Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.44 Mb.
|
По предметам проанализирована качественная успеваемость ( в школе имеется банк данных качественной успеваемости). Анализ результатов качественной успеваемости позволяет выявить проблемы в преподавании конкретного курса в предмете, наличие проблем в отношениях учителя с учащимися. Анализ качественной успеваемости и ее динамики является основой для составления графика контроля преподавания на следующий год, графика административных контрольных работ на следующий год. С 2009 года в школе ведется анализ среднего балла отметок учащихся, созданы банк отличников, хорошистов и резервистов. К примеру, средние баллы за 2012-13 учебный год 5,0 имеют:
По итогам анализа отметок за год учителя- предметники, показавшие самую высокую качественную успеваемость, классные руководители наиболее успешных детей, родители отличников получают грамоты и призы от администрации школы. Результаты текущего и промежуточного контроля знаний, результаты региональной оценки качества знаний обучающихся, результаты итоговой аттестации выпускников, достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах и т.д. анализируются на совещаниях при директоре и педагогических советах. К примеру , в 2011-2012 году во время сдачи ЕГЭ учащийся 11 класса показал следующие результаты ( В 11 классе обучался 1 ученик)
По основным предметам сравнение уровня школы и района, области, среднероссийского в 2009-2010 учебном году выглядит так :
Результаты итоговой аттестации за курс основной школы в 2009-2010 года выглядят так :
Подготовка к итоговой аттестации проводилась в 2012-13 учебном году согласно утвержденному плану : еженедельно проводились консультации по всем предметам, выносимым на экзамены; один раз в месяц проводилось внутришкольное тестирование по математике и русскому языку, результаты которого сравнивались с предыдущими, согласовался план индивидуальной работы с каждым выпускником. Подготовка к промежуточной аттестации началась в апреле месяце : учителя раз в неделю проводили с учащимися консультации. Согласно программе «Мониторинг качества образования» с целью отслеживания обученности учащихся в апреле- мае проведены административные контрольные работы. Результаты административных контрольных работ.
Промежуточная аттестация прошла положительно и завершилась 100% общей успеваемостью. Все учителя подготовили экзамены на оптимальном уровне, учащиеся были готовы теоретически и психологически к сдаче экзаменов, отметки, полученные на промежуточной аттестации, на 100% совпадают с годовыми отметками, что показывает достоверность выставления отметок педагогами. Результатом работы по повышению качества образования является и тот факт, что отсева на протяжении многих лет в школе нет, подростков в возрасте от 7 до 17 лет, не обучающихся и не работающих нет. Востребованность выпускников школы высока ( поступление в вузы, учреждения СПО, НПО, в том числе на бюджетные места). Соответствие достигнутого качества подготовки выпускников планируемому- 100 % Следует отметить, что выпускники показали допустимый уровень результатов ГИА в новой форме , в целом подтвердили планируемые показатели. Определяющими при оценке качества подготовки выпускников являются результаты итоговой аттестации выпускников, представленные в таблицах №4-10. Немаловажную роль при оценке качества подготовки выпускников играет и уровень участия в олимпиадах, конференциях и конкурсах, результаты которого представлены в таблицах №11-14. Анализ востребованности выпускников представлен в таблице №16. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
