: Учеб. пособие для пед. ин-тов./ Под ред. Г. И. Щукиной. — М., 1977. — С. 306.
1 Данилов М. А., Есипов Б. П. Дидактика. — М.: АПН РСФСР, 1957.
2 Педагогика : Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Под. ред. Ю. К. Бабанского. — М., 1983. — С. 95 – 96.
3 Дидактикасредней школы / Под ред. М. Н. Скаткина. — М., 1982.
4 Дьяченко В. К. Новая дидактика. — М., 2001. — С. 32.
5 Лабунская В. А. Введение в психологию невербального поведения: Метод. указания к спецкурсу «Психология экспрессивного поведения». — Ростов-на-Дону, 1994.
6 Петрова Е. А. Жесты в педагогическом процессе. — М., 1998. — С. 13.
1 Дьяченко В. К. Ук. соч. — С. 33.
2 Интернет-обучение: технологии педагогического дизайна / М. В. Моисеева, Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. И. Нежурина; Под ред. М. В. Моисеевой. — М., 2004. — С. 113- 114.
1 Коменский Я. А. Великая дидактика // Избранные педагогические сочинения. / Под ред. проф. А.А.Красновского. — М., 1955. — С. 268 – 269.
2 Оконь В. Введение в общую дидактику. — М., 1990. — С. 188.
1 Педагогика / Под ред. Ю. К. Бабанского. — М., 1988. — С. 172.
2 Педагогика. — М.; Berlin, 1978. — С. 286.
3 Шахмаев Н. М. Дидактические проблем применения технических средств обучения в средней школе. — М., 1973. — С. 146.
4 Шахмаев Н. М. Ук. соч. — С. 145.
1 Эльманович Т. В. Образ факта. От публицистики к фильму на Эстонском телевидении. — М., 1975. — С. 83.
2 Шахмаев Н. М. Дидактические проблем применения технических средств обучения в средней школе. — М., 1973. — С. 137.
1 Мунипов В. М., Зинченко В. П. Эргономика: человекоориентированное проектирование техники, программных средств и среды: Учебник. — М., 2001. — С. 87 – 88.
2 Батышев А. С. Практическая педагогика для начинающего преподавателя. — М., 2003. — С. 125.
1 Мунипов В. М., Зинченко В. П. Эргономика: человекоориентированное проектирование техники, программных средств и среды: Учебник. — М., 2001. — С. 288.
1 Алексеенко Л. Рабы эфира // Версия. — 20 – 26 октября 2003 г. — С. 22 – 23.
2 Дёмченко В. Д. Медіа і духовність суспільства: міфи та реальність // Электронный ресурс: www.franko.lviv.ua/mediaeco/ zurnal/N3/demchenko.htm.
3 Кон И. Эстафета поколений. // Коммунист. — 1987. — № 4. — С. 9.
1 Расторгуев С. П. Философия информационной войны. – М., 2000. — С. 393.
1 Dansereau S. Education aux médias : de quoi parlons-nous ?// Электронный ресурс: http://www.screen.com/mnet/fre/mediacan/ vivre/stphanie.htm
1 Видеозапись в школе: Пособие для учителей и руководителей школ / Под ред. Л. П. Прессмана. — М., 1993. — С. 39.
2 Бондаренко Е. А. Путешествие в мир Кино. — М., 2003. — С. 9.
1 Талызина Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний. — М., 1975. — С. 41 – 42.
2 Федоров А. В. Медиаобразование: История, теория и методика. — Ростов-на-Дону, 2001. — С. 302.
1 Ефимов Э. М. Искусство экрана: Истоки и перспективы. — М., 1983. — С. 28.
2 Ефимов Э. М. Ук. соч. — С. 30 – 31.
1 Ильенков Э. В. Об идолах и идеалах. — М., 1968. — С. 159
