Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.57 Mb.
|
Количество выпускников , поступивших в ссузы составило в 2007-2008 году 35 человек, 2008-2009 23 человека, в 2009-2010 году 8 человек. Количество выпускников, поступивших в вузы, составило в 2007-2008 году 40 человек, 2008-2009 году 30 человек, в 2009-2010 году 8 человек. В 2007-2008 году были трудоустроены 9 выпускников, а в 2008-2009 году 5 выпускников.Из числа выпускников 9 класса в 2007-2008 учебном году продолжили обучение в 10 классе 4 человека и поступили в ссузы 6 человек. В 2008-2009 году из 45 выпускников 9 классов продолжили обучение в 10 классе 31 человек и поступили в ссузы 14 человек. В 2009-2010 году из 52 выпускников продолжили обучение в 10 классе 38 человек и 14 человек поступили в ссузы.
Образовательная программа гимназии ориентируется на обеспечение каждого обучающегося высоким качеством образования и строится на основе Конституции РФ и РТ , Положений Конвенции о правах ребенка, Законов «Об образовании» РФ и РТ, Устава гимназии, Программы развития гимназии «Повышение эффективности формирования конкурентосрособной личности путем внедрения инновационных технологий» и других документов. МБОУ «Гимназия №1 имени Ч.Т. Айтматова п.г.т. Кукмор» ищет различные пути реализации своих функций, одним из которых является инновационная деятельность, направленная на углубление элементов положительного развития гимназии в образовательном и воспитательном процессе. Практической задачей данной деятельности является создание научно- педагогических технологий для перехода на профильную систему образования. Основными инновационными направлениями в работе гимназии являются: 1 ) Создание образовательной среды. 2 ) Внедрение новых передовых технологий обучения (развивающего, проблемного, компьютерного, интегрированного). 3) Создание системы диагностики, направленной на определение зоны ближайшего развития учащегося.
5 ) Научно-исследовательская деятельность. 6) Создание системы самоуправления гимназии. Программа развития является долгосрочным нормативно-управленческим документом, который характеризует имеющиеся достижения, основные тенденции, задачи и направления обучения, воспитания, развития учащихся, основные планируемые конечные результаты, критерии. На первом информационно-организационном этапе внедрения данной программы были выявлены потребности учителей в обращении к этой проблеме, обоснованы значимость и актуальность проблемы. На подготовительном этапе были изучены методические и педагогические издания, проанализирован опыт школ района и республики по данной проблеме. Такая последовательность позволила без проблем перейти к основному этапу. В этот период проходила апробация внедрения современных образовательных технологий в практику работу учителей-предметников. Обобщающий этап начался 1 сентября 2009 года. В этом этапе разработаны и подготовлены методические материалы по использованию современных технологий. В целях обобщения педагогического опыта были проведены районные семинары, совещания. В связи с введением Программы развития за истекший период в рамках сохранения и развития действующей системы образования в гимназии проводились следующие мероприятия:
Принципы построения образовательного процесса. Образовательная программа гимназии разработана в соответствии с государственными образовательными стандартами, учебными программами, методическим обеспечением, рекомендованными государственными органами управления образованием, и утверждена на педагогическом совете гимназии. Образовательная программа гимназии учитывает интересы и потребности учащихся, их родителей, общественности, социума. Содержание программы показывает, как с учетом конкретных условий создается нетрадиционная модель деятельности гимназии, где учитываются индивидуальные способности учеников, их интересы, возможности, как организуется работа по мотивации образовательной деятельности школьника. |
