Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Дубовского района
«Андреевская средняя общеобразовательная школа № 3»
Рассмотрена и рекомендована Утверждена
к утверждению Руководитель ОУ: ___ /Колганов А.В./
(педагогический совет№1 от 15.08.2012) (приказ от 16.08.2012 №31)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Арцибеевой Алеси Александровны
по английскому языку
для 3 класса
на 2012-2013 учебный год
ст. Андреевская
2012 г.
Пояснительная записка
Авторами УМК для 3 класса являются Верещагина И.Н., Притыкина Т.А. В соответствии с федеральным базисным учебным планом для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение иностранного языка выделяется 70часов из расчета 2 часа в неделю.
В УМК входит:
Учебник
Рабочая тетрадь
Тетрадь для чтения
Книга для учителя
CD диски
Изучение иностранного языка на ступени начального общего образования направлено на достижение следующих целей:
Формирование умений общаться на английском языке с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников: элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме;
Развитие личности ребёнка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения, мотивации к дальнейшему овладению ИЯ;
Обеспечение коммуникативно-психологической адаптации младших школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологических барьеров использовании ИЯ как средства общения;
Освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на ИЯ;
Приобщение детей к новому социальному опыту с использованием ИЯ: знакомство младших школьников с миром зарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором и доступными образцами художественной литературы; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;
Формирование речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, а также их обще-учебных умений.
Нормативные документы.
Закон РФ «Об образовании».
Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования.
Методическое письмо «О преподавании ИЯ в условиях введения Федерального компонента государственного стандарта общего образования».
«Новые государственные стандарты по ИЯ, 2-11 классы» «Астрель», Москва
Компоненты.
Региональный. Национальные праздники в России и День города Ростова-на-Дону; История города. Достопримечательности. Памятные места Ростова-на-Дону.
Природные условия Ростовской области. Ростов – многонациональный, поликультурный центр Юга России.
Реализация рабочей программы по английскому языку обеспечивается следующими нормативно правовыми документами:
ЗАКОН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ "ОБ ОБРАЗОВАНИИ" (Вестник образования. 2004. № 12)
Новые учебники, вошедшие в федеральные перечни учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях в 2012– 2013 учебном году (Приказ Министерства образования и науки РФ от 24.12.2010. № 2080, зарегистрирован Минюстом России 10 февраля 2011 г., регистрационный N 19776)
Концепция проекта федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" (Утверждена Комиссией Правительства Российской Федерации по законопроектной деятельности (протокол от 1 июня 2009 г. N 20)
Изменения в федеральный базисный учебный план (Приказ Министерства образования и науки РФ от 3.06.2011. №1994)
Учебный план МБОУ ДР «Андреевская СОШ №3» на 2012-2013 учебный год.
Положение о разработке рабочей программы
(Принят 9 июля 1998 г, с изменениями 30 июня 2007 г.)
Нормы оценивания
Система оценивания контрольных работ и письменных работ соответствует нормам оценивания (смотреть приложение №1).
Календарно-тематическое планирование по английскому языку 3 класс.
Глава 1.Повторение.
|
Тип урока
|
лексика
|
фонетика
|
Требования к уровню подготовки учащихся
|
Календарно
тематическое
|
кр
|
фактически
|
|
|
04.09
|
1
|
Давайте познакомимся!
|
комбинированный
|
алфавит
|
Hh, Gg, Ii
|
ЧГАП – учить воспринимать на слух иноязычный текст ;
-учить читать и писать буквы и слова
|
04.09
|
|
05.09
|
2
|
Семья.
|
комбинированный
|
Bike, pig
|
Ii-[ai],[i]
|
ЧГАП – учить воспринимать на слух иноязычный текст ;
|
05.09
|
|
11.09
|
3
|
Семья.
|
комбинированный
|
My, bicycle
|
Yy-[ai],[i]
|
-учить читать и писать буквы и слова
|
11.09
|
|
12.09
|
4
|
Семья.
|
комбинированный
|
Plane, cat
|
Aa-[ei], [[æ]
|
ЧГАП – учить воспринимать на слух иноязычный текст ;
|
12.09
|
|
18.09
|
5
|
Семья.
|
комбинированный
|
Sing
|
ng
|
-учить читать и писать буквы и слова
|
18.09
|
|
19.09
|
6
|
Игрушки.
|
комбинированный
|
Go, dog
|
[ou]
|
ЧГАП – учить воспринимать на слух иноязычный текст ;
|
19.09
|
|
25.09
|
7
|
Игры.
|
комбинированный
|
He, let, green, please
|
[i:], [e]
|
-учить читать и писать буквы и слова
|
25.09
|
|
26.09
|
8
|
Игры.
|
комбинированный
|
Student, but
|
[ju:], [^]
|
ЧГАП – учить воспринимать на слух иноязычный текст ;
|
26.09
|
|
02.10
|
9
|
Хобби.
|
комбинированный
|
Day, grey
|
Ay, ey[ei] oy[oi]
|
-учить читать и писать буквы и слова
|
02.10
|
|
03.10
|
10
|
Хобби.
|
комбинированный
|
mother
|
з
|
ЧГАП – учить воспринимать на слух иноязычный текст ;
|
03.10
|
|
09.10
|
11
|
Зоопарк.
|
Урок игра
|
duck
|
Ck[k]
|
-учить читать и писать буквы и слова
|
09.10
|
|
Глава 2.Кем ты хочешь стать?
|
|
|
|
|
|
10.10
|
12
|
Я хочу стать…
|
комбинированный
|
officer
engineer
runner
jumper
teacher
|
[ ə]
|
АГЧП - уметь читать вслух и про себя,
-учить читать слова с новыми буквосочетаниями;
|
10.10
|
|
16.10
|
13
|
Административный контроль.№1 по теме «Семья»
|
|
|
|
|
16.10
|
|
17.10
|
14
|
Твой папа..?
|
комбинированный
|
relatives
|
What is your father?
|
АГЧП - уметь читать вслух и про себя,
-учить читать слова с новыми буквосочетаниями;
|
17.10
|
1
|
23.10
|
15
|
Он не …
|
комбинированный
|
relatives
|
What does he like to do?
|
АГЧП - уметь читать вслух и про себя,
-учить читать слова с новыми буквосочетаниями;
|
23.10
|
|
24.10
|
16
|
Кто он по профессии?
|
комбинированный
|
housewife
businessman
office
or
hospital
|
wh - [w]
|
АГЧП - уметь читать вслух и про себя,
-учить читать слова с новыми буквосочетаниями;
|
24.10
|
|
30.10
|
17
|
Где они?
|
комбинированный
|
Where are they?
|
[au], [ts]
|
АГЧП - уметь читать вслух и про себя,
-учить читать слова с новыми буквосочетаниями;
|
30.10
|
|
31.10
|
18
|
Профессии.
|
комбинированный
|
Engineer, dentist, policeman
|
Or[з:], [a:]
|
АГЧП - уметь читать вслух и про себя,
-учить читать слова с новыми буквосочетаниями;
|
31.10
|
|
13.11
|
19
|
Закрепление.
|
Урок игра
|
Worker, dancer
|
[ ə]
|
АГЧП - уметь читать вслух и про себя,
-учить читать слова с новыми буквосочетаниями;
|
13.11
|
|
14.11
|
20
|
Закрепление.
|
Урок игра
|
Runner, teacher
|
[ ə]
|
АГЧП - уметь читать вслух и про себя,
-учить читать слова с новыми буквосочетаниями;
|
14.11
|
|
Глава 3. Спорт.
|
|
|
|
|
|
20.11
|
21
|
Спорт.
|
комбинированный
|
with us
with great
pleasure
|
can
|
АГЧП - уметь читать вслух и про себя,
-учить читать слова с новыми буквосочетаниями
|
20.11
|
|
21.11
|
22
|
Я могу…
|
комбинированный
|
tricks
to look at
|
as a frog
|
АГЧП - уметь читать вслух и про себя,
-учить читать слова с новыми буквосочетаниями
|
21.11
|
|
27.11
|
23
|
Я не могу…
|
комбинированный
|
stadium
ground
playground
sport ground
swimming pool
gym
|
Canyou..? - I can/I can’t
too
|
АГЧП - уметь читать вслух и про себя,
-учить читать слова с новыми буквосочетаниями
|
27.11
|
|
28.11
|
24
|
Кто может играть в …?
|
комбинированный
|
to be over
whole
sports games
badminton
sport -loving people
|
I want to go to…
|
АГЧП - уметь читать вслух и про себя,
-учить читать слова с новыми буквосочетаниями
|
28.11
|
|
04.12
|
25
|
Где ты играешь ?
|
комбинированный
|
Where do you play?
|
playground
|
АГЧП - уметь читать вслух и про себя,
-учить читать слова с новыми буквосочетаниями
|
04.12
|
|
05.12
|
26
|
Да, я могу…
|
комбинированный
|
Yes, I can winter
summer
spring
hockey player
skier
|
No, I can’t
|
АГЧП - уметь читать вслух и про себя,
-учить читать слова с новыми буквосочетаниями
|
05.12
|
|
11.12
|
27
|
Ты любишь играть в футбол?
|
комбинированный
|
Do you like to play football?
|
I can/I can’t
too
|
АГЧП - уметь читать вслух и про себя,
-учить читать слова с новыми буквосочетаниями
|
11.12
|
|
12.12
|
28
|
Во что ты любишь играть?
|
Урок игра
|
What do you like to play at?
|
I like..
|
АГЧП - уметь читать вслух и про себя,
-учить читать слова с новыми буквосочетаниями
|
12.12
|
|
18.12
|
29
|
Контрольная работа №2 по теме «Спорт»
|
Урок контроля
|
|
|
|
18.12
|
1
| |
