Публичный доклад за 2011-2012 уч год
Скачать 0.68 Mb.
|
патриотическое воспитание Целью данного направления воспитательной работы является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности к судьбе Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну. Для реализации цели были поставлены следующие задачи: - воспитание личности учащегося, как гражданина-патриота, способного встать на защиту государственных интересов страны; - воспитание отрицательного отношения к насилию, к уничтожению человека, к нарушению прав человека, его свободы, осуждение того, что ведет к человеческим жертвам. Школа уделяет большое внимание военно-патриотическому воспитанию, которое осуществляется на должном уровне. Было проведено достаточно много мероприятий. Ко дню Пожилых людей учащиеся школы выступили в сельском клубе, поздравили бабушек и дедушек, подарив им в подарок весёлую песню. В День Защитника Отечества, по традиции в нашей школе состоялся смотр строя и песни. Этому же празднику была посвящена конкурсная программа для учащихся 5-9 классов «Супер парень», в которой все мальчики приняли активное участие: мерились силами, отжимались, надували шарики и т.д. Но и девочки показали себя в роли «богатырш», участвуя в конкурсе «Поднятие мальчиков», в котором победила Куц Светлана. Они подарили мальчикам песню. А так же в школе был объявлен конкурс рисунков , поделок и стенгазет, посвящённый дню Защитника отечества. К празднику день интернационалистов, состоялась беседа, на которой дети просмотрели презентацию о том, как проходила война в Афганистане, познакомились с историей Афганской войны. 2012 год был объявлен годом российской истории и 75- летию Новосибирской области. Одной из форм воспитательной работы является участие детей в различных конкурсах, фестивалях. Состоялся 16- й районный этап конкурса « Звёздный дождь». Наши ребята достойно представили свою школу. Ученица 3 класса Татаркина Юлия получили грамоту в номинации « Художественное слово» за отрывок из поэмы А. Твардовского « Огни Сибири». – руководитель Кононова О.В. Ко Дню Победы учащимися были подготовлены поздравительные открытки для тружеников тыла. 9 мая учащиеся школы достойно выступили на митинге, рассказывали стихотворения и пели песни. Был организован конкурс рисунков « Дети рисуют войну» , а так же оформлена выставки книг в библиотеке. Вся запланированная работа по данному направлению выполнена. Тем не менее, в новом учебном году, работа по патриотическому воспитанию должна быть продолжена. Анализ физкультурно-оздоровительной работы В начале 2011 - 2012 учебного года в школе обучалось 41 человек. Наиболее часто встречающимися заболеваниями у школьников старшего звена. В целях профилактики нарушения осанки на уроках физкультуры разучивались комплексы специальных упражнений, проводились беседы на тему личной гигиены. В течение учебного года осуществлялся постоянный контроль за здоровьем детей. Больные дети не допускались до занятий и после выздоровления освобождались от занятий, на рекомендованный лечащим врачом, срок. В течение учебного года осуществлялся контроль двигательной подготовленности учащихся. В соответствие с планом были проведены различные физкультурно-оздоровительные мероприятия, как внутришкольные, так и районные соревнования. В начале учебного года было составлено и утверждено расписание работы секции «Волейбол». Занятия в секции проводились регулярно и по расписанию. В течение учебного года учащиеся школы принимали участие в районных спортивных соревнованиях. Вся запланированная физкультурно-оздоровительная работа была выполнена.
В прошедшем учебном году проходили мероприятия, направленные на сохранение и укрепление здоровья обучающихся. И по традиции новый учебный год начался с Месячника Безопасности, во время которого были проведены классные часы, практическое занятие по эвакуации, конкурс рисунков «Страна безопасности», игра –викторина с элементами эстафеты по безопасности которую организовал учитель ОБЖ – Лапин Е.В. Была организована акция «Нет- наркотикам!» , спортивное мероприятие «Молодёж за здоровый образ жизни». Состоялся просмотр видеофильма « Право на жизнь», беседа «Знак беды – СПИД», Прохладным, осенним днём практически вся школа собралась на «Осенний кросс», чтобы показать, кто на что способен, а главное получить массу эмоций и набраться здоровья. И вот дан был старт. Каждый участник «выкладывался» как мог. Даже если кто и не очень любит спорт, он все равно старался не ударить лицом в грязь. Состоялось спортивное соревнование « Зимние забавы» , посвящённое дню встречи зимы. Устраивали гонки на лыжах, катание на санях, различные спортивные игры. Трудовое и экологическое воспитание в 2011 – 2012 учебном году обучающиеся школы принимали активное участие в различных районных акциях экологической направленности: - районная акция «Мы – за чистый район!» В рамках этой акции проводились: - общешкольные субботники по уборке территории школы и прилегающей к ней участков, - была организована работа по разбивке клумб на пришкольной территории - высадка цветочных насаждений; - уборка территории подшефных ветеранов, пенсионеров, пожилых людей, - Работа по благоустройству памятника. Во время летник каникул учащиеся отрабатывали трудовую практику. Дежурство классов и дежурство по школе велось в течение года в порядке очередности, установленной в начале года – по одной неделе. Дежурные следили за порядком и чистотой в школе, помогали в столовой, но не все классы ответственно подходили к дежурству по школе. Были нарушения и спор, конфликтные ситуации, связанные с исполнением обязанностей дежурных. В течение всего учебного года велась работа по экологическому воспитанию: озеленение внутреннего двора школы, разбивка клумб, высадка цветов. Профориентационная работа В целях оказания практической помощи по профессиональному самоопределению и выбору профессии разработан и реализовывался План работы школы по профориентации. Работа с родителями. Активная работа ведётся не только с обучающимися, но и с их семьями. Воспитание подрастающего поколения – важнейшая задача становления и развития личности ребенка. Задачи воспитания чувства гуманизма, патриотизма в последнее время приобретает все большее значение. Семья и школа – та среда, где ребенок получает основную и внутреннюю культуру. От семьи и школы зависит, каким вырастет подрастающее поколение.От взаимодействия и взаимопонимания родителей и педагогов зависит понимание ребенком, что хорошо и что плохо, в семье и школе формируются нормы здорового образа жизни ребенка. Основными формами работы являются: - классные и общешкольные родительские собрания; - индивидуальные беседы с родителями классных руководителей, учителей - предметников и администрации школы. Анализируя взаимодействие с родительской общественностью, можно отметить, что в школе успешно действуют классные родительские комитеты. Классные руководители привлекали родителей к участию в воспитательном процессе: родители являются помощниками классных руководителей в организации по облагораживанию классных кабинетов. Основной формой работы школы с родителями является общешкольные и классные родительские собрания, где обсуждаются проблемы жизни школьного и классного коллективов, по итогам которых принимаются решения и их дальнейшая реализация. За 2011 – 2012 уч год было проведено 3 общешкольных родительских собрания, на которых были рассмотрены вопросы: 1.По подготовке к новому учебному году 2. По дорожному движению « Здоровье детей в руках взрослых.» 3. Состояние дисциплины в школе. В классах также проводились классные тематические родительские собрания: О вредных привычках, значении режима воспитания детей, детская агрессивность и её причины, детская дружба. Кроме того, классные руководители ведут активное сотрудничество с родительскими комитетами классов: проводят посещения мест проживания обучающихся, обследуют жилищно-бытовые условия. Для реализации внутришколь ной системы оценки качества образования (КСОКО) МОУ Красненской ООШ разработан локальный акт, регламентирующий все процедуры контроля и оценки качества образования. Организационная структура, занимающаяся внутришкольной оценкой, экспертизой качества образования и интерпретацией полученных результатов, включает: • администрацию школы (директор, заместители директора); • методические объединения; • психолого-педагогическую службу; • педагогический совет; • целевые аналитические группы (комиссии); • общественный совет школы; • родительский комитет. Итоги оценки качества образования используются: • для стимулирования педагогов школы к достиже нию высоких результатов (в соответствии с положе нием о материальном стимулировании работников образовательного учреждения); • для стимулирования учащихся школы (в соответст вии с положением о материальном стимулирова нии учащихся). Данные процедур контроля и экспертной оцен ки качества образования включают: • данные мониторинга образовательных дости жений обучающихся на разных ступенях обуче ния; • анализ творческих достижений школьников; • результаты внутришкольного направления аттес тации педагогических работников; • результаты самоанализа педагогами школы ре зультативности своей деятельности; • результаты самоанализа в процессе государствен ной аттестации и аккредитации школы; • результаты статистических и социологических ис следований; • внутришкольный скрининг психологического ком форта, интеллектуального и личностного развития обучающихся, уровня формирования различных ви дов компетентности на всем процессе обучения; • результаты медицинских обследований школь ников; • скрининг физического развития и уровня сохра нения здоровья учащихся; • результаты паспортизации учебных кабинетов школы; • результаты иных исследований (психолого-пе дагогических, педагогических), проводимых в рам ках СОКО. 4.Условия осуществления образовательного процесса. Режим работы Существующие площади не позволяют вести обучение в одну смену. Школа работает в две смены. Начало занятий в 9.00,окончание занятий в 18.20. Школа работает по шестидневной рабочей неделе, в 1 классе пятидневная рабочая неделя.Обучение в 1-ом классе осуществляется с использованием «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре,октябре-по 3 урока в день по 35 минут каждый,в ноябре,декабре— 4 урока по35 минут . Расписание уроков составляется в соответствии с требованиями СанПиНов . После каждого урока перемены по 10 минут, две большие перемены по 30 минут. Учебный год начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года в 1классе 33 недели, во 2,3,4, 9 классе 34 недели, в ,5,6,7 классах 35 недель. Количество классов в школе 8(нет 8 класса), классов-комплектов 6.Каникулярное время составляет 30 календарных дней. Для учащихся 1-го класса устанавливаются дополнительные недельные каникулы в феврале. Перевод в следующие классы осуществляется после успешного завершения учебного года .По окончании учебного года проводится летняя трудовая практика в 5,6 классах-10 дней,в 7,8 классах-16 дней. Обучение в школе завершается итоговой аттестацией выпускников. 5.Кадры. Организация методической работы Важным средством повышения педагогического мастерства учителя является методическая работа. Роль методической работы в школе значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики ,приёмы и формы обучения и воспитания. Основными формами методической работы в школе в предыдущем учебном году были: 1.Тематические педагогические советы и совещания при директоре. Были проведены педсоветы по темам: «Новые стандарты образования-новые принципы обучения», «О работе с обучающимися,имеющими трудности в усвоении образовательных стандартов», совещания при директоре «Об обучении детей с ограниченными возможностями здоровья»,»Об организации предпрофильной подготовки учащихся», «Об организации исследовательской деятельности учащихся»,.Учителя приняли активное участие в дискуссиях по данным проблемам. 2.Методическое объединение классных руководителей. 3.Аттестация учителей.44% учителей школы имеют квалификационную категорию.1 категорию -1 чел.,2 категорию-3 чел.,прошли СЗД- 2 чел.,не имеют квалификационной категории-4 чел. 4.Повышение квалификации пед.кадров. В 2011-12 учебном году в связи с введением ФГОС НОО курсовую подготовку прошли учитель музыки Кононова О.В.учитель английского языка панченко М.Н.,учитель начальных классов Генеберг Фаиля Наиловна 5.Традиционным видом методической работы остаётся проведение предметных недель. В 2010-11 учебном году проводились предметные недели: Неделя эстетических наук,Неделя точных наук, Неделя искусств. Применялись самые разнообразные методы и формы их проведения: -путешествия; -беседы, конференции; -музыкально-литературные композиции; -викторины, конкурсы, игры; -устные журналы. 7.Участие педагогов в конкурсах.В прошедшем учебном году приняли участие в районном конкурсе «Электронное портфолио молодого педагога» учителя Шерер А.С.,Лапин Е.В.(2-е место),Михайлова Е.В.Михайлова Е.В. представила исследовательскую работу на конкурс «Родина малая-история большая» в номинации «Малая родина-история родных мест» по теме «История села Красного». Молодые педагоги приняли участие в районном слёте молодых специалистов (4-е место) Достижения учителей в конкурсах
6. Структура здания школы Здание школы состоит из двух учебных блоков: блок дошкольного образования(структурное подразделение Детский сад) и блок начального и основного образования. тип здания: типовой проект площадь:488,5 кв.м. реальная площадь на одного обучающегося 9 кв.м. Блок начального и основного образования состоит из – 13 аудиторий, в том числе -учебных кабинетов-5 -лабораторий-1 -компьютерных классов-1,на 4 рабочих места -библиотека-1 -административные помещения-2(кабинет директора-1,учительская-1) -служебные помещения-3(столовая-1,кухня-1,инвентарная-1) Блок дошкольного образования (Детский сад) состоит из 7 аудиторий, в том числе -учебная-1 -игровая-1 -спальня-1 -буфет-1 -мед.кабинет-1 -прачечная-1 -туалет-1 В отдельных зданиях расположены: - мастерская -физкультурный зал. |
Похожие:
 | Доклад за 2011/2012 учебный год Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38» содержит информацию... |  | Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад, в котором представлены... Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителя и общественность об основных... |
| Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на... | | Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на... |
| Публичный отчетный доклад за 2011-2012 учебный год В 2011-2012 учебном году в муниципальном бюджетном образовательном учреждении «Кияйская средняя общеобразовательная школа» обучалось... | | Публичный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения |
| Г. Нерюнгри 2012 год Публичный доклад Муниципального Общеобразовательного Учреждения Средняя общеобразовательная школа №18 г. Нерюнгри является аналитическим... | | Публичный доклад мбоу сош №8 за 2011-2012 учебный год На «отлично» год закончили 69 учеников, что составляет 8,9% (в прошлом учебном году 8,2 %) |
| Публичный доклад за 2012-2013 учебный год Публичный доклад разработан с целью обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности мкоу всош №1 г. Южно-Сахалинска... | | Публичный доклад управления образования администрации Великоустюгского... Она за 2011-2012 учебный год. Информация адресована руководителям, педагогам образовательных учреждений, родительской общественности,... |
| Публичный доклад 2011-2012 учебный год Данный приказ в течение 5 дней с момента его подписания | | Публичный доклад Публичный доклад о деятельности Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Сахалинский техникум сервиса»... |
| Г. Астрахань Публичный доклад директора школы Волынкиной Татьяны... Публичный доклад мкв(с)оу «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №8» содержит информацию об основных результатах и проблемах... | | Публичный доклад за 2011-2012 учебный год Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «Связи с общественностью» протокол № от 20 г |
| Мбоу «Ниджилинская сош» публичный доклад за 2011-2012 учебный год Чагда -2012 Содержание Муниципальное учреждение «Управление образования» муниципального образования «Кобяйский улус рс(Я)» | | Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Лепокуровская... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011 2012 учебный год и анализ их выполнения |
