Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.54 Mb.
|
3. Система воспитательной работы в школе Цели воспитательной деятельности педагогического коллектива школы – социализация личности ребёнка, формирование гражданско-патриотического сознания, нравственной позиции, личности духовно развитой, творческой; формирование правовой культуры учащихся, толерантного отношения к окружающим, внедрению навыков здорового образа жизни. Ведущими направлениями воспитательной деятельности в 2012-2013 году были: 1. Подготовка и проведение мероприятий, посвящённых 200-летию Бородинской битвы. 2. Подготовка и проведение мероприятий, посвящённых Году охраны окружающей среды. Воспитательная работа строилась по системе коллективно-творческих дел (КТД). 3.1. Общешкольные мероприятия в 2012-2013 году
Одними из ярких и запоминающихся мероприятий стали:
3.2 Патриотическое воспитание. Приоритетным направлением педагогического коллектива стало гражданско– патриотическое воспитание учащихся школы, чему содействовал ряд мер по воспитанию гражданской ответственности, уважения к истории и культуре России, Москвы, бережного отношения к народным традициям. Были проведены следующие мероприятия: классные часы, посвящённые Дню Великой Победы, уроки мужества. Ко Дню защитника Отечества в школе проходила Декада Воинской Славы. В школьном музее им. П.И. Батова были организованы экскурсии. Юные экскурсоводы под руководством зав.музеем Кадочкиной О.Ф.знакомили ребят и гостей с экспозициями боевого пути 65-ой армии. В актовом зале прошёл урок мужества. Состоялась встреча с Героем Советского Союза Решетовым С.Н. В канун празднования Великой Победы ребята, совместно с педагогами представили литературно- музыкальную композицию «Мы из прошлого». Учащиеся 10 классов вместе с классными руководителями по традиции возложили цветы к Мемориалу погибшим в годы ВОВ на Преображенском кладбище. Состоялось торжественное шествие с возложением цветов к стеле на бульваре маршала Рокоссовского. В шествии принимали участие группа барабанщиков и знаменная группа. На митинге ребята прочитали стихи и почтили память погибших минутой молчания. Работа школьного музея «Боевой путь 65-й армии» направлена на повышение уровня патриотического воспитания подрастающего поколения. Совместно с клубом ветеранов войны и труда «Зеркало души» района «Богородское» прошли мероприятия под девизом « Этих дней не смолкнет слава». Продолжается сотрудничество с Домом детского туризма и экскурсий «Родина». Проводились семинары-практикумы основ музейного дела. Руководитель школьного музея Кадочкина О.Ф. тесно сотрудничает с Межрегиональной общественной организацией «Союз десантников» района «Богородское». 3.3. Работа с органами ученического самоуправления. В состав ученического совета школы вошли представители классных коллективов с 5 по 11 класс, выбранные на классных собраниях. Заседания ученического совета проходили один раз в две недели. На заседаниях обсуждался план подготовки и проведения мероприятий, анализ общешкольных ключевых дел, подводились итоги рейтинга общественной активности классов по триместрам. С помощью этой модели участники образовательного процесса смогли реализовать свои гражданские права на участие в управлении делами школы. Особенно удачно это проявилось в подготовке и проведении традиционных и ключевых общешкольных мероприятий: Дня учителя, дискотек, Дня Победы, последнего звонка и выпускного бала, в проведении школьных конкурсов, выставок и в работе пресс-центра. 3.4. Развитие умственного и творческого потенциала. С целью повышения у детей интереса к изучаемым предметам, наряду с традиционными мероприятиями в предметные недели, более широко стала развиваться проектная деятельность учащихся. Так, ученица 10-б класса Яковлева Алёна заняла 1 место на 6-ой научной конференции молодёжи учёных и талантливых студентов. Её работа опубликована в журнале «Водные ресурсы, экология». На «Ломоносовских чтениях» Алёна Яковлева и ученица 10-б класса Плешка Мария также завоевали дипломы победителей. На окружном конкурсе «Экономическая мастерская» 2 место заняли ученицы 10-б класса Исаева С. и Неврединова С. Теперь об участии в творческих конкурсах. В районном конкурсе « Богородские звёзды» Гран - при завоевала ученица 1-б класса Кудрявцева Арина. Арина получила специальный приз Муниципалитета района «Богородское». Ансамбль «Калинушка» стал лауреатом этого конкурса. В районном конкурсе « Богородская краса - длинная коса» ученица 10-б класс Медведева Светлана завоевала 1 место. На конкурсе «Хрустальная туфелька» 5 учащихся нашей школы получили звание лауреатов. Диплом участника 3-го Московского конкурса бардовской песни получила ученица 9-б класса Ширяева Анна. В Окружном конкурсе детского рисунка им. Нади Рушевой ученица 10-в класса Подлессная Екатерина заняла 1 место. На конкурсе « Золотой ключик» ансамбль ложкарей и ансамбль «Калинушка» получили звание дипломантов. А лауреатами конкурса стали ученица 9-а класса Ларикова К. и ученик 11-б класса Медков В. Специальный приз «Родник» диплом лауреата в этом конкурсе завоевала ученица 10-в класса Хайретдинова Алена. А на выставке декоративно-прикладного творчества в этом конкурсе ученица 3-в класса Хизриева Ульяна и ученица 8-в класса Хизриева Бариет получили звание лауреатов и специальный приз «Фантазия». В номинации «Авторская песня» приз «Есть идея» завоевала Копылова Елена 6-в класс. А приз «Зрительских симпатий« удостоена ученица 8-в класса Нгуен Фыонг Уен. Развитию познавательных интересов способствует и экскурсионная работа, проводимая с детьми. Учащиеся школы побывали в различных музеях Москвы: музей археологии, космонавтики, Политехнический, биологический музей им. Тимирязева, дом-музей Н.В. Гоголя, музей А.С. Пушкина, Третьяковская галерея, дворец - усадьба «Люблино». Также ребята посетили Планетарий, Останкинскую телебашню, Оружейную Палату Московского Кремля, Музей Вооружённых сил, Музей Обороны Москвы и т.д. Учащиеся посетили город-герой Киев. Также ребята выезжали с педагогами за границу, посетив ряд европейских государств. Наша школа продолжает тесное сотрудничество с районной библиотекой. Учащиеся с 5 по 10 класс, вместе с классными руководителями, неоднократно были гостями этой библиотеки. С удовольствием ребята посещали театры: театр музыки и драмы, Малый театр, МТЮЗ, театр Армена Джигарханяна, театр Н.Сац 3.5. Экологическое воспитание Школа принимала участие в традиционной окружной панораме воспитательных систем «Социализация личности школьника в системе непрерывного экологического воспитания и образования». Главный показатель эколого-патриотической образованности детей и подростков в образовательном комплексе:  4. Работа школьной социально- психологической службы В ГБОУ СОШ № 390 сложилась определённая система работы по профилактике правонарушений учащихся школы.              Благодаря тесному сотрудничеству социального педагога и классных руководителей мы имеем полное представление на начало года по обстановке с детьми девиантного поведения и неблагополучными семьями. Уже в сентябре формируются социальные паспорта классов и школы, обновляется банк данных на детей «группы риска», неблагополучных семей и детей – инвалидов. Классные руководители раз в триместр отчитываются по работе с детьми «группы риска», ведут дневники наблюдений за «трудными» детьми, регулярно беседуют с родителями. В сентябре – октябре социальным педагогом и педагогом психологом проводится диагностика социальной и психологической адаптации первоклассников к школьной жизни согласно созданной программы воспитания. Особое внимание уделяется детям девиантного поведения. На диагностическом этапе работы собираются данные, обрабатываются. С этой целью посещаются уроки, на которых наблюдается культура поведения и успеваемость. Результатом такой работы является пополнение индивидуальной картотеки, в которой отслеживается динамика развития ученика, описываются определённые проявления характера, круг интересов, изменение роли в коллективе. Выясняются проблемы, исследуются причины. По результатам диагностик строится коррекционная работа с учащимися, целью которой является формирование устойчивого положительного опыта нравственного поведения в обществе. В октябре ежегодно приглашаем классных руководителей первоклассников и пятиклассников на заседание социально-психологической службы, которая предназначена для организации активного сотрудничества как администрации, педагогов, учеников и родителей между собой, так и внешних социальных структур с ними для оказания реальной квалифицированной, всесторонней и своевременной помощи детям. В рамках этой службы осуществляется социально-психологическое изучение детей для организации индивидуального подхода к ним, оказывается социально-психологическая помощь детям, родителям, учителям. Социальные партнеры ГБОУ СОШ № 390 имени генерала П. И. Батова В сфере профилактики правонарушений среди учащихся осуществляется активное взаимодействие школы с различными организациями: 
Особую остроту в настоящее время вызывает нарастание социального неблагополучия семей, падение их жизненного уровня и вследствие этого увеличение детей девиантного поведения. Поэтому в первую очередь совместными усилиями администрации школы № 390 и КДН и ЗП выявляются семьи социального риска. Школа № 390 работает в тесном контакте с центром «Исток». Учащимся школы, испытывающим трудности в обучении, их родителям администрация школы рекомендует обращаться в центр «Исток», сотрудники которого оказывают консультативную поддержку. Закрепленный за школой сотрудник ПДН принимает участие в заседаниях родительского комитета, при рассмотрении вопросов оказания общественного воздействия на подростков-правонарушителей и родителей, не занимающихся воспитанием детей. Во исполнение программы борьбы с преступностью в г. Москве, Федеральной целевой программы «Профилактика безнадзорности правонарушений несовершеннолетних», коллективом школы № 390 и ОДН ОВД района «Богородское» г. Москвы осуществляется ряд совместных мероприятий, направленных на повышение уровня воспитательно-профилактической работы с подростками. Перед началом каждого учебного года принимается совместный план работы педагогического коллектива школы № 390 и ОДН ОВД района »Богородское». В течение учебного года социальный педагог, классные руководители путем установления доверительных отношений с учащимися выявляют учащихся или лиц из их окружения, употребляющих наркотические вещества. Силами инспектора ОДН ОВД и социального педагога с учащимися систематически проводятся беседы о недопущении употребления наркотических веществ и уголовной ответственности за сбыт и хранение наркотиков. В целях профилактики правонарушений среди учащихся и повышения уровня их правовой информированности в школе ежемесячно проводятся разовые лектории с привлечением участкового инспектора. На профилактическом учёте в школе – 33учащихся. На учёте в КДН и ЗП состоит 2 учащихся. На учёте в ОДН учащиеся не состоят. Неблагополучных семей состоящих на учёте в КДН и ЗП- 4, а на внутришкольном учёте - 6 семей. Родителям этих учащихся даются рекомендации по вопросам обучения и воспитания детей. Проводятся беседы про ЗОЖ, предупреждаются об ответственности за воспитание детей. О фактах нарушения родительских обязанностей школа сообщает в инспекцию по делам несовершеннолетних. Совместно с инспектором ОДН, классными руководителями и администрацией школы проводились обследования условий воспитания детей в данных семьях, составлялись акты обследования жилищных условий несовершеннолетних. С детьми из неблагополучных семей постоянно проводятся беседы, оказывается педагогическая и психологическая помощь. В школе действует Совет профилактики. Он является одним из звеньев системы комплексной работы по выполнению Закона Российской Федерации «О системе работы по профилактике правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних» Профилактический совет нашей школы призван объединить усилие педагогического, ученического коллективов, родительской общественности, социально-психологической службы школы в создании единой системы по профилактике безнадзорности и правонарушений в школе, координировать действие пед.коллектива с работой структур общественных организаций, работающих с детьми и подростками. Разработан план мероприятий по профилактике наркомании, алкоголя и табакокурения несовершеннолетних. В плане рассматриваются вопросы по антинаркотической работе, вовлечению учащихся «группы риска» в кружки и секции, консультации для родителей, лекционные занятия, и т.д. Проводились классные часы, тренинги, беседы об употреблении алкогольной продукции и ПАВ. Перед учащимися выступали врачи-специалисты (нарколог, гинеколог). Учащиеся школы принимали активное участие в городской программе «Неку.ру», « Я здоровый», в районном конкурсе стенгазет «Мы за здоровый образ жизни» ребята заняли призовые места. В 2012-2013 учебном году в ГБОУ СОШ № 390 в целях формирования здорового образа жизни среди подростков, было принято решение о создании волонтерского движения. В настоящее время работу в данном направлении проводит специалист из МЦ «Дети улиц» совместно с социальным педагогом школы. Обучение волонтеров проводится по принципу «равный равному». Цель программы - вовлечение подростков в социально значимую деятельность. Участниками программы волонтерского движения ГБОУ СОШ №390 являются учащиеся 7-8 классов. Содержания проектов, входящих в Программу, таково, что способствует формированию активной гражданской позиции и создает мотивацию на принятие активной социальной роли даже тех ребят, которые в силу ряда причин не имеют ярко выраженных лидерских способностей. Основным направлением волонтерского движения в нашей школе является – просветительская деятельность, направленная на формирование культуры здорового образа жизни, работа проводится с теми категориями населения , которых волонтеры могут заинтересовать и способствовать формированию у них культуры здорового образа жизни. В рамках реализации программы используются различные формы и методы интерактивной работы: игры разминочного типа, игры на знакомство и сплочение, дискуссии, беседы, ролевые игры, мозговой штурм, специально сконструированные проблемные игры с четкими целями и оговоренными правилами. Данные методы способствуют получению знаний, умений и навыков, необходимых для проведения профилактических тренингов, формированию социально-одобряемого поведения у подростков и молодежи. За четыре месяца ребята-волонтеры приняли участие в проведении следующих мероприятий: акция волонтеров « Поделись своей добротой», «Все вместе», антинаркотическая акция « Шаг навстречу», митинг-концерт «Нет наркотикам», школьная акция « Как ты относишься к курению», выпуск газеты «Мы против СПИДа», квест-игра в Измайлово «Быстрее ветра. Выше обстоятельств. Работа по формированию здорового образа жизни проводилась и на уроках физической культуры. В течении учебного года проводились спартакиады по разным видам спорта: легкоатлетический кросс, баскетбол, волейбол, настольный теннис, бадминтон. Учащиеся разновозрастных групп нашей школы заняли 1 места в Спартакиаде на приз главы управы района «Богородское» (легкоатлетический кросс «Золотая осень», подвижные игры, веселые старты). В окружной спартакиаде «Кубок образования» ВАО г.Москвы ребята завоевали 3 место, а во Всероссийских соревнованиях по легкоатлетическому многоборью «Шиповка юных» на команда заняла 1 место. |
