Средняя общеобразовательная школа

Скачать 0.77 Mb.

Название	Средняя общеобразовательная школа
страница	5/9
Дата публикации	17.10.2013
Размер	0.77 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Право > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9

3. Имеет полный комплект документов, определяющих учебные и внеучебные отношения субъектов Гимназии. Документы содержатся в:

Приложении к договору об оказании образовательных услуг

(договор с родителями ученика)

I. Положение о дневнике учащегося.

II. Положение о домашних заданиях и учебной работе.

III. Мониторинг качества обучения детей.

Положение о стипендиях

Правила пользования реестром ЗУН (приложение 1)

Лист ЗУН. Образец (приложение 2)

Пояснение к таблице итогов и перспектив (приложение 3)

Таблица итогов и перспектив (приложение 4)

Дополнение к Таблице итогов и перспектив ( приложение 5)

Инструкция по ведению журнала (приложение 6)

IV. Положение о ликвидации учебной задолженности

Ведомость ликвидации «долгов» (приложение 1)

V. Положение о дополнительных занятиях

VI. Положение о классно-индивидуальной форме обучения

VII. Положение о зачетной сессии

VIII. Положение о группе продленного дня (ГПД)

IX. Положение об организации занятий физкультурой и последствиях прогулов

X. Положение о пользовании учебниками и учебными пособиями

Правила сдачи «ненужных» учебников (приложение 1)

XI. Регламент организации учебного процесса

Положение о пользовании мобильными телефонами (приложение 1)

Регламент дежурства учащихся (приложение 2)

XII. Положение об организации занятий в условиях низких уличных температур

XIII. Регламент родительского собрания

XIV. Положение о компенсациях материального ущерба

XV. Инструкции

Инструкция для внутриклассных мероприятий

Инструкция для общешкольных мероприятий

XVI. Информация

Информация о компенсации расходов на образование детей. Уточненные сведения

Информация о страховании от несчастного случая, осложнений после заболевания гриппом.

XVII. Регламент ухода учащихся из Гимназии «Пеленг».

XVIII. Организация учебного дня. Список принадлежностей. Календарь родительских собраний.

Приложении к договору с педагогическим работником

I. Правила внутреннего трудового распорядка.

II. Должностные обязанности учителя-предметника.

III. Дополнения к «Положению о дневнике учащегося» и «Положению о мониторинге учебной деятельности».

IV. Положение о зачётной сессии.

V. Положение об оформлении учебных документов.

VI. Инструкция по заполнению таблицы «Итоги обучения, перспектива и условия успеха…»

VII. Памятка для аттестации учащихся (Извлечения из Положения об организации УД).

VIII. Памятка по заполнению таблицы «Итоги обучения…».

IX. Приказ о пользовании мобильными телефонами, плейерами и др. бытовыми приборами.

X. Приказ о должностных обязанностях классных руководителей.

XI. Регламент дежурства учащихся класса.

XII. Памятка к ведению страницы дневника «Сведения об успеваемости».

XIII. Положение о подготовке классных комнат к консервации на период летних каникул.

XIV. Распоряжение о порядке оформления ухода, перевода учащихся.

XV. Дополнительное обязательство ученика – нарушителя Договора.

XVI. Инструкция по безопасности детей при проведении школьных мероприятий.

XVII. Инструкция для учащихся по правилам поведения, пожарной безопасности, сохранению материально-технической базы школы при проведении массовых мероприятий.

XVIII. Организации учебного процесса в условиях низких уличных температур.

Руководствуется в своей работе перечисленными документами.
IX. Регламент содержания и обновления доски объявлений.
(Приложение к Должностным обязанностям
Классного руководителя)

СОДЕРЖАНИЕ	СРОКИ ЭКСПОЗИЦИИ
1. Последний приказ	10 дней, если нет специального срока
2. Регламент дежурства	Const
3. График дежурства	Const
4. Реестр долгов за истекший месяц	30 дней (месяц)
5. Поздравление с Днем рождения в день праздника	По решению класса
6. Расписание ГПД, консультаций, Доп. занятий	Const
7. «Классный» фрагмент приказа об ат- Вся следующая тестациях за прошедшую четверть	Вся следующая учебная четверть
8. Регламент зачетной сессии	На период зачетной сессии
9. Памятка «Как исправлять долги»	Const
10. План каникул (Культурно-массовые мероприятия)	В течение недели до начала каникул и в течение недели после каникул
1. Приказ о дисциплине на уроке и о последствиях удаления («у»)	Const или до полной ликвидации проблем
12. Положение об организации занятий... («В морозы»)	На весь период морозов

X. Учебники

1. Обязан произвести и оформить выдачу учебников, т.е. произвести следующие действия в «списке учебников».

1.1. Проверить росписи обучающегося в получении отмеченных в «списке» учебников и учебных пособий.

1.2. Организовать оформление принадлежности учебника на текущий учебный год конкретному ученику. Для этого на последней (в конце книги) «чистой» странице учебника учащимися производится запись следующего содержания: «число учебного года», фамилия ученика, роспись ученика

(Пример: 2008/9, Тузов О.О. )

2. Фиксировать своё внимание (отметить в своём «списке учебников») на неполученных обучающимися учебниках.

3. Требовать от библиотекаря «полной» выдачи учебников, т.е. исполнения «Положения о пользовании учебниками и учебными пособиями».

4. Обеспечить, проявляя постоянное внимание, аккуратность и порядок в хранении учебников в классной комнате на индивидуальных полках.

5. Принять учебники в установленные сроки в соответствии с «Правилами сдачи ненужных учебников».

P.S. Приемку учебников у ученика, уходящего из Гимназии в течение учебного года, производит библиотекарь.

XI. Питание детей

Контролирует питание детей, которые по заявлению родителей отказались от пищи, приготовленной в школьной столовой, обеспечивает ежедневное питание этих учащихся собственными продуктами детей, в соответствии с обязательствами родителей и регламентом индивидуального питания. Исключает питание в классной комнате.
XII. Внеклассная работа

Планирует внеклассную работу с учащимися класса на год, на каждый учебный период в отдельности, на каникулярное время. План должен содержать действия эстетической информационно-познавательной общекультурной направленности.

Присутствует, активно участвует, организует детей на всех акциях общешкольного характера, в которых участвуют учащиеся его класса.

XIII. Работа с родителями

Ведет родительское собрание, точно соблюдая «регламент родительского собрания», обеспечивает и контролирует посещение собрания всеми приглашенными педагогами.

Должностные обязанности определены и записаны на основе Трудового законодательства РФ, тарифно-квалификационных характеристик профессий, утверждённых Министерством Труда РФ и подлежат безусловному выполнению в частях не противоречащих законодательству.

Невыполнение или некачественное выполнение вышеперечисленных должностных обязанностей является основанием для полного или частичного снятия премиальной части зарплаты. Качество работы оценивает директор, заместители директора по направлениям или назначенный директором специалист, контролирующий соответствующее направление работы. Полное или частичное снятие премиальной части зарплаты производит директор по представлению заместителей директора или специалиста, контролирующего соответствующее направление работы.
Обязательства приняты к исполнению с «___»___200__г. ______ ( _______ )
6. РЕГЛАМЕНТ

работы технического куратора класса по:

а) мониторингу учебной деятельности учащихся;

б) выполнению положения о дневнике учащегося.

Содержание работы и последовательность действий куратора.

1. Ведёт свой дневник расписания на «завтра». Корректирует возможные изменения расписания перед началом «урока куратора».

2. На перемене перед началом последнего урока «урока куратора» записывает расписание «на завтра» на доске.

3. Сбор дневников учащихся: дневники собираются на последнем уроке после записи детьми д/з-я последнего урока и записи расписания на завтра! Рекомендация: дневники собираются в открытом виде (открыт на странице текущей недели).

4.1 Дневник класса. Проверка домашнего задания:

а) проверить тождественность записи в дневнике класса записи в журнале класса;

б) исправить в дневнике класса неправильное красным, вписать пропущенное красным.

4.2 Дневник класса. Проверка расписания на завтра:

а) проверка тождественности записи расписания в дневнике класса записи на стенде завуча (Кремнева Е.А..);

б) исправление «красным» неправильного или запись пропущенного «красным».

5. Ведомость «оценок», «долгов».

5.1 Заполняет недельную ведомость «оценок и долгов» установленной формы, т.е. переносит ежедневно из журнала Гимназии в ведомость все оценки и знаки о «долге» (д, н/р, 2) по всем трём направлениям журнала (дом. работа, работа на уроке, ведение тетради):

а) оценки и «долги» сегодняшнего дня;

б) оценки и «долги» за прошлые дни, появившиеся «сегодня»;

5.2 Передает «ведомость» кл. руководителю ежедневно.

6.1 Дневник учащегося. Проверка тождественности расписания:

а) на сегодня;

б) на завтра;

в) домашнего задания, записям в дневнике класса. Исправить неправильное, дописать пропущенное зелёным.

6.2 Дневник учащегося. Выставление оценок и «долгов». Выставляет оценки и «долги» из ведомости «долгов» в дневник учащегося. Внимание педагога и куратора!

Оценки и отметки должны выставляться в строке дневника, в которой записано соответствующее задание (т.е. то, за что они получены). В противном случае работа технического журнала теряет смысл, т.к. главная цель этой работы: дать ученику и его родителям точное знание о «долгах» и об успеваемости в целом.

Ответственность куратора: оформление расписания и выставление оценок фиксируется роспись куратора в левой нижней площади «учебного дня дневника».

7. Итоговая (за неделю) работа куратора в пятницу:

Ведомость оценок и долгов:

7.1 Производит сверку недельной «ведомости» оценок и «долгов» с данными журнала, вносит в «ведомость» «новые» данные» (новые оценки, исправленные долги).

7.2 Готовит «ведомость» для классного руководителя (подсчитывает сумму количества «долгов» полученных, сумму количества «долгов» исправленных, остаток «долгов»).

Дневник учащегося:

7.3 Итоговая проверка. Проверяет наличие в дневнике и выставляет отсутствующие оценки и отметки из «ведомости» в дневник за период суббота-пятница.

Ответственность: Куратор расписывается в графе «Роспись классного руководителя».

7.4 Рекомендация куратору: выставляйте оценки-исправления «Д» Д/4 в ведомость карандашом. После их переноса в дневник учащегося обводите их «чернилом».

7.5 Выставляет отметки и оценки в табель-лист «Если бы четверть …».
Требование к классному руководителю:

8.1 Ежедневно работает с «ведомостью» организуя учеников и родителей на ликвидацию «долгов» завтра (сообщение о «долге», о времени его сдачи по телефону)

8.2 Индивидуальный список долгов по предмету:

В связи с «новой» организацией работы с дневниками учащихся Классный руководитель и куратор не составляют индивидуальный список «долгов»по предмету. Список составляет учитель-предметник, периодичность определяет сам, но один раз в четверть обязательно – накануне родительского собрания.

Ответственность за получение списка учеником и абсолютную информированность родителей о «долгах» : Классный руководитель.
Требование к учителю – предметнику:

9.1 Абсолютно выполняет инструкцию журнала;

9.2 Выставляет оценки и отметки в точном соответствии (в той же строке) с содержанием оцениваемой работы, в записи домашнего или классного задания, ВСЕГДА указывайте параграф учебника!! Оценки за письменную работу выставляйте в журнал не позже чем в день следующего за проверяемым урока!!

9.3 Обязан знать содержание и суть работы куратора, уметь выполнять её по поручению завуча.

9.4 Организует и контролирует запись учащимися расписания на «завтра» и домашнего задания по своему предмету сразу после начала урока.

Требование к завучу:

10.1 Отсутствие работы куратора на последнем уроке должно быть абсолютно исключено.

10.2 Если постоянный куратор отсутствует или занят на уроке, вместо него необходимо назначить на этот «урок» (последний для данного класса) любого «свободного» учителя. Выполненная им работа фиксируется его росписью в дневнике в левой нижней части учебного дня дневника.

Оплата работы технического куратора: работа оплачивается на основании расчёта 5 рублей за каждого ученика в день. Работа без замечаний премируется 100%-ой доплатой.

Невыполнение или некачественное выполнение вышеперечисленных должностных обязанностей является основанием для полного или частичного снятия премиальной части зарплаты. Качество работы оценивает директор, заместители директора по направлениям или назначенный директором специалист, контролирующий соответствующее направление работы. Полное или частичное снятие премиальной части зарплаты производит директор по представлению заместителей директора или специалиста, контролирующего соответствующее направление работы.

С обязанностями согласна «___»_______200__г.  __________/____________/
7. ПРИЛОЖЕНИЕ К ИНФОРМАЦИОННОМУ ПИСЬМУ №5
от 05.03.2009г.

ИНФОРМАЦИЯ И ОБРАЩЕНИЕ «О ДОЛГАХ»

Это обращение входило в информационное письмо №2 прошлого года, однако, актуальность проблемы настолько важна, что я публикую его снова и прошу Вас и Вашего (нашего) ребенка внимательно прочитать текст и отнестись с абсолютной ответственностью в ликвидации академической задолженности, ибо главная цель наших отношений заключается в организации 100%-ного, конкурентоспособного образования. Такое образование невозможно без «проживания» ученика определенное время в общении с конкретным (программным) знанием. Эту цель и преследует мы, добиваясь 100%-ного изучения учеником каждого предмета школьного курса в объеме, определенном государством.

Прошу Вашей помощи в организации домашней работы ученика и в ежедневном (определенном Договором) контроле за выполнением заданий, зафиксированном в дневника и за ликвидацией задолженности, отмеченной в дневнике.

Итоги обучения в январе-феврале 2008/2009 учебного года отражены в таблице «Итоги обучения, если бы четверть закончилась сегодня, 05.03.2009 г.». Для большинства учащихся таблица изобилует большим количеством «незакрытых» «долгов» и «н» (не был на уроке).

Напоминаю! Аттестация за учебный период, в данном случае, III четверть, возможна только при 100% усвоении учебного материала, т.е. при полной! ликвидации «долгов» и «н» (не был на уроке).

Ликвидация «долгов» и «н» (не был на уроке) производится выполнением письменной работы на уроке группы продленного дня (ГПД по предметам: русский язык, математика, английский язык, физика, химия), либо на уроке-консультации по остальным предметам.

Аттестация по учебному предмету «Физкультура» возможна только при посещении 100% уроков, определенных программой (3 урока в неделю) и выполнении возрастных нормативов.

Расписание всех уроков и консультаций для сдачи «долгов» и «н» включено в общее расписание гимназии (вывешено в фойе при входе), а также оформлено на отдельном листе и вывешено в классе на доске объявлений. Кроме того, уроки ГПД и консультаций записываются в дневник ученика на каждый учебный день.

Напоминаю, обязанности родителей на основе «Договора об оказании образовательных услуг» требуют ежедневного контроля за выполнением домашних заданий, подготовки учебного материала для сдачи «долгов» и «н», а также ежедневного контроля новых «долгов» и «н» (не был на уроке).

!ВАЖНО! Факт контроля, знания о новом, появившемся сегодня «долге» или «н» прошу фиксировать росписью одного из родителей около знака «д», «2», «н» справа, например: 2 _______ (роспись родителя).

Прошу требовать ежедневно от ребенка отчета об исправлении «долга», «н». Факт сдачи фиксируется проставлением оценки (3, 4, 5) и росписью (непременно) учителя.

Ответственность за учебную информацию:

Гимназия несет полную ответственность за:

 100% достоверность записи расписания уроков на сегодня и завтра, включая ГПД и консультации;

 100% тождественность записей домашнего задания в дневнике учащихся записям в учебном журнале;

 100% тождественность оценок и отметок «2», «н», «н/р» (не работал) в журнале оценкам в дневнике;

 выставление оценок 3, 4, 5, исправляющих долг, ученик обеспечивает сам, предъявляя учителю-предметнику дневник сразу после сдачи «долга» или «н».

100% тождественность журнала класса и дневника учащегося обеспечивает технический куратор класса – специально назначенный работник гимназии, работа которого определяется регламентом.

Оплата уроков ГПД и консультаций по ликвидации «долгов», «н», «н/р» (не работал на уроке):

В целях стимулирования учащихся и их родителей к планомерной, ежедневной заинтересованной работе по ликвидации «долгов», «н», «н/р» обучение, консультирование учеников в течение учебного периода (месяца) производится без дополнительной оплаты.

«Долги», «н», «н/р», не ликвидированные к последней пятнице месяца, предъявляются к оплате до 5-го числа следующего учебного месяца из расчета 20-30 рублей долг.

Напоминаю, что «долги» по случаю «н» (не был в школе из-за болезни) ликвидируются после бесплатных дополнительных занятий с учащимися в течение установленных педагогом-предметником сроков. Не ликвидированные «долги» и «н» в течение этих сроков предъявляются к оплате.

Пропуски учебного дня, отдельных уроков, в том числе и уроков физкультуры, без предъявления медицинской справки или записки от родителей с указанием причины «прогула», либо устного (по телефону) уведомления дежурного администрации гимназии о не приходе, уходе с урока ребенка, считаются прогулом безусловно и предъявляются к безусловной оплате!

Важно передавать записку от родителей с просьбой об освобождении от какого-либо урока (уроков) утром с ребенком в день события или утром первого дня выхода ребенка в школу, а не когда-нибудь потом!

«Долги», «н», «н/р», не ликвидированные в течение учебного периода (четверти), ликвидируются после серии дополнительных занятий в каникулярное время на платной основе.

В течение текущего учебного года (2008/2009) были введены в действия приказом по Гимназии ряд регламентов. Новые организационные документы являются локальными актами, имеют статус приложений к Договору и признаны обеспечить условия для достижения главной цели – конкурентоспособное образование наших детей.

Ниже приводятся тексты трех новых регламентов. Дети изучили их и приняли к исполнению как приказы. Прошу Вас прочитать текст, принять его, а в случае возражений обсудить их суть с директором Тузовым О.Л.
8. РЕГЛАМЕНТ ЛИКВИДАЦИИ УЧЕБНОЙ ЗАДОЛЖЕННОСТИ

ВОЗНИКШЕЙ ВСЛЕДСТВИЕ СОГЛАСОВАННОГО С ДИРЕКТОРОМ

ПРОПУСКА ЗАНЯТИЙ

(лечение, отъезд с родителями, соревнования, конкурсы)

I. Последовательность действий с первого дня начала занятий

1. Учащийся:

1.1. Начинает заниматься в своей группе, в своем классе.

1.2. Обязан посещать все занятия ГПД и консультации до полной ликвидации задолженности.

Финансовое обеспечение: без дополнительной оплаты.

1.3. Обязан посещать все назначенные ему и определенные расписанием дополнительные индивидуальные занятия.

Финансовое обеспечение: без дополнительной оплаты.

1.4. Обязан оплачивать все «прогулы» (непосещение назначенных ему занятий без «согласованной» причины).

2. Завуч:

2.1. Составляет расписание дополнительных, индивидуальных занятий по заявке учителя-предметника в количестве, необходимом для полной ликвидации задолженности. Утверждает у директора.

2.2. Оформляет «листы журналов» дополнительных, индивидуальных занятий по каждому предмету, определенному дополнительным расписанием.

2.3. Обеспечивает ежедневный контроль за исполнением расписания и результатами занятий.

2.4. Еженедельно в субботу подводит итог выполнения программы дополнительных занятий и информирует об итогах директора.

3. Учитель-предметник обязан:

3.1. Предоставить завучу план ликвидации задолженности в первый день прихода ученика в Гимназию.

3.2. Ежеурочно фиксировать результаты в «листе журнала» по своему предмету.

3.3. Ежедневно докладывать классному руководителю о препятствиях, мешающих выполнению плана.

3.4. Подвести итог по окончании последнего планового занятия и доложить завучу о выполнении или невыполнении плана. В случае неаттестации обосновать дополнительное количество часов дополнительных занятий.

4. Классный руководитель обязан:

4.1. Ежедневно контролировать выполнение плана.

4.2. Требовать от родителей действий, обеспечивающих выполнение плана.

4.3. Ежедневно информировать завуча о причинах, мешающих выполнению плана.
9. ПОЛОЖЕНИЕ О ЗАЧЕТНОЙ СЕССИИ
1. Цели: Зачётная сессия проводится с целью определения состояния знаний по ресурсным ЗУНам учащихся Гимназии «Пеленг».

2. Сроки проведения: проводится в течении последних десяти календарных дней учебной четверти.

3. Формы проведения: письменная работа, диктант, контрольная работа, тестирование.

4. Время проведения: 1) в ходе уроков по расписанию; 2) допускается замена уроков в пользу предметов, по которым в этот день проводится зачёт; 3) на дополнительных уроках по зачётному предмету в день зачёта. Общее время зачёта: не более 4-х часов.

5. Допуск к зачёту производится по решению учителя-предметника на основе успеваемости учащегося, т.е. полного отсутствия долгов по ресурсным ЗУНам зачетного предмета и предварительной оценки за четверть не ниже «удовлетворительно». «Предварительная оценка» по зачетному предмету должна быть выставлена в журнале накануне дня начала учебной сессии. Допускается наличие долгов по не ресурсным ЗУНам в малом количестве (менее 3-х).

6. Подготовка к зачёту для допущенных к зачёту производится в отдельной группе (№1), созданной из допущенных к зачёту учащихся. Подготовка к зачёту: в течении зачётного периода новый материал по всем зачетным предметам не изучается. Домашние задания по другим, не зачетным предметам, задаются только для закрепления ресурсных ЗУНов изучаемого материала, в ограниченном объеме (не более 50% от «нормы»). Консультации по «новому» зачёту назначаются только после планового зачёта. На уроках зачётного предмета в течение зачетного периода проводится подготовка к зачёту.

7. Ликвидация долгов для не допущенных к зачёту. С учащимися, не допущенными к зачёту, проводятся занятия и ликвидируется задолженность в группе №2 по расписанию. Ликвидация задолженности производится выполнением на удовлетворительную оценку письменных работ, включающих ресурсные ЗУНы.

8. Материал для проведения зачёта составляется учителем, сдаётся завучу за 10 дней до начала зачётного периода и утверждается завучем. Материал должен содержать вопросы, задания по всем ресурсным ЗУНам контролируемого периода. Сочетание письменных и устных форм зачёта должно обеспечивать проведение зачёта для класса в оптимальном режиме и занимать не более 4-х учебных часов.

9. Результаты зачета оформляются учителем зачётной ведомостью с №№ ЗУНов по которым проводится зачёт.

10. Оценивание за четверть в 1-ой группе — с доминирующим учетом оценки по зачёту. Во 2-ой группе аттестация на «3» при полной ликвидации долгов, определённых к сдаче учителем для повышения итоговой оценки, ученик допускается к зачёту в каникулярное время по расписанию дополнительных занятий.

11. Частота зачёта по предмету: зачётная сессия проводится 4 раза в год. Обязательные зачёты на всех сессиях по предметам: русский язык, математика, английский язык. Все предметы школьного курса выносятся на зачёт не реже 1-го раза в год.

 Количество предметов определение к зачёту в течение 10 дней — не более четырёх.

 Перечень предметов к зачёту и количество зачётов по ним в течение учебного года:

Русский язык – 4 Физика – 1 География – 1

Математика – 4 Химия – 1 История – 1

Английский язык – 2 Биология – 1 Литература – 1

Итого: 16 в год.

12. Пересдача зачёта допускается только в случае болезни или оценки «2» по подавляющему количеству зачетных ЗУНов. Допускается пересдача зачёта на более высокую оценку при небольшом (менее 10%) количестве ЗУНов, усвоенных на понижающую оценку. Время пересдачи назначает учитель, утверждает завуч.

13. Освобождение от зачёта возможно при автоматическом выставлении зачёта (отличные успехи) или по состоянию здоровья (при наличии медицинской справки и заявления от родителей).

14. Расписание занятий зачётного периода составляет завуч. Расписание выдаётся классному руководителю, записывается в дневнике учащегося за 5 дней до начала сессии. Все изменения контролируются классным руководителем, вносятся в дневник учащегося.
10. ПОЛОЖЕНИЕ
об оформлении учебных документов

I.  Перечень документов и содержание работ.

1. Дневник, его табельный лист заполняется в строгом соответствии с «Инструкцией по ведению дневника учащегося» сведения об успеваемости. Выставляются оценки (отметки об аттестации) за четверть, экзамен {зачет}, год). Итоговая оценка обсуждается с Кремневой Е.А. Дневник сдается для контроля и проставления печати в раскрытом на табельной странице виде в час и день, указанный в календаре.

Исполнители: Классные руководители.

2. Табель класса за учебную четверть. Список ученики/предметы (получить у завуча) заполнить итоговыми оценками и отметками «а» (неаттестация) по всем предметам за четверть, а также оценкой за прилежание по каждому предмету в виде «отл., хор., уд., неуд.».

Исполнители: Классные руководители.

3. Табель класса за учебный год. Список ученики/предметы (получить у завуча) заполнить итоговыми оценками и отметками по всем предметам за учебный год.

Исполнители: Классные руководители.

4. Реестры ЗУН индивидуальные

Исполнители:

Завуч выдает Реестры ЗУНов (брошюры) для каждого ученика по ВСЕМ предметам учебной программы соответствующего класса.

Учитель-предметник заносит информацию о качестве усвоения ЗУН в реестры, сдает их классному руководителю.

Классный руководитель обеспечивает сбор реестров ЗУН по всем предметам. Сообщает докладной запиской, если не может выполнить эту работу, контролирует полноту записи, сдает комплекты завучу по научно-методической работе к сроку, указанному в календаре.

5. Таблицы итогов и перспектив

Исполнители:

Учитель-предметник заносит знаки за четверть (не оценки) в каждой клетке своей части таблицы для каждого ученика. Срок: не позже дня накануне педсовета по итогам прошедшей четверти.

Классный руководитель заносит знак за четверть в каждой клетке своей части таблицы для каждого ученика. Выставляет в соответствующей колонке четвертные (в срок не позже дня накануне педсовета по итогам прошедшей четверти) и годовые оценки (в срок до 15 июня или раньше, но до ухода в отпуск), сдает комплект Кремневой Е.А.

6. Журнал Гимназии оформляется в соответствии с инструкцией. Срок сдачи Кремневой Е.А.: день, определенный приказом.

7. Государственный журнал оформляется в соответствии с инструкцией. Сроки: информация за четверть — к дню, определенному приказом; информация за год (итог) — к 10 июня учебного года.

II.  Организация работ.

1. Работы по подготовке учебных документов должны быть перманентными, проводиться в течение всего учебного года, завершаться оформлением и сдачей завучу в день на соответствующих каникулах, определенный приказом. Документы сдаются завучу в завершенном виде к указанному в «календаре» сроку.

Формы анализа и отчетности: используются только утвержденные формы; в основе формы должен содержаться список «вся школа», внутри списка - разделы-классы: список класса в утвержденном порядке (алфавит, плюс «новые» дети в порядке зачисления в Гимназию); если анализ касается не всех детей, то делается «список-выборка» субъектов анализа, но внутри выборки «разделы-классы», алфавитный порядок в классе плюс «новые дети».

III.  Ответственность за выполнение работ.

Учитель-предметник: за полноту, достоверность и своевременность выставления оценок, отметок в документах №4 (таблица ЗУН), №5 (таблица итогов и перспектив), №6 (Синий журнал), №7 (Государственный журнал).

Классный руководитель: за полноту, достоверность и своевременность оформления и сдачи документов №1–№6.

Завуч Гимназии: осуществляет административный контроль за наличием, достоверностью, своевременностью оформления всех перечисленных документов.
11. ИНСТРУКЦИЯ К ВЕДЕНИЮ КАНИКУЛЯРНОГО ЖУРНАЛА
1. Каждый урок записывается: а) в одном отдельном столбце; б) проставлением номера урока (если ученику не был назначен урок, в строке «№ урока» ничего ставить не надо) и даты. Исполняет учитель

2. Все знаки проставляются в точном соответствии с инструкцией по ведению журнала Гимназии!

3. Если ученик пришел на урок и работал, он должен быть отмечен знаком «р» или «н/р», если не работал. Исполняет учитель

4. Если ученик, назначенный в приказе к работе на каникулах, не пришел, обязательно проставляется знак «п» - прогул. Классный руководитель исправляет знак «п» на «п/б», если «прогул» был связан с болезнью ученика и отказом от занятий, сделанным родителем ученика накануне. Если пропущен первый урок (из 2-х и более назначенных индивидуальных уроков), за каждый ставится знак «п» (прогул), но учитель «требует» у завуча другого ученика на эти уроки.

Исполняет учитель

5. Число уроков, назначенных ученику приказом, отмечается в столбце справа от фамилии или в первом свободном от записей столбце сразу после вертикальной черты, отделяющей четверти. Число без скобок – количество уроков на каникулах, число в скобках – число уроков в течение следующей четверти.

Определяет завуч по УР, отмечает секретарь

6. Проведение большего числа уроков производится только по согласованию с завучем.

7. Знаки о работе на уроке в каникулярное время ставятся в строке «урок-работа».

8. Домашнее задание задается обязательно, отметки «в», «д», «2» о его выполнении проставляются в строке «домашнее задание».

9. Оценки за домашнее задание или работу на уроке выставляются или не выставляются по усмотрению учителя.

10. Каждый учитель делает записи в своем, отдельном листе (общем списке) журнала или в своей «строке» индивидуальных занятий.

11. Уроки для смешанных групп (дети разных классов), определенных расписанием, отмечаются в отдельном листе предмета (учителя), специальном для этой смешанной группы. Лист редактирует завуч по УР

12. Запись об аттестации (ставится оценка) или неаттестации (ставится знак «а») каждого ученика учитель делает сразу, без интервала, после последнего проведенного с этим учеником урока и расписывается. Ниже оценки в скобках указать период, за который проведена аттестация. Других слов не надо! Запись обязательна! Исполняет учитель

13. Состав журнала: 1) «Общий список» назначенных занятий учащихся; 2) Листы «строк» индивидуальных занятий.

Определяет завуч по УР, исполнение: секретарь

14а. В «общем списке» отмечаются только дети, назначенные к занятиям в группе. «Случайные» индивидуальные занятия записываются в «общем списке» обязательно в отдельном столбце (п. 1) с проставлением даты и № урока.

14б. «Строка» индивидуальных занятий оформляется только для детей, которым назначены индивидуальные занятия. В них производится запись только индивидуальных уроков. Исполняет учитель

15. Если у педагога не оказалось в каникулярном журнале своей страницы общего списка или своей «строки» индивидуальных занятий, необходимо обратиться за ликвидацией проблемы к классному руководителю (или завучу). Самостоятельных действий не предпринимать! Исполняет учитель, классный руководитель

16. Назначение детей для занятий производит только завуч по согласованию с директором. Дополнение (включение новых детей) в журнал производит только завуч. Исполняет учитель

17. Отмечать одного и того же ребенка в «общем списке» и «строке» индивидуальных занятий недопустимо. Случайные отметки ликвидируются штриховкой.

Исполняет учитель

12. ИНСТРУКЦИЯ ПО ЗАПОЛНЕНИЮ ТАБЛИЦЫ

“Итоги обучения, перспектива и условия успеха”

I. ОЦЕНКА ЗА ГОД (“Может быть за год”) Графы 26, 27

I.1. “Оценка за год” должна быть максимально возможной при условиях:

а) выполнения “требований” учеником и родителями;

б) способности ученика при максимальной организованности на учебу и прилежании выйти на этот результат;

в) максимального использования вашего мастерства как педагога, а также безусловного выполнения вами условий Договора и Приложений к нему;

г) создания необходимых организационных условий администрацией Гимназии.

I.2. “Оценка за год” не может быть ниже чем в I-ой четверти, т.к. смысл вашего анализа по “таблице требований” выявить, что мешает добиться успеха ребенку, что мешает выполнить вам ваши обязанности по Договору в части “ежедневного” перманентного улучшения образованности ученика.

I.3. “Оценка за год”, как знак адекватный знаниям ученика (ЗУНам), должна быть одна, поскольку является целью, к которой должны стремиться все участники процесса обучения ученика: Ученик, Учитель, Родители, Классный руководитель, все работники Гимназии и Института.

I.4. “Оценка за год” выставляется учителем-предметником карандашом, обсуждается и согласовывается с заместителем директора Кремневой Е.А., утверждается директором Гимназии Тузовым О.Л. после обсуждения и согласования с учителем-предметником, фиксируется постоянной графикой и росписью учителя.

Любые препятствия, возникающие на пути учителя-предметника к утвержденному качеству знаний, должны немедленно, в тот же день, устраняться с необходимым привлечением участников процесса образования ученика.

Прогноз учителя должен фиксироваться «чернильной» записью оценки и «чернильной» росписью учителя.

Прогноз должен соответствовать максимальному результату для ученика, если все участники образовательного процесса (ученик, родители, учитель) действуют в соответствии с требованиями «Договора».

Несоответствие результатов за учебный период (четверть) прогнозу, если ребенок и его родители действуют в соответствии с Договором, является чрезвычайным явлением, не может быть внезапным и должен иметь крайне веское обоснование.

Учитель обязан немедленно по обнаружении тенденции, не позволяющей добиться прогнозируемого результата, поставить в известность завуча Гимназии (Кремневу Е.А.), проанализировать причины и определить действия для достижения прогнозируемого результата.

II. ЗНАКИ ТАБЛИЦЫ

Графы 1–22

II.1. Знаки “+”, “–” и “ ” (отсутствие основания для требования) должны быть определенными, аккуратными.

II.2. Знак в клетке Требований должен быть один, либо “+”, либо “–”, либо «  », т.к. отвечает на вопрос: вам, как педагогу, достаточно “+” или недостаточно “–” качества и частоты выполнения ваших требований для успеха ребенка сейчас и к концу учебного года?

II.3. Знаки “+”, “–”, “  ” должны быть проставлены во всех без исключения клетках “требований”:

а) учителем-предметником в графах с 1-ой по 14-ю, а также в 21-ой и 22-ой. В варианте таблицы от 01.12.2002г. — графы с 1-ой по 16-ую.

б) классным руководителем в графах с 15-ой по 20-ю, а также в 24-ой. В варианте таблицы от 01.12.2002г. — графы с 17-ой по 22-ую.

II.4. Знак “  ” проставляется в том и только в том случае, если отсутствуют основания для “требований”.

III. “МНЕНИЕ Графы 23–25

III.1. Тексты, слова в графах 23, 24, 25:

а) должны отражать требования, пожелания к учащемуся, родителям учащегося, которые не вошли в таблицу под номерами 1–22, или трудно поддаются формализации, но безусловно необходимы для достижения успеха;

б) не должны констатировать негативное состояние и безысходность;

в) могут содержать позитивные характеристики, выражать положительную тенденцию.
13. РЕГЛАМЕНТ

заполнения таблицы «Итоги обучения,
перспектива четверти (если бы она закончилась ...)
1. Отметки выставляются все, подряд из Журнала Гимназии через запятую по одной положительной в клетке или по две в клетке через наклонную черту, если это:

ДОЛГ — — не сдан материал; — сдан материал

ОТМЕТКА ОБ ОТСУТСТВИИ «Н» — место для оценки

такая отметка в Журнале Гимназии: — «моложе» недели, переносится в таблицу в том же виде: ; — «старше» недели, трансформируется в , cдан материал

ОТМЕТКА О НЕРАБОТЕ НА УРОКЕ «НР» — не сдан материал; cдан материал

— такая отметка в Журнале Гимназии трансформируется в , для «Таблицы».

2. В конце каждой строки справа выставляется потенциальная оценка за четверть, возможная при исправлении всего негатива на «удовлетворительно».

3. Ответственный за исполнение таблицы итогов — классный руководитель.

4. Исполнитель таблицы в части выписки оценок в таблицу из Журнала Гимназии — технический куратор класса.

5. Ответственный за содержание Журнала Гимназии (полноту заполнения, соответствие содержания Инструкции по ведению), выставление (карандашом) итоговой оценки за четверть — учитель-предметник.

6. Общий контроль за своевременным и правильным заполнением Таблиц осуществляется Завучем Гимназии — Кремневой Е.А.

14. ПАМЯТКА ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ УЧАЩИХСЯ