Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.48 Mb.
|
III. ОП ранней профессиональной ориентации обучающихся (VIII (VI) класс) 1. Музыкальное исполнительство (инструментальное исполнительство – фортепиано, скрипка, сольное пение, баян, аккордеон, флейта, саксофон, кларнет, гитара)
При обучении по пятилетней ОП Общего эстетического образования музыкальный инструмент – фортепиано, гитара, баян, скрипка, духовые инструменты. На групповых занятиях должны присутствовать не менее 6 человек. IV. 5-летняя ОП общего эстетического образования 1. (для обучающихся, поступающих в школу в возрасте 7-9 лет)
2. 5-летняя ОП общего эстетического образования (для обучающихся, поступающих в школу после 9 лет)
V. ОП ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ В ДЕТСКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЕ (для обучающихся, поступающих в школу в 5 лет)
6. Результативность образовательной деятельности 6.1. Под мониторингом педагогической деятельности в мы определяем наблюдение и контроль за динамикой обучения, развития творческих качеств личности, воспитанности ребенка в процессе занятий музыкальными видами художественного творчества. Целью мониторинга педагогической деятельности является выявление уровня освоения учебного материала образовательной программы и дальнейшее совершенствование качеств образовательного процесса. Выявление и развитие творческого потенциала каждого воспитанника. Анализ результативности реализации образовательных программ. Выявление, контроль и корректирование нравственных качеств детей. Задачи. - Отслеживание и фиксация результатов освоения образовательной программы. - Отражение динамики освоения профессиональных навыков на протяжении всего периода обучения; - Определение эффективности образовательной деятельности учреждения; Принципы: Научность, соответствие индивидуальным и возрастным способностям детей, гуманность, соответствие особенностям образовательной деятельности. 6.2. Содержанием мониторинга в Муниципальной бюджетной организации дополнительного образования «Лениногорская детская музыкальная школа им. Н. М. Кудашева» является: - уровень обученности, обеспеченный реализацией основных и дополнительных программ; - сформированность умений и навыков (обобщение, анализ, классификация, синтез); - готовность к формам и методам обучения на более высоком уровне; - уровень воспитанности (приоритетные качества личности); - доминирующий способ мышления; - уровень сформированности социальных навыков, гражданских позиций; - требования к общекультурному развитию; - сформированность умений и потребность вести здоровый образ жизни, уровень физического развития. Организация и формы проведения внутришкольного контроля осуществляется по плану и делится на несколько этапов: – входной (в начале учебного года за курс предыдущего); – текущий (непосредственное наблюдение за учебно-воспитательным процессом, после изучения темы, результаты успеваемости за четверть, полугодие); – промежуточный (результаты успеваемости на конец учебного года); – итоговый (изучение результатов работы школы за учебный год, итоговая аттестация выпускников 5,7 классов). Формы фиксации результатов. Результаты мониторинга фиксируются в сводной ведомости учащихся по 5-бальной системе, в протоколах зав. отделами, в аналитических справках. 6.3. Результативность деятельности образовательного учреждения Обучающиеся под руководством преподавателей активно участвуют во Всероссийских, Международных, Республиканских, региональных конкурсах, фестивалях, олимпиадах. 2010 – 2011 учебный год: Всего участников – 134 Лауреаты – 79 Дипломанты – 23 2011 – 2012 учебный год: Всего участников - 89 Лауреаты – 61 Дипломанты – 24 2012 – 2013 учебный год: Всего участников - 190 Лауреаты – 126 Дипломанты – 50 7. Кадровое обеспечение Муниципальная бюджетная организация дополнительного образования «Лениногорская детская музыкальная школа им. Н.М.Кудашева» МО «ЛМР» РТ укомплектована преподавателями на 100%. Весь преподавательский состав практически имеет высшее профессиональное образование, соответствующее преподаваемым дисциплинам. Коллектив преподавателей имеет разный возрастной состав: от 25 до 30 лет – 1 преподаватель; от 30 до 35 лет – 4 преподавателя; от 35 до 40 лет – 2 преподавателя; от 40 до 50 лет – 6 преподавателя; от 50 до 55 лет – 8 преподавателей; от 55 до 60 лет – 1 преподаватель; от 60 до 65 лет – 5 преподавателя. от 65 до 70 лет – 2 преподавателя 8. Методическая и научно – исследовательская деятельность Наряду с учебной деятельностью преподаватели ведут и методическую работу. В начале каждого учебного года составляется план учебно-воспитательной работы школы, куда включаются разные виды методической работы (методические работы, разработки, открытые уроки, мачтер-классы) для обобщения опыта, передачи его молодым специалистам. В конце учебного года подводятся итоги, и проводится анализ методической работы коллектива. Все методические материалы хранятся у заведующих отделами, их используют преподаватели школы для работы. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
