Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница6/6
Дата публикации29.10.2013
Размер0.5 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6

Тема 1. Предмет и метод истории государства и права. Метафизические корни политико-правовых идеологий и их основные парадигмы.





  1. Идеи о власти и законе в их историческом развитии как предмет науки истории политических и правовых учений.

  2. Метафизика и онтология.

  3. Власть и закон в креационизме как «договор», «завет».

  4. Троическая метафизика и преодоление дуализма.



Тема 2 Политико-правовые идеи Древнего Востока: Китай, Индия, Междуречье, Иран, Израиль.


  1. Основная парадигма политической и правовой мысли и государственности Востока.

  2. Даосизм.

  3. Конфуций и конфуцианство как противоположность даосизма. Учение об иерархии.

  4. Школа фацзя (легистов). Император Шан Ян.

  5. Становление дуальности политико-правовой идеологии Китая.

  6. Политико-правовая мысль Индии.

  7. Политико-правовая мысль Древнего Ирана (Арьяварты).

  8. Древний Израиль и его особое место на Востоке.





Тема 3 Политико-правовая мысль античности: Древняя Греция, Древний Рим. Славяно-кельтский и германский мир.


  1. Древняя Греция.

  2. Мировоззрение досократиков и его родственность ведизму и зороастризму.

  3. Протагор. Антифонт. Пифагор и пифагорейство.

  4. Сократ как оппонент софистов.

  5. Платон.

  6. Рим как изначальный архетип мирового государства (ROMA-AMOR).

«Право народов». Имперский плюрализм римского права.

Тема 4 Политико-правовые идеи эпохи становления и расцвета христианства (Восточная и Западная Церковь, Византия, Русь, Римо-католическая Европа).


  1. Основные политико-правовые идеи Нового Завета.

  2. Два типа гностицизма в отношении закона.

  3. Линейное время католического Запада.

  4. Патриарх Никон и его иерократическая утопия. Раскол.





Тема 5 Политико-правовая мысль в средние века в иных мировых религиях (ислам, иудаизм) и на Востоке (тюрко-монгольская ойкумена).


  1. Возникновение ислама.

  2. Специфически правовой характер ислама.

  3. Теократизм и демократизм исламской концепции государства.

  4. Возникновение иудаизма как нового прочтения ветхозаветной религии в III в. по Р.Х.

  5. Монгольская империя средневековья как один из основных архетипов имперского государства.

Тема 6 Политико-правовые учения нового времени: от Реформации и Ренессанса до начала ХХ в. Либерализм. Юридический позитивизм и естественное право.


  1. Реформация как попытка возвращения к авраамическому креационизму в Европе.

  2. Кальвинизм как основа формирования буржуазной этики и права.

  3. Герметизм как основа европейского Ренессанса.

  4. Политическая философия розенкрейцерства.

  5. Учение Г.В.Гегеля о праве и государстве. «Философия права».


Тема 7 Социализм, коммунизм и иные революционные идеологии: политико-правовые аспекты.


  1. Древность социалистического и коммунистического политико-правового дискурса.

  2. Гностицизм (негативный креационизм) и манихейство как основной метафизический источник социализма и коммунизма. «Пересотво-рение мира».

  3. Коммунистические идеи в раннем христианстве и средневековых ересях.

  4. Манифестационистская солярная утопия.

  5. Трансформация марксистских определений государства.



Тема 8 Политико-правовая мысль конца модерна и постмодерна. Судьбы государства и права и глобализация.



  1. Характерные черты и основные направления буржуазной политической и правовой мысли в Европе и США в ХХ в.

  2. Основные правовые теории ХХ в.

  3. Правовая теория солидаризма Л.Дюги.

  4. Социальная солидарность и историческое развитие.

  5. Норма социальной солидарности как основа права. Спонтанное развитие права.



УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:


  1. История политических и правовых учений. (Под ред. О.Э.Лейста). М., 2002.

  2. Нерсесянц В.С. История политических и правовых учений. М: Норма, 2007.

  3. Лейст О.Э. История политических и правовых учений // Изд. Зерцало, 2009 // Каталог ЭБС.


ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА


  1. Шумаева О.Л. История политических и правовых учений. Ответы на вопросы // Изд. Ай Пи Эр Медиа, 2008 // Каталог ЭБС.

  2. Азаркин Н.М. Монтескье: Из истории политической и правовой мысли. М., 1988.

  3. Акулинин В.Н. Философия всеединства от В.С.Соловьева к П.А.Флоренскому. Новосибирск, 1990.

  4. Анархия и власть. (Отв. ред. К.М.Андерсон). М., 1992.

  5. Андреев В.В. Раскол и его значение в русской народной истории. СПб, 1870.

  6. Аржанухин С.В. Философские взгляды русского масонства. Екатеринбург, 1995.

  7. Арон Р. Демократия и тоталитаризм. М., 1993.

  8. Арон Р. Мнимый марксизм. М., 1993.

  9. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1993.

  10. Арсланов Р.А. Кавелин: человек и мыслитель. М., 2000.

  11. Артемьева Т.В. История метафизики в России XVIII в. СПб, 1996.

  12. Архаическое общество. Узловые проблемы социологии развития. (Отв. ред. А.В.Коротеев), ч.1-2, М.,1991.

  13. Афанасьев А.Н. Народные русские сказки. Тт.1-2, М., 1984.

  14. Ашин Г.К. Элитология. М., 1995.

  15. Баженова Л.В. Философы эпохи Возрождения. Владивосток, 1997.

  16. Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. М., 1989.

  17. Барулин В.С. Социально-философская антропология. М., 1994.

  18. Баскин М.П. Монтьескье. М., 1965.

  19. Баталин Н. Сказание об Индийском царстве. Воронеж, 1876.

  20. Баталов Э.Я. Философия бунта: Критика идеологии левого радикализма. М., 1973.

  21. Башляр Г. Грезы о воздухе. М., 1999.

  22. Башляр Г. Новый рационализм. М., 1987.

  23. Безсонов П. Калики перехожие. М., 1861.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ.

ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ
В результате изучения дисциплины «История политических и правовых учений» студенты должны
знать:

- основные этапы развития политико-правовых идей на Востоке и Западе с древнейших времен до наших дней;

- особенности эволюции концепций основных отраслей права;

- основные подходы отечественных и зарубежных мыслителей к государству и праву, их сходство и различия;
уметь:

- работать с памятниками историко-правовой мысли и смежными с ними (религиозными, философскими и т.д.) источниками;

- анализировать их, сопоставлять типологические модели политико-правовых идеологий и взглядов на отраслевые вопросы в прошлом и настоящем;

- выявлять политико-правовые традиции, их жизнеспособные и нежизнеспособные стороны;
владеть навыками:

- сравнительного исследования памятников права;

- реферативного их изложения;

- реферативного изложения различных точек зрения историков, юристов, философов и политиков на изучаемые вопросы.

МАТЕРИАЛЫ, УСТАНАВЛИВАЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Примерные вопросы для подготовки к экзамену по Истории политических и правовых учений
1. Предмет истории политико-правовых учений.

2. Политико-правовые учения Индии: ведийский период.

3. Политико-правовые идеи в древнеиндийском трактате «Артхашастра».

4. Конфуцианство.

5. Политическая и правовая мысль Древнего Китая: учение Мо-цзы (моизм).

6. Политическая и правовая мысль Древнего Китая: школа закона (легизм); даосизм.

7. Теория государственного управления и правого регулирования в учении гунсунь Яна (правителя области Шан).

8. Политико-правовая мысль в ранний период Древней Греции.

9. Учение Платона о государстве и праве.

10. Проекты идеального государства Платона.

11. Учение о государстве и праве Аристотеля.

12. Политико-правовая мысль периода эллинизма: стоицизм.

13. Полибий о естественном круговороте политических форм.

14. Цицерон о государстве и законах.

15. Правовые воззрения римских юристов.

16. Политико-правовые воззрения римских стоиков.

17. Основные черты политико-правовой мысли западноевропейского средневекового общества.

18. Учение о государстве Августина Блаженного.

19. Социально-политическая доктрина Томаса Аквината.

20. Средневековая юридическая мысль.

21. Исторические периоды Возрождения и их характеристика.

22. Жан Боден и его учение о государстве.

23. Новая наука о политике Н.Макиавелли.

24. Социальная доктрина реформации.

25. Утопический социализм и его этапы.

26. Учение Г.Гроция о праве и государстве.

27. Политическое и правовое учение Спинозы.

28. Основные направления английской правовой мысли в период буржуазных революций.

29. Учение Т.Гоббса о государстве.

30. Учение Джона Локка о государстве и праве.

31. Теория круговорота Дж.Вико.

32. Общая характеристика политико-правовых учений французского просвещения.

33. Социальная доктрина Вольтера.

34. Политическое учение Ш.Монтескье.

35. Политико-правовое учение Руссо.

36. Основные направления политико-правовой мысли в период Великой Французской революции.

37. Политико-правовая идеология якобинства.

38. Социальная доктрина немецкого Просвещения.

39. Сущность и значение немецкой классической философии.

40. Учение И.Канта о государстве и праве.

41. Утопия «замкнутого торгового государства» И.Г.Фихте.

42. Учение Гегеля о праве.

43. Учение Гегеля о гражданском обществе.

44. Историческая школа права.

45. Политико-правовые взгляды Ф.Ницше.

46. Политико-правовое учение марксизма.

47. Теория «надклассовой монархии» Л.Штейна.

48. Проблема государства и права в социологии О.Конта.

49. Анархическое учение о государстве и праве.

50. Анархизм П.Ж.Прудона.

51. Анархическое учение о государстве и праве М.Штирнера.

52. Социологические концепции государства и права.

53. Политико-правовые идеи в США в период борьбы за независимость.

54. Политические взгляды Т.Джефферсона.

55. Концепция Пейна о государстве и праве.

56. Учение Л. Дюги.

57. Теория демократического социализма.

58. Психологическая теория Л.И.Петражицкого.

59. Нормативизм Г. Кельзена.

60. Теория справедливости Ролза.

1   2   3   4   5   6

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск