Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.59 Mb.
|
| Тема 1. Социология как наука Объект социологии. Предмет, категории и законы социологии. Соотношение и взаимодействие социологии и других общественных наук. Функции социологии. Структура социологического знания. Макро- и микросоциология. Эмпирические и теоретические, прикладные и фундаментальные знания в социологии. Характерные черты социологических исследований. Типология социологических теорий. Общество как объект и предмет социологии. Основные социологические теории о сущности и структуре общества. Проблема общественного развития. Структура общества. Общество как система. Уровни социальной реальности. Тема 2. Возникновение и развитие социологии Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект Конта. Классические социологические теории. Теория общества и государства Н. Макиавелли. Теории общественного договора и естественного права Т. Гоббса и Д. Локка. Концепция социального реализма Эмиля Дюркгейма. «Понимающая социология» Макса Вебера. Современные социологические теории. Социологические теории Г. Моска и В. Парето. Русская социологическая мысль. Концепция историко-культурных типов Н.Я. Данилевского. Историко-сравнительная социология М.М. Ковалевского. Интегральная социология П. Сорокина. Социология в современной России. Тема 3. Прикладная социология Социологические исследования как инструмент социального познания. Классификация социологических исследований. Этапы социологического исследования. Основные структурные элементы социологического исследования. Разработка программы социологического исследования. Сущность и содержание методологической части программы. Методы социологического исследования. Наблюдение как способ получения первичной социологической информации. Виды наблюдения. Социологический опрос как метод получения первичной социологической информации. Основные виды опроса. Анкетирование в социологическом исследовании: разновидности, особенности, достоинства и недостатки. Интервью в социологическом исследовании, его специфика. Обработка, анализ и обобщение социологической информации. Результаты социологических исследований как основа социального управления и прогнозирования. Тема 4. Культура и общество. Сущность культуры. Определения и признаки народной, элитарной и массовой культуры. Функции культуры: познавательная, коммуникативная, идентификационная, адаптационная, регулирующая. Универсальные элементы культуры («культурные универсалии»). Основные элементы культуры: понятия, отношения, ценности и нормы. Язык и культура. Единство и многообразие в культуре, культурный конфликт. Понятие «субкультура», виды субкультур. Контркультура и антикультура. Традиционные ценности российской культуры. Влияние культуры на экономические, политические и социальные процессы в обществе. Современное состояние и перспективы развития культуры в России. Тема 5. Личность и общество Понятия «личность» и «социализация личности». Личность как социальный тип. Стадии развития личности, кризисы личностного развития. Изменение личности, десоциализация и ресоциализация. Объективная обусловленность социализации и свобода воли. Групповые различия в процессе социализации. Структура личности: мотивационный, ценностный и статусно-ролевой компоненты. Потребности и мотивы. Оценки и ценности. Личность как социальный субъект. Ролевые теории личности. Межличностное взаимодействие и социальная структура: понятие роли. Понятие «социальный статус», многообразие статусного положения человека в обществе. Проблема выбора социальной роли. Ролевой конфликт и ролевая напряженность. Способы преодоления ролевого конфликта. Формальные и неформальные роли личности. Проблемы становления и реализации неформальных ролей. Система социального контроля: необходимость, сущность, структура. Тема 6. Общество как социальная система. Понятие и признаки общества. Общество как система. Основные элементы социальной системы. Основы социальной структуры общества. Понятие социального статуса. Социальные статусы и роли как структурные элементы общества. Подсистемы общества, их функции и взаимосвязь. Основные типы общества: традиционное, индустриальное, постиндустриальное. Формационный и цивилизованный подходы к развитию общества. Тема 7. Социальные общности, группы и организации. Понятия: «социальная общность» и «социальная группа». Виды общностей. Общность и личность. Социальные роли группы: инструментальная, экспрессивная, поддерживающая. Структура групп: размер, состав. Динамика группы: давление, способствующее конформизму; исключение из группы; формирование ролей. Социальные организации как вид социальных групп, ориентированных на выполнение определенных целей и задач. Формы и виды социальных организаций. Иерархия в организациях. Управление организациями. Система государственной службы как социальный институт и социальная организация. Бюрократия как социальный институт и тип социальной организации: преимущества и недостатки. Бюрократизм как патология организации. Тема 8. Социальные институты. Понятие социального института, его признаки. Элементы социального института (ценности, роли, нормы). Общество и социальные институты. Функции социальных институтов. Семья как социальный институт, социальные функции семьи. Классификации семьи по составу. Формы брака. Альтернативные жизненные стили. Место и роль образования в ряду социальных институтов. Социальные функции религии как социального института. Экономическая и политическая системы общества как важнейшие социальные институты. Социальная роль и социальные функции государства как социального института. Общественное мнение как социальный институт. Сущность и этапы развития общественного мнения, роль средств массовой информации в процессе формирования и функционирования общественного мнения, стереотипы массового сознания, модели массовой коммуникации. Тема 9. Социальная структура. Социальная структура как объект социологических исследований. Социальная структура в широком и узком смысле. Понятия «класс», «социальный слой (страта)», «социальная группа». Социально-экономические, социально-этнические и социально-демографические общности. Понятия «социальная стратификация» и «социальная мобильность», многообразие оснований социальной стратификации. Исторические типы стратификации. Рабство, кастовая система, сословная система, классовая система. Показатели и индикаторы стратификации как качественные и количественные характеристики видов и элементов социальной структуры. Дифференциация и интеграция – ведущие тенденции функционирования социальной структуры современного общества. Социальное неравенство. Усложнение современной социальной структуры. Социальная мобильность. Классификация социальной мобильности: индивидуальная, групповая, межпоколенная, внутрипоколенная, вертикальная и горизонтальная. Каналы мобильности: доход, образование, брак, армия, церковь. Критерии стратификации в современном обществе: доход и собственность, власть, престиж, образование. Система стратификации современного общества: высший, средний и низший классы. Состояние и тенденции развития социальной структуры российского общества. Социальная структура советского общества. Изменения в социальной структуре российского общества в конце ХХ в. Тема 10. Социальные изменения, процессы и движения Виды социальных изменений: открытия, изобретения, инновации. Принятие социальных изменений и сопротивление им. Этапы социальных изменений. Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Социальные процессы как совокупность однонаправленных и повторяющихся социальных действий. Классификация основных социальных процессов. Социальные революции и реформы. Формирование мировой системы. Концепции социального прогресса. Социальные движения. Классификация социальных движений по: целям, средствам. Социальные движения: экологические, профсоюзные, женские, молодежные и другие. Виды социальных движений (экспрессивные, утопические, революционные и др.). Место России в современном мире. Тема 11. Социальные конфликты Конфликт как столкновение противоположных целей, позиций, мнений и взглядов субъектов взаимодействия. Природа социальных конфликтов: конфликт как норма социальной жизни или как временное состояние общества. Причины социальных конфликтов. Функции социальных конфликтов и их разновидности. Типология конфликтов. Управление конфликтом как новые парадигмы мышления и действия. Субъекты конфликтных отношений. Ресурсы участников конфликта. Механизм социального конфликта и его стадии. Пути разрешения социального конфликта. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К КОМПЛЕКСНОМУ ЭКЗАМЕНУ
ВОПРОСЫ (ЗАДАНИЯ) ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Контрольные тесты 1. Кто считается основоположником социологии? а) К. Маркс; б) Г. Спенсер; в) О. Конт; г) М. Вебер. 2. Укажите, кто из социологов считается основателем перечисленных ниже научных направлений и школ: а) «формальная» социология; б) позитивизм; в) теории «социальных фактов» и «социальной аномии»; г) теории «циркуляции элит»; д) теории «идеальных типов» и «социального действия»; е) «понимающая социология»; ж) структурный функционализм; з) функционализм («органическая теория»); и) материалистическое понимание истории; к) теории «среднего уровня». 3. Сгруппируйте следующие виды социологических исследований по одному критерию: разведывательное (пилотажное), точечное, описательное, повторное, аналитическое, панельное. 4. Укажите метод социологического исследования, при котором респонденты сами заполняют вопросник, составленный социологами заранее: а) наблюдение; б) анкетирование; в) интервью; г) контент-анализ. 5. Укажите метод социологического исследования, при котором социолог лично общается с респондентом, сам задает вопросы и фиксирует ответы: а) наблюдение; б) анкетирование; в) интервью; г) контент-анализ. 6. Укажите метод социологического исследования, при котором социолог целенаправленно и систематизированно воспринимает изучаемый процесс, фиксируя все результаты восприятия: а) наблюдение; б) анкетирование; в) интервью; г) контент-анализ. 7. Кто из социологов в качестве критерия типологии общества использовал способ производства и контроль над экономическими ресурсами? а) Ф. Теннис; б) М. Вебер; в) К. Маркс; г) Т. Парсонс. 8. Какие типы общества можно выделить, пользуясь критерием «способ производства и контроль над экономическими ресурсами»? а) общество охотников и собирателей; б) первобытно-общинное общество; в) доиндустриальное общество; г) общество садоводов; д) рабовладельческое общество; е) индустриальное общество; ж) аграрное общество; з) феодальное общество; и) дописьменное общество; к) капиталистическое общество; л) письменное общество; м) постиндустриальное общество; н) коммунистическое общество. 9. Какие типы общества можно выделить, пользуясь критерием «способ получения средств к существованию»? а) общество охотников и собирателей; б) первобытно-общинное общество; в) доиндустриальное общество; г) общество садоводов; д) рабовладельческое общество; е) индустриальное общество; ж) аграрное общество; з) феодальное общество; и) дописьменное общество; к) капиталистическое общество; л) письменное общество; м) постиндустриальное общество; н) коммунистическое общество. 10. Какая категория социологии раскрывается в данном определении: «процесс усвоения социальных ролей и культурных норм»? а) социальная роль; б) социальный статус; в) социализация; г) социальное положение. 11. Какая категория социологии раскрывается в данном определении: «небольшое сообщество людей, между которыми устанавливаются прямые контакты, отражающие многие аспекты их личностных свойств, и складываются устойчивые эмоциональные отношения»? а) социальная роль; б) социальная организация; в) вторичная социальная группа; г) первичная социальная группа. 12. Какая категория социологии раскрывается в данном определении: «совокупность ролей и статусов, предназначенных для удовлетворения определенной социальной потребности»? а) социальный агрегат; б) социальный институт; в) вторичная социальная группа; г) первичная социальная группа. 13. Какая категория социологии раскрывается в данном определении: «группа людей, образуемая для достижения определенных целей»? а) социальная организация; б) социальный институт; в) вторичная социальная группа; г) первичная социальная группа. 14. Разновидностью какого типа дифференциации общества является кастовое деление? а) социальной стратификации; б) горизонтальной дифференциации общества; в) социальной сегментации; г) культурной ассимиляции; д) амальгамизации. 15. Негативными последствиями бюрократии в организации и обществе являются: а) конфликты внутри управленческих структур; б) личностный характер бюрократических отношений; в) игнорирование целей общества или организации; г) неоправданное расширение бюрократического аппарата; д) превращение бюрократов в собственников организаций. 16. Что связывает между собой индивидов, составляющих большие группы? а) межличностные отношения; б) отношения взаимной зависимости; в) формальные отношения; г) социальные контакты; д) социальные взаимодействия. 17. Какие образцы поведения людей относятся к социальным нормам? а) взаимодействия; б) привычки; в) передача культурных образцов; г) обычаи; д) социальные отношения. 18. Социальная роль есть: а) система психологических установок; б) система ожиданий по отношению к индивиду, который занимает определенный статус; в) образец поведения; г) совокупность действий индивида в определенных ситуациях. 19. Составляющими предмета социологии являются: а) cоциальные структуры; б) межличностные отношения; в) личность; г) структурные элементы; д) условия существования социальных структур; е) социальные процессы. 20. Объектом изучения социологии является: а) поведение людей в обществе; б) социальные структуры общества; в) структурные элементы общества; г) социальные процессы, протекающие в обществе; д) человеческое общество. 21. Повышение уровня однородности общества приводит к: а) повышению степени интеграции общества; б) снижению единства общества; в) уменьшению количества связей и культурных взаимодействий между индивидами; г) повышению уровня социального контроля; д) повышению интенсивности и значимости связей между представителями разных подгрупп. 22. Индивид, который не входит в основные страты современного общества – есть: а) референтная личность; б) маргинальная личность; в) ритуальность; г) перманентно конфликтная личность; д) отстраненная личность. 23. Чем отличаются первичные группы от вторичных групп? а) первичные группы более сплоченные; б) первичные группы ориентированы на достижение общего результата; в) первичные группы не ориентированы на достижение общего результата; г) в первичных группах учитывают социальные статусы; д) в первичных группах не учитывают социальные статусы. 24. Стратификация – это: а) процесс социализации индивидов в обществе; б) процесс расслоения общества; в) процесс повышения разнородности общества; г) процесс освоения индивидами социальных норм; д) процесс перемещения индивидов в обществе. 25. Какие параметры могут описывать неравенство в современном обществе? а) профессия; б) образование; в) доход; г) престиж; д) место жительства; е) национальность. |
