Моу голубинской сош на 2011-2012 учебный год
Скачать 2.52 Mb.
|
Учебный план 1 класса разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.УМК по которой будет работать первый класс – «Школа 21 век», который направлен на обеспечение равных возможностей получения качественного начального общего образования всем обучающимся; разного уровня дошкольной подготовки; особенностей мировосприятия сельских детей; наполняемости классов. Обучение в 1 классе осуществляется с использованием «ступенчатого» режима. Продолжительность уроков в 1 классе в сентябре, октябре – по 3 урока по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – 4 урока по 35 минут каждый; январь – май – 4 урока по 40 минут каждый. В ходе формирования учебного плана образовательное учреждение руководствовалось следующими нормативными актами:
Учебный план начального общего образования – приложение № 1. Учебный план для II-IV разработан в соответствии со следующими нормативными актами:
Образовательная область «Филология» предусматривает изучение «Русского языка», «Литературного чтения» и «Иностранного языка». Образовательная область «Филология», образовательный компонент «Литературное чтение» усилена введением дополнительных часов компонента образовательного учреждения: во 2, 3 и 4 классах по 1 часу. Учебный предмет «Иностранный язык» - немецкий - изучается со 2 класса, школа обеспечена квалифицированными кадрами. Образовательная область «Математика» усилена введением дополнительного часа во 2, 3 и 4 классах за счёт компонента образовательного учреждения. Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» направлены на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются в III-IV классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология (Труд)». Образовательная область «Естествознание» представлена учебным предметом «Окружающий мир» (человек, природа, общество); изучается с I по IV класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности. Во втором классе образовательная область представлена введением регионального курса «Доноведение» за счёт компонента образовательного учреждения. Образовательная область «Искусство, «Технология» представлены изобразительным искусством, музыкой и трудовым обучением. В федеральном компоненте учебного плана представлено 3 часа физической культуры во II-IV классах. Общее количество часов федерального компонента в связи с этим увеличилось на 1 час, соответственно увеличилась и допустимая максимальная учебная нагрузка на основании Приказа Минобрнауки России от 03.06. 2011 года № 1994. Реализация дополнительного 1 часа физической культуры осуществляется на основе «Методических рекомендаций о введении третьего часа физической культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации», разработанных Департаментом развития системы физкультурно-спортивного воспитания Министерства образования и науки Российской Федерации (Приложение к приказу Минобразования России от 30.08.2010 №889). Учебный план начального общего образования – приложение № 2. ОСНОВНАЯ ШКОЛА Основное общее образование обеспечивает личностное самоопределение учащихся – формирование нравственных качеств личности, мировоззренческой позиции, гражданской зрелости; готовность к профессиональному выбору, к самостоятельному решению проблем в различных видах и сферах деятельности, к развитию творческих способностей. Содержание образования на второй ступени является относительно завершенным и базовым для продолжения обучения в средней (полной) общеобразовательной школе или в учреждении профессионального образования, создает условия для получения обязательного среднего (полного) образования, подготовки учеников к выбору профиля дальнейшего образования, их социального самоопределения и самообразования. Особое место на ступени основного общего образования принадлежит V-VI классам. Содержание обучения в V-VI классах реализует принцип преемственности с начальной школой, обеспечивает адаптацию учащихся к новым для них условиям и организационным формам обучения, характерным для основной школы. Содержание образования основной школы направлено на формирование у обучающихся умения организовывать свою деятельность: определять цели и задачи, выбирать средства реализации целей и применять их на практике, взаимодействовать с другими людьми в достижении общих целей, оценивать достигнутые результаты. Изучение систематических курсов естественнонаучных и общественных дисциплин нацелено на формирование у обучающихся умения объяснять явления природной, социальной, культурной, технической среды; выделять, систематизировать и обобщать их существенные признаки, устанавливать причинно-следственные связи и оценивать их значимость. На формирование у обучающихся социальных, нравственных и эстетических ценностей направлены курсы литературы, истории и обществознания, искусства, иностранного языка. Формированию ключевых компетентностей, имеющих универсальное значение для различных видов деятельности (навыки решения проблем, принятия решений, поиска, анализа и обработки информации, коммуникативные навыки, навыки измерений, навыки сотрудничества), способствуют все учебные предметы, но в большей степени - русский язык, иностранные языки, информационные технологии и основы безопасности жизнедеятельности. В VII-IX классах завершается общеобразовательная подготовка по базовым предметам основной школы, и создаются условия для осознанного выбора обучающимися профиля обучения в старшем звене или иного варианта жизненной стратегии, обеспечивающей получение обязательного среднего общего образования. Обязательные для изучения в основной школе учебные предметы: Русский язык, Литература, Иностранный язык, Математика, Информатика и информационно-коммуникационные технологии, История, Обществознание, География, Природоведение, Физика, Химия, Биология, Технология, Основы безопасности жизнедеятельности, Физическая культура, Изобразительное искусство, Музыка. Образовательная область «Филология» усилена за счёт компонента образовательного учреждения введением 1 часа русского языка в 7,9 классах, и по 1 часу литературы в 7 и 6 классах, и 2 часа в 5 классе в связи с необходимостью отработки умений и навыков устной и письменной речи. На изучение иностранного языка отводится 3 часа в неделю с 5 по 9 классы. Учебный предмет «Естествознание (природоведение)» (2 часа) изучается в V классе и может иметь продолжение в VI классе за счет объединения часов учебных предметов «География» (1 час) и «Биология» (1час). Образовательная область «Обществознание естествознание» представлена следующими учебными предметами: история, география, обществоведение, введение в обществоведение, граждановедение, физика, химия, биология, природоведение. Изучение образовательных компонентов этой области реализуется за счёт федерального компонента. Федеральный компонент по географии в 7 классе усилен на 1 час, по основам духовной нравственной культуры в 8 классе на 1 час, по физике в 8 классе на 0,5 часа и в 9 классе на 1,5 часа, по химии в 8,9 классах на 1,5 часа, по основам безопасности жизнедеятельности в 5,6,7 и 9 классах на 1 час, черчение в 8 и 9 классах – 1 час за счёт компонента образовательного учреждения.. Для организации изучения обучающимися содержания образования краеведческой направленности в региональный компонент перенесён 1 час географии в 6 классе. В учебный предмет «География» в качестве модуля в 8 и 9 классах входит «География Ростовской области». Учебный предмет «Обществознание» изучается с VI по IX класс и включает разделы «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика», «Право» по модульному принципу на интегративной основе. Учебный предмет «Технология» построен по модульному принципу с учетом возможностей образовательного учреждения. Часы «Технологии» в IX классе переданы в компонент образовательного учреждения для организации предпрофильной подготовки обучающихся. В V-IX классах в федеральном компоненте введено по 3 часа физической культуры в каждом классе. В связи с этим федеральный компонент увеличен на 1 час, соответственно увеличивается и допустимая максимальная учебная нагрузка на основании Приказа Минобрнауки России от 03.06. 2011 года № 1994. Основными задачами введения третьего часа физической культуры на ступени основного общего образования являются:
Компонент образовательного учреждения предусматривает часы по ряду учебных предметов для усиления содержания образования краеведческой направленности:
Указанные часы используются для реализации образовательных программ регионального уровня в форме модуля к образовательным программам федерального компонента. Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается в VIII классе в объеме 1 часа в неделю. Часть традиционного содержания предмета, связанная с правовыми аспектами военной службы, перенесена в учебный предмет «Обществознание». В 8,9 классах по решению образовательного учреждения учебные предметы «Изобразительное искусство» и «Музыка» будут изучаться в рамках курса МХК – 1 час в неделю.. Учебный план основного общего образования – приложение № 3. ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ УЧЕБНИКАМИ ПО ШКОЛЕ: Школа I ступени – 100%, из них 90% за счёт школы, 10% за счёт родителей. Школа II ступени – 100%, из них – 40% за счёт родителей, 60% за счёт школьной библиотеки. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Реализуя задачи дополнительного образования, школа пытается разрешить существующее противоречие между необходимостью, с одной стороны, осваивать образовательный стандарт, а с другой – создавать условия для свободного развития личности, что является основой гуманизации образования, провозглашённой в качестве важнейшего принципа реформы образования. В школе дополнительное образование представлено рядом направлений: - краеведческое; - физкультурно-оздоровительное; - художественно-эстетическое; - информатизационные технологии. Организация школьных кружков направлена на расширение кругозора учащихся, укрепления здоровья: - « Краеведение » - 3 часа; - « Художественно-эстетическое » - 2 часа - « Спортивный » - 2 часа - « Эколого-биологическое » - 2 час Таким образом, для реализации учебного плана образовательное учреждение укомплектовано педагогическими кадрами соответствующей квалификации. Учебный план обеспечен необходимыми программно-методическими комплексами и дидактическими материалами. УЧЕБНЫЙ ПЛАН для МОУ Голубинской средней общеобразовательной школы на 2011-2012 учебный год в рамках федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
|
Похожие:
 | План методического объединения учителей физического воспитания сош№1... Утверждение плана работы мо, календарно-тематического планирования на 2011-2012 учебный год | | Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на... |
| Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на... | | Моу «Средняя общеобразовательная школа №1» за 2010 2011 учебный год моу «сош№1» Моу «сош№1» городского округа Протвино функционирует с 14 ноября 1962 года. Имеет лицензию на образовательную деятельность со сроком... |
| Публичный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения | | Публикации педагогических работников моу «Дашковская сош» в сми,... |
 | Перспективный план работы старшей вожатой моу сош №6 Сидельниковой... | | План работы ммо учителей физической культуры и обж при моу озеро... План работы ммо учителей физической культуры и обж при моу озеро – Карачинской сош на 2011 – 2012 учебный год |
| Анализ работы мбоу «сош с. Мескер-Юрт» за 2011-2012 учебный год В 2011-2012 уч год в педагогической состав средней общеобразовательной школы входило 85человек | | Перспективный план воспитывающей деятельности Перспективный план... Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 – 2012 учебный год |
| Доклад о состоянии и результатах деятельности моу «Красноярская сош» за 2011 год Одобрен Управляющим советом моу «Красноярская сош» протокол №9 от 15 марта 2012 года | | Календарно-тематическое планирование по русскому языку для 9 класса... Согласовано педагогическим советом моу авиловской сош протокол №1 от 30. 08. 11 г |
| Публичный доклад моу л-конобеевская сош за 2011-2012 учебный год Общая характеристика Образовательное учреждение Лесно-Конобеевская средняя общеобразовательная школа муниципального образования – Шацкий муниципальный... | | Анализ работы моу казачинская сош 2012-2013 учебный год В основу плана работы моу казачинская сош в 2012-2013 учебном году поставлены следующие задачи |
| Доклад о результатах деятельности моу высококолковской средней общеобразовательной... Моу высококолковской средней общеобразовательной школы за 2011 – 2012 учебный год | | План работы районного методического объединения учителей математики... Анализ работы районного методического объединения за 2010/2011 учебный год, постановка целей и задач на 2011/2012 учебный год и определение... |
