Программа «Аттестация-2012» исхпр кафедра «Безопасность жизнедеятельности»

Скачать 1.29 Mb.

Название	Программа «Аттестация-2012» исхпр кафедра «Безопасность жизнедеятельности»
страница	6/13
Дата публикации	24.11.2017
Размер	1.29 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Право > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Планы переоснащения лабораторий современным оборудованием в соответствии с требованиями научно-технического прогресса:

НЕОБХОДИМО:

для проведения лабораторных и практических занятий приобрести:
оборудование для исследования микроклиматических параметров среды обитания (температуры, относительной влажности, скорости движения воздуха, атмосферного давления); загазованности; запыленности; освещенности; Лабораторный учебный имитационный стенд для исследования защитного отключения и зануления.
в каб. 305 произвести косметический ремонт с настилом линолеума, заменить все столы и стулья на новые.
в каб. 101 произвести косметический ремонт, приобрести всю мебель: столы, стулья, шкафы.

Использование лабораторий и кабинетов в учебном процессе дается таблицей 5.

Использование лабораторий и кабинетов в учебном процессе дается таблицей 6.

5 Организация учебного процесса

Учебный процесс организован в соответствии с Рабочей программой дисциплин, составленных по требованию ГОС и ФГОС. Формы и количество промежуточных и итоговых аттестаций соответствуют технологической карте Рабочей программы дисциплины.

В основе учебного процесса лежит междисциплинарный, компетентностный, системный подход к комплексной безопасности и предупреждению ЧС, позволяющие вести более качественную подготовку выпускников в соответствии с требованиями современного рынка труда.

Кафедра постоянно совершенствует дидактико-методическое сопровождение учебного процесса, особо обращая внимание на актуализацию обучения студентов, связь с реформой образования, реальными процессами управления, практики в области социально-трудовых отношений, концепции БЖД.

Кафедра обращает внимание на изучение прикладных, значимых для практической работы вопросов. Междисциплинарный подход помогает в реализации триады «генерации знаний – генерации технологий – научного образования». На основе компетентностного подхода формируется готовность студента к научно–исследовательской, организационно–управленческой, профессиональной деятельности в области комплексной безопасности.

Кафедра внедрила в практику новые информационные технология и вычислительную технику в учебном процессе; новые формы и методики проведения лекционных занятий: лекций–презентаций, лекций-дискуссий по наиболее острым и актуальным проблемам комплексной безопасности. Слайд–презентации имеются для всех лекционных занятий, обеспеченность 100%.

Кафедра изменила методику подачи учебного материала; использует средства активизации познавательной деятельности студентов: обучающие компьютерные проекты, компьютерное тестирование; деловые игры, разбор практических ситуаций ЧС, задач. Изменила методику проведения практических занятий с использованием слайд – презентаций, самостоятельно дома выполняемых студентами и затем представляемых перед группой. В соответствии с ФГОС соотношение учебных часов практических занятий к лекционным занятиям 2 : 1.

Учебно-лабораторная база соответствует образовательным программам.

Новые инновационные формы обучения существенно повысили мотивацию к обучению, усвоение и последующее практическое использование знаний, навыков и умений, полученных студентами в ходе учебного процесса.

На кафедре реализуются интеграция науки и образовательного процесса через внедрение в учебный процесс результатов научных исследований. ППС кафедры проведены три межвузовские научные конференции в рамках Дней науки с привлечением к исследовательской работе студентов и докладами студентов по результатам исследований. Ежегодно с докладами выступает до 25–30 студентов,

Кафедра работает над совершенствованием форм учебной работы. Научно-методическая деятельность связана с совершенствованием учебного процесса. На сайте кафедры размещены слайд–презентации лекций, электронные варианты учебных и учебно–методических пособий для самостоятельной подготовки студентов и изучения определенных тем лекционных и практических занятий; тестовых заданий и контрольных вопросов для самоконтроля знаний.

Роль проблемных лекций, основу лабораторных, практических занятий составляют задания исследуемого характера, позволяющие выработать у будущих специалистов умение и навыки, проведение научных исследований.

Расширение мобильности студентов и преподавателей совершенствуется структурой профессиональной подготовки для обеспечения обучения в течение всей жизни.

Основные мероприятия: реструктуризация, содержащая учебный процесс, формирование полного пакета методического обеспечения балльно – кредитной системы текущего и промежуточного контроля знаний студентов.

В рамках обновления содержания процесса обучения подготовлены учебно-методические комплексы (УМК) на базе дисциплин, сертификатов, элементов учебно-методического пособия, обновляется содержание практик.

Организация образовательного учебного процесса позволяет студентам выбирать индивидуальную образовательную траекторию; ППС - совершенствовать организацию труда в соответствии с современными требованиями через освоение информационно-компьютерных и культурно-контекстных и диалоговых технологий.

Курсовые работы выполняются по дисциплине «Промышленная санитария и гигиена труда». Тематика курсовых работ соответствует актуальным проблемам промышленной безопасности и гигиене труда. Баз практик недостаточно. Преподавателю предмета приходится самому бегать, договариваться с проведением занятий на базе предприятий. Часто получаем отказ.

Междисциплинарный и системный подход позволяют включать решение вопросов комплексной безопасности и предупреждения ЧС во все выпускные квалификационные работы, предусмотренные ГОС и ФГОС. Ежегодно 460–500 человек получают консультации по разделу безопасности и охраны труда от ППС КБЖД.
6 Учебно-методическое и программно-информационное

обеспечение учебного процесса

6.1. Рабочие программы дисциплин учебных планов

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Похожие:

	Программа курса «Безопасность жизнедеятельности» В соответствии в учебным планом кафедра сумгф в 2012-2013 учебном году обеспечивает учебный процесс по альтернативному курсу «Безопасность...		Учебно-методический комплекс дисциплины медицина катастроф направление... ...
	Учебно-методический комплекс дисциплины фтд безопасность жизнедеятельности... «Безопасность жизнедеятельности со специализацией Экологическая безопасность и охрана труда»		Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11, Дпп. Дс. 7 Основы... «Безопасность жизнедеятельности» со специализацией «Экологическая безопасность и охрана труда», 050104 «Безопасность жизнедеятельности...
	Рабочая программа учебной дисциплины сд. 13 Информационные технологии... ...		Безопасность жизнедеятельности ...
	«Безопасность жизнедеятельности» С этой целью в организации периодически должна проводиться аттестация рабочих мест. Одним из критериев, по которому определяется...		Учебно-методический комплекс дисциплины ен. В. Безопасность жизнедеятельности Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании основной образовательной программы специальности 040201 "Социология"...
	Рабочая программа по учебной дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»... Безопасность жизнедеятельности: Рабочая программа дисциплины для студентов, обучающихся по всем направлениям (программа подготовки...		Рабочая программа по учебной дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»... Безопасность жизнедеятельности: Рабочая программа дисциплины для студентов, обучающихся по всем направлениям (программа подготовки...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» Руп дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Направление подготовки 190205. 65 «Подъемно-транспортные, строительные, дорожные...		Методические указания по дипломному проектированию для студентов... «Безопасность технологических процессов и производств», направления 280100 «Безопасность жизнедеятельности»/ нгту; Сост: А. Б. Елькин,...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности» Умкд «Безопасность жизнедеятельности» часть 1 составлен на основании типовой программы гос впо, гос №215 тех/бак от 23. 03. 2000...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» «Безопасность жизнедеятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» Безопасность жизнедеятельности – это область научных знаний, изучающая общие опасности, угрожающие каждому человеку и разрабатывающая...		Учебно-методический комплекс дисциплины экология и безопасность жизнедеятельности... Специальность 050104. 65 – Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью «Физическая культура»

Школьные материалы

Программа «Аттестация-2012» исхпр кафедра «Безопасность жизнедеятельности»

Планы переоснащения лабораторий современным оборудованием в соот­вет­ствии с требованиями научно-технического прогресса:

Использование лабораторий и кабинетов в учебном процессе дается таблицей 5.

Использование лабораторий и кабинетов в учебном процессе дается таблицей 6.

5 Организация учебного процесса

Похожие:

Планы переоснащения лабораторий современным оборудованием в соответствии с требованиями научно-технического прогресса: