Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.57 Mb.
|
Кадровое обеспечение. МБОУ «Гимназия №1 имени Ч.Т. Айтматова п.г.т. Кукмор» полностью укомплектована педагогами, вакансии не имеются. Все педагоги имеют базовое образование, соответствующее преподаваемым дисциплинам. Средний возрастной состав-42 года, доля педагогов, работающих на штатной основе -100 %. На данный период в гимназии работает 40 учителей. Звание «Заслуженный учитель школы РТ» присвоено 1 педагогу, «Отличник народного просвещения РФ» -1 педагогу; Знаком «За заслуги в образовании» МО и Н РТ-награжден 4 педагога. Звание почетного работника общего образования РФ присвоено 3 педагогам. 2 педагога награждены Почетной грамотой МО и Н РФ и 3 педагога награждены Почетной грамотой МО и Н РТ. Образование:высшее-39 человек, 98 %, средне -специальное 1 человек, 2 %. По категории:высшая - 11 человек, 27,5 %,первая - 23 человека, 58 %, вторая -6 человек, 15 % За последние 5 лет все педагоги прошли курсы при ИРО РТ и ИНПО г. Наб. Челны. В гимназии успешно реализуется перспективный план переподготовки кадров.
Как известно, успешное развитие системы школьного образования, повышение эффективности УВП в значительной степени зависит от профессиональной компетентности учителя, его педагогического и методического мастерства. С целью систематического совершенствования мастерства педагогических кадров организуется методическая служба, а работу данной службы возглавляет Методический Совет. Следовательно, методическая работа-это целостная система мероприятий, основанных на достижениях науки и передового педагогического опыта, направленных на повышение профессиональной компетентности, квалификации, мастерства и творческого потенциала каждого учителя и педагогического коллектива в целом. Исходя из этого, Методический Совет определяет следующие цели: непрерывное совершенствование квалификации преподавателя , содействие развитию его эрудиции и компетентности в области отдельного учебного предмета и методического преподавания. Методическая работа гимназии также осуществляется через педагогический Совет, методические объединения учителей-предметников, классных руководителей. Методический совет гимназии функционирует согласно положению о Методическом Совете гимназии от 31.08.2010 года. В состав методического Совета гимназии входят 11 педагогов. Руководителем Методического Совета является Галлямова А.М. Деятельность Методического Совета направлена на совершенствование образовательного процесса и реализуется через методические объединения. В гимназии функционируют 8 предметных методических объединений. Деятельность МО соответствует приоритетным направлениям образовательной программы и направлена на создание условий для повышения качества образования и воспитания, совершенствование организации учебно-воспитательного процесса в целях сохранения и укрепления здоровья учащихся. В содержание деятельности МО входит: -изучение нормативной и методической документации по вопросам образования; -отбор содержания и составления рабочих программ по предметам с учетом вариативности, разноуровневого их преподавания; -утверждение индивидуальных планов работы по предмету, анализ авторских методик; -изучение передового опыта; -изучение и анализ состояния преподавания учебного предмета; -организация взаимопосещений уроков с последующим их анализом. Основными формами методической работы являлись: -открытые уроки с целью обобщения и распространения передового педагогического опыта, повышения квалификации и развития профессиональных навыков; -педагогические советы; -конференции, методические семинары, круглые столы; -творческие отчеты; -самообразование педагогов. В 2010-2011 учебном году коллектив гимназии продолжает работу над единой методической темой « Повышение эффективности формирования конкурентоспособной личности путем внедрения инновационных технологий», т.е. обобщается опыт работы по внедрению инновационных технологий в образовательную среду. В рамках единой проблемы были проведены районные семинары для учителей –предметников, для заместителей директоров по УВР с обсуждением открытых уроков и внеклассных мероприятий. В межаттестационный период педагогами гимназии были подготовлены и опубликованы печатные работы, авторские программы. В печатных изданиях республиканского и всероссийского уровней регулярно обобщается опыт работы учителей гимназии. Так, в 2007 году были опубликованы работы Мингазовой Н.З., Ишмеевой Г.Р., Назиповой Г.Ш. В 2008 году обобщен опыт работы Идрисова М.Г., Назиповой Г.Ш., Иоргачевой А.Т., Шайхутдиновой Р.Г., Залялютдиновой Д.Х. В 2009 году опубликованы работы Хоснутдиновой Г.Х., Назмутдиновой Э.М., Хайруллиной Г.З., Махмутовой Р.Р., Салямовой Г.Р., Сибгатуллиной А.Ф. В 2010 году были опубликованы в различных сборниках работы Назмутдиновой Э.М., саматовой З.Н., Димиевой З.Х., Гайнуллиной С.Н.(Таблица № 36). Для решения основных задач по методической работе созданы все условия: -обновляется учебно-методическое оснащение кабинетов; -модернизована материально-техническая база кабинета информатики. В медиатеке имеются электронные пособия на более ста компакт-дисках. Надо отметить , что практически все педагоги умеют использовать электронные учебники, пользуются материалами из опыта работы, размещенные в Интернете. В рамках республиканской акции «Компьютер-учителю» 36 педагогов гимназии получили ноутбуки. 2010-2011 учебном году внедряется электронные журналы и электронные дневники, создаются образовательные ресурсы по всем предметам, размещается созданные учебно-методические разработки на сайте педагогического сообщества «Открытый класс». Большую роль в деятельности ученика и учителя играет работа и оснащение библиотеки гимназии. В библиотеку поступает 24 наименований периодических изданий и ежегодно на подписку выделяется 7550 рублей. Работа по повышению качества образования учащихся начинается с повышения уровня педагогического мастерства учителя. В гимназии ведется непрерывная работа по повышению квалификационных категорий членов педагогического коллектива. За последние 5 лет все педагоги прошли курсы при ИРО РТ и ИНПО г. Наб. Челны. Организована курсовая переподготовка учителей, в том числе и по теме «Использование ИКТ в урочной и внеурочной деятельности». Наблюдаются значительные изменения в квалификационном составе педагогического коллектива. В 2007 году аттестацию прошли 29 учителей, из которых на высшую категорию были аттестованы 4 педагога, на первую категорию-17 учителей, вторую категорию -8 учителей. В 2008 году аттестацию прошли 10 учителей, из них на высшую категорию – 1 человек, на первую-7 человек, на вторую -2 человека. В 2009 году аттестацию прошли 9 учителей, из них на высшую -4, на первую-2 человека, на вторую-3 человека. В 2010 году аттестацию прошли 4 педагога, из них на высшую и на вторую категорию по 2 человека соответственно. Таким образом, на 01.01.2011 года учителя высшей категории-11чел. (27,5 %), учителя 1 квалификационной категории -23 чел.(58 %), учителя 2 квалификационной категории – 6 (15 %). Состав педагогических кадров остается стабильным на протяжении многих лет. Профессиональный рост учителя невозможен без самообразовательной потребности. 4 учителя являются победителями ПНПО.В 2007 году победителем ПНПО стал Гилаев Ф.М., учитель ОБЖ; в 2008 году –Ишмеева Г.Р., учитель иностранного языка; в 2009 году –Иоргачева А.Т., учитель русского языка и литературы; в 2010 году- Хайруллин И.Р. учитель физики. Активность участия педагогов гимназии в профессиональных конкурсах, обучающих и практических семинарах, научно-практических конференциях за последние годы значительно повысилась. Педагоги гимназии обобщали передовой педагогический опыт на республиканских и региональных семинарах и совещаниях. В 2007-2008 учебном году мастер –классами выступила Галлямова А.М., учитель технологии, с докладами выступили Ишмеева Г.Р., учитель иностранного языка; Гилаев Ф.М., учитель ОБЖ; Нуруллин Ф.Ш., учитель технологии; Мингазова Н.З., учитель истории, Касимов В.Г. , учитель истории; Идрисов М.Г., учитель татарского языка и литературы.В 2008-2009 учебном году мастер-класс по литературе на республиканском совещании показала Иоргачева А.Т., учитель русского языка и литературы и т.д.(Таблица № 34) Галимова Р.Р. заняла призовое место в зональном конкурсе «Классный руководитель-2008 года», учитель иностранного языка Шаймарданова Г.Р. в районном конкурсе «Учитель года-2008» заняла 4 место. А руководитель кабинета русского языка и литературы Иоргачева А.Т. в районном конкурсе «За лучший кабинет» заняла 2 место, участвовала в зональном конкурсе. Учитель ОБЖ Гилаев Ф.М. –победитель районного и зонального конкурсов «Учитель года ОБЖ, победитель республиканского конкурса «Самый лучший урок по ОБЖ». Учитель русского языка и литературы Шайхутдинова Р.Г. на муниципальном этапе традиционного республиканского конкурса «Учитель года-2010» заняла 1 место, участвовала на республиканском этапе. В 2011 году учитель истории Салямова Г.Г. на муниципальном этапе республиканского конкурса «Учитель года-2011 года» заняла 3 место, награждена Почетной грамотой Управления образования исполкома Кукморского муниципального района РТ. В целях активизации методической деятельности ОУ , выявления, поддержки и распространения результатов опыта школьных предметных методических объединений ежегодно проводится муниципальный конкурс методических служб «Лучшая методическая служба года». В 2009 году МО учителей русского языка и литературы заняло 3 место (руководитель Иоргачева А.Т.). Совершенствование профессиональной педагогической компетентности учителя-процесс непрерывный. Каждый учитель занимается самообразованием и результатами своей деятельности делится перед коллегами на заседаниях МО . В конце учебного года в гимназии проходят творческие отчеты, на которых руководители МО подводят итоги работы учителей своего МО, анализируют достижения педагогов и их учащихся. 9. Результативность деятельности образовательного учреждения. Достигнутые цели.
2.Уровень компетентности и методической подготовленности администрации гимназии достаточен для обеспечения квалифицированного руководства всеми направлениями учебно-воспитательного процесса. Анализ хода и итогов учебно-воспитательного процесса достоверен и в достаточной мере полон и глубок. Практически все намеченные мероприятия выполняется. Формы и методы контроля соответствуют задачам, которые ставил педагогический коллектив гимназии на учебный год. 3. Методическая тема гимназии и вытекающие из нее темы МО соответствуют основным задачам, стоящим перед гимназии. 4. Тематика заседаний МО и педсоветов отражает основные проблемные вопросы. Выросла активность учителей, их стремление к творчеству, увеличилось число учителей, желающих участвовать в инновационных процессах гимназии. Но в то же время необходимо:
Содержание самоанализа образовательного учреждения обсуждено и принято педагогическим советом, протокол № 3 от 6 января 2011 года. Руководитель образовательного учреждения Касимов В.Г. Дата «6 » января 2011 года. |
