План работы на 2012-2013 учебный год
Скачать 3.29 Mb.
|
Статья 98. Задачи Секретаря управляющего совета кадетского корпуса Для организации и координации текущей деятельности управляющего совета из числа его членов избирается Секретарь управляющего совета. Основными обязанностями Секретаря управляющего совета являются:
-обеспечение надлежащего соблюдения процедуры проведения заседания Совета;
Статья 99. Положение о Секретаре Совета Положение о Секретаре Совета в случае его разработки и принятия утверждается Советом кадетского корпуса Статья 100. Делопроизводство в Совете кадетского корпуса Делопроизводство в Совете корпуса ведется и обеспечивается в порядке, установленном для общеобразовательного учреждения. УТВЕРЖДАЮ: Директор ГОУ КШИ «Кропоткинский казачий кадетский корпус имени Г.Н.Трошева» _________В.А. Филоненко «____»___________20__г. Положение о Педагогическом совете ГОУ КШИ «Кропоткинский казачий кадетский корпус имени Г.Н.Трошева»
1.Общее положения. 1.1. Педагогический совет является постоянно действующим органом управления Корпуса для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса. 1.2. В состав Педагогического совета входят: директор Корпуса (как правило председатель педсовета), его заместители, педагогические работники, в том числе педагог – психолог, социальный педагог, а также медицинский работник, библиотекарь. 1.3. Педагогический совет действует на основании Закона Российской Федерации «Об Образовании», типового положения об образовательном учреждении, других нормативных правовых актов об образовании, Устав Корпуса, настоящего положения. 1.4. Решение педагогического совета являются рекомендательными для коллектива образовательного учреждения. Решения Педагогического совета, утвержденные приказом образовательного учреждения, являются образовательными для исполнения. 2. Задачи и содержание работы Педагогического совета. 2.1. Главными задачами педагогического совета являются: - реализация государственной политики по вопросам образования; - ориентация деятельности педагогического коллектива учреждения на совершенствование образовательного процесса; - разработка содержания работы по общей методической теме образовательного учреждения; - внедрение в практическую деятельность педагогических работников достижение педагогической науки передового педагогического опыта; - решение вопросов о приеме, переводе и выпуске обучающихся, освоивших образовательные программы, соответствующие лицензии данного учреждения. 2.2. Педагогический совет осуществляет следующие функции: - обсуждает и утверждает планы раны работы образовательного учреждения; - заслушивает информацию и отчеты педагогических работников Корпуса, доклады представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с данным учреждением по вопросам образования и воспитания подрастающего поколения, в том числе сообщения о проверке соблюдения санитарно- гигиенического режима образовательного учреждения, об охране труда, здоровья и жизни, обучающихся и другие вопросы образовательной деятельности Корпуса; - принимает решение о проведении промежуточной аттестации по результатам учебного года, о допуске обучающихся к государственной (итоговой) аттестации на основании Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников государственных, муниципальных общеобразовательных учреждениях, переводе обучающихся в следующий класс или об оставлении их на повторный курс, выдаче соответствующих документов об образовании, о награждении обучающихся за успехи в обучении грамотами, похвальными листами или медалями; - принимает решение об исключении обучающихся из образовательного учреждения, когда иные меры педагогического и дисциплинарного воздействия исчерпаны, в порядке, определенном Законом РФ «Об образовании» и Уставом Корпуса; - согласует централизацию и распределение средств образовательного учреждения на его развитие, в том числе принятие решения о распространении средств стимулирующей части ФОТ; - определяет долю фонда оплаты труда в нормативе на реализацию основных общеобразовательных программ; - определяет долю фонда оплаты труда для педагогического персонала и административно – управленческого, учебно–вспомогательного и младшего обслуживающего персонала; - устанавливает коэффициент за квалификационную категорию, сложность и приоритетность предмета; - устанавливает коэффициент оплаты труда педагогов по предметам, где происходит деление класса на группы; - делегирует представителей Педагогического совета в Совет корпуса; - утверждает основные направления методической работы педагогического коллектива. 3. Права и ответственность Педагогического совета. 3.1. Педагогический совет имеет право: - создавать временные творческие объединения с приглашением специалистов различного профиля, консультантов для выработки рекомендаций с последующим рассмотрением их на Педагогическом совете; - принимать окончательное решение по спорным вопросам, входящим в его компетенцию; - принимать, утверждать положения (локальные акты) с компетенцией, относящейся к объединениям по профессии; - в необходимых случаях на заседания Педагогического совета корпуса могут приглашаться представители общественных организаций, учреждений, взаимодействующих с данным учреждением по вопросам образования, родители обучающихся. 3.2. Педагогический совет ответственен за: - выполнение плана работы; - соответствие принятых решений законодательству РФ об образовании, о защите прав детства; - утверждение образовательных программ, не имеющих экспертного заключения; - принятие конкретных решений по каждому рассматриваемому вопросу, с указанием ответственных лиц и сроков исполнения. 4. Организация деятельности Педагогического совета. 4.1. Педагогический совет избирает из своего состава секретаря. Секретарь педсовета работает на общественных началах. 4.2. Педагогический совет работает по плану, являющемуся составной частью плана работы образовательного учреждения. 4.3. Заседания Педагогического совета созываются, как правило, один раз в квартал, в соответствии с планом работы образовательного учреждения. 4.4. Решения Педагогического совета принимаются большинством голосов при наличии на заседании не менее двух третей его членов. При равном количестве голосов решающим является голос председателя Педагогического совета. 4.5. Организацию выполнения решений Педагогического совета осуществляет руководитель образовательного учреждения и ответственные лица, указанные в решении. Результаты этой работы сообщаются членам Педагогического совета на последующих его заседаниях. 4.6. Руководитель образовательного учреждения в случае несогласия с решением Педагогического совета приостанавливает выполнение решения, извещает об этом Учредителя корпуса, который в трехдневный срок при участии заинтересованных сторон обязан рассмотреть данное заявление, ознакомиться с мотивированным мнением большинства членов Педагогического совета и вынести окончательное решение по спорному вопросу. 5. Документация Педагогического совета. 5.1. заседания Педагогического совета оформляются протокольно. В книге протоколов фиксируется ход обсуждения вопросов, выносимых на Педагогический совет, предложения и замечания членов педсовета. Протоколы подписываются председателем и секретарем совета. 5.2. Протоколы о переводе обучающихся в следующий класс, о выпуске оформляются списочным составом и утверждаются приказом директора. 5.3. Нумерация протоколов ведется от начала учебного года. 5.4. Книга протоколов Педагогического совета образовательного учреждения входит в его номенклатуру дел, хранится в учреждении постоянно и передается по акту. 5.5. Книга протоколов Педагогического совета пронумеровывается постранично, прошнуровывается, скрепляется подписью директора и печатью корпуса. УТВЕРЖДАЮ: Директор ГОУ КШИ «Кропоткинский казачий кадетский корпус имени Г.Н.Трошева» _________В.А. Филоненко «____»___________20__г. Положение об Общем собрании ГОУ КШИ «Кропоткинский казачий кадетский корпус имени Г.Н.Трошева»
1.Общие положения. 1.1.Настоящее положение определяет порядок создания, функционирования, компетенцию Общего собрания «ГОУ КШИ Кропоткинский казачий кадетский корпус имени Г.Н. Трошева» 1.2. Общее собрание является высшим органом самоуправления Корпуса (непосредственной демократии). Участниками общего собрания являются представители (делегатов), обучающихся, их родителей (законных представителей), членов трудового коллектива Корпуса, которые выбираются на собраниях. Общее собрание проводится не реже одного раза в два года. Нормы представительства: по 5 родителей от каждого класса (с 7 по 11); 10 человек от трудового коллектива. 2. Права Общего собрания. 2.1. Принимает Устав Корпуса, изменения и дополнения к нему, локальные акты; 2.2. Утверждает основные направления совершенствования, повышение эффективности образовательного процесса и развития Корпуса, определяет цели и задачи, педагогической системы; 2.3. Запрашивает справочную информацию и отчеты у администрации Корпуса, заслушивает отчеты о работе любого члена трудового коллектива; 2.4. Рассматривает предложения о типе образовательного учреждения, языку обучения, привлечения дополнительных финансовых средств, вопросы укрепления и развития материально - технической базы Корпуса; 2.5. Создает временные и постоянные комиссии, устанавливает их полномочия.
3. Порядок деятельности Общего собрания: 3.1. Инициатором созыва Общего собрания может быть Учредитель, директор Корпуса, Совет Корпуса, не менее 1/3 коллектива Корпуса, не менее 1/3 обучающихся или их родителей (законных представителей). 3.2. Общее собрание является правомочным, если на ней присутствовало не менее 2/3 делегатов, избранных участниками образовательного процесса. Решения считаются принятыми, если за них проголосовало большинство делегатов присутствующих на Общем собрании. 3.3. Дату проведения Общего собрания назначает Совет Корпуса, ведёт – председатель Совета Корпуса, протокол – секретарь. 3.4. Решение Общего собрания обязательны для исполнения всеми участниками образовательного процесса. 4.Делопроизводство Общего собрания: 4.1. Заседания Общего собрания Корпуса оформляются протоколом. В книге протоколов фиксируются: - дата проведения; - количественное присутствие (отсутствие) делегатов Общего собрания; - повестка дня; - ход обсуждения вопросов; - предложения, рекомендации и замечания делегатов Общего собрания; - решение. 4.2. Протоколы подписываются председателем и секретарем заседания. 4.3. Нумерация ведется от начала учебного года. 4.4. Книга протоколов Общего собрания Корпуса нумеруется постранично, прошнуровывается, скрепляется печатью Корпуса и подписывается председателем. 4.5. Книга протоколов Общих собраний Корпуса хранится в делах Корпуса и передается по акту.
Положение о кадетском (ученическом) самоуправлении ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. В кадетском корпусе жизнь коллектива организуется на основе самоуправления. 1.2. Сущность кадетского самоуправления – самостоятельное решение кадетами тех вопросов жизни ученического коллектива, которые они готовы (могут) решать. 1.3. Деятельность органов кадетского самоуправления в кадетском корпусе осуществляется на основе действующего законодательства, Устава и настоящего Положения. 1.4. Порядок формирования органов кадетского самоуправления определяется данным Положением и Положением о выборах органов ученического самоуправления в кадетском корпусе названные Положения утверждаются Советом корпуса. 1.5. Общее руководство развитием кадетского самоуправления осуществляется Советом корпуса. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ. 2.1. Цели организации кадетского самоуправления в кадетском корпусе: - Подготовка молодых граждан к участию в управлении своей страной, начиная с управления своим коллективом. - Формирование в кадетском корпусе демократических отношений между педагогами и кадетами, защита прав воспитанников. - Активизация участия кадет в организации повседневной жизни своего коллектива, в реализации своих конференциях, собраниях и заседаниях выборных органов, исходя из конкретных обстоятельств и своих возможностей. КАДЕТСКИЙ СОВЕТ. 3.1. В период учебной деятельности высшим органом кадетского самоуправления является кадетский совет. 3.2. В состав кадетского совета входят избираемые представители 9-11 классов, а также руководители рабочих органов при Кадетском совете. 3.3. Кадетский совет собирается на заседания по мере необходимости, но не реже 1 раз в месяц. 3.4. Кадетский совет планирует и организует свою повседневную работу; формирует постоянные или временные рабочие органы (комиссии, штабы и т.п.) по различным направлениям деятельности; дает общественные поручения, задания классам, группам или отдельным кадетам, заслушивает отчеты о выполнении поручений; организует шефство старших классов над младшими; использует различные формы поощрения и порицания кадет. 3.5. Бюро кадетского совета собирается по мере необходимости для решения оперативных вопросов (подготовка к занятиям кадетского совета, организации выполнения его решений и т.п.). 3.6. Решения кадетского совета обязательны для всех кадет кадетского корпуса. ПОЛОЖЕНИЕ О КАДЕТСКОМ САМОУПРАВЛЕНИИ УПРАВЛЕНИЕ ГОУ КШИ «Кропоткинский казачий кадетский корпус» осуществляет директор. Он несет персональную ответственность перед государством и родителями за результаты деятельности. ОБЩЕСТВЕННОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ осуществляют следующие структурные подразделения:
3. СТРУКТУРНЫЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ общественного самоуправления (п. 2.) являются совещательно-рекомендательными органами при директоре, способствуют совершенствованию управленческой деятельности. 4. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБЩЕСТВЕННОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ корпусом строится на общечеловеческих принципах демократии, гуманности, гласности, открытости. Оно обеспечивает представительство интересов детей и взрослых, права учителей, учащихся и их родителей; оптимальное сочетание единоначалия и участия в управлении общественности, коллегиального принятия решений в персональной ответственности за их выполнение и результаты. 5. САМОУПРАВЛЕНИЕ КАДЕТСКИМ КОРПУСОМ действует на основе законодательства РФ. 6. ОБЩЕСТВЕННОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ корпуса принимает участие в решении вопросов и проблем, затрагивающих интересы всех, большинства или отдельных членов корпуса и родителей. Все структурные подразделения общественного самоуправления взаимодействуют друг с другом на основе совета, согласия, сотрудничества, самоуправления. 7. РЕШЕНИЯ СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ общественного самоуправления корпусом носят совещательно-рекомендательный характер; они становятся обязательными для исполнения после издания на основании этих решений приказа директора. Решения структурных подразделений общественного самоуправления кадетского корпуса не должны противоречить законодательству РФ. Они не должны ущемлять права личности, коллектива воспитанников кадетского корпуса. 8. СПОРНЫЕ ВОПРОСЫ рассматриваются директором кадетского корпуса. 4.1. Организует работу по выполнению решений органов общественного самоуправления корпусом. 4.2. Привлекает родителей к организации праздников, походов, экскурсий. 4.3. Заседания родительского комитета проводятся по мере необходимости, но не реже двух раз в год. Решения носят рекомендательный характер. КАДЕТСКИЙ СОВЕТ 5.1. Кадетское самоуправление – неотъемлемая часть жизни кадетского корпуса. Оно представлено объединением «Авангард», включает в себя: председателя Совета и заместителя, редколлегия, кадетские центры: труд и порядок, спорт и здоровье, досуг, забота, пресс-центр. Исполнительным органом кадетского самоуправления в корпусе является кадетский совет, призванный активно содействовать становлению сплоченного коллектива как действенного средства воспитания кадет, формировать у каждого из них сознательное и ответственное отношение к своим правам и обязанностям. 5.2. Представители в совет избираются в начале учебного года сроком на один год открытым голосованием на классном собрании. 5.3. В совет избираются наиболее активные, дисциплинированные кадеты, пользующиеся у своих товарищей авторитетом, способные повести за собой. 5.4. В состав совета входит заместитель директора школы по воспитательной работе, педагог-организатор, непосредственно курирующие деятельность совета, уполномоченный по правам учащихся(психолог). 5.5. В работе совета могут принимать участие все стороны образовательного процесса корпуса. 5.6. Организация работы совета: - из числа членов совета избираются председатель, его заместитель и секретарь сроком на один год; - в соответствии с основным содержанием учебно-воспитательной деятельности совет образует постоянные центры: труд и порядок, спорт и здоровье, досуг, забота, пресс-центр. - заседания совета проходят не реже одного раза в месяц; - решение совета считается правомочным, если на его заседании присутствует не менее 2/3 состава совета и если за него проголосовало не менее 2/3 присутствующих; - член совета может потребовать обсуждения любого вопроса, если его предложение поддержит 1/3 членов совета; - гласность работы Совета, оперативность доведения всех его решений до каждого воспитанника обеспечиваются через стенную печать, работу зам. командира взвода и через информацию на общешкольных линейках; - совет взаимодействует с администрацией школы. Председатель и члены кадетского совета могут присутствовать, по согласованию с директором школы, на педагогических советах, совещаниях при директоре, на которых обсуждаются вопросы жизнедеятельности кадет, подготовки и проведения общешкольных мероприятий, взаимодействия корпуса с другими воспитательными учреждениями. 5.7. Деятельность центров: - Центр Спорт и здоровье организует спортивно-оздоровительную работу в школе (соревнования, дни здоровья, эстафеты). - Центр Труд и порядок осуществляет трудовую деятельность (забота о порядке, чистоте в корпусе, благоустройство помещений, организация дежурства, проведение субботников). - Центр Досуг участвует в организации художественно-эстетической деятельности и проведении конкурсов, фестивалей, праздников, выставок, встреч. - Центр Забота осуществляет шефскую помощь младшим, заботу о старших. - Пресс-центр доводит до сведения кадет решения Совета, представляет Совету необходимую информацию для его эффективной работы, выпускает кадетский листок. КАДЕТСКОЕ СОБРАНИЕ ВО ВЗВОДАХ 6.1. Высшим органом самоуправления взвода является кадетское собрание, проводимое по мере необходимости, но не реже одного раза в месяц. 6.2. Обсуждает любые вопросы жизнедеятельности взвода, принимает по ним необходимые решения. 6.3. Совместно с классным руководителем, офицером – воспитателем и педагогом-организатором рассматривает и утверждает план внеурочной работы. 6.4. Высказывает предложения по улучшению учебно-воспитательного процесса. 6.5. Избирает зам. командира взвода, заслушивает и оценивает его работу. СОВЕТ КЛАССА 7.1. Организует выполнение решений собрания и органов кадетского самоуправления корпусом. 7.2. Организует самообслуживание кадет. 7.3. Обеспечивает дисциплину и порядок в о взводе. 7.4. Организует помощь в учебе кадетам, имеющим проблемы. 7.5. Готовит и проводит собрания и другие мероприятия во взводе. 7.6. При необходимости совет взвода может создавать свои комиссии по отдельным направлениям деятельности. |
Похожие:
 | План работы отделения струнно -смычковых инструментов (скрипка, виолончель)... Составление и утверждение плана работы на 2012 – 2013 учебный год. Обсуждение рабочих программ | | План заседаний Научно-Технического Совета ано впо «су рао» на 2012-2013 учебный год Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год.... |
 | План учебно-воспитательной работы мбоу «Средняя общеобразовательная... План работы школы на 2012 2013 у г рассмотрен и принят на заседании педагогического совета школы | | План работы библиотеки специальной (коррекционной) общеобразовательной... В 2012 2013 учебном году учебно-воспитательная работа в школе, как и в прошедшем году, проводилась по следующим направлениям |
| План работы библиотеки огбоу спо «Усольский аграрно-промышленный... Работа в библиотеке образовательного учреждения велась в соответствии с планом работы на 2012-2013 учебный год | | План работы цртдиЮ «Тутти» на май 2012года Дата Организационное совещание: подведение итогов работы объединения за 2011-2012 учебный год. Обсуждение окружного фестиваля «Южные звездочки»... |
| План работы гбоу средней общеобразовательной школы города москвы №393 на 2012/2013 учебный год Педсовет «Итоги работы школы в 2011-2012 учебном году. Задачи на новый учебный год» | | Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической... |
| План методической работы моу «Тлайлухская сош» на 2012 2013 учебный год Плану методической работы, где были поставлены цели и задачи методической работы на учебный год и определены основные направления... | | План работы Гимназии на 2013-2014 учебный год Чишмы 2013 г I. Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год |
| План методической работы огбоу «Полянская школа-интернат» на 2013... Тема: «Развитие учащихся в процессе формирования универсальных учебных действий» | | План работы шмк учителей естественно-математического цикла на 2012 -2013 учебный год В 2012 -2013 учебном году работа методического объединения направлена на совершенствование работы учителя в соответствии с новыми... |
| Отчет о работе за 2012-2013 учебный год и план работы на 2013-2014... Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский индустриальный колледж», г. Мурманск, 2013 | | План работы библиотеки на 2012-2013 учебный год План работы библиотеки является частью плана работы школы и призван решать следующие основные задачи |
| Тематический план изучения дисциплины План воспитательной работы классного руководителя 6 "Б" класса на 2012 – 2013 учебный год | | План работы Школы начинающего преподавателя на 2012-2013 учебный год «Нормативно-правовая база образовательного процесса в 2012-2013 учебном году. Ведение учебно-планирующей документации» |
