Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.12 Mb.
|
| В сравнении с результатами экзаменов по тем же предметам они являются гораздо более высокими, этот факт можно объяснить тем, что, во-первых, экзамены в новой форме выбрали более мотивированные учащиеся, во вторых эти выпускники более серьезно готовились к экзаменам, так как результаты необходимы для поступления в средние специальные учебные заведения. Результаты экзаменов по выбору в 9 классах в традиционной форме
Диаграмма сравнения результатов экзаменов в новой и традиционной формах, по предметам по выбору, за 2011-12 учебный год.  Диаграмма сравнения результатов итоговой аттестации предметов по выбору за 2010-11 и 2011-12 учебный год (традиционная форма)  Анализ итоговой аттестации выпускников 11 класса. Основным показателем результативности работы школы была и остается итоговая аттестация в 11 классе. Все учащиеся 11 класса в 2012 году сдавали итоговую аттестацию в форме ЕГЭ, выпускников сдававших экзамены в щадящем режиме и в досрочный период не было. Выбор предметов выпускниками 11 класса: Экзамены по обязательным предметам в форме ЕГЭ сдавали 32 выпускника, выпускников сдающих в щадящем режиме или в досрочный период не было. Экзамены по выбору представлены целым спектром, практически все предметы школьной программы вошли в этот перечень. Выбор предметов выглядит следующим образом:
Как видно из представленной ниже диаграммы, наиболее востребованным предметом является, как и в прошлые годы, предмет обществознание. Диаграмма выбора предметов на итоговой аттестации в 11 классе в 2012 уч. году  Анализ показывает, что выбор экзаменов в основном соответствует профилю обучения, 20 выпускников из 26выбрали профильные предметы, что составляет 76,9 %. (6 выпускников – универсальный профиль). Цифры показывают положительную динамику в сравнении с прошлым периодом - (68,4%) Кроме того, как показывает следующая диаграмма к перечню выбранных предметов прошлого года, добавились предметы - география и химия. Сравнительная диаграмма выбора предметов на итоговой аттестации в 11 классе в 2011 и 2012 учебном году:  Особенностью выбора этого года так же является, количество предметов выбранных учащимися для итоговой аттестации, как показывает ниже приведенная таблица, все выпускники сдавали предметы по выбору, кроме того количество выпускников выбравших более одного предмета, составляют – 59,4 %, то есть более половины. Таблица выбора выпускниками количества предметов на итоговой аттестации в 2012 году
Результаты итоговой аттестации Результаты итоговой аттестации по обязательным предметам выглядят следующим образом: Русский язык - 36 средний балл – 65,4
Математика – 24;средний балл – 42,6
Как и в прошлом году, проходной балл по русскому языку составил - 36 баллов, по математике - 24 балла, но для получения 24 баллов по математике, в эту итоговую аттестацию необходимо было верное решение 5 заданий (в прошлой 3 заданий). Результатом экзамена по русскому языку стала 100% успеваемость, при среднем балле – 65,4; по математике – 93,8%, при среднем балле – 42,6 – 2 выпускника из 32 не преодолели необходимого порога (Манукол Татьяна, Евтюхова Анастасия), поэтому принимали участие в пересдаче в дополнительные сроки, где сумели преодолеть необходимый порог. Таким образом, в сравнении с результатами прошлой итоговой аттестации, не смотря на снижение успеваемости, наблюдается повышение среднего балла, как мы видим из ниже представленной диаграммы:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
