Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.21 Mb.
|
Анализируя состояние работы по удовлетворению потребности населения Егорьевского района в услугах учреждений системы дошкольного образования, можно сделать вывод о том, что в соответствии с «Дорожной картой» ликвидации очередей в дошкольные образовательные учреждения и муниципальной «Программой развития сети дошкольных образовательных учреждений Егорьевского муниципального района на 2011-2014 годы», ежегодно в районе вводятся в действие дополнительные места. Одновременно, работа ведётся и в рамках долгосрочной целевой программы Московской области «Развитие образования в Московской области на 2013-2015 годы». Так, в 2012 году было создано 325 новых места: 170 мест за счёт использования свободных площадей в детском саду №22 «Золотой ключик» п. Новый и детском саду №38 «Петушок» д. Михали; 25 мест – за счёт создания частного детского сада на ул. Механизаторов в рамках проекта «Билдинг-сад»; и 130 мест – за счёт перерасчёта мест по площади в соответствие с п. 1.10.СанПиН -2010. На сегодняшний день проблема дефицита мест в дошкольных образовательных учреждениях района продолжает иметь место.Однако, анализ посещения детьми дошкольных учреждений за отчетный период показал, что процент посещаемости варьируется от 62% ( МДОУ № 39 «Ягодка») до 80 % (ДОУ № 5,9,10,29,34,48), Данная ситуация указывает на необходимость проведения в каждом дошкольном образовательном учреждении индивидуальной работы с родителями воспитанников по предупреждению необоснованных пропусков детьми учреждений по разным причинам. Организация работы дошкольных образовательных учреждений в связи с переходом на новые виды на основании ФЗ от 08.05.2010 № 873 способствовала повышению ответственности дошкольных учреждений за качество воспитательно-образовательной работы и состояние материально-технической базы учреждений в условиях финансово-экономической самостоятельности. В системе муниципальных дошкольных образовательных учреждений зарегистрировано 6 автономных, 26 бюджетных, 4 казенных ДОУ. В рамках исполнения законодательства РФ по выполнению муниципального задания по предоставлению платных образовательных услуг у автономных дошкольных образовательных учреждений появилась возможность направлять прибыль от приносящей доход деятельности на улучшение условий организации воспитательно-образовательного процесса. В 2012-2013 учебном году за счет внебюджетных средств в АДОУ № 5 «Подсолнушек» была произведена частичная замена оконных блоков в спортивном зале и бассейне, приобретена оргтехника, малые игровые формы ( качалки на пружинах) на прогулочные участки ДОУ на общую сумму 199 000 рублей. В МДОУ № 15 «Елочка» приобретены стиральная машина, процессор, ноутбук, пылесос, посуда, хозяйственный инвентарь на общую сумму 66134 руб. В МДОУ № 27 «Чебурашка» произведена замена оконных блоков, приобретены оргтехника, 2 холодильника, детская мебель, посуда, моющие средства на общую сумму 279 855 руб. В МДОУ № 47 «Лесная сказка»за счет внебюджетных средств приобретены водонагреватели, шкафы в раздевальную комнату, мебель в игровую, полотенечницы, кухонные гарнитуры, телевизор, посуда картриджи на сумму 230 318 руб. В 2012-2013 учебном году организация работы дошкольных образовательных учреждений по обеспечению единства воспитательных и образовательных целей и задач строилась в соответствии с ФГТ к структуре и содержанию общеобразовательной программы ДОУ и условиям ее реализации. Содержание организованной образовательной и непосредственной образовательной деятельностей детей реализовывалось в соответствии с образовательными программами дошкольных образовательных учреждений, разработанными с учетом принципа комплексно-тематического планирования, принципа интеграции образовательных областей и принципа доступности восприятия обучающего и развивающего материала с учетом возрастных и психофизических особенностей детей дошкольного возраста. С целью подведения итогов работы по выполнению образовательных программ дошкольного образования в условиях реализации ФГТ и обмена педагогическим опытом в мае 2013 года на базе МДОУ № 21 «Солнышко» был организован и проведен Круглый стол «Современное планирование образовательной деятельности ДОУ в соответствии с ФГТ». В ходе работы «Круглого стола» педагоги смогли поделиться своим педагогическим опытом и познакомиться с опытом работы своих коллег по вопросу выбора форм планирования воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Современная жизнь доказала необходимость обеспечения безопасности жизнедеятельности, потребовала обучения сотрудников ДОУ, родителей и воспитанников безопасному образу жизни в сложных условиях социального, техногенного, природного и экологического неблагополучия. Современное дошкольное образовательное учреждение представляет собой сложную систему, компонентами которой в первую очередь являются люди, материальные средства, сложное техническое оборудование. Все, что окружает человека во время его работы, жизнедеятельности, требует особого внимания, поэтому должны быть предприняты определенные меры по обеспечению безопасности жизни воспитанников и охраны труда разных категорий сотрудников.Детский сад - это целостный организм, где все, начиная от руководителя и заканчивая техническими работниками, должны осознавать и нести полную ответственность за сохранение жизни и здоровья, за безопасность доверенных нам детей. В каждом ДОУ назначены ответственные за организацию работы по обеспечению безопасности участников воспитательно - образовательного процесса:
Систематически проводится обследование дошкольного учреждения и прилегающей территории на предмет их защищенности, работоспособности охранной сигнализации, обнаружения посторонних предметов. Требования пожарной безопасности - специальные условия социального и технического характера, установленные в целях обеспечения пожарной безопасности законодательством российской Федерации, нормативными документами или уполномоченными государственным органом (п.1, гл.1 ППБ 01-03). В ДОУ особое внимание уделяется соблюдению требований пожарной безопасности. Со стороны методической службы в ДОУ Егорьевского муниципального района проводится работа с педагогическим коллективом по обучению детей дошкольного возраста правилам безопасности:
Усиление оздоровительной и коррекционной функции дошкольных образовательных учреждений. Приоритетным направлением в работе всех учреждений дошкольного образования является охрана и укрепление здоровья детей, их физическое развитие. Решение задач физкультурно-оздоровительной работы в системе дошкольного образования обеспечено созданными условиями: в 17 дошкольных учреждениях имеются отдельно выделенные и оборудованные спортивные залы. В каждой группе есть физкультурный уголок и спортивное оборудование, соответствующее возрасту детей. В целях укрепления здоровья детей в ДОУ большое внимание уделяется формированию интереса к занятиям физкультурой и спортом: это ежедневная зарядка, специально организованные занятия 3 раза в неделю, занятия в кружках оздоровительной направленности. Систематически проводятся физкультурные досуги, Дни здоровья, спортивные праздники, малые спартакиады. В детских садах оборудованы и эффективно используются спортивные площадки для проведения спортивно-оздоровительных мероприятий на улице. Весомым показателем результативности данного вида работы является пропуск одним ребенком по болезни, в 2012 г. по Егорьевскому району он составил 10,1 детодня( в 2011г – 10,8 детодня). Последние годы цифры по заболеваемости в целом по району остаются стабильными. Однако заболеваемость детей в осенне-зимний период остается высокой. Это объясняется нестабильностью теплового режима в детских садах в зимний период, нежеланием родителей (законных представителей) включаться в проведение мероприятий по вакцинации детей против гриппа и ОРВИ. Для наиболее полного развития способностей и интересов детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в районе на базе ДОУ функционирует 14 логопедических групп, в которых получают специализированную помощь по коррекции речи 201 ребенок и 2 офтальмологические группы , которые посещают 25 детей. В связи увеличением потребности в предоставлении услуг по проведению коррекционной работы с детьми (нарушение развития речи) с 01.09.2013 в МДОУ № 38 «Петушок» открывается логопедическая группа, в которой 12 дошкольников будут получать квалифицированную специализированную помощь по исправлению недостатков в развитии речи. Одним из важнейших направлений работы системы дошкольного образования является повышение качества воспитания и образования детей. Эффективным инструментом повышения качества обучения и содержания воспитанников традиционно признаётся использование лучших практик, применяемых педагогами в образовательном процессе через их формальное (в рамках повышения квалификации) и неформальное взаимодействие, обмен позитивным опытом. Поэтому нами проведена следующая работа:
По итогам работы за 2012-2013 учебный год на высоком методическом и организационном уровне прошли методические объединения в
Наши педагоги понимают, что помимо таких значимых качеств, как гуманизм, духовность, ответственность, бережное и чуткое отношение к развивающейся личности, они должны обладать профессиональной мобильностью, толерантностью, компетентностью в вопросах образования, компьютерной грамотностью, особой чуткостью к потребностям современного ребёнка и запросам родителей. ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В 2012-2013 учебном году сеть образовательных учреждений сохранена. Все муниципальные образовательные учреждения имеют лицензии на ведение образовательной деятельности и свидетельства о государственной аккредитации. Одним из основных факторов, влияющих на качество преподавания, является укомплектованность учреждений педагогическими кадрами и их квалификация. Несмотря на некоторое улучшение демографической ситуации и небольшой рост числа обучающихся, численность педагогических работников продолжает сокращаться.  Как и прежде, видна стабильная феминизация педагогического корпуса. Но доля учителей-мужчин увеличилась и составила 9,8%. Гендерная численность педагогических работников (чел.)    Стажевая структура кадров указывает на проблему недостаточного обновления и воспроизводства кадрового потенциала.  В течение нескольких лет отмечается снижение показателя «Доля педагогических работников пенсионного возраста».  При сохранении кадрового «ядра» остается актуальной задача «омоложения» педагогических кадров. Доля молодых специалистов со стажем работы до 3-х лет увеличилась и составляет 5,4% (2011г.-1,2%). Мониторинг ситуации с прогнозом потребности педагогов в перспективе на 5 лет показывает, что в скором времени район будет испытывать дефицит таких специальностей, как учитель начальных классов, русского языка и литературы, математики. Таким образом, руководителям следует усилить работу по профориентации выпускников на педагогические специальности. Основным показателем деятельности образовательных учреждений являются результаты учебных достижений обучающихся. На конец 2012-2013 учебного года численность обучающихся в муниципальных образовательных учреждениях Егорьевского муниципального района составила 8466 человек. Из них в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья VIII вида обучались 239 человек и 3 человека – в форме экстерната. Уровень обученности за последние годы стабильно высокий и по итогам прошедшего 2012/2013 учебного года составил 99, 81% (2010-2011 уч. год – 99,6%; 2011-2012 уч. год – 99,6%;):
За последние три года повысилась эффективность работы педагогических коллективов по повышению качества обучения школьников (увеличение на 2,99%). Восемь муниципальных общеобразовательных учреждений из 23-ех (34,78%): Георгиевская гимназия, гимназия № 10, СОШ № 3 с УИОП, СОШ № 8, СОШ № 12 с УИОП, СОШ №13, Михалевская СОШ, Селиваниховская ООШ показали качество знаний выше районного. Качество знаний: начальная ступень – 61,93%; основная ступень – 38,78%; старшая ступень – 41,44%. За последние три года качество знаний на ступени начального общего образования повысилось на 1,56%; на ступенях основного общего образования и среднего (полного) общего образования – на 2,7% и на 3,27% соответственно. В государственной (итоговой) аттестации в новой форме (ГИА – 9)по обязательным предметам приняли участие 679 выпускников из 21 муниципального общеобразовательного учреждения. Результативность выпускников IX классов по русскому языку 2010-2011 учебный год 2011-2012 учебный год 2012-2013 учебный год «5» - 28,65% 39,27% 40,94% «4» - 40,79% 40,08% 36,97% «3» - 27,56% 20,24% 21,50% «2» - 3,00 % 0,41% 0,59% Районный показатель качества знаний по русскому языку –77,91% (2010-2011 уч. год – 69,44%;2011-2012 уч. год –79,35%) Результативность выпускников IX классов по математике 2010-2011 учебный год 2011-2012 учебный год 2012-2013 учебный год «5» - 19,10% 23,37% 28,38% «4» - 50,20% 31,66% 50,29% «3» - 30,29% 43,61% 19,71% «2» - 0,41% 1,36% 1,62% Районный показатель качества знаний по математике –78,67 % ( 2010 – 2011 уч. год – 69,30%; 2011 – 2021 уч. год – 55,03%). Средневзвешенный балл по результатам сдачи экзаменов выпускниками 9-ых классов в новой форме за три года:
|
