Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 375.26 Kb.
|
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5 ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЯ В ОТНОШЕНИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Изучить особенности, место и роль воспитательных колоний в системе органов и учреждений исполняющих наказания. ПОЯСНЕНИЯ К РАБОТЕ В истории российского государства исполнению наказания в виде лишения свободы в отношении несовершеннолетних всегда уделялось особое внимание. УИК РФ эту положительную традицию не только воспринял, но и развил значительно дальше, существенно смягчив условия наказания и увеличив возможности воспитательного воздействия на данную категорию осужденных. ФЗ от 21 февраля 2001 г. упразднил деление воспитательных колоний на два вида, а ввел только один вид для всех категорий несовершеннолетних осужденных. Установление разных условий отбывания наказания в пределах одной колонии призвано содействовать достижению исправительной цели наказания в пределах единого карательно-воспитательного процесса, и обусловлено психолого-педагогическими требованиями. По сравнению с исправительными колониями, предназначенными для отбывания наказания взрослыми осужденными, вводится ещё один вид условий – льготные условия отбывания наказания. В отношении несовершеннолетних осужденных наряду с общими мерами поощрения и взыскания, предусмотренными ст. 113 и 115 УИК РФ, применяются дополнительные, действует несколько отличный порядок и круг лиц, обладающих правом их применять. Таким правом в полном объеме обладает начальник воспитательной колонии или лицо, его заменяющее. Но кроме них это еще и воспитатели отделений, и начальники отрядов. УИК предусматривает участие общественных объединений в работе воспитательных колоний в двух формах – в виде деятельности попечительных советов и родительских комитетов. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ РАБОТЫ. При изучении данной темы студенту необходимо ознакомиться с особенностями организации работы в воспитательных колониях, их место и роль в системе органов и учреждений, исполняющих наказания, взаимодействие с учебно-воспитательными и общественными молодежными организациями. При подготовке к выполнению лабораторной работы, студенты должны изучить следующие теоретические вопросы по данной теме: 1.Место и роль воспитательных колоний в системе органов и учреждений исполняющих наказания. 2.Особенности условий отбывания наказания в воспитательных колониях. 3.Взаимодействие деятельности воспитательных колоний с учебно-воспитательными и общественными молодежными организациями. ОФОРМЛЕНИЕ ОТЧЕТА. Отчет должен быть оформлен в соответствии с традиционными требованиями ЮРГТУ (НПИ) и кафедры юриспруденции; иметь титульный лист, структуру, нумерацию страниц, список использованной литературы; должен быть написан аккуратным разборчивым почерком или сделан в машинописном (компьютерном) варианте. Объем отчета – 10 страниц. Составить таблицу условий отбывания наказания несовершеннолетними в сравнении с ранее действовавшим законодательством ИТК РСФСР: 1) выделить положительные черты условий отбывания наказания в воспитательных колониях; 2) что изменилось в сравнении с ранее действовавшим ИТК РСФСР; 3) какие негативные моменты и проблемы можно отметить при исполнении наказаний в отношении несовершеннолетних; 4) характеризовать основные этапы воспитательной работы проводимой с осужденными несовершеннолетними. Литература: Основная литература.
Дополнительная литература.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 6 ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ В ОТНОШЕНИИ ОСУЖДЕННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Изучить исполнение наказаний в виде ограничения по военной службе, ареста и содержания в дисциплинарной воинской части в отношении осужденных военнослужащих. ПОЯСНЕНИЯ К РАБОТЕ. Ранее действовавшее исправительно-трудовое законодательство не включало в предмет своего правового регулирования исполнение наказаний в отношении военнослужащих. В УИК РФ впервые введено исполнение наказаний в виде ограничения по военной службе, ареста и содержания в дисциплинарной воинской части в отношении осужденных военнослужащих Студенту необходимо обратить внимание на исполнение наказания в виде ограничения по военной службе: в чем его сущность, когда реально начнется его исполнение для осужденного военнослужащего, каковы существенные плюсы данного вида наказания. По сравнению с ранее действовавшим законодательством, арест в отношении военнослужащих выступает в УИК РФ самостоятельным видом наказания, а не как замена наказания военнослужащим в виде исправительных работ с содержанием на гауптвахте. Порядок и условия отбывания ареста осужденными военнослужащими определяются не только основными положениями УИК РФ, но и иными нормативными правовыми актами Министерства обороны России, а также Правилами отбывания уголовных наказаний осужденными военнослужащими. На протяжении длительного применения ареста в отношении военнослужащих сложились практика приема и условия содержания на гауптвахте. Содержание в дисциплинарной воинской части является наиболее строгим из всех так называемых воинских наказаний, которое исполняется в специальных воинских формированиях – в дисциплинарных батальонах или ротах. Организационная структура дисциплинарных воинских частей и их штатная численность определяются Министерством обороны России. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ РАБОТЫ. При изучении данной темы студенту необходимо изучить соответствующие нормы нового УИК РФ, отметить новшества, основные плюсы и минусы наказаний в отношении осужденных военнослужащих. При подготовке к выполнению лабораторной работы студенты должны изучить следующие теоретические вопросы по данной теме: 1. Исполнение наказания в виде ограничения по военной службе. 2. Исполнение наказания в виде ареста в отношении осужденных военнослужащих. 3. Исполнение наказания в виде содержания в дисциплинарной воинской части. ОФОРМЛЕНИЕ ОТЧЕТА. Отчет должен быть оформлен в соответствии с традиционными требованиями ЮРГТУ (НПИ) и кафедры юриспруденции; иметь титульный лист, структуру, нумерацию страниц, список использованной литературы; должен быть написан аккуратным разборчивым почерком или сделан в машинописном (компьютерном) варианте. Объем отчета – 5 страниц. Составить таблицу исполнения наказаний в отношении осужденных военнослужащих в сравнении с ранее действовавшими правовыми актами:
Литература: Основная литература.
Специальная литература.
Дополнительная литература.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 7 ПРЕДПОСЫЛКИ ОТМЕНЫ СМЕРТНОЙ КАЗНИ В РОССИИ ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Изучить предпосылки отмены смертной казни в России. Целесообразность сохранения в УК РФ исполнения смертной казни в отдельных случаях: «за» и «против». ПОЯСНЕНИЯ К РАБОТЕ. Обращение государства к применению такого специфического вида наказания, как смертная казнь, обусловливается многими факторами, а не только уровнем его развитости, просвещенности и нравственности общества, приверженностью к демократическим устоям государственности и общественного бытия, как это иногда пытаются представить сторонники смертной казни. В связи с вступлением России в Совет Европы и принятой его обязанностью отменить в течение трех лет смертную казнь, Президент РФ издал Указ от 16 мая 1996г. №724 «О поэтапном сокращении применения смертной казни в связи с вхождением России в Совет Европы». Совет Европы по отношению к России занял жесткую позицию: в своей резолюции №1111 (1997г.) пригрозил России исключением из Сообщества в случае дальнейшего приведения смертных приговоров в исполнение. Большинство стран мира (более 90) смертную казнь применяют, зачастую довольно активно и расширяя диапазон ее применения (21 страна). В 38 штатах США смертная казнь применяется, в том числе ее применение расширено за угон самолетов, за убийство заложников и др. и никто в отношении этих стран не угрожает применением различных санкций, к России же пытаются применить двойной стандарт. Однако Россия сама предприняла резкие шаги по направлению фактической отмены смертной казни. Конституционный Суд РФ 2 февраля 1999г. вынес постановление, согласно которому судам запрещается выносить смертные приговоры до создания на всей территории РФ судов присяжных. Таким образом, в России введены как бы два моратория: один на вынесение смертных приговоров, другой – на их исполнение. Обсуждение смертной казни актуально всегда. Эта тема была предметом дебатов в прошлом, она есть в настоящее время, и будет в будущем. Это обсуждение включает этические, религиозные и политические подходы, которые тесно переплетены. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ РАБОТЫ. При изучении данной темы студенту необходимо изучить предложенную литературу и аргументировано изложить все доводы «за» и «против» смертной казни. При подготовке к выполнению лабораторной работы студенты должны изучить следующие теоретические вопросы по данной теме: 1.Предпосылки отмены смертной казни в России. 2. Порядок исполнения наказания в виде смертной казни. ОФОРМЛЕНИЕ ОТЧЕТА. Отчет должен быть оформлен в соответствии с традиционными требованиями ЮРГТУ (НПИ) и кафедры юриспруденции; иметь титульный лист, структуру, нумерацию страниц, список использованной литературы; должен быть написан аккуратным разборчивым почерком или сделан в машинописном (компьютером) варианте. Объем отчета – 5 страниц. Составить:
Литература: Основная литература.
Специальная литература.
Дополнительная литература.
|
