Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/8
Дата публикации20.03.2014
Размер0.8 Mb.
ТипПояснительная записка
100-bal.ru > Право > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8

преподавательские часы:

- для проведения сводных репетиций хоров и оркестров (младшим и старшим) по 2 часа в месяц;

- для концертного хора «Царскосельский», регулярно выступающего на ведущих концертных площадках, 34 часа в год на проведение групповых и сводных репетиций (по согласованию с отделом культуры администрации Пушкинского района);

- для предмета по выбору из расчета 0,5 индивидуальных часа в неделю на учащихся I-IV классов и из расчета 1 индивидуальный час в неделю на учащихся V-IX классов;

2 индивидуальных часа в неделю на учащихся VIII-IX классов.

концертмейстерские часы:

- для проведения занятий по предмету «Музыкальный инструмент» (кроме баяна, гитары) из расчета 0,5 индивидуального часа в неделю на учащихся;

I-II классов и 1 индивидуального часа в неделю на учащихся III-IX классов;

- для проведения занятий с профессионально ориентированными учащимися VIII-IX классов по предмету «Изучение произведений повышенной сложности» (кроме баяна, гитары) из расчета 1 час в неделю на учащегося;

- для проведения занятий с хорами по группам в соответствии с учебным планом и для сводных репетиций с хором (младшим и старшим) по 2 часа в месяц;

- для концертного хора «Царскосельский», регулярно выступающего на ведущих концертных площадках, 34 часа в год на проведение групповых и сводных репетиций (по согласованию с отделом культуры администрации Пушкинского района);

- для проведения занятий по предметам по выбору (музицирование, ансамбль – кроме гитары, баяна) из расчета 0,5 индивидуального часа в неделю на учащихся I-IX классов;

- для «Дополнительных предметов профессиональной ориентации» из расчета

1 индивидуальный час в неделю на учащегося VIII-IX классов.

5. * Предметы «Изучение произведений повышенной сложности» и «Дополнительные предметы профессиональной ориентации» изучаются только профессионально ориентированными учащимися.

Перечень дополнительных предметов профессиональной ориентации, реализуемых образовательным учреждением в очередном учебном году, утверждается решением Педагогического совета.

** Примерный перечень предметов по выбору: ансамбль, импровизация, изучение родственных инструментов или второго инструмента, чтение с листа, теория музыки и др.

Перечень предметов по выбору, реализуемых школой в очередном учебном году, утверждается решением Педагогического совета. Допускается выбор часов для занятий предметом по выбору по рекомендации преподавателя и по согласованию с учебной частью.

Часы предметов по выбору не могут быть направлены на увеличение часов по предметам, прописанным в учебном плане.

Основной вариант базисного учебного плана

ХОРОВОЕ ПЕНИЕ



№ п/п

Наименование предмета

Количество учебных часов в неделю


Экзамены

Полный курс

Начальный курс

Основной курс

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX





1.

Музыкальный инструмент

Фортепиано



1,5



1,5



2



2



2



2



2



2



2



IV,VII, IX

Изучение произведений повышенной сложности*























1


1






2.

Теоретический цикл:

Сольфеджио


1,5


1,5


1,5


1,5


1,5


1,5


1,5


1,5


1,5


IV,VII, IX

Слушание музыки




1

1






















Музыкальная литература










1

1

1

1

1

1




Музыкальный

С-Петербург
















0,5

0,5










3.

Коллективное музицирование:

Хор



3,5



3,5



3,5



3,5



3,5



3,5



3,5



3,5



3,5




4.

Предмет по выбору:**

Музицирование


0,5


0,5

























Основы хорового дирижирования






















1

1




Чтение хоровых партитур







0,5

0,5

1

1













Аккомпанемент



















1










5.

Дополнительные предметы профессиональной ориентации*






















2

2







Всего:

7

8

8,5

8,5

9

9,5

9,5

9

9




12*

12*


Облегченный вариант базисного учебного плана.

ХОРОВОЕ ПЕНИЕ



№ п/п

Наименование предмета

Количество учебных часов в неделю


Экзамены

Полный курс

Начальный курс

Облегченный курс

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX





1.

Музыкальный инструмент

Фортепиано



1,5



1,5



2



2



1



1



1



1



1



IV, IX



2.

Теоретический цикл:

Сольфеджио


1,5


1,5


1,5


1,5


1


1


1


1


1


IV

Слушание музыки




1

1






















Музыкальная литература










1

1

1

1

1

1




3.

Коллективное музицирование:

Хор



3,5



3,5



3,5



3,5



3,5



3,5



3,5



3,5



3,5





4.

Предмет по выбору:

Музицирование


0,5


0,5

























Чтение хоровых партитур







0,5

0,5






















Всего:

7

8

8,5

8,5

6,5

6,5

6,5

6,5

6,5





Примечания к учебному плану

«Хоровое пение»

(основной и облегчённый варианты)


  1. Младшими классами следует считать I-II-III-IV, старшими –V-VI-VII-VIII-IX классы.

IV класс является конкурсным. По итогам обучения в I–IV классах определяется дальнейшее обучение учащегося по основному или облегченному вариантам базисного учебного плана программы дополнительного музыкального образования детей. Решение принимает Педагогический совет школы на основе успехов учащегося с учетом заявления родителей (лиц их заменяющих).

  1. Количественный состав групп в I-IX классах по сольфеджио, слушанию музыки, музыкальной литературе в среднем – 10 человек. Количественный состав групп по хору в среднем – 12 человек.

Общее количество групп не должно превышать их числа в пределах установленной нормы.

  1. Помимо занятий в хоре в соответствии с учебным планом 1 раз в месяц проводятся 2-х часовые сводные занятия хоров (младшего, среднего и старшего).

  2. Помимо преподавательских часов, указанных в учебном плане, необходимо предусмотреть:

1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск