостоятельно устанавливает сроки проведения отбора детей в соответствующем году.
2. Отбор детей проводится в формах прослушиваний, устных ответов и др.
3. Установленные Учреждением содержание форм отбора (требования к поступающим) и система оценок должны гарантировать зачисление в Учреждение детей, обладающих творческими способностями в области искусств и, при необходимости, физиологическими данными, необходимыми для освоения соответствующих дополнительных образовательных программ.
4. При проведении отбора детей присутствие посторонних лиц не рекомендуется.
5. Решение о результатах отбора принимается комиссией по отбору детей на закрытом заседании простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов председатель комиссии по отбору детей обладает правом решающего голоса.
6. На каждом заседании комиссии по отбору детей ведется протокол, в котором отражается мнение всех членов комиссии о выявленных у поступающих творческих способностях и, при необходимости, физических данных. Протоколы заседаний комиссии по отбору детей хранятся в архиве Учреждения до окончания обучения в Учреждении всех лиц, поступивших на основании отбора в соответствующем году. Копии протоколов или выписки из протоколов хранятся в личном деле обучающегося, поступившего в Учреждение на основании результатов отбора, в течение всего срока хранения личного дела.
7. Результаты по каждой из форм проведения отбора объявляются не позднее трех рабочих дней после проведения отбора. Объявление указанных результатов осуществляется путем размещения пофамильного списка-рейтинга с указанием системы оценок, применяемой в Учреждении, и оценок, полученных каждым поступающим. Данные результаты размещаются на информационном стенде и на официальном сайте Учреждения.
8. Комиссия по отбору детей передает сведения об указанных результатах в приемную комиссию Учреждения не позднее следующего рабочего дня после принятия решения о результатах отбора.
9. Поступающие, не участвовавшие в отборе в установленные Учреждением сроки по уважительной причине (вследствие болезни или по иным обстоятельствам, подтвержденным документально), допускаются к отбору совместно с другой группой поступающих, или в сроки, устанавливаемые для них индивидуально в пределах общего срока проведения отбора детей.

V. Подача и рассмотрение апелляции.

Повторное проведение отбора детей

Родители (законные представители) поступающих вправе подать письменное заявление об апелляции по процедуре проведения отбора (далее – апелляция) в апелляционную комиссию не позднее следующего рабочего дня после объявления результатов отбора детей.
Состав апелляционной комиссии утверждается приказом директора Учреждения одновременно с утверждением состава комиссии по отбору детей. Апелляционная комиссия формируется в количестве не менее трех человек из числа работников Учреждения, не входящих в состав комиссий по отбору детей.
Апелляция рассматривается не позднее одного рабочего дня со дня ее подачи на заседании апелляционной комиссии, на которое приглашаются родители (законные представители) поступающих, не согласные с решением комиссии по отбору детей.
Для рассмотрения апелляции секретарь комиссии по отбору детей направляет в апелляционную комиссию протоколы заседания комиссии по отбору детей, творческие работы детей (при их наличии).
Апелляционная комиссия принимает решение о целесообразности или нецелесообразности повторного проведения отбора в отношении поступающего, родители (законные представители) которого подали апелляцию. Данное решение утверждается большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии. При равном числе голосов председатель комиссии обладает правом решающего голоса.
Решение апелляционной комиссии подписывается председателем данной комиссии и доводится до сведения подавших апелляцию родителей (законных представителей) под роспись в течение одного дня с момента принятия решения.
На каждом заседании апелляционной комиссии ведется протокол.
Повторное проведение отбора детей проводится в течение трех рабочих дней со дня принятия решения о целесообразности такого отбора в присутствии одного из членов апелляционной комиссии. Подача апелляции по процедуре проведения повторного отбора детей не допускается.

VI. Порядок зачисления детей в образовательное учреждение. Дополнительный прием детей

Зачисление в Учреждение в целях обучения по дополнительным образовательным программам, в том числе по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области искусств проводится после завершения отбора в сроки, установленные Учреждением (как правило – не позднее 20 июня).
Основанием для приема в образовательное учреждение являются результаты отбора детей.
При наличии мест, оставшихся вакантными после зачисления по результатам отбора детей, Учреждению имеет право проводить дополнительный прием детей на дополнительные образовательные программы, в том числе на дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств. Зачисление на вакантные места проводится по результатам дополнительного отбора и должно заканчиваться до начала учебного года – не позднее 31 августа.
Организация дополнительного приема и зачисления осуществляется в соответствии с ежегодными правилами приема в образовательное учреждение, при этом сроки дополнительного приема детей публикуются на официальном сайте (при его наличии) и на информационном стенде образовательного учреждения.
Дополнительный отбор детей осуществляется в сроки, установленные Учреждением (но не позднее 29 августа), в том же порядке, что и отбор, проводившийся в первоначальные сроки.

Приложение №10

к Уставу муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Зеленокумская детская музыкальная школа»

Положение о системе оценивания, форме, порядке и периодичности промежуточной аттестации обучающихся в муниципальном бюджетном образовательном учреждении дополнительного образования детей «Зеленокумская детская музыкальная школа».
I. Общие положения

Настоящее Положение о системе оценивания, форме, порядке и периодичности промежуточной аттестации обучающихся в муниципальном бюджетном образовательном учреждении дополнительного образования детей «Зеленокумская детская музыкальная школа» (далее – настоящее Положение) разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Уставом муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Зеленокумская детская музыкальная школа», и регламентирует содержание и порядок промежуточной аттестации обучающихся в муниципальном образовательном учреждении дополнительного образования детей «Зеленокумская детская музыкальная школа» (далее – Учреждение).
Промежуточная аттестация является основной формой контроля учебной работы обучающихся.
Промежуточная аттестация обеспечивает оперативное управление учебной деятельностью обучающегося, ее корректировку и проводится с целью определения:

- качества реализации образовательного процесса;

- качества теоретической и практической подготовки по учебному предмету;

- уровня умений и навыков, сформированных у обучающегося на определенном этапе обучения.

Настоящее Положение является локальным актом и дополнением к Уставу Учреждения.

II. Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация оценивает результаты учебной деятельности обучающихся в течение и по окончании полугодий учебного года, при этом во втором полугодии – по каждому учебному предмету. Оценка результатов учебной деятельности обучающихся может осуществляться и по окончании четверти. Периодичность промежуточной аттестации устанавливается в учебных программах.
Основными формами промежуточной аттестации являются: экзамен, зачет, контрольный урок.

Контрольные уроки и зачеты в рамках промежуточной аттестации проводятся в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет. Экзамены проводятся за пределами аудиторных учебных занятий, т.е. по окончании проведения учебных занятий в учебном году, в рамках промежуточной (экзаменационной) аттестации.

Реализация дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств предусматривает проведение для обучающихся консультаций с целью их подготовки к контрольным урокам, зачетам, экзаменам, творческим конкурсам и другим мероприятиям по усмотрению Учреждения. Консультации могут проводиться рассредоточено или в счет резерва учебного времени Учреждения в объеме, установленном федеральными государственными требованиями.
Экзамены, контрольные уроки, зачеты могут проходить в виде технических зачетов, академических концертов, исполнения концертных программ, письменных работ, устных опросов.
При проведении промежуточной аттестации обучающихся устанавливается не более четырех экзаменов и шести зачетов в учебном году.

По каждому учебному предмету ежегодно предусматривается та или иная форма промежуточной аттестации. Периодичность промежуточной аттестации обучающихся устанавливается в учебных планах и учебных программах.

По завершении изучения учебного предмета (полного его курса) дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств аттестация обучающихся проводится в форме экзамена в рамках промежуточной (экзаменационной) аттестации или зачета в рамках промежуточной аттестации с обязательным выставлением оценки, которая заносится в свидетельство об окончании Учреждения.

При выборе учебного предмета для экзамена Учреждение руководствуется:

- значимостью учебного предмета в образовательном процессе;

- завершенностью изучения учебного предмета;

- завершенностью значимого раздела в учебном предмете.

В случае особой значимости учебного предмета, изучаемого более одного учебного года, возможно проведение экзаменов по данному учебному предмету в конце каждого учебного года.

По учебным предметам, выносимым на итоговую аттестацию обучающихся (выпускные экзамены), в выпускном классе по окончании учебного года по данным предметам применяется в качестве формы промежуточной аттестации зачет с выставлением оценки, которая будет отражена в свидетельстве об окончании Учреждения.
Содержание и критерии оценок промежуточной аттестации обучающихся разрабатываются Учреждением самостоятельно и устанавливаются в учебных программах. Для аттестации обучающихся Учреждением разрабатываются фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить приобретенные обучающимися знания, умения и навыки. Фонды оценочных средств утверждаются Методическим советом Учреждения.
Обучающимся, пропустившим занятия в течение учебного полугодия более 14 календарных дней по уважительной причине (болезнь, санаторий, семейные обстоятельства при наличии подтверждающих документов – справка, заявление родителей), разрешается промежуточная аттестация в дополнительные сроки согласно утвержденным планам работы Учреждения.

III. Подготовка и проведение зачета и контрольного урока

по учебным предметам

Зачет и контрольный урок проводятся в конце полугодий в счет объема времени, отводимого на изучение учебных предметов.
При проведении зачета и контрольного урока качество подготовки обучающегося оценивается по пятибалльной шкале: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно). На промежуточной аттестации допускается использование оценочной системы без отметки: «зачет», «незачет».
Зачет и контрольный урок принимается не менее, чем двумя - тремя преподавателями, в том числе преподавателем, который вел учебный предмет, кандидатуры которых были согласованы с Методическим советом и утверждены директором Учреждения.

IV. Подготовка и проведение экзамена по учебному предмету

Экзамены проводятся в период промежуточной (экзаменационной) аттестации, время проведения которой устанавливается графиком учебного процесса. На каждую промежуточную (экзаменационную) аттестацию составляется утверждаемое директором Учреждения расписание экзаменов, которое доводится до сведения обучающихся и педагогических работников не менее чем за две недели до начала проведения промежуточной (экзаменационной) аттестации.
К экзамену допускаются обучающиеся, полностью выполнившие все учебные задания по учебным предметам, реализуемым в соответствующем учебном году.
При составлении расписания экзаменов учитывается, что для обучающегося в один день планируется только один экзамен. Интервал между экзаменами для обучающегося должен быть не менее двух-трех календарных дней. Первый экзамен может быть проведен в первый день промежуточной (экзаменационной) аттестации.
Экзаменационные материалы и/или репертуарный перечень составляются на основе учебной программы предмета и охватывают ее наиболее актуальные разделы, темы, или те или иные требования к уровню навыков и умений обучающегося. Экзаменационные материалы и/или репертуарный перечень должны полно отражать объем проверяемых теоретических знаний, практических умений и навыков. Содержание экзаменационных материалов и/или репертуарные перечни разрабатываются преподавателем соответствующего учебного предмета, обсуждаются на заседаниях Методического совета и утверждаются заместителем директора по учебной работе не позднее, чем за месяц до начала проведения промежуточной (экзаменационной) аттестации.
При проведении экзамена по теоретическим или историческим учебным предметам могут быть применены вопросы, практические задания, тестовые здания. При этом формулировки вопросов и тестовых заданий должны быть четкими, краткими, понятными, исключающими двойное толкование. До экзамена содержание экзаменационных заданий обучающимся не сообщается.
В начале соответствующего учебного полугодия обучающимся сообщается вид проведения экзамена по учебному предмету (академический концерт, исполнение концертных программ, письменная работа, устный опрос).
Основные условия подготовки к экзамену:

а) Учреждение определяет перечень учебно-методических материалов, нотных изданий, наглядных пособий, материалов справочного характера и др., которые рекомендованы Методическим советом Учреждения к использованию на экзамене;

б) к началу экзамена должны быть подготовлены те или иные документы:

1 2 3 4 5 6 7 8

	Учреждение, создано в соответствии с Гражданским кодексом Российской... Туимская детская музыкальная школа, в дальнейшем именуемое учреждение, создано в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации...		Отчет председателя Рыбницкого городского и районного Совета народных... Утвердить прилагаемые изменения, которые вносятся в постановления Правительства Российской Федерации по вопросам управления федеральным...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основание: решение исполкома Красногвардейского районного совета народных депутатов г. Москвы №6/19 от 06. 02. 1980 г		Мкоу «Тагильская средняя общеобразовательная школа» 2012-2013 учебный год Историческая справка Решением Каргапольского районного Совета народных депутатов от 15. 08. 88 года №231 реорганизована в Тагильскую среднюю школу
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Акт приёмки здания (сооружения) государственной комиссией от 15. 08. 1957года, утверждённый решением исполкома Унечского райсовета...		Образовательная программа Нормативный срок освоения оп «Инструментальное исполнительство» Год основания 1948 год (решение исполкома Новосибирского городского совета депутатов трудящихся от 25. 06. 1948 г рег. №445)
	Архивный отдел исполкома оренбургского областного совета депутатов трудящихся Великой Октябрьской социалистической революции входили в состав обширного Оренбургского края. В архиве сконцентрировано около 600...		Анализ деятельности Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Детская художественная школа была образованна в 2071 году решением исполкома Чаинского района Томской области
	Фонды архива: на 01. 10. 2011 г по списку фондов числится в наличии... Совета Министров СССР «О перестройке управления сельским хозяйством» №267 от 22 марта 1962 г. Свою деятельность Управление начало...		Решение исполнительного комитета Кировского городского Совета народных... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств №2»
	Распоряжение О выборах депутатов представительного органа местного самоуправления в Республике Бурятия", Уставом городского округа "город Улан-Удэ",...		Финансовые ресурсы обеспеченность материально-техническими ресурсами Выписка из решения Ханты-Мансийского районного совета Народных депутатов хмао №68 от 25. 05. 1990 о реорганизации и утверждении сети...
	Учреждение создано решением исполнительного комитета областного Совета... Федерального казначейства, круглую печать с полным официальным наименованием с указанием места нахождения, штамп, бланки и иные реквизиты...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В 1993 году передано в муниципальную собственность решением Волгоградского областного Совета народных депутатов от 10. 06. 1993 г....
	Устав муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного... Школа, создано путем изменения типа существующего муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Жарковская...		12 Документы Совета народных депутатов Федерального закона от 06. 10. 2003г. №131-фз «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», Бюджетным...

1 «Зеленокумская детская музыкальная школа» создана в соответствии с решением исполкома Советского районного Совета народных депутатов трудящихся от 11. 09. 1990г

Похожие: