План работы на 2012-2013 учебный год

Скачать 3.29 Mb.

Название	План работы на 2012-2013 учебный год
страница	5/26
Дата публикации	18.06.2013
Размер	3.29 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Право > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 26

План работы ШМО учителей естественно – гуманитарного цикла

на 2011 – 2012 учебный год.

Август – сентябрь.

Утверждение плана работы МО естественно – гуманитарного цикла на 2011 – 2012 учебный год (отв. Калинкина В.А.).
Анализ работы школьного методического объединения учителей естественно – гуманитарного цикла за 2010 – 2011 учебный год.
Утверждение модифицированных (авторизованных) программ на 2011 – 2012 учебный год(отв. учителя предметники).

Ноябрь.

Система повышения квалификации.
Опытно – экспериментальная работа в современной школе Мониторинг открытого учета знаний.
Обзор новинок литературы и методических журналов.
Открытые уроки.
Духовно – нравственное воздействие искусства на формирующуюся личность.
Мониторинг уровня обученности учащихся по результатам диагностических работ по русскому языку и литературе, английскому языку и контрольных работ по окончании I четверти.

Май.

Изучение нормативных документов, инструкций и других материалов по организации и проведению государственной аттестации в 9 – х классах; 11 – х классах на 2011 – 2012 учебный год.
Обзор газет и журналов. Приложение к газете «1 сентября».
Примерное планирование МО на 2012 – 2013 учебный год.(отв. Калинкина В.А.).
Тема: «Развитие речи и повышение грамотности на уроках русского языка – один из путей повышения языковой культуры учащихся(отв. Моисеенко О.В.);
«Круглый стол», творческие отчеты учителей (отв. учителя – предметники).

ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ

на заседании педагогического совета Директор ГОУ КШИ

ГОУ КШИ «Кропоткинский казачий «Кропоткинский казачий

кадетский корпус» кадетский корпус»

____________В.А.Филоненко

от ___»___________ ______г «____»_____________ _______г
ПЛАН РАБОТЫ МО КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

ГОУ КШИ «Кропоткинский казачий кадетский корпус

имени Г.Н.Трошева»

Дата	Мероприятия	Ответственный
Сентябрь	1. Планирование воспитательной работы в 2009-2010 учебном году 2. Планирование воспитательной работы на 1 четверть. 3. Подготовка к празднику «Клятва казака» 4. Участие кадет во внутрикорпусном соревновании на «Лучший взвод», «Лучшую сотню»	Зам. директора по ВР Классные руководители Офицеры - воспитатели Классные руководители Офицеры - воспитатели
Октябрь	1 Методика организации праздников с учащимися 7-х классов. 2 Методика организации познавательных и художественно-эстетических коллективных творческих дел. 3. Диагностика классного коллектива старшеклассников. 4.Организация и проведение предметных олимпиад	Классные руководители ПДО Муз. руководитель Педагог- психолог Учителя - предметники
Ноябрь	1. Планирование воспитательной работы за 2 четверть. 2. Воспитание правовой культуры личности. 3. Подготовка к конкурсу «Ученик –года» 4. Методика проведения самоподготовок	Классные руководители Соц.педагог Зам. директора по ВР Классные руководители
Декабрь	Планирование организации и проведение новогодних праздников и кадетского бала. Участие кадет в международных и федеральных конкурсах Занятость кадет во внеурочное время	ПДО Муз. руководитель Зам. директора по ВР Классные руководители Классные руководители Офицеры - воспитатели
Январь	1 Планирование воспитательной работы за 3 четверть. 2. Подготовка к мероприятию ,посвященному Освобождению г. Кропоткина от немецко-фашистских захватчиков	Классные руководители Классные руководители Зав.библиотекой
Февраль	1 Планирование организации и проведения месячника военно-патриотической и оборонно-массовой работы.	Зам. директора по ВР, ВФР
Март	1. Самоуправление в кадетском корпусе 2. Самоуправление - метод формирования социальной активности личности. 3. Диагностика нравственной воспитанности и правовой культуры личности 4. Подготовка к проведению итоговой аттестации в 9-х,11-х классах	Зам. директора по ВР Классные руководители Педагог- психолог Классные руководители
Апрель	1. Планирование воспитательной работы на 4 четверть. 2. Методика коллективного анализа жизнедеятельности классного коллектива	Классные руководители Руководитель МО
Май	1 Краткий анализ социально-педагогической ситуации развития кадет. 2 Анализ работы МО в 2006-2007 учебном году. 3. Организация летнего отдыха кадет	Педагог- психолог Соц.педагог Зам. директора по ВР Классные руководители Офицеры - воспитатели

ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ

на заседании педагогического совета Директор ГОУ КШИ

ГОУ КШИ «Кропоткинский казачий «Кропоткинский казачий кадетский

кадетский корпус имени Г.Н. Трошева» корпус имени Г.Н. Трошева» ____________В.А.Филоненко ________________ В.А. Филоненко

от ___»___________ ______г «____»_____________ _______г
ПЛАН РАБОТЫ МО ВОСПИТАТЕЛЕЙ

ГОУ КШИ «Кропоткинский казачий кадетский корпус

имени Г.Н.Трошева»

Дата	Мероприятия	Ответственный
Сентябрь	1.Порядок и правила ведения отчетной документации воспитательной работы. Формы и методы работы воспитателей по обеспечению требований безопасности в повседневной деятельности	Зам. директора по ВР Классные руководители Офицеры - воспитатели Классные руководители Офицеры - воспитатели
Октябрь	1.Психолого- педагогические основы деятельности офицеров- воспитателей по улучшению правопорядка и дисциплины. 2.Нравственная культура и этика поведения кадет	Классные руководители ПДО Муз. руководитель Педагог- психолог Учителя - предметники
Ноябрь	1.Методика индивидуально- воспитательной работы с подчиненными. 2.Психологические аспекты конфликтов в кадетских коллективах. Работа офицеров по предупреждению нарушений уставных правил взаимоотношений	Классные руководители Соц.педагог Зам. директора по ВР Классные руководители
Декабрь	Уставные правила взаимоотношений- важнейшее условие сплоченности и слаженности кадетского коллектива. Вопросы методики: Техника речи и культура общения.	ПДО Муз. руководитель Зам. директора по ВР Классные руководители Классные руководители Офицеры - воспитатели
Январь	1.Формы и методы изучения индивидуально- психологических особенностей подчиненных. 2.Методика проведения общего собрания.	Классные руководители Классные руководители Зав.библиотекой
Февраль	1.Духовно- нравственное воспитание кадет. 2.психология межличностного общения. Роль младших командиров в поддержании здорового морально- психологического климата в коллективе.	Зам. директора по ВР, ВФР
Март	1. Пути формирования у кадет патриотизма и верности долгу в современных условиях. 2. Формы и методы воспитательной работы в истории Российского казачества и армии.	Зам. директора по ВР Классные руководители Педагог- психолог Классные руководители
Апрель	1. Командир и коллектив. Основные направления , формы и методы работы офицеров по использованию воспитательного потенциала коллектива в процессе учебы и повседневной деятельности. 2. Методика проведения подведение итогов.	Классные руководители Руководитель МО
Май	1.Организация работы с кадетами, требующими повышенного психолого- педагогического внимания. 2. Методика проведения военно- полевых сборов.	Педагог- психолог Соц.педагог Зам. директора по ВР Классные руководители Офицеры - воспитатели

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА

Одной из основных тенденций современного образования стало выдвижение на первый план вопросов психологической поддержки личности, содействия ее гармоничного развития, становлению и самореализации.

Главная цель психологической службы – содействие реализации гуманистических целей образования, развитию личности и творческого потенциала личности посредством ее активизации в самопознании и самосовершенствовании.

Основными задачами деятельности психологической службы является:

1) коррекция эмоционального состояния субъектов образовательного пространства казачьего корпуса – снятие эмоционального напряжения для обеспечения эффективности профессионального развития.

2) социально-психологическая адаптация кадет к жизни и труду в обществе, формирование у них позитивной жизненной перспективы.

3) Обучение умениям и навыкам компетентного общения и эффективного поведения в различных ситуациях бытового и профессионального характера.

4) Развитие и формирование личностных качеств, способствующих успешному профессиональному становлению.

5) Подготовка несовершеннолетних граждан к профессиональному служению Отечеству на гражданском и военном поприще, формирование у учащихся общей и психологической культуры, личностных качеств мужчины, воспитание на духовных и нравственных основах казачества, обеспечивающих служение Отечеству, создание основы для осознанного выбора профессии.

6) Создание благоприятных условий для интеллектуального, нравственного и физического формирования личности обучающихся, всестороннего развития их способностей и творческого потенциала.

7) Оказание помощи родителям (лицам их заменяющих) в формировании у подростков навыков самостоятельности, трудолюбия, дисциплинированности.

Под поддержкой понимается сложное образование, которое субъективно воспринимается как переживание положительно окрашенного чувства уверенности в себе, собственной нужности, возникающее при сопереживании и получении помощи.

Таким образом, сущность психологического сопровождения и поддержки субъекта обучения и воспитания заключается в целенаправленном, активном сопровождении процесса формирования психически здоровой и гармонически развитой личности ребенка. В качестве основных положений концепции психологической поддержки можно указать следующие:

- концентрация внимания на достоинствах ребенка и скрашивание недостатков;

- вера ребенка в свои возможности;

- снятие чувства психологического дискомфорта при неудачах;

- использование стратегий личностноразвивающего взаимодействия: авансирования, стратегии организации трансакта, стратегии осуществления психологической защиты, стратегии предвосхищающей оценки.

Таким образом, «поддерживающее развитие», по мнению Волковой А.И., есть не что иное, как предоставление субъекту возможности саморазвития.

Основными направлениями деятельности службы являются:

психологическая профилактика – содействие полноценному психическому развитию личности, малых групп и коллективов, предупреждение возможных личностных и межличностных проблем неблагополучия и социально-психологических конфликтов, включая выработку рекомендаций по улучшению социально-психологических условий самореализации личности, малых групп и коллективов с учетом формирующихся социально-экономических отношений;

-психологическое консультирование – оказание помощи личности в ее самопознании, адекватной самооценке и адаптации в реальных жизненных условиях, формирование ценностно-мотивационной сферы, преодоление кризисных ситуаций и достижении эмоциональной устойчивости, способствующих непрерывному личностному росту и саморазвитию, включая консультации руководителей по вопросам работы с персоналом и семейные консультации;

-психологическая коррекция – активное психолого-педагогическое воздействие, направленное на устранение отклонений в психическом и личностном развитии, гармонизацию личности и межличностных отношений.

План работы педагога-психолога ГОУ КШИ «Кропоткинский казачий кадетский корпус имени Г.Н. Трошева» на 2011-2012 учебный год

	Работа с кадетами	Работа с пед. коллективом	Работа с родителями	Работа с документацией
Сентябрь	Тестирование кадет 7-х классов по методике «Интеллектуальная лабильность»	Индивидуальное консультирование по личным вопросам.	Консультативно-просветительская работа с родителями кадет 7-х классов	Оформление «Карт психологического изучения кадета» в 7-х классах.
Сентябрь	Выявление неадаптивных детей		Индивидуальное консультирование по личным вопросам.	Анализ сведений, поступающих с предыдущего места учёбы – личные дела кадет.
	Тренинговые занятия по программе «Давайте знакомиться» 7 классы.		Участие во вводных родительских собраниях во взводах 7-11 классов.	Оформление результатов диагностик, рекомендаций для родителей, учителей, кадет.
	Тренинговые занятия по формированию активной жизненной позиции «Мой выбор» 8 класы
	Тренинговые занятия по программе «Профессиональный выбор» 9 классы
	Дополнительная образовательная программа «Психология»10,11 классы.
Октябрь	Диагностика первичной адаптации кадет 7-х калассов к обучению в корпусе	Индивидуальное консультирование по личным вопросам.	Индивидуальное консультирование по личным вопросам.	Оформление результатов диагностик, рекомендаций для родителей, учителей, кадет.
Октябрь	Тренинговые занятия по программе «Обучение жизненно важным навыкам» 7 классы.		Собеседование с опекунами по результатам диагностики.	Оформление стендовой информации для родителей.
	Тренинговые занятия по формированию активной жизненной позиции «Мой выбор» 8 классы
	Тренинговые занятия по программе «Профессиональный выбор» 9 классы
	Дополнительная образовательная программа «Психология»10,11 классы.
	Индивидуальное консультирование кадет.
	Выявление одарённых кадет. Составление индивидуальных образовательных маршрутов (совместно с учителями - предметниками)
	Индивидуальная работа с кадетами «группы риска»
	Оказание психолого-педагогической помощи кадетам, имеющим трудности в обучении- по предварительным итогам 1 четверти
	Психолого-педагогическая диагностика опекаемых кадет.
ноябрь	Диагностика учащихся 10-х классов к школе третьей ступени.	Посещение уроков учителей, давших большое количество неуспевающих по итогам 1 четверти. Индивидуальное собеседование.	Собеседование с родителями неуспевающих по итогам 1 четверти	Оформление результатов диагностик, рекомендаций для родителей, учителей, кадет.
	Индивидуальное консультирование кадет.	Психолого-педагогический семинар «Организация и методика военно-патриотической работы в условиях кадетского корпуса»	Участие в родительских собраниях во взводах по итогам 1 четверти.
	Анкетирование кадет «группы риска».	Участие в работе Совета профилактики по итогам анкетирования.	Индивидуальное консультирование по личным вопросам.
	Дополнительная образовательная программа «Психология»10,11 классы.	Индивидуальное консультирование по личным вопросам.
	Тренинговые занятия по программе «Обучение жизненно важным навыкам» 7 классы.	Участие в работе педагогического совета «Повышение качества образования – результат реализации образовательной и воспитательной программ в корпусе»
	Тренинговые занятия по формированию активной жизненной позиции «Мой выбор» 8 классы
	Тренинговые занятия по программе «Профессиональный выбор» 9 классы
Декабрь	Индивидуальное консультирование кадет.	Психолого-педагогический семинар «Педагогика поддержки учащегося в процессе его развития»	Участие в родительских собраниях по запросам родителей или классных руководителей	Анализ работы за полугодие, корректировка плана работы на второе полугодие.
	Дополнительная образовательная программа «Психология»10,11 классы.	Посещение уроков в 7-8-х классах. Цель – наблюдение за развитием классных коллективов, отдельных кадет.	Индивидуальное консультирование по личным вопросам.
	Тренинговые занятия по программе «Обучение жизненно важным навыкам» 7 классы.	Индивидуальное консультирование по личным вопросам.
	Тренинговые занятия по формированию активной жизненной позиции «Мой выбор» 8 классы	Участие в работе педагогического совета
	Тренинговые занятия по программе «Профессиональный выбор» 9 классы	Проблемный семинар «Содержание профилактической деятельности учителя: основные направления и формы работы»
Январь	Психодиагностическая и психокоррекционная работа с опекаемыми детьми	Семинар	Собеседование с родителями неуспевающих по итогам 2-й четверти	Оформление результатов диагностик, рекомендаций для родителей, учителей, кадет.
	Индивидуальное консультирование кадет.	Посещение уроков в 9-10 классах. Цель – наблюдение за развитием классных коллективов, отдельных кадет.	Индивидуальное консультирование по личным вопросам.	Оформление стендовой информации для кадет и родителей по подготовке к ЕГЭ «Психолог советует»..
	Дополнительная образовательная программа «Психология»10,11 классы.	Индивидуальное консультирование по личным вопросам.
	Тренинговые занятия по программе «Обучение жизненно важным навыкам» 7 классы.	Участие в работе педагогического совета «Эстетическое воспитание кадет средствами этнокультуры кубанского казачества»
	Тренинговые занятия по формированию активной жизненной позиции «Мой выбор» 8 классы
	Тренинговые занятия по программе «Профессиональный выбор» 9 классы
Февраль	Диагностика кадет 9-х классов. Цель: определение уровня воспитанности выпускников основной общеобразовательной школы.	Психолого-педагогический семинар «Психологический климат в классах как условие полноценного развития личности учащегося».	Индивидуальное консультирование опекунов.	Подготовка памяток-рекомендаций по подготовке к ЕГЭ для учащихся и родителей.
	Тренинговые занятия по программе «Обучение жизненно важным навыкам» 7 классы.	Индивидуальное консультирование по личным вопросам.	Участие в родительских собраниях во взводах	Оформление результатов диагностик, рекомендаций для родителей, учителей, кадет.
	Тренинговые занятия по формированию активной жизненной позиции «Мой выбор» 8 классы	Посещение уроков. Цель: анализ использования здоровье сберегающих технологий на уроке
	Тренинговые занятия по программе «Профессиональный выбор» 9 классы
	Дополнительная образовательная программа «Психология»10,11 классы.
	Индивидуальное консультирование кадет.
Март	Индивидуальное консультирование кадет.	Проблемный семинар «Работа кадетского корпуса по формированию у учащихся ценностного отношения к здоровью».	Участие в родительских собраниях по запросам родителей или классных руководителей	Оформление результатов диагностик, рекомендаций для родителей, учителей, кадет.
	Анализ успеваемости кадет, имеющих неудовлетворительные оценки. Оказание психолого-педагогической помощи	Индивидуальное консультирование по личным вопросам.	Индивидуальное консультирование по личным вопросам.	Выработка рекомендаций по результатам анкетирования родителей.
	Подготовка к ЕГЭ 11 классов. Психологические тренинги.
	Тренинговые занятия по программе «Обучение жизненно важным навыкам» 7 классы.
	Тренинговые занятия по формированию активной жизненной позиции «Мой выбор» 8 классы
	Тренинговые занятия по программе «Профессиональный выбор» 9 классы
	Дополнительная образовательная программа «Психология»10,11 классы.
апрель	Индивидуальное консультирование кадет.	Тренинг «Как педагогу сохранить психологическое здоровье»	Собеседование с родителями кадет, неуспевающих по предметам
	Тренинговые занятия по программе «Обучение жизненно важным навыкам» 7 классы.	Индивидуальное консультирование по личным вопросам.	Индивидуальное консультирование по личным вопросам.
	Тренинговые занятия по формированию активной жизненной позиции «Мой выбор» 8 классы		Анкетирование родителей по теме «Ваше отношение к корпусу»
	Тренинговые занятия по программе «Профессиональный выбор» 9 классы
май	Дополнительная образовательная программа «Психология»10,11 классы.
	Подготовка к ЕГЭ 11 классов. Психологические тренинги.
	Диагностика кадет 11 классов на выявление уровня тревожности в преддверии выпускных экзаменов.	Совещание учителей по итогам диагностики 11-х классов. Рекомендации психолога педагогам.	Участие в родительском собрании в 11-х классах «Как поддержать ребёнка в период экзаменационной сессии»	Анализ работы за учебный год
	Индивидуальное консультирование кадет.			Оформление результатов диагностик, рекомендаций для родителей, учителей, кадет.
	Подготовка к ЕГЭ 11 классов. Психологические тренинги.			Составление программы психологического сопровождения учебно-воспитательного процесса на новый учебный год.
	Тренинговые занятия по программе «Обучение жизненно важным навыкам» 7 классы.
	Тренинговые занятия по формированию активной жизненной позиции «Мой выбор» 8 классы
	Тренинговые занятия по программе «Профессиональный выбор» 9 классы
	Дополнительная образовательная программа «Психология»10,11 классы.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 26

	План работы отделения струнно -смычковых инструментов (скрипка, виолончель)... Составление и утверждение плана работы на 2012 – 2013 учебный год. Обсуждение рабочих программ		План заседаний Научно-Технического Совета ано впо «су рао» на 2012-2013 учебный год Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год....
	План учебно-воспитательной работы мбоу «Средняя общеобразовательная... План работы школы на 2012 2013 у г рассмотрен и принят на заседании педагогического совета школы		План работы библиотеки специальной (коррекционной) общеобразовательной... В 2012 2013 учебном году учебно-воспитательная работа в школе, как и в прошедшем году, проводилась по следующим направлениям
	План работы библиотеки огбоу спо «Усольский аграрно-промышленный... Работа в библиотеке образовательного учреждения велась в соответствии с планом работы на 2012-2013 учебный год		План работы цртдиЮ «Тутти» на май 2012года Дата Организационное совещание: подведение итогов работы объединения за 2011-2012 учебный год. Обсуждение окружного фестиваля «Южные звездочки»...
	План работы гбоу средней общеобразовательной школы города москвы №393 на 2012/2013 учебный год Педсовет «Итоги работы школы в 2011-2012 учебном году. Задачи на новый учебный год»		Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической...
	План методической работы моу «Тлайлухская сош» на 2012 2013 учебный год Плану методической работы, где были поставлены цели и задачи методической работы на учебный год и определены основные направления...		План работы Гимназии на 2013-2014 учебный год Чишмы 2013 г I. Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год
	План методической работы огбоу «Полянская школа-интернат» на 2013... Тема: «Развитие учащихся в процессе формирования универсальных учебных действий»		План работы шмк учителей естественно-математического цикла на 2012 -2013 учебный год В 2012 -2013 учебном году работа методического объединения направлена на совершенствование работы учителя в соответствии с новыми...
	Отчет о работе за 2012-2013 учебный год и план работы на 2013-2014... Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский индустриальный колледж», г. Мурманск, 2013		План работы библиотеки на 2012-2013 учебный год План работы библиотеки является частью плана работы школы и призван решать следующие основные задачи
	Тематический план изучения дисциплины План воспитательной работы классного руководителя 6 "Б" класса на 2012 – 2013 учебный год		План работы Школы начинающего преподавателя на 2012-2013 учебный год «Нормативно-правовая база образовательного процесса в 2012-2013 учебном году. Ведение учебно-планирующей документации»

План работы на 2012-2013 учебный год

Похожие: