Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница4/18
Дата публикации28.10.2013
Размер3.66 Mb.
ТипОтчет
100-bal.ru > Право > Отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18
Раздел 5. Управление образовательным учреждением
5.1. Сведения об администрации образовательного учреждения

Должность

ФИО (полностью)

Директор

Украинцева Татьяна Вячеславовна

Заместители директора по учебно-воспитательной работе

Шкаранова Алла Михайловна

Заместители директора по учебной работе

-

Заместители директора по научной работе

-

Заместители директора по воспитательной работе

Третьякова Людмила Алексеевна

Заместители директора по ________________

(указать вид деятельности)

-


5.2. Сведения о формах государственно-общественного управления

Формы государственно-общественного управления ОУ

Локальные акты, регламентирующие деятельность органов самоуправления (наименование документа, дата, номер)

Конференция ОУ (общее собрание)

-

Управляющий совет

Положение об Управляющем совете Муниципального общеобразовательного учреждения – Средней общеобразовательной школы села Староселье Унечского района Брянской области

От 27.12.2011г. 01

Общее собрание трудового коллектива образовательного учреждения

Положение об Общем собрании трудового коллектива Муниципального общеобразовательного учреждения – Средней общеобразовательной школы села Староселье Унечского района Брянской области

От 27.12.2011г. 02

Совет образовательного учреждения

-

Попечительский совет

-

Педагогический совет

Положение о Педагогическом совете Муниципального общеобразовательного учреждения – Средней общеобразовательной школы села Староселье Унечского района Брянской области

От 27.12.2011г. 03

Методический совет

-

Родительский комитет

Положение о Родительском комитете Муниципального общеобразовательного учреждения – Средней общеобразовательной школы села Староселье Унечского района Брянской области

От 27.12.2011г. 04

Совет детской организации

Положение о Совете детской организации Муниципального общеобразовательного учреждения – Средней общеобразовательной школы села Староселье Унечского района Брянской области

От 27.12.2011г. 05

Иное (указать)





5.3. Сведения о финансовых средствах образовательного учреждения

Финансовые средства ОУ

(Ресурсная база ОУ)

Данные за последние три года

2010

2011

2012

объем бюджетных средств, выделенных по смете доходов и расходов

4 439 264

4 670 799

5 229 499

фонд заработной платы

2 885 323

3 078 040

3 714 566

доходы от предпринимательской или другой деятельности

0

0

0

расходы на приобретение учебной, методической литературы, учебно-лабораторного оборудования:

за счет муниципального (республиканского) бюджета

за счет спонсоров и родительской платы

18 000

20 181

25 111

расходы на питание на 1 обучающегося в месяц

312

286

286

расходы на обновление материально-технической базы

196 523

146 519

163 419

расходы на ремонт ОУ

37 843

84 214

156 654



Раздел 6. Сведения об организации образовательного процесса
6.1. Сведения о реализуемых образовательных программах (по приложению к лицензии):

Наименование образовательных программ

Уровень,

направленность

Нормативный срок освоения

Отметить аккредитованные

образовательные программы

(поставить знак +)

Отметить программы, заявленные на экспертизу

(поставить знак +)

Общеобразовательная программа начального общего образования

начальное общее образование

4 года

+

+

Общеобразовательная программа основного общего образования

основное общее образование

5 лет

+

+

Общеобразовательная программа среднего(полного) общего образования

Среднее (полное) общее образование

2 года

+

+



6.2. Сведения о реализуемых филиалом образовательных программах (по приложению к лицензии) - нет

Наименование образовательных программ

Уровень,

направленность

Нормативный срок освоения

Отметить аккредитованные

образовательные программы

(поставить знак +)

Отметить программы, заявленные на экспертизу

(поставить знак +)
















































6.3. Особенности реализуемых образовательных программ и формы их освоения

(отмечаются различные программы и направления, особые образовательные системы, УМК, инновации)
1. Лицейские классы (для лицеев)

(особенности образовательной программы) __________________________________________нет__________________________________________________

2. Гимназические классы (для гимназий)

(особенности образовательной программы) __________________________________________нет_____________________________________________________

3. Классы с углубленным изучением отдельных предметов

(особенности образовательной программы) __________________________________________нет____________________________________________________

4. Профильные классы

(особенности образовательной программы) __________________________________________нет_____________________________________________________

5. Классы компенсирующего обучения

(особенности образовательной программы) __________________________________________нет_____________________________________________________

6. Специальные (коррекционные) классы для обучающихся с отклонениями в развитии

(особенности образовательной программы) ___________________________________________нет____________________________________________________

7. Формы освоения общеобразовательных программ ________________________________________________очная_______________________________________________

8. Формы интегрированного обучения ___________________________________________нет_____________________________________________________

6.3. Временные характеристики образовательного процесса




I ступень

II ступень

III ступень

Продолжительность учебной недели:

1 класс- пятидневная учебная неделя ,

2-4 классы - шестидневная учебная неделя

5-9 классы -шестидневная учебная неделя

10-11 классы -шестидневная учебная неделя

Продолжительность уроков (мин.)

35/45мин

45 мин

45 мин

Продолжительность перерывов: минимальная/максимальная (мин.)

10/30 мин

10/30 мин

10/30 мин

Охват ГПД

(общее количество детей)

-

-

-


6.4. Формы освоения общеобразовательных программ по классам

Класс

Очная форма

Очно-заочная (вечерняя)

Заочная

Экстернат

Самообразование

Групповая

Индивидуальная

(в т.ч. надомная)

1

групповая
















2

групповая
















3

групповая
















4

групповая
















5

групповая
















6

групповая
















7

групповая
















8

групповая
















9

групповая
















10

групповая
















11

групповая

















6.5. Сведения о состоянии здоровья обучающихся (за последние 5 учебных лет) Таблица 6.5.1

Группа здоровья

2007/2008

2008 /2009

2009 /2010

2010 /2011

2011 /2012

число

%

число

%

число

%

число

%

число

%

I группа

41

35%

42

43%

29

37.2%

47

62.7%

53

69,7%

II группа

63

54%

45

46%

34

43.6%

22

29.3%

17

22.4%

III группа

12

11%

11

11%

15

19.2%

6

8%

5

6.6%

IV — V группа,

инвалиды

0

0

0

0

0

0

0

0

1,

0


1.3%,

0

Таблица 6.5.2

Показатели условий обеспечения безопасности участников

2007/2008

уч.год

2008/2009

уч.год

2009/2010

уч.год

2010/2011

уч.год

2011/2012

уч.год

Количество случаев травматизма обучающихся во время учебного процесса в ОУ

0

0

0

0

0

Количество случаев пищевых отравлений детей в школьных столовых

0

0

0

0

0

Количество дорожно-транспортных происшествий с участием обучающихся ОУ

0

0

0

0

0

Таблица 6.5.3

Год

Общее

количество детей

Число дней,

пропущенных одним ребенком

по болезни (в среднем)

Количество и %

часто болеющих детей

Количество и % детей с хроническим заболеванием

Кол-во

% от общего числа

Кол-во

% от общего числа

2007/2008

116

11

39

33.6%

8

6,8%

2008/2009

98

8,9

35

35.7%

6

6,1%

2009/2010

78

9,6

15

19%

4

5%

2010/2011

75

9,4

22

29%

2

2,6%

2011/2012

76

10,3

27

35.5%

2

2%

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск