Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница2/5
Дата публикации28.11.2013
Размер0.59 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Право > Рабочая программа
1   2   3   4   5

Тема 12. Международные отношения и политика


Международные отношения: понятие, виды, тенденции развития.

Мировая политика: понятие, субъекты, объекты. Международная политика и транснациональная политика.

Принципы международной политики Системы нового мирового порядка. Идеи однополярного и многополярного мира. Глобальность и международная политика. Международные организации и их роль в международных отношениях.

Внешняя политика: понятие, содержание, формы. Связь внешней и внутренней политики. Отражение государственного и общественного строя во внешнеполитической деятельности. Формы внешней политики.

Понятия национального интереса и национальной безопасности. Политика силы. Превышение национальных интересов над международными нормами и сила как основное средство их защиты. Национальные интересы и национальная безопасность. Военная доктрина.

Цели внешней политики: безопасность, обеспечение и усиление потенциала страны, влияние и авторитет в международных отношениях. Учет интересов других государств. Функции внешней политики: продолжение и развитие внутренней политики на межгосударственные и международные отношения; оборонительная функция и функция защиты суверенитета; представительно-информационная и коммуникативная; экономическая и торгово-организаторская; научного и научно-технического сотрудничества; решения совместных и глобальных проблем.

Формирование стратегии внешней политики: прогнозирование, оценка ресурсов, определение приоритетов, разработка программы внешнеполитических мероприятий. Объекты и субъекты внешней политики. Приоритеты внешней политики современной России.

Условия осуществления внешней политики. Расстановка внутренних сил, внутренняя политика и духовная ценность как фактор внешней политики. Расстановка сил на международной арене. Глобальные проблемы современности и их влияние на внешнюю политику государства. Россия в современном мире.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ЛИТЕРАТУРА
ОСНОВНАЯ

1. Гаджиев К.С. Политология. Учебник, М., Логос. 2008.

2. Кравченко А.А. Политология. Учебник. 2009.

3. Мельник А.Ю. и др. Политология. Учебник. М., Проспект. 2009.

4. Мокшина В.К. Политология. М: Академический проспект. 2008.

5. Мухаев Р.Т.Политология. М: ЮНИТИ. 2008.

6. Политические партии в России: История и современность. М., 2001.

7. Смирнов Г.Н. и др. Политология. Учебник. М., Проспект, 2009.

8. Смолин А.И. Политический процесс в современной России. М., 2005.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ

1. Алмонд Г. и др. Сравнительная политология. М., 2002.

2. Бегунов Ю., Лукашов А., Пониделко А. 13 теорий демократии. М., 2002.

3. Бжезинский З. Выбор. Мировое господство или глобальное лидерство. МО. 2005.

4. Беннетон Ф. Введение в политическую науку. М., 2002.

5. Борисюк В. Политические институты на рубеже тысячелетий. Феникс. 2005

6. Василюк М.А., Вершинин М.С. Политология: Элементарный курс: Учебное пособие для студентов вузов. М., 2003.

7. Гражданское общество: Истоки и современность. СПб., 2002.

8. Дюверже М. Политические партии. М., 2002.

9. Жданов Н.В. Исламская концепция миропорядка. М., 2003.

10. Иваньков.А.Е. Политология. Шпаргалка. 2005.

11. Кривогуз И.М. Политология Учебник. М.:2003.

12. Колосов В.А., Мироненко Н.С. Геополитика и политическая география. М., 2002.

13. Ледяев В.Г. Власть: Концептуальный анализ. М., 2001.

14. Лютый В.П., Михалкин Н.В. Политология: Курс лекций. М., 2003.

15. Олейник И.В. Политология Форум. 2005.

16. Политические партии России: Энциклопедия. М., 2002.

17. Политический менеджмент Под ред. В. Жукова и др. М., 2004.

18. Радугин А.А.Политология в вопросах и ответах Учебное пособие. 2001.

19. Политология: Энциклопедический словарь. М., 2002.

20. Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебник для студентов вузов. М., 2003.

21. Решетников С.В. Политология. Практикум. Минск. 2008.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТУ
Основными видами аудиторной работы студента при изучении дисциплины «Политология и социология» являются лекции и практические занятия.

На лекциях излагаются и разъясняются основные понятия темы, связанные с ней теоретические и практические проблемы, даются рекомендации для самостоятельной работы. В ходе лекции студент должен внимательно слушать и конспектировать лекционный материал.

Завершают изучение наиболее важных тем или разделов учебной дисциплины практические занятия. Они служат для контроля преподавателем подготовленности студента; закрепления изученного материала; развития умений и навыков подготовки докладов, сообщений по политической проблематике; приобретение опыта устных публичных выступлений, ведения дискуссии, в том числе аргументации и защиты выдвигаемых положений и тезисов.

Практическому занятию предшествует самостоятельная работа студента, связанна я с освоением лекционного материала и материалов, изложенных в учебниках и учебных пособиях, а также в литературе, рекомендованной преподавателем.

Практические могут проводиться и в форме учебных конференций. Конференция включает в себя выступление студентов с подготовленными докладами по отдельным темам. Желательно предварительно представит текст доклада преподавателю для ознакомления.

Результаты контроля качества учебной работы студентов преподаватель может оценивать, выставлять текущие оценки в рабочий журнал. Студент имеет право ознакомиться с выставленными ему оценками. Необходимо помнить, что важным видом работы студента при изучении дисциплины «Политология и социология» является самостоятельная работа, поэтому правильная организация самостоятельной работы является залогом успешного изучения дисциплины. Нельзя надеяться только на тот материал, который был озвучен в ходе лекции или практических занятий, - необходимо закрепить его и расширить в ходе самостоятельной работы.

Самостоятельная работа должна носить творческий и планомерный характер. Ошибку совершают те студенты, которые надеются освоить весь материал только за время подготовки к зачету или к экзамену. Опыт показывает, что уровень знаний у таких студентов является низким и недолговечным.

В процессе организации самостоятельной работы большое значение имеют консультации преподавателя. Они могут быть, как индивидуальные, так и в составе учебной группы. С графиком консультаций преподавателей можно ознакомиться на кафедре.

Для студентов, обучающихся по заочной форме обучения, самостоятельная работа является основным видом по изучению дисциплины. Она включает изучение материала установочных занятий и рекомендованной литературы, выполнение заданий преподавателя (домашних контрольных заданий, докладов).

Самостоятельную работу по изучению политологии целесообразно начинать с изучения Программы, которая содержит основные требования к знаниям, умениям, навыкам обучаемых, ознакомления с разделами и темами в порядке, предусмотренном учебной программой. Получив представление об основном содержании раздела , темы, необходимо изучить данный материал, представленный в учебнике, придерживаясь рекомендаций преподавателя, данных в ходе установочных занятий по методике работы над учебным материалом .

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К КОМПЛЕКСНОМУ ЭКЗАМЕНУ


  1. Политология, ее место и роль в системе наук об обществе.

  2. Объект, предмет и методы политической науки.

  3. Соотношение политики и права.

  4. Политика как общественное явление.

  5. Структура и функции политики.

  6. Политические режимы и их характеристика.

7. Развитие политической мысли в России.

8. Понятие легальности и легитимности политической власти.

9. Политическая идеология.

10. Консерватизм в политике.

11. Либерализм и политика.

12. Демократия как идеология политики.

13. Социалистическая идея в политике.

14. Коммунистическая идеология.

15. Национальная идея и национализм.

16. Экстремистские теории и концепции.

17. Политическая культура.

18. Политическая власть.

19. Функции государства.

20. Разделение властей.

21. Механизм осуществления власти в обществе.

22. Оппозиция и ее роль в политике.

23. Взаимоотношения власти и оппозиции.

24. Идея самоуправления и ее реализация в политике.

25. Конфликт, сотрудничество и консенсус в политике.

26. Политическая система, ее сущность и содержание.

27. Типология политических систем.

28. Структура политической системы.

29. Политическая система советского типа

30. Суверенитет и его осуществление в политике.

31. Государство в политической системе.

32. Правовое государство.

33. Социальное государство и политика.

34. Гражданское общество, его структура.

35. «Общественный договор» в политике.

36. Политические партии и партийные системы.

37. Типология политических партий современности.

38. Основные партии и движения в Российской Федерации.

39. Политические элиты.

40. Группы интересов в политике.

41. Политические решения, механизм их принятия и реализации.

42. Личность в политике. Политическая социализация.

43. Политическое участие и его типология.

44. Лидерство в политике. Типология политического лидерства.

45. Политические процессы и явления.

46. Политический режим. Типология политических режимов.

47. Тоталитарный политический режим.

48. Авторитарный политический режим.

49. Либеральный политический режим.

50. Демократический политический режим.

51. Внешняя политика государства.

52. Международные отношения.

53. Война и мир в политике и международных отношениях.

54. Россия в системе современных международных отношений.

55. Современные политические школы и концепции.

56. Принципы организации и осуществления выборов.

57. Глобальные проблемы современности и мировая политика.

58. ООН – важнейший институт решения мировых проблем.

59. Место и роль России в мировом сообществе.

ВОПРОСЫ (ЗАДАНИЯ) ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Контрольный тест
1. Политика как особый вид социальной деятельности возникает, когда:

1) формируются групповые интересы и потребности людей;

2) формируются политические партии;

3) возникает государственная власть;

4) формируется система права;

5) возникают политические институты.

2. Сущность политических отношений – это:

1) правила и условия политических отношений;

2) отношение по отстаиванию традиций, обычаев, нравов;

3) отношение по поводу участия во власти;

4) правила и условия политических отношений, отношение по отстаиванию традиций, обычаев, нравов;

5) правила и условия политических отношений, отношение по поводу участия во власти.

3. Сущность политического процесса – это:

1) действия субъектов по осуществлению своих функций во власти;

2) работа по совершенствованию политической системы;

3) деятельность по согласованию политических интересов;

4) действия субъектов по осуществлению своих функций во власти, работа по совершенствованию политической системы;

5) работа по совершенствованию политической системы, деятельность по согласованию политических интересов.

4. Непосредственными субъектами политики являются:

1) классы, нации;

2) государства;

3) народ;

4) политические лидеры;

5) верно все.

5. Власть в самом широком смысле слова, представляет собой:

1) способность вырабатывать политическую стратегию;

2) право социальной группы действовать от имени государства;

3) способность и возможность влиять на других людей;

4) право человека, группы людей на применение силы;

5) возможность присвоения результатов деятельности других людей.

6. Действия граждан с целью повлиять на политику власти – это:

1) политическое поведение;

2) политическое участие;

3) политический процесс;

4) политическая деятельность;

5) иной ответ.

7. Политическая деятельность – это:

1) действия всех субъектов политики;

2) политическое участие граждан;

3) политический процесс;

4) работа политиков-профессионалов;

5) иной ответ.

8. Какая из форм правления соответствует России?

1) конституционная монархия;

2) выборная монархия;

3) парламентская республика;

4) президентская республика;

5) смешанная форма республики.

9. К политическим институтам относятся:

1) профсоюзы;

2) политические партии;

3) государственные органы;

4) профсоюзы, политические партии;

5) политические партии, государственные органы.

10. Государственный суверенитет – это:

1) верховенство государственной власти внутри страны;

2) распределение властей, наличие сдержек и противовесов;

3) независимость государственной власти на международной арене;

4) верховенство государственной власти внутри страны, распределение власти, наличие сдержек и противовесов;

5) верховенство государственной власти внутри страны, независимость государственной власти на международной арене.

11. Назовите понятие, характеризующее форму государственного устройства:

1) демократическое государство;

2) правовое государство;

3) унитарное государство;

4) суверенное государство;

5) светское государство.

12. Политический плюрализм означает:

1) отсутствие политической цензуры;

2) терпимость к инакомыслию;

3) многопартийность;

4) публичное обсуждение своих взглядов;

5) верно все.

13. Найдите ошибку в перечне особенностей российской политической системы:

1) парламентская республика;

2) многопартийность;

3) переходный характер;

4) разделение властей;

4) нет ошибки.
14. Среди субъектов РФ присутствуют:

1) классы, нации;

2) губернии;

3) края;

4) политические партии;

5) уезды.

15. Есть ли ошибка в перечне должностных лиц РФ:

1) Генеральный прокурор РФ;

2) Председатель Совета Федерации;

3) Председатель Государственной Думы;

4) Председатель Федерального Собрания;

5) нет ошибки.

16. Совокупность традиций, норм, ценностей, знаний, убеждений, поступков в политической сфере – это:

1) политический менталитет;

2) политическое сознание;

3) политическая культура;

4) политическая идеология;

5) политическое поведение.

17. Способность субъекта осуществлять свою волю и навязывать ее другим субъектам отношений, включая принуждение, называется:

1) политикой;

2) моралью;

3) властью;

4) управлением;

5) правом.

18. Режимы существования политического процесса:

1) развертывания, упорядочения, взаимодействия;

2) функционирования, развития, упадка;

3) демократизация, профессионализация;

4) мобилизация и инновация;

5) иной ответ.

19. Согласно Конституции РФ высшей ценностью в России является:

1) земля и другие природные ресурсы;

2) человек, его права и свободы;

3) интересы общества;

4) государственная власть;

5) демократия.

20. «Право власти принимать решения, которые все граждане должны выполнять» – называется:

1) легальность;

2) конституционность;

3) харизматичность;

4) гласность;

5) легитимность.

21. Какому понятию соответствует определение: «Система самостоятельных и независимых от государства социальных институтов и отношений, посредством которых реализуются интересы и потребности индивидов и социальных групп»?

1) демократия;

2) социальное государство;

3) правовое государство;

4) гражданское общество;

5) светское государство.

22. Назовите типичную для современной России характеристику:

1) парламентская республика;

2) президентская республика;

3) унитарное устройство;

4) конфедеративное устройство;

5) федерация.

23. Выделите признак государства:

1) наличие партийных систем;

2) наличие государственной границы;

3) вхождение в ООН;

4) установление политических отношений с соседями;

5) наличие государственных интересов.

24. Внутренняя готовность личности, группы, народа действовать определенным образом означает:

1) политическую культуру;

2) политический менталитет;

3) политическую толерантность;

4) политическую идеологию;

5) политическое сознание.

Темы для самостоятельной работы:

1   2   3   4   5

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск