Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/6
Дата публикации19.02.2014
Размер0.89 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Право > Документы
1   2   3   4   5   6






Наименование содержания

По данным образовательного учреждения

1.

Наличие в образовательном учреждении документов о приеме в ОУ.

Имеется необходимый комплект документов

1.1.

Наличие приказов о приемной комиссии в предыдущие годы (указать номера, даты приказов)

Приказ ОГОУ «КАТК» от 19.05.2011 № 01-13/250 «Об утверждении состава приемной комиссии на 2011-2012 уч. год»;

Приказ ОГОУ «КАТК» от 19.05.2011 №01-13/251 «Об утверждении состава предметной экзаменационной комиссии на 2011-2012 уч. год»;


1.2.

Наличие Правил (порядка) приема в ОУ (с указанием номеров и дат приказов об утверждении)

Приказ ОГОУ «КАТК» от 1.02.2011 № 01-13/46 «Об утверждении правил приема на 2011-2012 уч. год»

1.3.

Наличие приказов о зачислении обучающихся

Приказ ОГОУ «КАТК» от 22.08.2011 №02-27оч/1 «О зачислении студентов»;

Приказ ОГОУ «КАТК» от 01.09.2011 №02-25/41 «О зачислении обучающихся».

2.

Наличие структуры или ответственного лица, отвечающего за содействие в трудоустройстве

Имеется. Приказ ОБОУ «КАТК» от 6.04.2007 «О создании службы содействия трудоустройству выпускников». Ответственный – П.В. Сухочев, зам. директора по ПР.

3.

Наличие документации по выпуску обучающихся

Приказы о допуске к защите дипломных проектов по специальностям, приказы об отчислении выпускников, успешно освоивших образовательные программы.

Книга выдачи дипломов

3.1.

Наличие протоколов комиссий по итоговой государственной аттестации выпускников

Имеются:

Книга протоколов итоговой государственной аттестации КВХМТ.

Протоколы итоговой государственной аттестации КАТК.

4.

Наличие баз практик (указать количество, подтвержденное договорами)

ЗАО «Курскрезинотехника»,

ЗАО «Химволокно»,

МУП «Курская городская типография»

ООО «Европа» Супермаркет «Европа-9»

ООО «Фирма «Ола»

МУП «Жилсервис 3» ЖЭУ № 4

ООО «СА Рышковский кирпичный завод»

ООО УК «Наш дом»

ОАО «ПАТП-3»

ООО «Форсаж»

ОАО «Элеватормельмаш»

Филиал ООО «РГС-Центр» - «Управление по Курской области»

ООО ПКП «Антонина»

ООО «Курский завод Аккумулятор»

ООО СТО «Моковская»

ОАО «ПАТП Курск»

ОАО УМ № 2

ОАО «ПОГА-1»

МУП «Курскэлектротранс»

ООО «ППАТ»

ООО «Бизнес Кар Курск»

Компания «Бан Авто»

ОАО «Курск-Лада»

Главное управление МЧС России по Курской области;

ГУ «1-й отряд федеральной противопожарной службы по Курской области»;

УМЦ ГО и ЧС.

5.

Востребованность реализуемых образовательных программ на рынке труда по данным центра занятости

Все аккредитуемые профессии и специальности, обучение по которым ведется в колледже, востребованы на рынке труда

5.1.

Процент трудоустроившихся выпускников прошлого учебного года

В 2011 году уровень трудоустройства выпускников по всем профессиям составил 96,7% (465 человек), нетрудоустроились 16 человек (3.3%). Структура трудоустройства за последние 3 года представлена в приложении 7


В 2011-2012 учебном году началась реализация новых основных образовательных программ начального профессионального образования:

- 280705.01 Пожарный;

среднего профессионального образования:

- 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям),

- 150415 Сварочное производство,

- 190701 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам),

- 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта,

- 280707 Защита в чрезвычайных ситуациях.

