Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница5/12
Дата публикации13.01.2014
Размер1.19 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
100-bal.ru > Право > Учебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Тема 41. Понятие и общие признаки хищения - 2 часа


  1. Понятие и признаки хищения.

  2. Объект и предмет хищения. Признаки предмета хищения.

  3. Объективная сторона хищения. Формы хищений. Момент окончания хищений. Характер ущерба как последствия хищения.

  4. Субъективная сторона хищения: форма вины и корыстная цель.

  5. Отграничение уголовно-наказуемого хищения от мелкого хищения (административного правонарушения).


Методические указания к теме 41.
При подготовке к семинарскому занятию следует уделить внимание определению понятия «хищение», данному в уголовном законе, основным научным позициям, сформированным в доктрине уголовного права относительно определения понятия «хищение», и выделяемым в уголовно-правовой науке признакам хищения. Особо следует обратить внимание на классификацию признаков хищения, в соответствии с которой выделяют объективные и субъективные признаки хищения.

Следует четко уяснить разницу между объектом и предметом хищения. Поскольку в уголовно-правовой литературе существует несколько точек зрения по поводу того, какие отношения собственности являются объектом уголовно-правовой охраны: «правоотношения собственности»; «экономические отношения собственности»; «экономико-правовые отношения», постольку студенту следует изучить их. Кроме того, следует иметь в виду, что в последнее время все чаще в доктрине уголовного права обращается внимание на то, что видовой объект преступлений против собственности, в том числе и хищений, включает в круг охраны главы 21 УК РФ не только отношения собственности, но и иные вещные отношения.

Необходимо знать основные признаки предмета хищения: материальный, экономический, юридический. Особо следует обратить внимание на отнесение правоприменителями и учеными отдельных объектов материального мира к предметам хищений.

При характеристике объективной стороны хищений следует иметь в виду, что по конструкции составы хищений (за исключением разбоя) – материальные. Следует знать, что такое «форма хищения», момент окончания хищений. Необходимо изучить дискуссионный вопрос, является ли разбой формой хищения.

При исследовании субъективной стороны хищений особое внимание следует уделить тому, как в настоящее время определяется правоприменителем и учеными корыстная цель.

Следует изучить положения КоАП РФ о мелком хищении и положения главы 21 УК РФ, относящиеся к хищениям, и выявить признаки, позволяющие разграничить преступное хищение и административное правонарушение.
Задачи


  1. 25 октября 1999 г. Толмачев и Миронов пришли к дому Грачева с целью «достать» спиртное. Поскольку хозяин отсутствовал, Толмачев через окно проник в дом и похитил бутылку водки. Заметив пришедшего Грачева, Толмачев выбежал с похищенным, по дороге выбросил бутылку. Квалифицируя действия Толмачева по ст. 161 УК РФ, органы следствия указали, что он совершил открытое похищение в присутствии Миронова.

Оцените правильность квалификации.


  1. Органами предварительного следствия Рившиц обвинялся в совершении мошенничества: являясь врачом-ортопедом районной больницы Республики Татарстан и обучаясь на курсах повышения квалификации в г. Казани с 5 мая по 30 июня 1997 г., с целью завладения чужим имуществом в конце июня 1997 г. у неустановленного лица приобрел фиктивный счет о проживании в гостинице «Булгар» с 5 мая по 14 июня 1997 г., предъявил его к оплате в бухгалтерию районной больницы, получил обманным путем 2896 деноминированных рублей и присвоил их.

Обстоятельства дела: Рившиц, обучаясь на курсах повышения квалификации в г. Казани с 5 мая по 30 июня 1997 г., не получил командировочных средств и средств на расходы по найму помещения. В связи с этим он проживал в квартире жены умершего брата. О необходимости оформлять договор о проживании он не знал. Незадолго до окончания курсов ему стало известно, что расходы по найму помещения должны возмещаться. По возвращении он сдал в бухгалтерию больницы счет за проживание в гостинице «Булгар» г. Казани на сумму 2896 руб. за период с 5 мая по 14 июня 1997 г., а за оставшиеся дни получил без предоставления документа по 4 руб. 50 коп. за сутки. Деньги он получил с целью частичной компенсации своих расходов по оплате жилья. За два месяца до выезда в командировку ему не выплачивали заработную плату, что подтвердила свидетель Гуляева, главный бухгалтер районной больницы, и на курсы он поехал без командировочных средств. Деньги за проживание жене умершего брата он оплатил после получения командировочных сумм. Как показала свидетель Р., Рившиц во время командировки в г. Казань действительно проживал у нее, пояснив, что у него нет денег, но затем отдал ей за проживание 3500 руб.

Правильно ли квалифицированы действия Рившица органами следствия?


  1. Миляев, шофер ЗАО «Круиз», по просьбе руководителя ЗАО во внерабочее время отремонтировал легковой автомобиль ЗАО. Руководитель обещал ему уплатить за работу 2 тыс. руб., но в течение шести месяцев обещание не выполнил. Тогда Миляев приехал ночью на территорию ЗАО, погрузил в автомашину стройматериалы стоимостью 2 200 руб., увез их и продал.

Квалифицируйте действия Миляева.
Тема 42. Формы хищения: кража, грабеж - 2 часа


  1. Кража (ст. 158).

  2. Грабеж (ст. 161).

  3. Отличие грабежа от кражи.

  4. Насильственный грабеж.


Методические указания к теме 42.
При подготовке к семинарскому занятию студенту необходимо уделить внимание изучению объективные и субъективные критерии тайного и открытого способа хищения.

Следует знать, кто при хищении признается «посторонним лицом».

Необходимо уметь разграничивать кражу и грабеж, насильственный грабеж.

Следует изучить вопрос о том, какое насилие признается насилием, не опасным для жизни и здоровья. Необходимо изучить и иные положения постановления Пленума ВС РФ «О судебной практике по делам о краже, грабеже и разбое».
Задачи


  1. Ренцов в ресторане познакомился с Русаковым, распивал с ним коньяк. В 23 часа они вышли из ресторана, и Ренцов, воспользовавшись тем, что Русаков опьянел, под аркой дома снял с его руки часы. Случайно проходившие мимо арки Петров и Усов увидели, как Ренцов снимает с мужчины часы и из ближайшего телефона-автомата сообщили об этом в милицию.

Квалифицируйте действия Ренцова?


  1. Приятели Маркелов и Стариков зашли в магазин. Увидев, что продавец отвернулась и разговаривает по телефону, Маркелов схватил бутылку водки и побежал к выходу. Однако продавец в висевшее около телефона зеркало видела Маркелова и, догнав его на крыльце магазина, отобрала бутылку.

Квалифицируйте действия Маркелова и Старикова.

Изменится ли квалификация, если продавец крикнула бежавшему к выходу Маркелову: «Стой», а потом уже побежала догонять его?


  1. В мае 2004 г. Блинов, зная о наличии ценных вещей у Москалева, при совместной выпивке незаметно для последнего положил в его рюмку большую дозу снотворного. Когда Москалев уснул, Блинов обыскал его, забрал часы стоимостью 100 руб. и нашел квитанцию на сданные в камеру хранения вещи. Получив там вещи стоимостью 5 тыс. руб., Блинов скрылся.

Квалифицируйте действия Блинова.


  1. Шляпкин обвинялся в том, что 30.09.2004 г., около 12 часов 50 минут с намерением на тайное хищение чужого имущества приехал на 14 километр железнодорожного перегона «Соболеково-Биклясь», где около железнодорожных путей лежали складированные рельсы, бывшие в употреблении. При помощи приспособлений для резки металла, воспользовавшись отсутствием посторонних лиц, Шляпкин разрезал складированные рельсы на металлические отрезки длиной 1,5 метра в количестве 5 штук и длиной 1,8 метра в количестве 3 штук на общую сумму 840 рублей, которые трое неустановленных лиц перенесли и сложили на земле в 2 метрах. После того, как в баллонах закончился газ, Шляпкин прекратил резать рельсы и был задержан сотрудниками милиции.

Судом первой инстанции постановлен оправдательный приговор в отношении Шляпкина, поскольку его действия оценены судом как приготовление к краже, так как, разрезав рельсы на части и осуществив их складирование, каких-либо действий по их погрузке, перемещению или сокрытию он и другие лица не предпринимали, а уголовная ответственность за приготовление к преступлениям средней тяжести законом не предусмотрена.

В надзорном представлении заместителя Генерального прокурора РФ поставлен вопрос о пересмотре приговора и последующих судебных решений в связи с тем, что Шляпкин совершил покушение на тайное хищение чужого имущества, а не приготовление к совершению преступления, как ошибочно квалифицировал его действия суд.

Дайте оценку доводам суда первой инстанции и заместителя Генерального прокурора РФ.
Тема 43. Формы хищения: разбой - 2 часа


  1. Разбой (ст. 162). Конструкция состава разбоя.

  2. Вооруженный разбой.

  3. Отличие разбоя от грабежа.


Методические указания к теме 43.
При подготовке к семинарскому занятию следует изучить внимательно определение разбоя, конструкцию его состава.

Следует знать содержание такого признака, как насилие, опасное для жизни и здоровья.

При характеристике вооруженного разбоя, следует уяснить, какое оружие или предметы, используемые в качестве такового, дает возможность признания разбоя вооруженным. Какие особенности квалификации при использовании негодного, незаряженного оружия или его имитации.

Необходимо изучить положения постановления Пленума ВС РФ «О судебной практике по делам о краже, грабеже и разбое».
Задачи
1. 30 марта 2004 года Туров, Морин и Ливанов, находясь у подъезда дома 16 по ул. Заводской, действуя совместно и согласованно группой лиц по предварительному сговору, с целью хищения чужого имущества напали на Улишина и потребовали у него деньги. Когда Улишин сообщил об отсутствии у него денег, Морин достал из своего кармана брелок в виде металлической трубки, заявив Улишину, что достает нож, приставил брелок к его боку и, используя его в качестве оружия, высказал угрозу физической расправой. После этого потребовали, чтобы Улишин прошел в подъезд дома. Находясь в подъезде, Туров, Морин и Ливанов стали досматривать вещи Улишина, при этом Морин с целью подавления воли потерпевшего к сопротивлению нанес ему удар кулаком в область лба, и завладели имуществом Улишина: курткой, свитером. Продолжая свой преступный умысел, Туров, Морин и Ливанов вновь нанесли Улишину удар кулаком в левый висок, подавив его волю к сопротивлению, после чего Улишин по требованию нападавших передал им свои рубашку и джинсы. В результате действий Турова, Морина и Ливанова Улишину были причинены телесные повреждения в виде травматических отеков мягких тканей в области лица, не влекущие за собой вреда здоровью и материальный ущерб на 3700 рублей.

Квалифицируйте действия виновных.
2. Ракова, по предложению Сидорова и Пешкова, постучала в квартиру соседки Малиной. При этом Сидоров и Пешков сказали Раковой, что нанесут Малиной несколько ударов, чтобы она потеряла сознание, а они завладеют ее имуществом. Малина открыла дверь, и в этот момент Сидоров нанес ей удар в лицо, и она упала на пол, и Сидоров нанес ей еще не менее 5 ударов руками и ногами. Вошедший Пешков снял с входной двери сумку и из кошелька отдал ей 60 рублей, а Сидоров взятым на кухне ножом нанес Малиной удар в область шеи, после чего Ракова вышла из квартиры, а Сидоров и Пешков остались, сказав ей потом, что денег не нашли. Малина от удара ножом в шею скончалась. На следующий день Сидоров и Пешков вернулись в квартиру Малиной и похитили холодильник, отнеся его в гараж Раковой, а потом продав его.

Квалифицируйте действия соучастников.
3. Городнев, имеющий на иждивении троих малолетних детей, испытывая материальные затруднения, решил пойти в ближайший банк и потребовать выдачи ему беспроцентной ссуды, угрожая в случае отказа взорвать здание банка. На улице он подобрал пустой целлофановый пакет, куда положил пустую картонную коробку. Войдя в помещение банка, он поставил в известность охранника о том, что у него с собой взрывное устройство, которое будет взорвано, если ему не выдадут три миллиона рублей. При задержании Городнева было обнаружено, что тот имел при себе муляж взрывного устройства.

Квалифицируйте действия Городнева.
4. 8 июня 2001 г. Воронов около ж/д станции “Енисей” остановил такси и, угрожая кухонным ножом, потребовал за 30 руб. довезти его до аэропорта “Емельяново”. Испугавшись угрозы, таксист выполнил требование Воронова.

Квалифицируйте действия Воронова.
Тема 44. Формы хищения: присвоение, растрата, мошенничество - 2 часа


  1. Мошенничество (ст. 159). Предмет мошенничества.

  2. Мошенничество с использованием служебного положения (ч. 3 ст. 159).

  3. Отличие мошенничества от кражи.

  4. Специальные нормы мошенничества (ст. 159.1-159.6)

  5. Присвоение и растрата (ст. 160).

  6. Присвоение и растрата с использованием служебного положения (п. “в” ч.2 ст.160).

  7. Отличие присвоения и растраты от кражи и мошенничества.


Методические указания к теме 44.
При анализе состава мошенничества студенту следует особо обратить внимание на предмет и способ совершения этого преступления. Уяснить различие между такими способами, как обмана и злоупотребление доверием.

Необходимо знать в чем заключается активный и пассивный обманы. Уяснить, что является использованием служебного положением. Уметь разграничивать мошенничество и кражу. Уметь соотносить общую норму о мошенничестве со специальными (ст. 19.1 – 159.6)

Необходимо изучить понятия «присвоение», «растрата», «вверенное имущество».

При подготовке к семинару следует изучить постановление Пленума ВС РФ «О судебной практике по делам о мошенничестве, присвоении и растрате».
Задачи


  1. Фадеев и Губарев, работники акционерного общества «Промрыба», продали гражданам часть рыбы, выловленной в порядке выполнения производственного задания, а вырученные деньги присвоили. За это они были привлечены к ответственности по ст. 158 УК.

Адвокаты просили квалифицировать действия Фадеева и Губарева по ст. 165 УК, ибо осужденные завладели рыбой до того, как сдали ее на приемный пункт, т.е. когда она еще не стала собственностью акционерного общества.

Вариант. Фадеев и Губарев для ловли рыбы арендовали у акционерного общества катер и сети. Выловленную рыбу они продали гражданам, а деньги присвоили.

Дайте оценку действий Фадеева и Губарева.

Изменится ли она, если по договору аренды катера и сетей половина выловленной рыбы поступает арендатору?


  1. Яров, уезжая в шестимесячную командировку, выдал своему знакомому Берестову доверенность на получение гонорара в размере 52 тыс. руб. Кроме того, он попросил Берестова разместить эти деньги в банке, сообщив ему данные о своем счете по вкладу. Однако Берестов, получив деньги, сам заключил срочный (на 4 месяца) договор банковского вклада, получив по окончании срока договора 4 316 руб. процентов. После этого он внес 52 тыс. руб. на счет по вкладу Ярова, а последнему сообщил, что деньги в издательстве получил совсем недавно.




  1. Жарков по договору транспортной экспедиции сопровождал цистерну со спиртом. Когда состав остановился на ст. Мариинск, к Жаркову подошел Кобзев с 20-литровой канистрой и попросил налить ему спирта. Жарков канистру наполнил, и Кобзев передал ему за это 100 руб. Во время стоянки состава на ст. Татарская, Жарков налил спирт в две имевшиеся у него 10-литровые канистры и вечером, выйдя в привокзальный сквер, продал спирт Хоревой. Позднее он долил в цистерну 40 литров воды.




  1. Львов, преподаватель физики, сфабриковал документ о присуждении ему ученой степени кандидата физико-математических наук. По этому документу он поступил на работу на должность ст. преподавателя в педагогический университет. Ежемесячно в течение четырех лет работы на этой должности он получал надбавку к заработной плате в размере 3000 рублей. Кроме того, все это время он ежемесячно получал надбавку за стаж работы на севере в размере – 758 рублей. Как выяснилось, Львов действительно там работал, но имевшуюся у него справку потерял, и представил поддельную справку о работе в северных районах, изготовленную его знакомым Рискиным.


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск