Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 486.15 Kb.
|
| 33 | | Религия. Роль религии в жизни общества. | 1 | Ранние формы религии. Мировые религии. Основные функции религии. | | Выполнение заданий ЕГЭ | Урок- лекция | Работа с материалом учебника | | Конспект |
| 34 | | Искусство, его формы, основные направления. | 1 | Теории происхождения искусства. Функции искусства. Формы искусства. Направления искусства. | | Выполнение заданий ЕГЭ | Урок- размышление | Работа с дополнительной литературой. | | Конспект, анализ текста |
| 35 | | Наука. | 1 | Сущность науки. Виды науки. Модели развития научного знания. Функции современной науки. Наука как социальный институт. | | Выполнение заданий ЕГЭ | Урок лекция | Выполнение заданий ЕГЭ | | Подготовка к обобщающему уроку |
| 36 | | Обобщающий урок по теме: «Культура и духовная жизнь» | 1 | Обобщить и проконтролировать знания по теме «Внутренний мир и социализация человека» | | Выполнение заданий ЕГЭ | Урок обобщения и контроля знаний | Выполнение заданий ЕГЭ | | Учебник «Глобальный мир в 21 веке» |
| Тематический блок 1. Общество и общественное сознание (2 часа) | ||||||||||
| 37 | | Основные функции и подсистемы общества | 1 | Человек-существо общественное; функции и подсистемы общества; основные типы общества. | | Индивидуальный опрос, беседа | Комбинированный урок | Задание №1,2 стр.12 | | §1, вопросы стр.11-12 |
| 38 | | Общественное сознание и его формы | 1 | Индивидуальное и общественное в сознании; формы общественного сознания, общественное сознание в обществах разных типов; глобальные и локальные элементы в постиндустриальном обществе | | Индивидуальный опрос | Комбинированный урок | Работа с текстом учебника | | §2, задания 3,4 стр.20, инд. сообщения |
| Тематический блок 2. Образы человечества в культурных традициях и современных социально-политических теориях (3 часа) | ||||||||||
| 39 | | Российская государственность и российская цивилизация | 1 | Влияние христианства на цивилизационные особенности страны; русские земли: от раздробленности к централизации; Россия при Петре 1; споры западников и славянофилов; | | Проверка письменных заданий | Комбинированный урок | Задание 1,2 стр.32-33 | | §3,вопросы, стр.32 |
| 40 | | Единство в разнообразии: особые пути к новому мироустройству | 1 | Принципы ненасильственного сопротивления М.Ганди; факторы формирования китайской цивилизации; теология освобождения в Латинской Америке; возникновение исламской цивилизации; истоки западной цивилизации | | Индивидуальный опрос | Комбинированный урок | Задание 4, стр.43 | | §4, вопросы, стр43-44 |
| 41 | | Западные теории мироустройства | 1 | Основные положения теории К.Маркса и Ф.Энгельса; концепция И.Валлерстайна; Ф.Фукуяма о «конце истории»; теория «столкновения цивилизаций» С.Хантинг-тона | | Фронтальная беседа | Комбинированный урок | Задание 1,2 стр.49-50 | | §5,задание 5,6,7 стр 56-57 |
| Тематический блок 3. Что нас разделяет (2 часа) | ||||||||||
| 42 | | Культура: понятие, многообразие, форма | 1 | Виды культуры; культурная унификация в эпоху глобализации; государство и суверенитет; роль национального фактора в развитии государства | | Проверка письменного задания. | Комбинированный урок | Задания 1-5 стр.63-64 | | §6, осн. понятия, зад.6, стр.64-65, вопросы стр.65 |
| 43 | | Религия и язык как явления культуры | 1 | Распространение религиозных убеждений среди людей; духовная и советская власть; языковые сообщества и их границы; языковая политика; причины современных «культурных» конфликтов | | Индивидуальный опрос, беседа | Комбинированный урок | Задания 1-3 стр.72-73 | | §7, вопросы стр.72, задание 5-7 стр.77-78 |
| Тематический блок 4. Мир после крупнейшей геополитической катастрофы 20в.(2 часа) | ||||||||||
| 44 | | Мировое сообщество после «холодной войны» | 1 | Ялтинская система мироустройства, фактор ядерного оружия, страны «третьего мира» и их роль в «холодной войне», факторы складывания нового миропорядка. | | Проверка письменного задания, фронтальный письменный опрос | Комбинированный урок | Задание 1, стр.86 | | § 8, анализ текста стр.88-89, вопросы стр.89 |
| 45 | | Демократия и рынок в глобальной перспективе | 1 | Распад СССР и новая геополитическая ситуация, испытания демократии в современном мире, глобальная экономика, противоречия современного рынка, новые «центры силы» в современном мире | | Фронтальная беседа | Комбинированный урок | Работа с текстом учебника | | § 9, вопросы стр.95, работа со словарем ключевых понятий и терминов |
| Тематический блок 5. Учитесь мыслить глобально (4 часа) | ||||||||||
| 46 | | Феномен мирового лидерства | 1 | США после «холодной войны», стратегия национальной безопасности, основные направления внешней политики США, геополитические конкуренты и союзники США | | Письменная практическая работа зад.№ 6-7 стр.99 | Комбинированный урок | Задание 2,5 стр.105 | | §10, вопросы стр.105 |
| 47 | | Россия в глобальной конкуренции | 1 | Понимание национальной безопасности и интересы России, основные задачи внутреннего развития, видение многополярности современного мира, политика на постсоветском пространстве, Россия как энергетическая сверхдержава | | Индивидуальный опрос | Комбинированный урок | Работа с текстом учебника, задание 1,2 стр.113 | | §11, вопросы стр.112-113, зад 3-4 стр.113 |
| 48 | | Европейский союз и его миссия | 1 | Цели создания Евросоюза, страны «новой» и «старой» Европы, потенциал стратегического партнерства России и Евросоюза, демографическая проблема и миграционные процессы | | Фронтальная беседа | Комбинированный урок | Работа с текстом учебника зад.3 стр.121 | | §12, вопросы стр.120, инд. доклады |
| 49 | | Китай на пути к глобальной державе | 1 | Экономические ограничения и социальные проблемы, территориальное единство страны и угроза сепаратизма, основные задачи стратегии национальной безопасности, экологическая ситуация и экономическое развитие, приоритеты внешней политики Китая | | Индивидуальный опрос | Комбинированный урок | Задания 1-4 стр.127-128 | | §13, работа с ключевыми понятиями, зад.4-7 стр.131-133 |
| Тематический блок 6. Глобальная экономика (3 часа) | ||||||||||
| 50 | | Становление единого мирового хозяйства | 1 | Экономические эксперименты в 20 в., общество массового потребления, экономические перемены эпохи глобализации, «штабная экономика», геоэкономическая конструкция | | Фронтальная письменная работа | Комбинированный урок | Задания 1-3 стр.143 | | §14, вопросы стр.142 |
| 51 | | Россия в глобальной экономике | 1 | Противоречивость глобализации в экономической сфере, альтернативы экономического развития России, место России в структуре геокона, интеллектуальная экономика, задачи и опасности экономического развития России | | Фронтальная беседа | Комбинированный урок | Работа с текстом учебника | | Сообщения на тему «Экономика Челябинской области» |
| 52 | | Международные экономические связи Республики Татарстан | 1 | Экономика Татарстана в условиях становления рыночных отношений. Международные экономические связи. | НРК | Проверка сообщений | Урок семинар | Работа с дополнительной литературой | | §15, вопросы стр.150, зад.6-7 стр.156 |
| Тематический блок 7. Глобальная безопасность: кто, кому и почему угрожает в современном мире (4 часа) | ||||||||||
| 53 | | Сила оружия в современном мире | 1 | Гонка вооружений в современном мире, борьба за лидерство между странами, современные конфликты и их характер, миротворчество в глобальном мире | | Индивидуальный опрос | Комбинированный урок | Работа с текстом учебника | | §16, зад.1,3,4 стр.163, вопросы стр.162 |
| 54 | | Экономика и экология, поиски равновесия | 1 | Экологическая ситуация в индустриальном и постиндустриальном обществах, экологическая ответственности и экологическая культура, глобальный характер экологических проблем. | | Письменная работа, инд.опрос | Комбинированный урок | Задание 3 стр.170 | | §17, инд. доклады, Вопросы стр.170 |
| 55 | | 21 век и новые угрозы для человечества | 1 | Международный терроризм как глобальная угроза, новые виды терроризма, опасность глобального диктаторского режима, угроза войны в современном мире. | | Индивидуальный опрос | Комбинированный урок | Работа с текстом учебника | | §18, задания 1-5 стр.177 |
| 56 | | Экологические проблемы Татарстана и пути их решения. | 1 | Экологические проблемы Татарстана и пути их решения. Законодательство в сфере экологии. | НРК | | Урок-семинар | Работа с доп.лит-рой | | |
| | ||||||||||
