Проект «Школа здоровья и творчества»
Цель: формирование, сохранение и укрепление здоровья субъектов воспитательно-образовательного процесса МОУ «Вязовская СОШ»
Задачи:
- Создать условия для оптимизации качества воспитания и образования обучающихся на основе учёта их индивидуальных способностей, склонностей.
- Улучшить материально-техническую базу, служащую для формирования, сохранения и укрепления здоровья участников воспитательно-образовательного процесса.
Осуществлять научно-методическое, психологическое, организационное, правовое обеспечение: построение системы непрерывного образования, формирование системы знаний о здоровье и здоровом образе жизни, мотивации на сохранение здоровья, изучение и внедрение здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательный процесс школы.
Начало проекта: сентябрь 2011 г.
Основные этапы
1. Изучение и создание нормативно-правового обеспечения воспитательно-образовательного процесса.
2. Расширение сетевого взаимодействия с семьёй и социумом, поиск социальных партнёров и привлечение финансов.
3. Мониторинг деятельности проекта и вводимых нововведений, обобщение и представление опыта.
Результаты
- изменение структуры образовательного процесса;
- проведение теоретического семинара для учителей физической культуры;
- экспертиза качества уроков физ. культуры;
- мониторинг уровня физического здоровья детей;
- спортивные праздники в школе с привлечением родителей, общественности.
4.Совместная деятельность школы, семьи и общественности по духовно-нравственному развитию учащихся
4.1 Виды деятельности и формы занятий с обучающимися
по основным направлениям духовно-нравственного воспитания и развития
1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека:
Основное содержание
|
Виды деятельности
|
Формы организации занятий
|
Мероприятия
|
элементарные представления о политическом устройстве Российского государства, его институтах, их роли в жизни общества, о его важнейших законах;
представления о символах государства — Флаге, Гербе России, о флаге и гербе Белгородской области, Краснояружского района;
|
получение первоначальных представлений о Конституции Российской Федерации, ознакомление с государственной символикой — Гербом, Флагом Российской Федерации, гербом и флагом Белгородской области, Краснояружского района;
|
Изучение плакатов, картинок
в процессе бесед, чтения книг,
изучения предметов, предусмотренных учебным планом
|
1 класс
« Здравствуй, школа»
Правила поведения в школе
« Россия-родина моя»
«Название моей улицы»
|
2 класс
«Моя родословная»
« Государственные символы России» кроссворд
|
3 класс
« Символы Белгородской области, малой родины»
« История села Вязовое»
|
4 класс
«Колесо истории» ( из истории символики)
История Краснояружского края
|
элементарные представления об институтах гражданского общества, о возможностях участия граждан в общественном управлении;
элементарные представления о правах и обязанностях гражданина России;
интерес к общественным явлениям, понимание активной роли человека в обществе;
стремление активно участвовать в делах класса, школы, семьи, своего села;
|
знакомство с деятельностью общественных организаций патриотической и гражданской направленности, детской школьной организацией, с реализацией игр
« Выборы»,
« Перепись»
|
В процессе посильного участия в социальных проектах и мероприятиях
|
1 класс
« Я ученик. Ответственность за свои поступки»
|
2 класс
« Право быть ребёнком»
|
3 класс
« Путешествие в страну законию»
|
4 класс
« Есть ли границы у свободы»
|
начальные представления о народах России, об их общей исторической судьбе, о единстве народов нашей страны;
|
ознакомление с историей и культурой родного края,
народным творчеством, фольклором, особенностями быта народов России
|
В процессе бесед, сюжетно-ролевых игр, просмотра кинофильмов, творческих конкурсов,
фестивалей, праздников, экскурсий, путешествий, изучения вариативных учебных дисциплин
|
1 класс
« Можно и не сориться»
|
2 класс
« Жила- была славянская сказка»
|
3 класс
« Белая ворона» или что значит быть терпимым
|
4 класс
Фестиваль игр разных народов
|
элементарные представления о национальных героях и важнейших событиях истории России
и её народов;
любовь к школе, своему селу, народу, России
|
ознакомление с героическими страницами истории России, жизнью замечательных людей, явивших примеры гражданского служения, исполнения патриотического долга, с обязанностями гражданина
|
В процессе бесед, экскурсий,
просмотра кинофильмов, путешествий по историческим и памятным местам, сюжетно-ролевых игр гражданского и историко – патриотического содержания, изучения основных и вариативных учебных дисциплин
|
1 класс
« Какие люди живут на моей улице»
|
2 класс
« Наши дедушки и бабушки»
|
3 класс
« Замечательные люди села»
|
4 класс
Акция « Как живёшь , ветеран?»
|
уважение к защитникам Родины;
|
участие в просмотре учебных фильмов, отрывков из художественных фильмов; проведении бесед о подвигах Российской армии, защитниках Отечества; подготовке и проведении игр военно-патриотического содержания, конкурсов и спортивных соревнований, сюжетно-ролевых игр на местности, встреч с ветеранами и военнослужащими.
|
1 класс
встреча с ветеранами ВОВ « России верные сыны»
|
2 класс
литературно-игровая программа « Мы будущие военные»
|
3 класс
« Мальчишки вперед»
|
4 класс
« Мальчишки вперед»
знакомтсво с участниками локальных войн с. Вязовое
|
2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания:
Основное содержание
|
Виды деятельности
|
Формы организации
|
мероприятия
|
Формирование представлений о нормах морально-нравственного поведения.
|
получение элементарных представлений об эстетических идеалах и художественных ценностях культуры России, куль тур народов России
|
встречи с предста вителями творческих профессий, экскурсии на художествен ные производства, к памятникам зодчества , тематические классные часы
|
1 класс
« Правила поведения в школе»
« Перемена с увлечением»
«Дружба чудесное слово»
|
2 класс
« Правила поведения в столовой, дома»
«Школа вежливости»
|
3 класс
Правила поведения в общественных местах
« Доброе семя , добрый всход»
|
4 класс
Отношения между мальчиками и девочками.
Дискуссия « Чтобы в классе дружно жить, дружбой надо дорожить»
|
Участие в делах благотворительности, милосердия, в оказании помощи нуждающимся забота о животных, природе
|
обучение видеть прекрасное в окружающем мире, при роде родного края, в том, что окружает обучающихся в прост ранстве образовательного учреждения и дома, сельском ландшафте, в природе в разное время суток и года, в различную погодуобучение понимать красоту окружаю щего мира через художественные образы
|
; разучивание стихотворений, знакомство с картинами, участие в просмотре учебных фильмов, фраг ментов художественных фильмов о природе, городских и сельских ландшафтах;
|
1 класс
Акция « Покормите птиц зимой»
|
2 класс
сбор семян растений
|
3 класс
Изготовление кормушек, домиков для птиц
|
4 класс
Уход за растениями на пришкольном участке
|
Получение первоначальных представлений о нравственных взаимоотношениях в семье.
Расширение опыта позитивного взаимодействия в семье.
|
участие вместе с родителями (законными представителя ми) в проведении выставок семейного художественного твор чества, музыкальных вечеров, в экскурсионно-краеведческой деятельности, реализации культурно-досуговых программ, включая посещение объектов художественной культуры с по следующим представлением в образовательном учреждении своих впечатлений и созданных по мотивам экскурсий твор ческих работ
|
|
1 класс
« Порадовать близких- как это просто»
|
2 класс
« Неразлучные друзья- взрослые и дети»
|
3 класс
« Просто я работаю волшебником»
|
4 класс
Интеллектуальный марафон вместе с родителями
|
Получение первоначальных представлений о ценностях отечественной культуры, традиционных моральных нормах российских народов.
|
Знакомство с отечественными ценностями отечественной культуры, моральных норм российских народов
|
Экскурсии , походы, заочные путешествия
|
1 класс
Посещение школьного музея
|
2 класс
экскурсия на кирпичный завод
с. Вязовое
|
3 класс
заочные путешествия «Традиции народов России»
|
4 класс
« Белогорье-школа мастеров»
(посещение Борисовской керамической фабрики)
|
Ознакомление по желанию обучающихся и с согласия родителей с деятельностью православных религиозных организаций.
|
Знакомство с православными традициями народов с. Вязовое
|
Экскурсии, молебны, крестный ход
|
1 класс
Знакомство с храмом с.Вязовое
|
2 класс
« Из истории храма с. Вязовое»
|
3 класс
Храмы Краснояружского района
|
4 класс
участие в Крестном ходе
|
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни
Основное содержание
|
Виды деятельности
|
Формы организации
|
|
первоначальные представления о нравственных основах учёбы, ведущей роли образования, труда и значении творчества в жизни человека и общества;
уважение к труду и творчеству старших и сверстников;
ценностное отношение к учёбе как виду творческой деятельности;
элементарные представления об основных профессиях; элементарные представления о роли знаний, науки, современного производства в жизни человека и общества;
|
узнают о профессиях своих родителей (законных представителей) и прародителей, участвуют в организации и проведении презентаций «Труд наших родных»;
|
В процессе изучения учебных дисциплин и проведения внеурочных мероприятий обучающиеся получают первоначальные представления о роли знаний, труда и значении творчества в жизни человека и общества: участвуют в экскурсиях по селу, встречах с представителями разных профессий; Презентация «Труд моих родных»
|
1 класс
« Каждой вещи- своё место»
|
2 класс
«Твой труд дома»
|
3 класс
« Люди разных профессий»
|
4 класс
Акция « 100 полезных дел родному селу»
|
первоначальные навыки коллективной работы, в том числе при разработке и реализации учебных и учебно - трудовых проектов;
умение проявлять дисциплинированность, последовательность и настойчивость в выполнении учебных и учебно - трудовых заданий;
умение соблюдать порядок на рабочем месте; бережное отношение к результатам своего труда, труда других людей, к школьному имуществу, учебникам, личным вещам;
отрицательное отношение к лени и небрежности в труде и учёбе
|
приобретают опыт уважительного и творческого отношения к учебному труду (посредством презентации учебных и творческих достижений, стимулирования творческого учебного труда, предоставления обучающимся возможностей творческой инициативы в учебном труде);
получают первоначальные навыки сотрудничества, ролевого взаимодействия со сверстниками, старшими детьми, взрослыми в учебно - трудовой деятельности учатся творчески применять знания, полученные при изучении учебных предметов на практике
приобретают начальный опыт участия в различных видах общественно полезной деятельности на базе школы и взаимодействующих организаций социума
|
В ходе сюжетно - ролевых экономических игр, посредством создания игровых ситуаций по мотивам различных профессий, проведения внеурочных мероприятий
Конкурсы: На лучшую тетрадь
На лучшего чтеца
Конкурсы по трудовой тематике на лучшую поделку: из природного материала, оригами, аппликация
Изготовление подарков
|
1 класс
« В гости к нам портфель пришёл»
|
2 класс
« Твой труд дома»
|
3 класс
« Маленькое дело — лучше большого безделья»
|
4 класс
« Что значит добросовествно трудиться и учиться» кроссворд
|
1-4 класс
Мой постер учителю
КТД « Золотая осень»
В мастерской Деда мороза
Мастерская Самоделкина
Конкурс поделок « Пасхальная радость»
|
|
