Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница2/13
Дата публикации25.10.2013
Размер0.91 Mb.
ТипОтчет
100-bal.ru > Право > Отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13



  1. Характеристика образовательных программ, реализуемых в общеобразовательном учреждении:

    1. Организация образовательного процесса

Организация образовательного процесса осуществляется в соответствии с образовательными программами и расписаниями занятий, разработанными в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.

Школа - интернат осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:

1 ступень – начальное общее образование, нормативный срок освоения 4-5 лет (с учетом подготовительного класса).

Предшкольная подготовка в ГБОУ СКОШИ №17 осуществляется по программе «Преемственность» под редакцией Н.А. Федосовой, 1 – 4- общеобразовательные классы обучаются по УМК «Школа России». 1-4 классы VIII вида, обучаются по программам для специальных (коррекционных) образовательных учреждений под редакцией доктора педагогических наук В.В.Воронковой..
На этой ступени решаются задачи комплексной коррекции имеющихся дефектов, направленной на формирование познавательной деятельности обучающихся, формирование всей двигательной сферы, развитие слуха и речи.
2 ступень – основное общее образование, нормативный срок освоения 6 лет (5-10 классы).

Подготовка обучающихся по программам, обеспечивающим освоение школьниками общеобразовательных программ основного общего образования и программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 5-9 классы, под редакцией доктора педагогических наук В.В.Воронковой. Продолжается работа по коррекции и развитию познавательной сферы, мыслительных, двигательных навыков и умений, обеспечивающих социально-трудовую адаптацию обучающихся.
3 ступень – среднее (полное) общее образование, нормативный срок освоения 2 года (11-12 классы) и классы с углубленной трудовой подготовкой – профессиональной подготовкой нормативный срок обучения 2-3 года. Задачами данного этапа обучения является развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.
В школе – интернате для детей со сложной степенью ДЦП организовано надомное и дистанционное обучение.
Обучение детей с двигательными, речевыми нарушениями и сниженным интеллектом в школе носит коррекционно – развивающий характер и направлено на преодоление отклонений в развитии, улучшении психофизического и эмоционального состояния, создание оптимальных условий для достижения каждым ребенком ситуации успеха.

Коррекционная работа в условиях нашей школы является педагогической системой, реализующей принципы единства диагностики и комплексной коррекции недостатков развития, развития общих способностей к учению на основе личностно-ориентированного подхода, обеспечивающего индивидуализацию обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

Технологии обучения подбираются таким образом, чтобы каждый ученик был вовлечен в активную учебную деятельность в зоне его ближайшего развития, чтобы каждый ученик чувствовал себя в школе комфортно.

Для решения вопросов коррекции индивидуальных образовательных траекторий обучающихся, вопросов их медицинского сопровождения и оказания консультативной помощи педагогам и родителям в школе на постоянной основе работает психолого – медико – педагогический консилиум.



    1. Характеристика учебно-методического обеспечения учебного процесса

Программно - методическое обеспечение образовательной программы.



п/п


Наименование дисциплин.


Учебное пособие

(автор, название, место издания, издательство, год издания.)



Дополнительная литература, обеспечивающая УМК

ФГОС 1 класс


1.

Русский язык



Канакина В.П.

Русский язык.ч.1,2.

Просвещение 2011год.

Канакина В.П. Русский язык. Дидактический


материал. 1класс. Москва. Просвещение. 2010г

Канакина В.П. ,Методическое пособие с поурочными разработками. Москва. Просвещение. 2012г

Тексты по русскому языку к учебнику Канакиной В.П. Москва.,Экзамен, 2012г

Дмитриева О.И. Поурочные разработки по русскому языку. 1 класс. Москва, Вако, 2012


2.

Математика


Моро М.И.

Математика ч.1,2

Просвещение. 2011год.

Моро М. И. Тетрадь по математике для 1 класса. Москва. Просвещение, 2011 г.


Тесты к учебнику Моро М.И. ,Москва.Экзамен, 2012г

Ситникова Т.Н., Поурочные разработки по математике. 1 класс. Москва, Вако, 2011


3.

Чтение


Климанова Л.Ф.

Литературное чтение.ч.1,2

. Просвещение. 2011год.

Горецкий В.Г. Азбука.ч.1,2

Просвещение 2011год.

Горецкий В.Г.. Прописи.

Внеклассное чтение,1 класс. Драгунский В.Ю. Москва.Просвещение.2012



4

Окружающий мир

Плешаков А.А.

Окружающий мир ч.1,2

Просвещение. 2011год.

Плешаков А.А.. Окружающий мир. Рабочая тетрадь (в двух частях). 1 класс. Москва. Просвещение. 2011 г.
Плешаков А.А.. Окружающий мир. Тесты. 1 класс. Москва. Просвещение. 2011 г.


Максимова Т.Н. Поурочные разработки по окружающему миру. 1 класс. Москва. Просвещение. 2011

5

ИЗО


Неменская Л.А.

Изобразительное искусство. Просвещение.2011год.

Азбука народных промыслов.1-4 классы. Дополнительный материал к урокам ИЗО и технологии. Хапилина И.А.Москва, 2012г.

6

Музыка

Критская Е.Д. Музыка

Просвещение.2011год.

Т.А.Лаврова «Путешествие в мир музыки» Тетрадь для занятий с детьми 5-7 лет; Е.Н.Арсенина Музыка 1 кл «Олимпиадные задания».2010 г.*
Уроки музыки. Методическое пособие.Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Москва,Просвещение,2012

Ригина Г.С. Методические и рекомендации к курсу. Музыка. 1-2 класс. Москва. Фёдоров. 2012

7

Физическая культура

Лях В.И. Физическая культура 1-4 класс Просвещение.2011 год.

Мастюкова Е.М. Физическое воспитание детей с церебральным параличом Москва 1991 год

Ловейко И.Д. Программа по физической культуре для школьников, отнесенных к специальной медицинской группе 1-8 классы – Москва 1965 год.

Материально-техническое обеспечение адаптивной физической культуры: уч.пособие Евсеев С.П. Москва 2000 год

8

Технология

Роговцева Н.И. Технология Просвещение.2011год.

1. Технология. 1 класс.Методические рекомендации. Шипилова Н.В., Роговцева Н.И., АнащенковаС.В.,Москва. Просвещение. 2012


2.Технология. 1 класс.Рабочая тетрадь к учебнику Роговцевой Н.И.

1-й класс программы VIIIвида


9

Математика

Алышева Т.В. «Математика
1класс»


Просвещение

2011 год

  1. В. Г. Петрова «Обучение учащихся 1-4 классов вспомогательной школы»
    (русский язык, математика)
    Изд.: М. «Просвещение» 1972г.


  2. М. Н. Перова «Методика преподавания математики во вспомогательной школе»
    Изд.: М. «Просвещение» 2001г.


10

Русский язык

Воронкова В.В., Коломыткина И.В. «Букварь»

Просвещение

2011 год

  1. «Методические рекомендации по обучению чтению и письму учащихся 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений»
    VIII видаИздательство: Просвещение 2009


  2. А.К. Аксёнова «Методика обучения русскому языку в коррекционной школе» М.: Владос,

  3. В.В. Воронкова
    «Обучение грамоте и правописанию в 1-4 классах вспомогательной школы» Изд.: М.


« Просвещение»

11

Чтение

Воронкова В.В., Коломыткина И.В. «Букварь»

Просвещение
2012
год


1.Аксенова, С.В. Комарова, М. И. Шишкова «Обучение грамоте» Издательство: Просвещение 2009 год.

«Методические рекомендации по обучению чтению и письму учащихся 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений
VIII вида»А. К. Аксенова, С.В. Комарова, М. И. Шишкова Издательство: Просвещение 2009 год.


12

Технология

КузнецоваЛ.А. «Ручной труд 1класс»

Просвещение
2011
год

  1. «Методическое пособие для учителей» КузнецоваЛ.А. Просвещение 2011год.

13

Развитие речи (окружающий мир)

Матвеева Н.Б. «Живой мир 1класс»

Комарова С.В. «Устная речь 1класс»

Просвещение
2011
год

  1. «Практическое пособие по развитию речи» Худенко Е.Д. для детей с отклонениями в развитии.изд. «Школа»

  2. «Письмо. Развитие речи. 1-4 классы: конспекты занятий, дифференцированные задания» Додухн.В. изд. Учитель 2012

14

ИЗО

Неменская Л.А. ИЗО для общеобразовательных учреждений 1 класс

Просвещение
2010
год

  1. Поурочные разработки по изобразительному искусству. 3 класс. Бушкова Л.Ю. Москва. Вако.2012год.

  2. «Методическое пособие для учителей» ГрошенковаИ.А. Просвещение 2008 год.

15

Физическая культура

Лях В.И.

Физическая культура 1-4 классы

Просвещение
2011
год


  1. Мастюкова Е.М. Физическое воспитание детей с церебральным параличом Москва 1991 год

  2. Ловейко И.Д. Программа по физической культуре для школьников, отнесенных к специальной медицинской группе 1-8 классы – Москва

  3. Материально-техническое обеспечение адаптивной физической культуры: уч.пособие Евсеев С.П. Москва 2000 год

2-й класс общеобразовательной программы по ФГОС

16

Математика


Моро М.И. Математика. Ч.1,2, Просвещение 2011год.

Моро М. И. Тетрадь по математике для 2 класса. Москва. Просвещение, 2011 г.

Поурочные разработки по математике.2 класс.Т.Н. Ситникова, И.Ф. Яценко.Москва,Вако,2012

17

Русский язык


Канакина В.П Русский язык Ч.1,2.

Просвещение 2011год.

Канакина В.П. Русский язык. Дидактический


материал. 2класс. Москва. Просвещение. 2010г

Канакина В.П. Поурочные разработки по русскому языку. 2 класс. Москва. Просвещение. 2011

18

Окружающий мир


Плешаков А.А. Окружающий мир ч.1,2

Просвещение. 2011 год.

Плешаков А.А.. Окружающий мир. Рабочая тетрадь (в двух частях). 2 класс. Москва. Просвещение. 2010 год

Плешаков А.А.. Окружающий мир. Тесты. 2 класс. Москва. Просвещение. 2010 г.

Поурочные разработки по окружающему миру. 2 класс. Т.Н. Максимова, Москва, Вако,2012

19

Чтение


КлимановаЛ.Ф. Литературное чтение.ч.1,2. Просвещение.
2011 год.


Поурочные разработки по литературному чтению. 2 класс. С.В. Кутявина. Москва. Вако, 2012


20

ИЗО

Коротеева.Е.И

Искусство и ты

Просвещение 2011 год

Поурочные разработки по изобразительному искусству. 2 класс. Бушкова Л.Ю. Москва. Вако.2012

21

Музыка


Критская Е.Д. Музыка

Просвещение.2011 год.


Е.Н.Арсенина Музыка 2 кл «Олимпиадные задания» Изд-во «Учитель» 2011г.;

О.П.Лагунова Музыка 2-4 «Промежуточный и итоговый контроль» Изд-во «Учитель» 2011г

Ригина Г.С. Методические и рекомендации к курсу. Музыка. 1-2 класс. Москва. Фёдоров. 2012

22

Иностранный язык

Кузовлев В.П. Английский язык. Просвещение.
2011 год.


1.Книга для учителя.2010.

2.Прописи.2010.

3.Аудиоприложение.2010.

4.Тесты 2-4 классы.2010.

23

Физическая культура

Лях В.И.

Физическая культура1-4.

Просвещение

Мастюкова Е.М. Физическое воспитание детей с церебральным параличом Москва 1991 год

Ловейко И.Д. Программа по физической культуре для школьников, отнесенных к специальной медицинской группе 1-8 классы – Москва

Материально-техническое обеспечение адаптивной физической культуры: уч.пособие Евсеев С.П. Москва 2000 год

24


Технология

Роговцева Н.И. Технология

Просвещение.
2011год.


Пособие к учебнику Технологии. 2 класс. Роговцева Н.И.Москва. Просвещение. 2011г.

2-й класс по программе VIII вида

25

Математика

Алышева Т.В. «Математика»

Просвещение

2011 год


  1. В. Г. Петрова «Обучение учащихся 1-4 классов вспомогательной школы» (русский язык, математика). Изд.: М. «Просвещение»

  2. М. Н. Перова «Методика преподавания математики во вспомогательной школе»
    Изд.: М. «Просвещение» 2001г.


26

Русский язык

Якубовская 3.В., Павлова Н.В. «Русский язык 2класс»

Просвещение

2011 год


  1. А.К. Аксёнова «Методика обучения русскому языку в коррекционной школе» М.: Владос, 1999г.

  2. В.В. Воронкова «Обучение грамоте и правописанию в 1-4 классах вспомогательной школы» Изд.: М. « Просвещение» Издательство: Просвещение 2009

  3. Письмо. Развитие речи. 1-4 классы: конспекты занятий, дифференцированные задания Додухн.В. изд. Учитель 2012
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск