Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 2.65 Mb.
|
| Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, определяет содержание образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), образовательного учреждения, учредителя образовательного учреждения (организации). Время, отводимое на данную часть примерного учебного плана, используется на: — увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных предметов обязательной части; — введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих интересы и потребности участников образовательного процесса, в том числе этнокультурные; — внеурочную деятельность. Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями Стандарта организуется по основным направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное и т. д.). Принципы чередования учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы основного общего образования определяет образовательное учреждение. Образовательная область «Филология» в 5 классе предусматривает изучение русского языка, литературы, иностранного языка. На изучение предмета «Литература» выделяется 3 часа, предмета «Русский язык» - 5 часов. Количество часов, выделяемых на изучение предмета «Иностранный язык», определяется моделью языковой подготовки, существующей в ЦО: в гимназических классах 4 часа на английский язык (основной иностранный) и 2 часа на французский язык (второй иностранный) 1 час на изучение английского языка добавлен за счет части, формируемой участниками ОП; в общеобразовательных классах по 3 часа в неделю на изучение иностранного языка. Образовательная область «Математика и информатика» в 5 классе представлена предметами «Математика» и «Информатика и ИКТ» которые усилены часами за счет части, формируемой участниками ОП. Образовательная область «Общественно-научные предметы» в 5 классе представлена предметами «История», «Обществознание» и «География». Образовательная область «Естественно-научные предметы» в 5 классе представлена предметом «Биология». Образовательная область «Искусство» в 5 классе представлена предметами «Музыка» и «Изобразительное искусство». Образовательная область «Технология» в 5 классе представлена предметом «Технология» Образовательная область «Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности» в 5 классе представлена предметом «Физическая культура». Образовательная область русский язык и литература предусматривает изучение русского языка, литературы. На изучение предмета «Литература» в 6-8 классах выделяется 2 часа, в 9 классе - 3 часа. Остающиеся часы относятся к предмету «Русский язык». на второй ступени вводится гимназическое образование в 5а классе и продолжается в 6а, 7а,8а и 9а классах, что предполагает увеличение часов на изучение филологии и введение курса «Русская словесность» в 5 и в 6 классах. Важным ресурсом в повышении эффективности учебного процесса в этой области является интеграция трех предметов: русского языка, литературы и ИКТ, в частности, ИКТ используется при написании домашних сочинений и выполнении других видов домашних заданий, проектных работ и т. д. Количество часов, выделяемых на изучение предмета «Иностранный язык», определяется моделью языковой подготовки, существующей в ЦО: в гимназических классах 4 часа на английский язык (основной иностранный) и 2 часа на французский язык (второй иностранный) добавленные за счет компонента образовательного учреждения; в общеобразовательных классах по 3 часа в неделю на изучение иностранного языка. Образовательная область математика включает в себя такие предметы, как математика в 6-х классах, алгебра в 7-9 классах, алгебра и начала анализа в 10-11 классах, геометрия в 7-11 классах, предмет информатика перенесен из данной области в образовательную область технология, где он изучается в рамках интегрированного курса «информатики и информационно-коммуникативные технологии». Для расширенного изучения данного предмета в лицейских 8 и 9 классах предусматривается деление на группы при изучении профильных дисциплин. На второй ступени данная область усилена часами компонента образовательного учреждения для более полного и основательного прохождения программы по алгебре. Так же данная область расширена за счет включения содержательных разделов «Теория вероятностей, статистика и информатика (алгоритмика)». Образовательная область социальные науки включает изучение учебных предметов «История», «Обществознание», « Экономическая география», содержательные разделы: «Москвоведение», «ОБЖ». Минимальный объем изучения предмета «История» составляет 340 часов, предмета «Обществознание» - 136 часов.
Образовательная область естествознание включает в себя такие предметы, как физика, химия, биология, физическая география. Минимальные объемы изучения в основной школе для предметов образовательной области «Естествознание» составляют: «Биология» - 238 часов, «Физика» - 204 часа, «Химия» - 136 часов. Минимальный суммарный объем изучения предмета «География» в основной школе в рамках областей «Социальные науки» и «Естествознание» - не менее 238 часов. На второй ступени предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» частично интегрирован в предметы данной области на всей ступени образования, в 6-9х классах данная область усилена часами компонента образовательного учреждения для изучения основных предметов. Образовательная область искусство включает такие предметы, как музыка, изобразительное искусство, мировая художественная культура. Минимальный объем изучения предмета «Изобразительное искусство» - 136 часов. Учебный предмет «Музыка» изучается в 6-8 классах. Минимальный объем изучения учебного предмета «Музыка» составляет 102 часа. Изучение предметной области «Искусство» в 8-9 классах осуществлятся с учебной нагрузкой 1 час в неделю «Мировая художественная культура». Предмет «Мировая художественная культура» в соответствии с Федеральным учебным планом изучается с 8 класса. В 8-9-ом классах включены вопросы музыкальной культуры в содержание предмета «Мировая художественная культура». Освободившийся час используется в качестве часов компонента образовательного учреждения. Образовательная область технология наполнена предметами: интегрированным курсом «Информатика и ИКТ» и «Технология». В 6-8 классах в рамках предмета «Технология» проводится работа по профессиональному самоопределению и социальной адаптации обучающихся: в 6 классах путем интеграции профориентационной проблематики в содержание предмета «Технология» с учебной нагрузкой не менее 12 часов в год; в 7-8 классах - за счет включения модуля «Моя профессиональная карьера» в содержание предмета «Технология» с объемом учебной нагрузки не менее 18 часов в год. В 9-ом классе в рамках компонента ГБОУ ЦО 1449 организуется предпрофильная подготовка обучающихся (1 час в неделю), в том числе за счет введения 18-часового элективного курса «Профессиональное самоопределение». Образовательная область физическая культура включает в себя часы для занятий физкультурой по три часа в каждом классе всех ступеней обучения, а так же часы для изучения основ безопасности жизнедеятельности в 9-11 классах. На второй ступени предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» частично интегрирован в физическую культуру на всей ступени образования. Общий объем изучения ОБЖ - не менее 136 часов. Среднее (полное) общее образование Обязательные для изучения в старшей школе общеобразовательные учебные предметы Русский язык, Литература, Иностранный язык, Математика, История, Обществознание, Естествознание (или раздельные естественнонаучные предметы), Физическая культура, Экология Москвы и устойчивое развитие, География, ОБЖ. Московский базисный учебный план для 10-11 классов реализует модель профильного обучения Федерального базисного учебного плана. Эта модель включает два уровня преподавания основных учебных предметов: базисного и профильного, и включение в компонент образовательного учреждения элективных курсов (элективов), которые обучающийся должен выбрать в соответствии с индивидуальным профилем образования. Образовательный процесс организован на старшей ступени в форме индивидуального учебного плана ( ИУП) с целью создания условий для увеличения возможностей выбора учащимися моделей своего дальнейшего образования. Образовательная область русский язык и литература предусматривает изучение русского языка, литературы на третьей ступени распределение часов в данной образовательной области полностью соответствует Московскому региональному базисному учебному плану. Образовательная область иностранный язык представлена английским языком. В образовательной области «Математика» выделены предметы: «Алгебра и начала анализа», «Геометрия» . На третьей ступени выделены дополнительные часы для изучения математики в лицейском классе и на расширенном уровне в 10м классе при обучении по индивидуальным учебным планам. В предметной области «История» выделены предметы «История России» и «Всеобщая история». Ведется раздельная аттестация обучающихся по указанным предметам. На третьей ступени в данную область добавлены часы компонента образовательного учреждения для изучения истории и обществознания по 1 часу в неделю. Предмет «Экономика» изучается в 11 классе; предмет «Экология Москвы и устойчивое развитие» изучается в 10 классе. Изучение естественно-научных дисциплин обеспечено отдельными предметами «Физика», «Химия», «Биология». На третьей ступени данная область усилена часами компонента образовательного учреждения для изучения физики, химии и биологии в лицейских классах. В 10-11 классах предмет «ОБЖ» изучается как самостоятельный с учебной нагрузкой 68 часов на два года обучения. В 10-х классах дополнительно вводится обязательное проведение учебных (пятидневных) сборов основам военной службы (40 учебных часов). Образовательная область «Искусство» представлена в 10-11 классах предметом МХК. Образовательная область «Технология» в старшей школе представлена предметом «Информатика и ИКТ» и усилена часами компонента образовательного учреждения . Профильные общеобразовательные учебные предметы - учебные предметы федерального компонента повышенного уровня, определяющие специализацию каждого конкретного профиля обучения. При профильном обучении обучающийся выбирает не менее двух учебных предметов на профильном уровне. Возможные профили обучения формируются ГБОУ ЦО №1449, обучающийся имеет возможность для выбора своего профиля, в том числе и по индивидуальному учебному плану. Так же, ученик на старшей ступени обучения может выбрать экстернатную форму обучения: как отдельных предметов, так и полную. Совокупность базовых и профильных общеобразовательных учебных предметов определяет состав федерального компонента федерального базисного учебного плана. Сумма недельных часов учебной нагрузки по предметам, изучаемым на базовом уровне, составляет 48 часов. Ограничения СанПиН составляют: для пятидневной учебной недели - 33 часа, для 6-дневной - 36 часов. Данное распределение часов дает возможность перераспределять нагрузку в течение учебного года, использовать модульный подход, строить учебный план на принципах дифференциации и вариативности. Оно, во-первых, дает возможность для реализации профильной модели обучения, во-вторых, допускает реализацию традиционной модели учебного планирования без выделения профилей, в том числе: лицейского, гимназического образования, а также распределение объема отдельных предметов, реализуемое в общеобразовательных классах без какого-либо углубления и профилизации. 5.3. Используемые учебные программы. Обучение проводится с использованием государственных программ для общеобразовательных учреждений, полностью соответствующих Федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта, Федеральному базисному учебному плану и по учебникам, рекомендованным и допущенным Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях. 6. Кадровый состав школы В ЦО работает 69 педагогических работника, разработано индивидуальное штатное расписание, утвержденное Департаментом образования города Москвы, с учетом специфики работы школы как Центра образования. В нем присутствуют должности:
- педагоги по доп. образованию - специалисты, обеспечивающие дошкольную ступень образования. Школа полностью укомплектована преподавателями согласно штатному расписанию. Вакансий нет. Возрастной состав педагогического коллектива: 18-35 лет – 19 чел.; 23% 35-55 лет-38 чел.; 57% 55 лет и старше – 12 чел. 19% Преподаватели, имеющие ученые степени – 3 человека. Звание Почетный работник общего образования – 14 чел. Грант Москвы – 3 чел. Заслуженный учитель – 1 чел. Высокая квалификация педагогического коллектива обеспечивает высокое качество образования обучающихся, что подтверждается данными: - результатами уровня обученности; - результами независимой экспертизы и городскго мониторинга; - результатами участия в олимпиадах различного уровня; - публикациями учащихся; -результатами научно-исследовательских экспедиций учащихся.
Возрастной и качественный состав педагогических сотрудников образования обеспечивает как сохранение традиций школы, так и создает условия для дальнейшего развития учреждения. Школа обеспечена кадрами в полном объеме. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
