Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница4/18
Дата публикации26.03.2014
Размер2.24 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Право > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

Соответствие кадрового обеспечения образовательного процесса обязательным требованиям

Штатное расписание,

договоры, сведения об укомплектованности штатов, график прохождения курсов повышения квалификации педагогических работников, личные дела педагогических работников, включая

документы, подтверждающие образовательный ценз и уровень квалификации педагогических работников, аттестационные листы


пп. 4, 9 п. 2 ст. 32 Закона «Об образовании» (Приложение 1),

Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих (раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»), утвержденный приказом Минздравсоцразвития России от 26.08.2010 г. №761н

(Приложение 7).

Анализ документов, собеседование с педагогами

Имеется/не имеется;

Соответствует/не соответствует


2.1.3. Функционирование системы внутреннего мониторинга качества образования в образовательном учреждении

Наличие системы внутреннего мониторинга качества образования в образовательном учреждении

Локальные акты образовательного учреждения, обеспечивающие систему внутреннего мониторинга качества образования в образовательном учреждении

п.п. 24 п. 2 ст. 32 Закона «Об образовании» (Приложение 1),

Письмо Управления по надзору и контролю в сфере образования МОРК №03-20/н-20 от 31.07.2012 «Об организации внутреннего мониторинга качества образования в образовательном учреждении» (Приложение 11).

Анализ документов

Имеется/не имеется


2.2. Соответствие содержания образования требованиям федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС)

1

2

3

4

5

6

2.2.1. Содержание и реализация основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования


Наличие основных образовательных программ начального общего, основного общего среднего (полного) общего образования образовательного учреждения, утвержденных в установленном порядке образовательным учреждением

Основные образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования образовательного учреждения, утвержденные в установленном порядке образовательным учреждением

п.1 ст.7, п.6 ст.9, п.5 ст.14, п.п.6 п.2 ст. 32, Закона «Об образовании» (Приложение 1),

п. 36 Типового положения об общеобразовательном учреждении (Приложение 2).


Анализ документов


Имеется / не имеется


Соответствие структуры основных образовательных программ требованиям соответствующего ФГОС

Основные образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования образовательного учреждения


п.1 ст.7, п.6 ст.9, п.5 ст.14, п.п.6 п.2 ст. 32, Закона «Об образовании» (Приложение 1),

п.п.14-19 ФГОС, утвержденного приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (далее – приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 №373) (Приложение 3), п.п.13-18 ФГОС, утвержденного приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (далее – приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897).

Анализ документов


Соответствует/не соответствует


Учет в основных образовательных программах начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования типа и вида образовательного учреждения

Основные образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования образовательного учреждения

п.п.1, 6 ст.9 Закона «Об образовании» (Приложение 1),

п. 18 приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 №373 (Приложение 3), п. 17 Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897

Анализ документов


Соответствует/не соответствует


Соответствие учебных планов и программ учебных курсов, предметов образовательного учреждения обязательным требованиям:

Наличие учебных планов, в том числе для обучающихся по состоянию здоровья на дому, очно-заочной (вечерней), заочной и других форм получения образования

Учебные планы

п.6 ст.9, п.1 ст. 10, п.п.6 п.2 ст. 32, Закона «Об образовании» (Приложение 1), приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 №373 (Приложение 3), приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897 .

Анализ документов


Имеется / не имеется


Соответствие количества учебных занятий, отведенных на реализацию учебных планов, обязательным требованиям

Учебные планы


п. 19.3. приказа Минобрнауки России от 06.10.2009 №373 (Приложение 3), п. 18.3.1 приказа Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897 .

Анализ документов


Соответствует/не соответствует


Наличие в учебном плане предметных областей и их соответствие обязательным требованиям

Учебные планы


п. 19.3. приказа Минобрнауки России от 06.10.2009 №373 (Приложение 3), п. 18.3.1 приказа Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897 .

Анализ документов


Имеется/не имеется; Соответствует/не соответствует


Учет образовательных потребностей и запросов обучающихся и их родителей (законных представителей) при формировании учебных планов образовательного учреждения



Документы и материалы по изучению образовательных потребностей и запросов обучающихся, их родителей, которые использовались при

формировании основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования

Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 №373 (Приложение 3), приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897 .

Анализ документов


Имеется / не имеется;

Соответствуют/не соответствуют


Соответствие рабочих программ обязательным требованиям:

Наличие рабочих программ по всем учебным курсам, предметам, дисциплинам (модулям) учебного плана

Рабочие программы

п.6 ст.9, п.п.7 п.2 ст. 32, Закона «Об образовании» (Приложение 1), приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 №373 (Приложение 3), приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897 .

Анализ документов


Имеется / не имеется


Соответствие структур рабочих программ по всем учебным курсам, предметам дисциплинам (модулям) учебного плана обязательным требованиям

Рабочие программы

п.6 ст.9, п.п.7 п.2 ст. 32, Закона «Об образовании» (Приложение 1), п.19.5 приказа Минобрнауки России от 06.10.2009 №373 (Приложение 3),

п. 18.2.2 приказа Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897 .

Анализ документов


Соответствует/не соответствует


Организация внеурочной деятельности в соответствии с обязательными требованиями:

Наличие документов по организации внеурочной деятельности

Учебный план, план внеурочной деятельности, рабочие программы курсов внеурочной деятельности, расписание занятий в рамках основных образовательных программ, а также дополнительные образовательные программы (внутришкольная система дополнительного образования) и др.

п.6 ст.9, п.п.7 п.2 ст. 32, Закона «Об образовании» (Приложение 1), приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 №373

(Приложение 3), приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897.




Анализ документов


Имеется / не имеется


Содержание программ курсов внеурочной деятельности, их соответствие направленностям


Программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности (в рамках основных образовательных программ)

п.6 ст.9, п.п.7 п.2 ст. 32, Закона «Об образовании» (Приложение 1), приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 №373 (Приложение 3),

приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897.

Анализ документов


Соответствует/не соответствует


Наличие материалов, обеспечивающих духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся, воспитанников

Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся, воспитанников (в рамках основных образовательных программ)

п.6 ст.9 Закона «Об образовании» (Приложение 1), приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 №373 (Приложение 3), приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897.


Анализ документов


Имеется / не имеется


Реализация рабочих программ по всем учебным курсам, предметам, дисциплинам (модулям) учебных планов, в том числе внеурочной деятельности в полном объеме

Учебные планы, рабочие программы, классные журналы, расписание занятий, годовой календарный учебный график, журналы занятий внеурочной деятельности

п.п.2 п.3 ст.32 Закона «Об образовании» (Приложение 1).

Анализ документов


Соответствует/не соответствует


2.2.2.Условия реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования


Соответствие кадровых условий обязательным требованиям


Штатное расписание,

договоры, сведения об укомплектованности штатов, график прохождения курсов повышения квалификации педагогических работников,

личные дела педагогических работников, включая документы, подтверждающие образовательный ценз и уровень квалификации педагогических работников, аттестационные листы


пп. 4, 9 п. 2 ст. 32 Закона «Об образовании» (Приложение 1),

п.23 приказа Минобрнауки России от 06.10.2009 №373 (Приложение 3), п.22 приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897,

Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих (раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»), утвержденный приказом Минздравсоцразвития России от 26.08.2010 г. №761н (Приложение 7)

Анализ документов

Соответствует/не соответствует


Соответствие материально-технических условий обязательным требованиям

Кабинеты, помещения для проведения учебных, практических и лабораторных занятий


пп.1 п.2 ст. 32 Закона «Об образовании» (Приложение 1),

п.25 приказа Минобрнауки России от 06.10.2009 №373 (Приложение 3),

п.24 приказа Минобрнауки России от 17.12.010 №1897,

приказ Минобрнауки России от 04.10.2010 № 986 «Федеральные требования к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений» (Приложение 6), приказ Минобрнауки России от 28.12. 2010 г. № 2106 (Приложение 8).

Анализ оснащенности учебных кабинетов, помещений для проведения практических и лабораторных занятий

Имеется / не имеется;

Соответствует/не соответствует


Соответствие психолого-педагогических условий обязательным требованиям

Штатное расписание (договоры), план работы психолога (педагога-психолога)


п.28 приказа Минобрнауки России от 06.10.2009 №373 (Приложение 3),

п.25 приказа Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897.

Наличие психолога (педагога-психолога) в штате образовательного учреждения или на иных законных основаниях для организации психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса

Имеется / не имеется;

Соответствует/не соответствует


Наличие информационно-образовательной среды образовательного учреждения, ее соответствие обязательным требованиям



Наличие технологических средств (компьютеров, баз данных, коммуникационных каналов, программных продуктов); сайт образовательного учреждения; учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы, утвержденный список учебников, используемых в образовательном процессе, укомплектованность печатными и электронными информационно-образовательными ресурсами, оснащение учебных кабинетов и лабораторий

п.п.23 п.п.25 п.2 ст.32 Закона «Об образовании» (Приложение 1),

ежегодные приказы Минобрнауки России

об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных и допущенных к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях,

п.26, 27 приказа Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 (Приложение 3),

п.26 приказа Минобрнауки России от 17.12.010 №1897.


Анализ списка учебников, используемых в образовательном процессе, фонда печатных и электронных информационно-образовательных ресурсов, сайта образовательного учреждения


Имеется / не имеется;

Соответствует/не соответствует

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск