Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.12 Mb.
|
Особенности воспитательного процессаЦелью воспитательной деятельности педагогического коллектива школы является создание и развитие гуманистической воспитательной системы, нацеливающей учащихся на овладение общечеловеческими ценностями, формирующей у учащихся высокий уровень культуры, нравственности, гражданской зрелости, толерантности, ценностного отношения к миру, окружающей среде, культуре всех национальностей; создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, для воспитания стремления к здоровому образу жизни. В соответствии с целью и задачами воспитательной деятельности педагогического коллектива вся воспитательная работа строится на основе методики коллективного творческого планирования и ключевых коллективных дел, позволяющая привлечь учащихся в разнообразные виды внеурочной деятельности: познавательную, трудовую, художественную, спортивную, деятельность свободного общения. Традиционные праздники-концерты является результатом внеурочной работы в школе, знакомит всех учащихся с талантами одаренных детей, воспитывает у них чувство гордости за родную школу, раскрывает возможности развития своей личности, своих способностей в рамках внеурочной деятельности. Традиционными стали в школе конкурсы рисунков, фестиваль сказок, предметные недели, декады и многие другие, в рамках, которых учителя используют различные формы внеурочной деятельности. Учащиеся начальной школы участвовали во всех предоставленных нам всероссийских олимпиадах:
Во всех олимпиадах мы показали хороший результат. На новый этап в этом учебном году вышла проектная работа в школе.Проектно-исследовательская деятельность – одна из форм реализации деятельностного подхода в воспитании учащихся. Ученики 3 класса «А» (учитель Шубина Г.В.) приняли участие в окружном конкурсе проектных работ «Открытие», а в апреле в школе прошел калейдоскоп проектных работ, в котором приняли участие ученики 1- 4 классов. Многие работы, представленные жюри, получили высокую оценку, и все участники проектных работ были награждены CD–дисками. Тематика проектов была разнообразна:
В конкурсах принимают участие не только учащиеся начальной школы, но и учителя. В этом учебном году учителя Черняк О.В., Филоненко О.В. и Бадалян И.Г. приняли участие в окружном Х Фестивале художественного творчества педагогов дополнительного образования детей города Москвы «Признание», в номинации «Учитель – ученик», а Г.В. Шубина в номинации «Педагог-виртуоз».Черняк О.В. была удостоена Дипломом Iстепени в номинации «Учитель – ученик, а остальные участники были награждены грамотами за участие. Силами учителей начальной и старшей школы ко Дню смеха был показан великолепный спектакль «Про Федота Стрельца», режиссером которого была Шубина Г.В. К Новому году на школьной сцене был показан мюзикл «Анастасия», который имел огромный успех. Актёрское мастерство ребят оценили не только учащиеся школы, но и родители и весь педагогический состав школы. Сценарий написала учитель начальных классов Г.В. Шубина, она же вместе с Черняк О.В. является и режиссёром мюзикла. Студия «Веснушки» отметила свое 15- летие большим юбилейным концертом и как полагается с тортом! В школе продолжают работать органы ученического самоуправления. В основе его деятельности коллективные творческие дела, различные формы познавательной деятельности. В школе выпускается газета “Ветер перемен”, где отражается школьная жизнь, значимые события, анализ прошедших мероприятий, мнения и т.д. Активно работает музей. Экскурсии в музей организуются не только для учащихся школы, но и для учащихся школ района, для воспитанников близлежащих детских садов. В школе созданы хорошие условия для организации внеурочной деятельности учащихся и дополнительного образования. Большинство учащихся с интересом занимаются в различных кружках (44% от общего числа) и спортивных секциях (30% от общего числа учащихся), многие посещают музыкальные и художественные школы, театральные и хореографические студии, спортивные клубы вне школы. Учащиеся школы – активные участники районных, окружных и городских мероприятий, фестивалей, конкурсов, таких как: «Юные таланты Московии»«Московский литературный фестиваль», различные конкурсы рисунков. Участие в подобных мероприятиях позволяет показать результаты творческого труда, а также дает возможность учащимся сравнить свои успехи и достижения с успехами сверстников, открывает возможности для воспитания успешной личности. В течение года, особенно на каникулах традиционно почти все классные коллективы совершали автобусные экскурсии по Москве, продолжая знакомиться с историей, памятниками архитектуры и культуры Москвы, с настоящими обликами столицы и за её пределы. Осуществлялись поездки в Брест и Казань. В конце учебного года ребята посетили родину С. Есенина – Константиново. Большую помощь при возникновении затруднений в общении с детьми и родителями оказывают психологи и социальный педагог.В школе активно ведется социально-педагогическая и психологическая работа с детьми. Её целью является формирование здоровых отношений в социуме, создание обстановки психологического комфорта обучающихся, оказание им социальной, медицинской, педагогической помощи. Основные направления социально-педагогической и психологической работы: - оказание помощи ребенку в устранении причин, негативно влияющих на его посещаемость и успеваемость; - помощь семье в решении проблем, связанных с учебой, воспитанием ребенка; - выявление учащихся, нуждающихся в социальной поддержке, разработка программы оказания психолого-педагогической и воспитательной помощи с привлечением специалистов соответствующих учреждений и организаций; - консультирование педагогов и специальные занятия для учащихся по вопросам разрешения конфликтных ситуаций. В школе создан и активно работает Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений, в который входят: социальный педагог (председатель Совета), заместитель директора по воспитательной работе, заместитель директора по социальной защите, заместитель директора по учебно-воспитательной работе в начальной школе, педагог-психолог, представитель родительского комитета школы и инспектор ПДНБиржова Е.С.. Плановые заседания Совета проходят 1 раз в месяц. Обсуждаются проблемы, способы и методы работы с учащимися, пропускающими занятия без уважительных причин, неуспевающими, нарушающими дисциплину; рассматриваются конфликтные ситуации, приглашаются для беседы родители с детьми; заслушиваются отчеты о работе по профилактике правонарушений, наркомании, рассматриваются предложения по совершенствованию этой деятельности. Постоянная работа ведется с учащимися, стоящими на внутришкольном учете. Классные руководители и социальный педагог осуществляют ежедневный контроль за их посещаемостью и успеваемостью, о чем регулярно информируют родителей. Общими усилиями всего педагогического коллектива достигнуты неплохие результаты. В школе спокойная благополучная обстановка. С неуспевающими учащимися организованы дополнительные занятия. Ведется постоянная работа по борьбе с пропусками занятий без уважительных причин. Результатом воспитательной деятельности является положительная динамика развития личностных качеств и ключевых компетенций выпускника школы. Школьные музеи. Школьный музей, является, координатором военно-патриотической работы школы, связующей нитью между школой, учреждениями культуры и общественными организациями. Школьный музей дает уникальную возможность сделать своими союзниками в организации учебно-воспитательного процесса поколения тех, кто жил до нас, воспользоваться их опытом. Работа нашего школьного музея «Москва военная» предусматривает формирование и развитие у детей социально значимых ценностей Участие в поисково-собирательной работе, знакомство с историческими фактами помогают учащимся узнать историю Москвы, понять, как много сил вложили наши предки в победу в ВОВ. Традиционными в работе музея стали экскурсии, дни открытых дверей для учащихся школы, родителей, воспитанников д/с и жителей микрорайона. Всю работу школьного музея координирует актив, который является одним из органов школьного ученического самоуправления. Учащиеся школы работают с литературой, справочниками, документами, знакомятся с архивными материалами, обращаются за помощью в сборе материала к родственникам, ветеранам, приобретают навыки исследовательской деятельности, защищают свои проекты в рамках деятельности школы и районных мероприятий. В числе важнейших задач предусматривается более полное использование школьного музея в учебно-воспитательной работе с учащимися Опыт работы подтверждает целесообразность проведения уроков, мероприятий в самом музее, использования отдельных экспозиций при организации учебно-воспитательного процесса. На базе музея проводятся: уроки истории, литературы, ИЗО, классные часы, уроки мужества. Документальные материалы музея, используемые на уроках, оживляют учебный процесс, наполняют его более конкретным содержанием, способствуют прочному овладению знаниями, оказывают большое эмоциональное воздействие на учащихся. Подлинные материалы музея школы помогают учителям истории, в освещении важнейших периодов Великой Отечественной Войны. Основной формой оценки эффективности работы школьного музея является участие музея в школьных, районных, окружных и городских мероприятиях. 1998 г. – Конкурс «Москва и москвичи», номинация «Видеофильм» - 1-е место; 2004 г. – смотр-конкурс музеев образовательных учреждений – 2-е место; 2009 г. – окружной смотр-конкурс «Лучший школьный музей» посвященный 65-годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. номинация «Москва непобежденная» - 2-е место; 2009 г. – победитель районного конкурса видеофильмов «На добрую память потомкам оставим свои имена», номинация «Лучший монтаж»; 2009 г. – городской смотр-конкурс музеев образовательных учреждений «растим гражданина, воспитываем патриота» в рамках XI фестиваля «Юные таланты Московии»; 2010 г. – окружной смотр-конкурс «Лучший школьный музей», посвященный 65-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., номинация «Из одного металла льют медаль за доблесть и за труд» - 2-е место; 2011 г. – городской конкурс В рамках проектно-исследовательского направления работы учащимися школы созданы: - электронная база данных ветеранов ВОв района (44 ветерана), - два видеофильма из серии «Боевой путь солдата» : - полковник Тюрин Матвей Иванович - полковник Шилин Михаил Ефимович Готовится к выпуску видеофильм о труженице тыла Андреевой Акулине Ивановне. Школьным пресс-центром изданы брошюры: - «Душа просилась в небо», о полковнике авиации Дорофееве Александре Ивановиче - «Мы хотим быть ближе к Вам!» - о ветеранах нашего микрорайона - сборник эссе учащихся «История страны в истории моей семьи». Учащимися школы создан цикл виртуальных экскурсий «Дорогами войны»: - Вооружение Красной армии - Москва-город-герой - Битва за Москву - Победная Москва - Холокост - Города-герои - Дети войны - Пионеры-герои - Химики в блокаду Ленинграда - Город, который выстоял - Дети в блокаду - Поэты Великой Отечественной войны - Женщины-медики герои Великой Отечественной войны - героические улицы Юго-Востока В 2011-2012 учебном году активом музея реализован проект «Музей на колесах». Учащиеся школы провели выездные экскурсии для воспитанников клуба «Подросток» по темам: «Велика Россия, а отступать некуда», «Победа ковалась у стен Кремля». В следующем учебном году будут организованы такие экскурсии для д/с 1772, 1365, 2446. Легко любить и гордиться большой и богатой страной, её победами в сражениях. Труднее любить свой город, район, свою улицу, школу. И задача школьного музея – найти там, где ты живешь то, чем можно гордиться. А это и есть патриотическое воспитание Научно-практические и творческие связи школы. В 2011-2012 учебном году школа активно сотрудничала и взаимодействовала с:
В школе проводится комплекс мер, направленных на обеспечение безопасности учащихся. Охрана осуществляется частным охранным предприятием «Роса-СпН». Установлена противопожарная система, имеется кнопка тревожной сигнализации, голосовое оповещение. В школе систематически проходят учебные тренировки по эвакуации учащихся и сотрудников из здания в случае ЧП. Создан штаб по гражданской обороне. В школе вывешены стенды по пожарной безопасности, с информацией по антитеррористической безопасности, безопасности в школе и на дорогах. Для учащихся проходят лекции, беседы, классные часы на тему безопасности. Школьники активно участвуют в соревнованиях «Безопасное колесо». |
