№ урока
|
Тема урока
|
Код контролируемого элемента
|
Требования к уровню полготовки
|
1.
|
U.5. Faces of London( Лица Лондона)
(S.1) When a Man is Tired of London HE is Tired of life
Человек устал от Лондона – он устал от жизни .
Введение л.е. по теме. Повторение видовременных форм глагола (простое прошедшее) и знакомство с настоящим совершенном временем.
|
3.1.1
3.1.3
3.2.1
3.2.2
3.3.1
1.1.2.2
1.5.3
2.2.1
2.3.15
|
Знать:
Языковый лексический материал по теме «Летние каникулы», Достопримечательности», правила образования простого прошедшего и настоящего совершенного времени. Особенности образа жизни, быта, культуры страны изучаемого языка.
Уметь:
Различать и употреблять видовременные формы глагола, составлять монологическое высказывание по теме. Владеть навыками адекватного произношения и различения звуков английского языка.
|
2.
|
Отработка и активизация введенных л.е.
|
3.1.1
3.1.3
3.2.1
3.2.2
1.1.2.2
1.5.3
2.2.1
2.3.15
|
Знать:
Языковый лексический материал по теме «Летние каникулы», Достопримечательности», правила образования простого прошедшего и настоящего совершенного времени.
Уметь:
Различать и употреблять видовременные формы глагола, составлять монологическое высказывание по теме. Владеть навыками адекватного произношения и различения звуков английского языка.
|
3
|
Развитие навыка чтения (основная и специальная информация).
|
3.1
3.2
1.3.1
1.3.2
1.3.4
|
Знать:
Языковый лексический и грамматический материал.
Уметь:
Читать аутентичные тексты с пониманием основной и специальной информации, определять тему (по заголовку), выделять основную мысль.
|
4
|
Введение новых л.е и р.о. по теме.
|
3.1.1
3.2.1
3.2.2
2.4.1
2.4.2
|
Знать:
Языковый лексический материал по теме «Достопримечательности», устойчивые словосочетания. Структуру простых и сложных предложений.
Уметь:
Распознавать и употреблять л.е и словосочетания в речи.
|
5
| Развитие навыка аудирования (извлечение основной и специальной информации) |
3.1.1
3.2.1
1.2.2
1.2.4
1.2.4
|
Знать:
Языковый лексический материал по теме «Достопримечательности», устойчивые словосочетания.
Уметь:
Понимать основное содержание аутентичных текстов, выделять главные факты и необходимую информацию, использовать языковую догадку.
|
6
|
Тренировочные упражнения (грамматика – прошедшее простое время, настоящее совершенное время)
|
3.1.1
3.1.3
3.2.1
3.2.2
1.5.3
2.2.1
2.3.15
|
Знать:
Языковый лексический материал и правила образования простого прошедшего и настоящего совершенного времени.
Уметь:
Различать и употреблять видовременные формы глагола. Употреблять пройденную лексику. Владеть навыками адекватного произношения и различения звуков английского языка.
|
7
|
Тренировочные упражнения (лексика и грамматика S.1)
|
3.1.1
3.1.3
3.2.1
3.2.2
1.5.3
2.2.1
2.3.15
|
Знать:
Языковый лексический материал и правила образования простого прошедшего и настоящего совершенного времени.
Уметь:
Различать и употреблять видовременные формы глагола. Употреблять пройденную лексику. Владеть навыками адекватного произношения и различения звуков английского языка.
|
8
|
(S.2) “Talking about the Famous” Поговорим о знаменитостях.
Развитие навыка чтения (извлечение полной и специальной информации)
|
3.1
3.2
1.2.2
1.2.3
|
Знать:
Языковый лексический и грамматический материал
Уметь:
Понимать основное содержание аутентичных текстов относящихся к разным коммуникативным типам речи, выделять главные факты и необходимую информацию,
|
9
|
Отработка навыка устной речи (монологическая речь).
|
3.1
3.2
1.1.2.2
1.1.2.6
2.4.1
2.2.1
|
Знать:
Языковый лексический материал по теме «Писатели», необходимый грамматический материал.
Уметь:
Составлять монологическое высказывание по теме. Владеть навыками адекватного произношения и различения звуков английского языка.
|
10
|
Работа над проектом
« Известный человек»
|
3.1
3.2
2.4.1
2.4.2
1.1.2.1
|
Знать:
Лексический материал по теме « Известный человек». Правила работы над проектом, оформления.
Уметь:
Рассказывать о любимом писатели или актере. Употреблять л.е. по теме. Владеть навыками адекватного произношения и различения звуков английского языка.
|
11
|
Развитие грамматического навыка (словообразование).
|
3.1
3.2
2.4
2.4.5
|
Знать:
Языковый лексический и грамматический материал, правила словообразования.
Уметь:
Распознавать и употреблять л.е по теме, использовать аффиксы для образования существительных.
|
12
|
Развитие навыка аудирования (специальная информация) и чтения (восстановление текста).
|
3.1
3.2
2.4
1.2.2
1.3.5
|
Знать:
Языковый лексический и грамматический материал, правила словообразования.
Уметь:
Распознавать и употреблять л.е по теме,. Понимать прочитанный/ прослушанный текст.
|
13
|
Тренировочные упражнения (лексика и грамматика S.2).
|
3.1
3.2
2.4
1.2.2
1.3.5
|
Знать:
Языковый лексический и грамматический материал, правила словообразования.
Уметь:
Распознавать и употреблять л.е по теме,. Понимать прочитанный/ прослушанный текст.
|
14, 15
|
Защита проектов по теме
« Известный человек»
|
3.1
3.2
2.4.1
2.4.2
1.1.2.1
|
Знать:
Лексический материал по теме « Известный человек». Правила работы над проектом, оформления.
Уметь:
Рассказывать о любимом писатели или актере. Употреблять л.е. по теме. Владеть навыками адекватного произношения и различения звуков английского языка.
|
16
|
Отработка грамматического правила (определенный и неопределенный артикль).
|
3.1
3.2
2.4.1
2.3.23
|
Знать:
Правила использования артиклей в английском языке. Языковый лексический и грамматический материал.
Уметь:
Распознавать и употреблять в речи определенный и неопределенный артикль.
|
17
|
Тренировочные упражнения (определенный и неопределенный артикль).
|
3.1
3.2
2.4.1
2.3.23
|
Знать:
Правила использования артиклей в английском языке. Языковый лексический и грамматический материал.
Уметь:
Распознавать и употреблять в речи определенный и неопределенный артикль.
|
18
|
(S.3) “We want to be Famous” Мы тоже хотим быть известными.
Отработка навыка устной речи (передавать основную мысль прочитанного текста).
|
3.1
3.2
1.3.2
1.1.2.3
|
Знать:
Языковый лексический и грамматический материал.
Уметь:
Читать текст с выбором нужной информации и передавать основное содержание прочитанного.
|
19
|
Введение л. е по теме «Профессия » и активизация введенных л.е.
|
3.1
3.2
2.4.1
2.4.2
1.1.2.1
|
Знать:
Лексический материал по теме « Профессия».
Уметь:
Рассказывать о себе, своем характере и будущей профессии. Употреблять л.е. по теме. Владеть навыками адекватного произношения и различения звуков английского языка.
|
20
|
Тренировочные упражнения (лексика и грамматика S.3)
|
3.1
3.2
2.4.1
2.3.23
|
Знать:
Правила использования артиклей в английском языке. Языковый лексический и грамматический материал.
Уметь:
Распознавать и употреблять в речи определенный и неопределенный артикль.
|
21
|
Лексика грамматический тест (тематический контроль)
|
3.1
3.2
2.4.1
2.3.23
2.3.15
|
Знать:
Языковый лексический и грамматический материал.
Уметь:
Распознавать и употреблять в речи пройденные л.е. и грамматические правила.
|
22
|
Анализ выполненной работы
|
3.1
3.2
2.4.1
2.3.23
2.3.15
|
Знать:
Языковый лексический и грамматический материал.
Уметь:
Распознавать и употреблять в речи пройденные л.е. и грамматические правила.
|
23
|
Тренировочные упражнения (лексика и грамматика S.3)
|
3.1
3.2
2.4.1
2.3.23
2.3.15
|
Знать:
Языковый лексический и грамматический материал.
Уметь:
Распознавать и употреблять в речи пройденные л.е. и грамматические правила.
|
24
|
Отработка навыка чтения (разные виды)
|
3.1
3.2
2.4.1
2.3.23
2.3.15
1.3.1-1.3.5
|
Знать:
Языковый лексический и грамматический материал.
Уметь:
Распознавать и употреблять в речи пройденные л.е. и грамматические правила. Извлекать информацию из прочитанного текста.
|
25
|
Контрольная работа №1 (чтение).
Итоговый контроль.
|
3.1
3.2
2.4.1
1.3.1-1.3.5
|
Знать:
Языковый лексический и грамматический материал.
Уметь:
Извлекать требуемую информацию из прочитанного текста.
|
26
|
Итоговый урок U.5
(Анализ выполненной работы.)
|
3.1
3.2
2.4.1
1.3.1-1.3.5
|
Знать:
Языковый лексический и грамматический материал.
Уметь:
Извлекать требуемую информацию из прочитанного текста и прослушанного текста.
|
27
|
Виртуальная экскурсия – викторина « Что ты знаешь о городе, в котором живешь?»
|
3.1
3.2
2.4.1
1.3.1-1.3.5
|
Знать:
Языковый лексический и грамматический материал.
Уметь:
Извлекать требуемую информацию из прочитанного текста. и прослушанного текста.
|
28
|
Unit 6. «Animals in our life» Животные в нашей жизни.
Section 1. “Reading and Talking about London Zoo” Зоопарк Лондона. Введение л.е по теме
|
3.1.1.
3.1.3
3.2.2
3.3.1
2.4.1
2.4.2
1.2.2
1.2.3
2.2.1
|
Знать:
Языковый лексический материал по теме:
« Лондонский зоопарк», правила произношения и чтения английских букв и буквосочетаний, обычаи страны изучаемого языка.
Уметь:
Распознавать и употреблять л.е. по теме, понимать основное содержание прослушанных текстов, выделять необходимую информацию из них. . Владеть навыками адекватного произношения и различения звуков английского языка.
|
29
|
Отработка и активизация л.е. по теме
|
3.1.1.
3.1.3
3.2.2
3.3.1
2.4.1
2.4.2
1.2.2
1.2.3
2.2.1
1.3.1
|
Знать:
Языковый лексический материал по теме:
« Лондонский зоопарк», правила произношения и чтения английских букв и буквосочетаний, обычаи страны изучаемого языка.
Уметь:
Распознавать и употреблять л.е. по теме, понимать основное содержание прослушанных и прочитанных текстов, выделять необходимую информацию из прослушанного текста. Владеть навыками адекватного произношения и различения звуков английского языка.
|
30
|
Отработка навыка чтения с извлечением специальной и основной информации.
|
3.1.1
3.2.2
2.4.1
2.4.2
1.2.2
1.3.1
1.3.2
|
Знать:
Языковый лексический и грамматический материал.
Уметь:
Распознавать и употреблять л.е. по теме, понимать основное содержание текстов, выделять необходимую информацию из прочитанного текста. Владеть навыками адекватного произношения и различения звуков английского языка.
|
