§11. Состояние воспитательной работы и дополнительного образования
В лицее имеются следующие условия для внеурочной работы с учащимися:
1. Создана материальная база для проведения воспитательных мероприятий, которая способствует удовлетворению разнообразных потребностей воспитанников, реализации творче-ского потенциала.
2. Возможности учебно-воспитательного процесса, используемые в целях воспитания учителями и классными руководителями, направлены на формирование всесторонне развитой, гармоничной, социально адаптированной личности.
3. Воспитательная работа осуществляется в соответствии с планом воспитательной работы.
Куратор - центральная фигура воспитательного процесса лицея, главными ее направлениями ее деятельности являются: постоянное отслеживание развития личности каждого ребенка, создание условий для реализации способностей каждого ученика, сохранению психологического и физического здоровья; забота об общекультурном развитии учащихся класса; работа с родителями по максимальной информированности об образовательной и воспитательной деятельности лицея.
Традиционные обязанности кураторов, такие как обеспечение учебно-воспитательного про-цесса, организация внеурочной деятельности и проведение классных мероприятий при этом со-храняются.
В лицее планируется создание методического объединения кураторов для организации методической и консультативной работы, консультаций по проведению тематических классных часов, организации экскурсий, развивающих общекультурный кругозор учащихся.
Воспитание каждого ребенка есть залог создания нравственно здорового школьного коллектива, в котором будет комфортно каждому. Работа в данном направлении осуществляется общими усилиями всего педагогического коллектива.
Воспитательная работа включает внеклассные и внешкольные мероприятия, дополняет учебные планы и программы.
В сложившейся системе внеурочной воспитательной работы большое место отводится традиционным мероприятиям, таким как:
• Праздник Первого звонка
• День учителя
• Посвящение в лицеисты
• Фестиваль искусств;
• Интеллектуальный марафон;
• Учебно-исследовательские выезды
• Вечер встречи выпускников
• Праздник Последнего звонка;
Все эти традиционные школьные дела позволяют сочетать коллективную и индивидуальную творческую деятельность, способствуют улучшению общего микроклимата лицея, формированию положительной мотивации деятельности и реализации индивидуальных способностей каждого ребенка.
Победители олимпиад, конкурсов проектов успешно представляют лицей на окружных конкурсах: за последние три года грамотами в различных номинациях по проектной деятельности в окружных мероприятиях были награждены учащиеся лицея.
Результативность воспитательной деятельности.
Отсутствие в лицее серьёзных правонарушений, преступлений является результатом проведения в лицее профилактической работы по предупреждению асоциального поведения учащихся, которая включает разные формы воздействия и взаимодействия с учащимися:
• Тематические классные часы;
• Беседы врача
• Организация работы в лицее спортивных секций и кружков
• Проведение психологических тренингов
• Запрещение курения на территории лицея
Основными направлениями воспитательной работы являются
I. Учебно-познавательное, включающее:
- мастер- классы, профильные курсы, предметные кружки и студии, сетевые курсы;
- развивающие экскурсии
- конкурсы, олимпиады и другие учебно-познавательные мероприятия;
- предметные недели.
II. Культурно-просветительское, включающее:
-посещение театров, выставок, музеев;
-экскурсионные поездки;
-школьные праздники, концерты, театральные представления
III. Гражданско-патриотическое, включающее:
- проведение тематических классных часов;
- посещение музеев боевой славы и исторических мест;
- встречи с ветеранами ВОВ;
- День Победы;
- Конкурс сочинений на патриотические темы;
- Проведение тематических дискуссий
IV. Физкультурно-оздоровительное и спортивное, организующие:
- работу спортивных секций;
- общеоздоровительную работу и ЛФК;
-проведение подвижных игр;
- проведение бесед по охране здоровья классными руководителями и врачом.
V. Нравственно-правовое, это:
- беседы о правилах дорожного движения и поведения в общественных местах;
мероприятия, воспитывающие у школьников правильное отношение к окружающему миру, человеку: интеллектуальные марафоны, деловые игры.
- психологические тренинги;
VI. Эстетическое, включающее:
-организацию выставок детских рисунков, творческих работ учащихся;
- организацию концертов силами учащихся
- посещение музеев, выставок, эстетического цикла экскурсий, концертов, театрализованных представлений.
Одним из основных направлений воспитательной работы лицея является патриотическое воспитание. Организацию деятельности осуществляет учитель истории. Реализация в этих задач в этом учебном году осуществлялась благодаря общелицейскому проекту, посвященного 400-летию воцарения дома Романовых по следующим направлениям:
• Организация поисковой работы
• Организация экскурсий и поездок по Костромской земле
• Работа с архивами и фондами музея
• Научная проектная деятельность
• Творческая проектная деятельность
§12. Имеющиеся в образовательном учреждении резервы для повышения качества учебно-воспитательного процесса
Работа с учащимися:
• активизировать работу с одаренными детьми по участию в окружных, городских и между-народных олимпиадах и конкурсах;
• продолжить развитие проектной деятельности учащихся,
• активизировать работу и продолжить проведение конференций;
• разработать и ввести систему школьного самоуправления;
• совершенствовать реализацию профильного и предпрофильного обучения;
Работа с педагогическим коллективом:
• продолжить работу по внедрению инновационных технологий в образовательный процесс на новом уровне: организовать инновационную деятельность с привлечением научных организаций;
• систематизировать работу по обобщению педагогического опыта: представить результаты педагогической и исследовательской деятельности учителей на окружных и городских семинарах;
• активизировать работу психологической службы;
• развивать систему дополнительного образования.
Совершенствование системы управления:
• организовать работу Совета лицея;
• разработать программу развития лицея;
• скоординировать деятельность администрации с целью повышения эффективности реализации программы развития лицея.
Развитие материальной базы:
• продолжить работу по созданию медиатеки;
• увеличить количество компьютеров и установить их в предметных кабинетах с целью активизации внедрения информационных технологий в образовательный процесс для повышения качества обучения учащихся;
Вместе с тем анализ выполнения Программы развития и плана работы лицея выявил ряд проблем, для решения которых необходимо применение эффективных механизмов и методов:
1. Переход на новые государственные образовательные стандарты основного общего, среднего (полного) общего образования, развитие системы дополнительного образования сдерживаются недостаточным ресурсным обеспечением. Не снижаются темпы ветшания материально-технической базы учебных кабинетов
2. Требование повышения качества обучения диктует необходимость принятия срочных мер: повышения эффективности методической работы, тщательно продуманного выбора курсов переподготовки педагогических работников лицея.
3. Для повышения уровня работы с одаренными детьми необходимо эффективнее использовать часы дополнительного образования, возможности методического сопровождения, вариативную систему образовательных маршрутов обучающихся.
4. Имеющиеся компьютерные классы оснащены недостаточным количеством компьютеров, что совершенно недостаточно для проведения уроков информатики и ИКТ в классах до 25 человек.
5. Требуется развивать систему олимпиад и конкурсов школьников, участие в окружных и городских мероприятиях, практику дополнительного образования, отработать механизм учета индивидуальных достижений учащихся за период обучения в школе и при приеме в вузы.
6. Педагогический коллектив лицея отвечает тем задачам, которые перед ним стоят, идёт постоянный поиск по привлечению в учебно-воспитательный процесс профессионалов высокого уровня.
7. Недоукомплектованность лицея- ключевая проблема уже не первый год. Преодоление малокомплектности - одна из приоритетных задач лицея. В течение трёх последних лет Лицей систематически работает над решением этой проблемы, постоянно год от года увеличивая контингент обучающихся.
НАШИ РЕЗЕРВЫ:
улучшение оснащенности лицея средствами современных информационных технологий за счет рационального использования средств нормативного финансирования и привлечения внебюджетных средств;
создание в лицее единой информационной системы;
повышение квалификации учителей;
разработка инструктивно-методических рекомендаций по использованию здоровьесберегающих технологий;
организация предпрофильной подготовки учащихся в 8-9 классах;
организация эксперимента по апробации индивидуальных учебных планов для учащихся III ступени с психологическим сопровождением этих учащихся;
дифференциация процесса обучения, причем как на уроках, так и в системе внеклассных мероприятий и домашних заданий;
организация методического и психологического сопровождения одаренных детей.
|
