Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/8
Дата публикации02.03.2014
Размер1.01 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Право > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8

Интегративное преподавание предметов предполагает для каждого отдельного предмета, преподаваемого в данном классе интегративно, в классном журнале выделяется страница, в заголовке которой приведено название. Страницы все заполняются обычным образом, отмечается Ф.И.О.учителя, список учащихся, их присутствие, поурочное тематическое планирование (с указанием, в рамках урока по какому предмету, указанному в расписании, ведется интеграция), в 1-2 классах оценки не выставляются, в 3-4 классах выставляются оценки текущей аттестации.

Часы компонента образовательного учреждения

в учебном плане по решению образовательного учреждения использованы:

  • На совместную работу двух преподавателей с группами учащихся одновременно в первой половине дня по 1 часу дополнительно на изучение технологии и 1 час на изучение ИКТ отдельным предметом, включенным в расписание с 15.09.11 года.

  • На развитие содержания образования, на организацию групповых занятий и занятий по выбору обучающихся в рамках проектной, исследовательской, экскурсионной и других видов и форм учебной деятельности:

  1. на занятия проектной деятельностью в 1 абвг классах – выделяется по 1 часу с 15.09.11г. для групп желающих учащихся; во 2 абв классах - выделяется по 4 часа для групп желающих учащихся; в 3аб, 4аб классах - выделяется по 2 часа для групп желающих учащихся;

  2. на изучение культуры Англии на занятиях «Занимательный английский язык» по 2 часа в 3абв, 4аб классах для работы в мини группах;

  3. на экскурсионную деятельность в 1абв выделяется по 2 часа только на период с 01.09.11 по 14.09.11 в дополнение к вариативному модулю « Введение в школьную жизнь» для желающих учащихся; во 2 абв, 3абв, 4аб классах по 1 часу в неделю для желающих учащихся.

Перечисленные часы учитываются при определении соответствия суммарной нагрузки с условием, что «занимательный английский язык», «проектная деятельность» с учащимися проводятся во второй половине дня вне основного учебного расписания, после продолжительного перерыва. В содержание курса «Проектная деятельность» включены материалы профориентационного информирования обучающихся. В рамках проектной, исследовательской деятельности обучающихся предусмотрена пропедевтическая профориентационная направленность.

«Экскурсионная деятельность» проводится во второй половине дня вне основного учебного расписания после продолжительного перерыва для желающих учащихся, либо в дни, свободные от основной учебной деятельности. В соответствии с традицией и для удобства восприятия для начальной школы Учебный план сформулирован в «недельной» форме. Такая форма представления не означает необходимости фиксации числа часов проведения «экскурсионной деятельности» за счет компонента учреждения на каждой неделе. По усмотрению учреждения учебное планирование «экскурсионной деятельности» построено при соблюдении норм Сан ПиНа и с учетом даваемого учебным планом учреждения числа часов за год.

Распределение компонента образовательного учреждения

Занятия по выбору учащегося,

5-дневная учебная неделя

1

1

1

1

1

Распределение компонента ОУ по классам

1 абвг

2 абв

3 абв

4 аб

всего

1 половина дня

На предметы, включенные в расписание.

Для совместной работы двух преподавателей

Технология

(для работы в группах)

1

(в течение всего учебного года)

1

1

1

4

ИКТ

1

(с 15.09.11

до окончания учебного года)

1

1

1

4

2 половина дня

(работа в группах)

Проектная деятельность

1

(с 15.09.11

до окончания учебного года)

4

2

2

9

Занимательный английский язык

-

-

2

2

4

Экскурсионная деятельность

2

(с 01.09.11 по 14.09.11)

1

1

1

3

Итого: компонент образовательного учреждения

3

7

7

7

24



Основное общее образование


Обязательные для изучения в основной школе учебные предметы

Русский язык, Литература, Иностранный язык, Математика, Информатика и информационно-коммуникационные технологии, История, Обществознание, География, Природоведение, Физика, Химия, Биология, Технология, Основы безопасности жизнедеятельности, Физическая культура, Изобразительное искусство, Музыка


В образовательной области «Русский язык и литература» в соответствии с Федеральным базисным учебным планом на изучение литературы в 5-8 общеобразовательных классах выделены 2 часа, в 9 классе – 3 часа. Оставшиеся часы относятся к русскому языку. В 5-ых и 6-ых классах с углубленным изучением английского языка из часов школьного компонента выделяется 1 час на изучение литературы, а в 8 классе из часов школьного компонента выделяется 1 час на изучение русского языка.

Количество часов, выделяемых на изучение предмета «Иностранный язык», определяется моделью языковой подготовки. Специфика изучения предмета «Иностранный язык» в основной школе включает изучение английского языка в общеобразовательных классах на базовом уровне -3 часа в неделю, а в классах с углубленным изучением английского языка из часов школьного компонента выделяются еще 2 часа в неделю. В 7 «в» классе с углубленным изучением иностранных языков, класс делится на 2 группы английского языка и 1 группу испанского языка. В 9 «н» классе с углубленным изучением иностранных языков, изучается норвежский язык в объеме 3 часов в неделю из компонента образовательного учреждения.

Увеличение учебных часов образовательной области «Математика» является результатом включения содержательных разделов «Теория вероятностей, статистика и информатика (алгоритмика)». Таким образом, содержание курса математики, с одной стороны, расширилось фундаментальными вопросами теории вероятности и теории алгоритмов, другой стороны, темами прикладной направленности, связанными с обработкой данных и математической статистикой. В классах с углубленным изучением информатики и ИКТ из часов школьного компонента выделяется 1 час на изучение математики в 5-6 классах, и также выделяется 1 час в 8-9 классах на изучение алгебры.
Образовательная область «История и обществознание» предполагает изучение учебных предметов «История», «Обществознание», «География» на базовом уровне. Предмет «История» в 5-9 классах изучается в объеме 2 часов в неделю, «Обществознание» в 6-9 классах в объеме 1 часа в неделю, «География» в 6 классах изучается в объеме 1 часа в неделю, в 7-9 классах 2 часа в неделю.

Учебный предмет «Природоведение» в 5 классе изучается в объеме 2 часов в неделю. Минимальные объемы изучения в основной школе для предметов образовательной области «Естествознание» составляют: «Физика» - 204 часа, «Химия» - 136 часов, на изучение учебного предмета «Биология» в 6-ых классах выделяется дополнительно 1 час из часов школьного компонента. В 7-9 классах предмет преподается в объеме 2 часов в неделю.

Учебный предмета «Изобразительное искусство» в 5-7 классах м изучается в объеме 1 часа в неделю. Предмет «Мировая художественная культура» изучается в 8-9 классах в объеме 1 часа в неделю. В 9 «н» классе с углубленным изучением иностранных языков учебный предмет «Мировая художественная культура» включает в себя предмет «Норвежская культура».

Учебный предмет «Музыка» изучается в 5-7 классах по 1 часу в неделю.

Образовательная область «Технология» изучается в 5-7 классах в объеме 2 часов в неделю.

В 8 классах в рамках предмета «Технология» изучаются «Информационные технологии» в объеме 1 часа в неделю, а в 8 классе с углубленным изучением информатики и ИКТ из часов школьного компонента выделяется 2-ой час на изучение предмета.

В 9-ых классах в рамках компонента образовательного учреждения организуется предпрофильная подготовка обучающихся в объеме 1 час в неделю, в том числе за счет введения 18-часового элективного курса «Профессиональное самоопределение».

Образовательная область «Информатика и ИКТ» осваивается как отдельный предмет в 5-7 классах с объемом 1 час в неделю из часов компонента образовательного учреждения. В классах с углубленным изучением информатики и ИКТ из часов компонента образовательного учреждения выделяются 3 часа в неделю.

Учебный предмет «ОБЖ» в 5,7 классах изучается в объеме 1 часа в неделю из часов компонента образовательного учреждения, в 8 классе на базовом уровне в объеме 1 часа в неделю.

Согласно п.10.30 СанПиН 2.4.2.2821-10 не превышен максимальный объем домашних заданий.

Среднее (полное) общее образование


Обязательные для изучения в старшей школе общеобразовательные учебные предметы

Русский язык, Литература, Иностранный язык, Математика, История, Обществознание, Естествознание (или раздельные естественно-научные предметы), Физическая культура, Экология Москвы и устойчивое развитие, География, ОБЖ.


В ГОУ № 2010 10-11классы профильные классы.

В 2011-2012 учебном году 10 «а» класс – это класс с социальным профилем. В этом классе на базовом уровне изучаются литература 3 часа в неделю, английский язык 3 часа, геометрия 2 часа, физика 2 часа, биология 1 час, химия 1 час, география 2 часа, история 2 часа, физическая культура 3 часа, информатика и ИКТ 1 час в неделю. В 10-11 классах предмет «ОБЖ» изучается как самостоятельный с учебной нагрузкой 1 час в неделю, при этом не учитывается проведение учебных сборов для обучающихся 10-х классов.

Учебные сборы (пятидневные) по основам военной службы с учебной нагрузкой 40 часов являются обязательными.

Учебный предмет «Русский язык» изучается на профильном уровне в объеме 3 часов в неделю.

В предмете «Математика» выделены предметы: «Алгебра и начала анализа» и «Геометрия». Алгебра и начала анализа изучаются на профильном уровне с объемом 4 часа в неделю.

На профильном уровне изучается учебный предмет« Обществознание» (3 часа в неделю) и на базовом уровне экономика (1 час в неделю).

Так же на профильном уровне изучается учебный предмет «Мировая художественная культура» 3 часа в неделю, изучаются вопросы речевой культуры и стиль СМИ.

Так же учащимся предлагаются на выбор 1 час элективных курсов. Это «Журналистика и русский язык» и «Анализ художественного произведения».

Сумма недельных часов нагрузки по предметам, изучаемым на базовом уровне и профильном, уровне составляет 36 часов. Ограничения СанПиН составляют: для 6-дневной учебной недели– 37 часов.

Во второй половине дня 4 часа школьного компонента распределены на 1ч математики,1 час русского языка, 1 час химии и 1час физики для подготовки к ЕГЭ. Учащийся может выбрать не более одного часа школьного компонента второй половины дня.

При составлении учебного плана индивидуальные, групповые, факультативные занятия и домашние задания учитываются при планировании внеурочной деятельности обучающихся с учетом действующих санитарных правил и нормативов (п. 10.6 СанПиН 2.4.2.2821-10).

Согласно п.10.30 СанПиН 2.4.2. 2821-10 не превышен максимальный объем домашних заданий ( до 3,5 часов).

10 «б» класс - профильный класс. Профиль информационно-технологический. В этом классе на базовом уровне изучаются литература 3 часа в неделю, английский язык 3 часа, геометрия 2 часа, физика 2 часа, биология 1 час, химия 1 час, география 2 часа, история 2 часа, физическая культура 3 часа и МХК 1 час в неделю. В 10-11 классах предмет «ОБЖ» изучается как самостоятельный с учебной нагрузкой 1час в неделю, при этом не учитывается проведение учебных сборов для обучающихся 10-х классов.

Учебные сборы (пятидневные) по основам военной службы с учебной нагрузкой 40 часов являются обязательными.

Учебный предмет «Русский язык» изучается на профильном уровне в объеме 3 часов в неделю.

В предмете «Математика» выделены предметы: «Алгебра и начала анализа» и «Геометрия». Алгебра и начала анализа изучаются на профильном уровне с объемом 4 часа в неделю.

На профильном уровне изучается учебный предмет« Обществознание» (3 часа в неделю) и на базовом уровне экономика (1 час в неделю).

На профильном уровне изучается « Информатика и ИКТ» с объемом 4 часа в неделю.

Так же учащимся предлагаются на выбор 1 час элективных курсов. Это элективный курс «Создаем школьный сайт в Интернете» и « Информационные системы и модели».

Сумма недельных часов нагрузки по предметам, изучаемым на базовом уровне и профильном, уровне составляет 37 часов. Ограничения СанПиН составляют: для 6-дневной учебной недели– 37 часов.

Согласно п.10.30 СанПиН 2.4.2. 2821-10 не превышен максимальный объем домашних заданий ( до 3,5 часов).

11-ый профильный класс ГОУ ЦО № 2010 продолжает работать по программе профильного обучения, принятой в прошлом 2010-2011 учебном году.

В 2011-2012 учебном году в ГОУ ЦО № 2010 продолжает работать профильный 11-ый класс, в котором 2 профиля - это информационно-технологический и социальный.

Учебный план информационно – технологического и социального профилей состоит из:

  1. Часов обязательного базового компонента, которые изучаются всем классом в целом.

  2. Часов на преподавание профильных предметов, которые изучаются по профильным группам (2группы в классе). В учебном плане они представлены как занятия по выбору обучающегося в первой половине дня.

Профильные классы работают в режиме 6-тидневной рабочей недели с предельно допустимой аудиторной нагрузкой 37 часов в неделю.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск