Оглавление стр. Фонетика Лексика Чередующиеся гласные в корне о – ё после шипящихицв

Искл: 1. Девяносто …, сто … N девяностолетний, стометровка. 2. тысяче … N тысячекилометровый. 3. Сороконожка 3.Чл с пол в сложных словах Слитно Через дефис 1. Полсогласн. N полмандарина. 1. Пол-гласн. N пол-апельсина 2. Пол-л … N пол-лимона 3. Пол-имя собственное N пол-Франции. Но: пол фруктового сада (с согласов. определен.). Полу… – всегда слитно. N полукруг, полумесяц. 17 ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАГОЛОВ 1. Безударные личные окончания глаголов I спр. II спр. Остальные Гл.: на –ать, -еть, -ять, -уть, -оть и т.д. N читать, лаять, тянуть, молоть + брить, стелить, зиждиться, зыбиться 1)Все Гл. на –ить, кроме брить, стелить, зиждиться, зыбиться. 2) 4 Гл. на –ать: гнать, держать, дышать и слышать. 3) 7 Гл. на -еть: смотреть, видеть, ненавидеть, и зависеть, и терпеть, и обидеть, и вертеть. ед. ч. мн. ч. 1 л. –у(ю) -ем 2 л. –ешь -ете 3 л. –ет -ут(-ют) ед. ч. мн. ч. 1 л. –у(ю) -им 2 л. –ишь -ите 3 л. – ит -ат(-ят) Запомните глаголы 1 спряжения на –ять: сеять, веять, лелеять, таять, каяться, маяться, лаять, затеять, реять, чуять, надеяться, чаять, блеять и др. Разноспрягаемые Гл.: хотеть, бежать, есть, дать. 2. Гл. на –ите, -ете Повелит. накл. Изъявит. накл. 1. Вынесите мусор. 2. Выручите меня. 1. Когда вынесете (I cпр.) мусор, вымойте руки. 2. Если выручите (II cпр.), я буду вашим должником 3. Гласный суффикс в Гл. прош. вр. Инфинитив Глагол прош. вр. Действ. прич. прош. вр. Дееприч. сов. вида Растаять отметить выбрать растаял отметил выбрал растаявший отметивший выбравший растаяв отметив выбрав 4. Суффиксы -ова- (-ева-) – -ива- (-ыва-) в Гл. Инфинитив Глагол прош. вр. 1л. ед. ч. наст. или буд.вр. Проповедовать Воевать Закладывать Усваивать Проповедовал Воевал Закладывал Усваивал Проповедую Воюю Закладываю Усваиваю 5. Суффиксы -и- - -е- в переходн. Гл. с приставками обез- (обес-). -и- - действие направлено на кого-либо -е- - действие направлено на себя N Записка его совершенно обезумила (действие направлено на него). N Снегирёв почти обезумел (сам) от страха. 18 ПРАВОПИСАНИЕ ПРИЧАСТИЙ 1.Причастия (какой?) от Гл N летящий - тот, кто летит; услышанный – тот, которого услышали. 2. Падежные окончания Пч. (См. тему «Падежные окончания Пл») 3. Суффиксы действительных и страдательных Пч Действительные Пч. Страдательные Пч. Наст. вр. Прош. вр. Наст. вр. Прош. вр. 1. –ущ- (-ющ-) от Гл. I спр. N борющийся (бороться - I спр) 2. –ащ- (-ящ-) от Гл. II спр. N дышащий (дышать –II спр.) - вш- - ш- N упавший, нёсший 1. -ом- (-ем-) от Гл I спр. N посылаемый (посылать – I спр) 2. –им- от Гл. II с N видимый (видеть – II спр.) Искл: движимый -енн- (-ен-) -нн- (-н-) - т- N увиденный (увиден), услышанный (услышан), понятый 4. Гласные перед Н, НН в Пч и отгл. Пл 1. –анн- (-ан-), -янн- (-ян-) от Гл. на –ать, -ять. N прочитанный прочитать, засеянный засеять. 2. –енн- (-ен-) от Гл. на –еть,-ить,-ти,-чь и др. N медленный медлить, виденный видеть. 5. Н, НН в Пч и отгл. Пл НН Н 1.С приставками, кроме не- N наклеенная марка, неклееные обои Искл: нежданный, негаданный невиданный, неслыханный нечаянный, недреманный; ! смышлёный, названый, посаженый ! 2.С суффиксами –ова-, -ева- N балованный, корчёванный Искл.: кованый, жёваный. 3. Пч. от Гл. сов. вида N брошенный (от бросить) Искл.: раненый, но израненный, раненный в плечо; конченый (человек) 4. В Пч обороте N /гружённая кирпичом/ машина 1. Нет 4 условий (см. 1 столбик) N гружёный, крашеный Искл: желанный жеманный деланный данный медленный окаянный отчаянный пеклеванный считанный священный чванный чеканный 2. В кратких Пч N марка наклеена, ребёнок избалован 19 ДЕЕПРИЧАСТИЯ 1. Дпч (что делая? что сделав?) Гл улыбаясь (что делая?) улыбаться, прочитав (что сделав?) прочитать. 2. Суффиксы Дпч Несов. в. Сов. в. -а (-я), -учи N глядя, крича, будучи. - в, -вши, - ши, - а (- я) N выскочив, выскочивши, испекши, прищурясь. Степени сравнения наречий на -о, -е качеств. Пл Сравнительная степень Превосходная степень Прост. сравн. Составн. сравн. Прос.превос. Составн. превосх. -е, -ее, -ей, -ше N больнее (-ей), легче, тоньше более + исходная форма N более легко сравн. степ. Нч + всех, всего N лучше всех

Похожие:

	«Чередующиеся гласные в корне слова» «Русский язык» 6 класс. Авторы: М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др. Москва, «Просвещение», 2010 г		Программа комплексного собеседования специальность: "Юриспруденция" Мягкий знак для обозначения мягкости согласных. Правописание разделительных твердого и мягкого знаков. Слог, ударение. Правила переноса...
	Тематическое планирование по Русскому языку для 3-го класс Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением; правописание парных звонких –глухих согласных в корне и на конце слова;...		I. Исходный уровень состояния знаний, умений, навыков, необходимый... Тема урока: «Правописание о е после шипящих и ц в окончаниях существительных»
	Урок в 5 классе Тема: ГласныеОиЕ после шипящихиЦв окончаниях существительных Тема сегодняшнего урока «О и е после шипящих и ц в окончаниях существительных». (Слайд 1)		Правописание о е после шипящихицв окончаниях существительных Цель: освоение правила написания букв “О”, “Е” после шипящих и “Ц” в окончаниях имён существительных, формирование умений и навыков...
	Календарно-тематическое планирование В планировании обозначены темы и блоки, по которым вводится и активизируется лексика в уроке. Вся лексика к модулю с рекомендациями...		Бондаренко Зинаида Владимировна Тема урок «Гласные и-ы после Ц»; выработать умение обосновывать выбор буквы и или ы в корнях, окончаниях, суффиксах слов после ц
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока: продолжить формирование представления о чередовании согласных в корне слова; представления о беглых гласных посредством...		Тема урока: «Безударные гласные в корне слова» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Урок русского языка. Тема: Буквыоие после шипящихицв суффиксах прилагательных Запишите продиктованные слова, распределив их по таблице : не сиди, не будет, не бросай, несчастье, небольшой, ненавидит, несчастные,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оборудование: таблица «Безударные гласные в корне слова», картинки птиц, репродукция
	Урок русского языка во 2 «Б» классе по теме «Ударные и безударные... Содействовать развитию у детей умений общаться в коллективной игре и в работе в парах		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема и номер урока в теме: Вспоминаем изученные орфограммы. 7 урок «Гласные в корне»
	Тема : Обобщение. Безударные гласные в корне слова Цель: закрепить представление о возможности расхождением произношения и написания слова, о слабой позиции гласных звуков		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Сегодня будем отрабатывать умения проверять безударные гласные в корне с помощью различных способов самопроверки