1 час
|
Урок-практикум
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Уметь правильно выбирать окончание для глаголов
|
упр.643
|
30 неделя
|
|
120
|
Виды глагола.
|
1 час
|
Урок изучения нового, анализ языкового материала
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Знать понятие о глагольном виде, о способах определения вида глагола
|
упр.646
|
30 неделя
|
|
121
|
Буквы Е – И в корнях с чередованием.
|
1 час
|
Урок изучения нового, комбинированный
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Уметь правильно писать буквы Е – И в корнях с чередованием
|
упр.656
|
31 неделя
|
|
122
|
Невыдуманный рассказ (о себе).
|
1 час
|
Урок Р/Р
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
Сочинение
|
Знать структуру устного рассказа и роль неязыковых (мимики, жестов) средств в нем
|
подготовиться к контрольному диктанту
|
31 неделя
|
|
123
|
Контрольный диктант
|
1 час
|
Урок проверки ЗУН, диктант
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
диктант
|
|
|
31 неделя
|
|
124*
|
Анализ диктанта. Время глагола. Прошедшее время.
|
1 час
|
Работа над ошибками. Урок изучения нового, комбинированный.
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Уметь делать работу над ошибками. Уметь определять время глагола, изменять глаголы в прош. вр. по числам и по родам
|
упр.667
|
31 неделя
|
|
125
|
Настоящее время.
|
1 час
|
Урок изучения нового, комбинированный
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Уметь образовывать форму наст. вр. от указанных глаголов и изменять глаголы в наст. вр.
|
упр.668
|
32 неделя
|
|
126*
|
Будущее время.
|
1 час
|
Урок изучения нового, комбинированный
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Уметь образовывать формы буд. вр. и употреблять их в речи
|
упр.676
|
32 неделя
|
|
127
|
Спряжение глаголов.
|
1 час
|
Урок изучения нового, комбинированный
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Уметь определять личные окончания глаголов
|
упр.680
|
32 неделя
|
|
128
|
Безударное личное окончание глагола.
|
1 час
|
Урок изучения нового, анализ языкового материала
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Знать способы определения верного написания безударного личного окончания глагола
|
упр.691
|
32 неделя
|
|
129
|
Морфологический разбор глагола.
|
1 час
|
Урок-практикум
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Уметь производить морфологический разбор глагола, определять его морфологические признаки, синтаксическую роль
|
упр.700
|
33 неделя
|
|
130
|
Сжатое изложение (упр.701).
|
1 час
|
Урок Р/Р, написание изложения
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
изложение
|
Уметь писать сжатое изложение текста с изменением лица рассказчика
|
|
33неделя
|
|
131
|
Ь после шипящих в глаголах во 2-ом лице ед.числа.
|
1 час
|
Урок изучения нового, анализ языкового материала
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Уметь правильно писать Ь после шипящих в глаголах во 2-м лице ед.ч.
|
упр.705
|
33неделя
|
|
132
|
Употребление времен.
|
1 час
|
Уроки Р/Р
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Уметь употреблять формы наст. и буд. вр. глагола при сообщении о событиях прошлого
|
упр.708
|
33 неделя
|
|
133
|
Повторение темы «Глагол».
|
1 час
|
Урок повторения, комбинир.
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
|
подготовиться к контрольному диктанту
|
34 неделя
|
|
134
|
Контрольный диктант
|
1 час
|
Урок проверки ЗУН, диктант
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
диктант
|
|
|
34 неделя
|
|
135*
|
Анализ контрольного диктанта. Повторение. Разделы науки о языке.
|
1 час
|
Работа над ошибками. Урок повторения, комбинированный
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Уметь делать работу над ошибками. Знать о назначении языка в обществе, разделы науки о языке и изучаемых в них единицах
|
|
34 неделя
|
|
136
|
Сочинение по рисунку «Не взяли на рыбалку»
|
1 час
|
Урок Р/Р, сочинение
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
сочинение
|
|
|
34 неделя
|
|
137*
|
Повторение. Орфограммы в корне, суффиксе и окончании.
|
1 час
|
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
|
|
35 неделя
|
|
138
|
Употребление Ъ и Ь. Раздельные написания.
|
1 час
|
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
|
|
35 неделя
|
|
139
|
Знаки препинания в простом и сложном предложении.
|
1 час
|
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Знать изученные пунктуационные правила
|
|
35 неделя
|
|
140
|
Резервный урок
|
1 час
|
|
|
|
|
|
35 неделя
|
|