В тоже время в текущем году не проводился набор по ранее реализуемым программам НПО:

- 2.19 Слесарь по ремонту автомобилей,

- 33.6 Оператор на наборно-компьютерной технике,

- 38.5 Бухгалтер,

- 38.9 Коммерсант в торговле,

- 38.11 Коммерсант на транспорте,

- 38.19 Агент страховой

и СПО:

- 240503 Производство изделий и покрытий из полимерных материалов.

Это связано как с их исключением из новых перечней профессий и специальностей, так и ситуацией на рынке труда.

Работа по организации и проведению приема обеспечивается приемной комиссией колледжа.

Организация и проведение вступительных испытаний проводятся в соответствии с нормативными документами, регламентирующими приём и отвечающими установленным требованиям. Правила приёма ежегодно пересматриваются и утверждаются директором. Имеются приказы об организации приёмной и апелляционной комиссий. Ведутся протоколы заседаний приёмной комиссии, журналы регистрации заявлений абитуриентов, издаются приказы о зачислении студентов и обучающихся на обучение, оформляется алфавитная книга обучающихся.

Набору абитуриентов способствует активная деятельность коллектива колледжа по профориентации среди населения региона. План профориентационной работы предусматривает, встречи с выпускниками школ и их родителями, олимпиады, Дни открытых дверей, участие в ярмарках вакансий, рекламу в СМИ и т.д. Колледж информирует обучающихся города, районов области о специальностях и профессиях, правилах приема, участвует в городских и областных мероприятиях по профессиональной ориентации молодежи совместно со службой занятости населения. Информация о жизни и деятельности колледжа отражается в средствах массовой информации.

Работа приемной комиссии завершается отчетом на заседании Совета техникума.

Деятельность приемной комиссии отвечает требованиям нормативных актов к организации работы, подготовке экзаменационных материалов, оформлению и хранению документов.

Прием абитуриентов, контингент обучающихся и выпуск специалистов отражены в приложениях 1, 3, 7.

Выводы: Таким образом, структура подготовки обучающихся и выпускников соответствует имеющейся лицензии, пункту 5 Временного регионального перечня показателей деятельности образовательных учреждений Курской области и критериям показателей, необходимых для проведения государственной аккредитации, и кадровую потребность региона.

Предложения: активизировать профориентационную работу на официальном сайте колледжа в части популяризации профессий и специальностей, а также всей деятельности колледжа.
4. Содержание подготовки выпускников

4.1. Структура и содержание образовательных программ
Колледж в осуществлении образовательного процесса использует рабочие учебные планы, разработанные самостоятельно и утверждённые директором колледжа, что соответствует п.1, пп.6 п.2 ст. 32 Закона Российской Федерации «Об образовании.

В рабочих учебных планах на базе основного общего образования реализуется цикл общеобразовательных дисциплин с учётом профиля подготовки, который разработан на основании «Рекомендаций по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Минобрнауки России от 29.05.2007 г. № 03-1180).






Наименование содержания

По данным образовательного

учреждения

1.

Соответствие основной профессиональной образовательной программы требованиям ФГОС/ГОС НПО и СПО.

Соответствует - см. приложение №2

1.1

Соответствие (в основном соответствие/несоответствие) учебного плана требованиям ФГОС/ГОС НПО СПО.

Соответствует - см. приложение №2

1.2

Наличие примерных (для ГОС) и рабочих программ учебных предметов/дисциплин/модулей (для ФГОС и ГОС) в соответствии с учебными планами.


Примерные программы имеются по большинству предметам. Рабочие программы имеются по всем предметам \дисциплинам\ в соответствии с учебными планами

2.

Содержание и полнота выполнения рабочих программ учебных предметов/дисциплин/модулей, всех видов практики. Своевременность обновления содержания учебной документации.

Рабочие программы по объему и содержанию выполняются полностью. Обновление содержания производится ежегодно.

3.

Наличие локальных актов по организации учебного процесса

Имеются. Перечень см. п. 1.2

4.

Соблюдение допустимой аудиторной нагрузки

(соблюдение требований, превышение нагрузки).

Соответствует требованиям ГОС и ФГОС

5.

Соблюдение объема времени, отводимого на подготовку к экзаменам

Соблюдаются.

6.

Наличие документов по производственной практике обучающихся

Имеются в полном объеме.

6.1

Наличие приказов о выходе на практику групп обучающихся

Имеются.

6.2

Соблюдение объема времени, отводимого на практическое обучение

Соблюдается согласно учебных планов

6.3

Наличие дневников производственной

практики

Имеются

6.4

Оценка содержания дневников практики (соответствуют требованиям, не соответствуют)

Соответствуют требованиям

6.5

Наличие журналов теоретического и практического обучения, проверка их заполнения

Имеются. Проверка проводится регулярно зам. директора, зав. отделениями, ст. мастерами.

7.

Соблюдение объема каникулярного времени

(соответствует / не соответствует)

Соответствует учебным планам и графику учебного процесса.

8.

Общая оценка соответствия расписания учебному плану

Соответствует.

9.

Соблюдение процедуры выбытия и отчисления обучающихся

Соблюдается в соответствие с Уставом и Положением о порядке перевода, восстановления и отчисления студентов и обучающихся.

Основные профессиональные образовательные программы, учебно-методическая документация, сопровождающая учебный процесс, организация учебного процесса соответствуют действующим нормативным правовым документам ГОС НПО и СПО, п. 4 Временного регионального перечня показателей деятельности образовательных учреждений Курской области и критериям показателей, необходимых для проведения государственной аккредитации.
4.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса

Оценивается состояние библиотечного фонда, средств информационного обеспечения.

Устанавливается достаточность и современность источников учебной информации по всем предметам/дисциплинам учебного плана





Наименование содержания

По данным образовательного

учреждения

1.

Наличие источников учебной информации по каждому предмету/ дисциплине учебных планов реализуемых образовательных программ

См. приложение 4, ф.1, ф.1а

2.

Общее состояние библиотеки, наличие читального зала

1 библиотека ( в т. ч. 2 библиотечных пункта), 2 читальных зала на 35 мест

3.

Состояние библиотечного фонда:








Общее количество единиц хранения

62 315 экз.




Новые поступления за 5 лет

483 экз.




Объем средств, затраченных на новые поступления

80 104 рубля




Количество наименований ежегодных подписных изданий по профилю учреждения

25 изданий

4.

Наличие в библиотеке достаточного количества обязательной учебной литературы

19 720 экз.

5.

Наличие в библиотеки достаточного количества дополнительной литературы

42 595 экз.

6.

Обеспеченность учебной литературой с грифами

70%

7.

Наличие учебных материалов по предметам /дисциплинам в электронном виде

См. приложение 4, ф.2

8.

Использование в образовательном процессе современных программных средств общего и специального назначения

См. приложение 4, ф.3

9.

Уровень информатизации ОУ:





9.1

Количество классов с компьютерной техникой, их достаточность

14 кабинетов с комплектом компьютеров

9.2

Наличие современных компьютеров с процессором Рentium-II и выше

116

9.3

Количество компьютеров на 100 человек контингента обучающихся, приведенного к очной форме обучения

6,4

9.4

Наличие электронной почты, веб-страницы, сайта в Интернете, локальной сети

E-mail:27@katk46.ru

Официальный сайт колледжа:http://katk46.ru/

9.5

Наличие выхода в Интернет с компьютеров, задействованных в учебном процессе

(количество точек доступа)

2

10.

Наличие авторских технологий


-

11.

Наличие положительных результатов внедрения используемых педагогических

технологий

-

9.

Учебно-методические разработки за последние 5 лет (в печатных листах)

См.приложение 5

10.

Наличие разработок (участие в подготовке учебников, методических пособий, научной работе и т.п.), имеющих внешние рецензии

-


Результаты самообследования о наличии учебной, учебно-методической литературы, рекомендованной в программах предметов/дисциплин в качестве обязательной представлены в табличном виде в приложении 4.

Перечень публикаций, подготовленных педагогическими работниками за последние 5 лет, приведен в приложении 5.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск