Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница2/7
Дата публикации18.04.2014
Размер0.67 Mb.
ТипЗакон
100-bal.ru > Право > Закон
1   2   3   4   5   6   7

Всего: максимально 36 баллов (Максимально 12 баллов за каждый ответ в зависимости от полноты ответа).


  1. Учитель на уроке обществознания задала вопрос: «Кто в России осуществляет правосудие?». Мнение в классе разделились. Некоторые ребята сказали, что правосудие осуществляется исключительно судом, так как в части 1 статьи 118 Конституции РФ указано: «Правосудие в Российской Федерации осуществляется только судом». Другие с ними не согласились и настаивали на том, что граждане также могут осуществлять правосудие, так как в части 5 статьи 32 Конституции РФ написано: «Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в отправлении правосудия».

Помогите ребятам из 11 «А» разобраться: кто из них прав?

Сравните эти два положения Конституции РФ. Содержат ли они противоречие? Мотивируйте свой ответ с учетом иных положений Конституции РФ.
ОТВЕТ:

Правы те ребята, которые говорят, что правосудие осуществляется только судом.

Приведенные нормы не противоречат друг другу. Правосудие – это урегулированная процессуальными нормами права деятельность судов по разрешению гражданских, уголовных, административных и иных дел; это государственная деятельность, которая осуществляется специальным органом государственной власти - судом. В соответствии с положениями Закона Российской Федерации «О статусе судей в Российской Федерации» судьями являются лица, наделенные в конституционном порядке полномочиями осуществлять правосудие и исполняющие свои обязанности на профессиональной основе. В то же время Конституцией РФ и процессуальным законодательством допускается коллегиальное рассмотрение дел, в том числе с участием «непрофессиональных судьей». Например, согласно части 2 статьи 47 Конституции РФ обвиняемый в совершении преступления имеет право на рассмотрение его дела судом с участием присяжных заседателей в случаях, предусмотренных федеральным законом. Второй формой участия граждан в отправлении правосудия является их участие при рассмотрении дел в арбитражных судах в качестве арбитражных заседателей.



  1. Известный поэт-песенник Р., находясь за рулём принадлежащего ему джипа Nissan, днём 31 января 2013 года выехал на разделительную полосу на Кутузовском проспекте в Москве. Его остановил инспектор ДПС. После того, как полицейский узнал водителя, он отпустил его без составления протокола об административном правонарушении. Свидетелем инцидента стал активист из Федерации автомобилистов России. Он сделал видеозапись происшествия и поместил её в Интернет.

Несколько дней спустя ГИБДД Москвы, отреагировав на видеозапись, выписала штраф поэту-песеннику Р. по ч. 1 ст. 12.15 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях, а инспектор ДПС, не привлекший Резника к административной ответственности, был уволен. Поэт-песенник Р. сделал публичное заявление, что нарушение Правил дорожного движения, которое он допустил, в сущности, было малозначительным; этот случай серьёзно подорвал его здоровье, пострадала его репутация.

Согласно ч. 1 ст. 12.15 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях «нарушение правил расположения транспортного средства на проезжей части дороги, встречного разъезда, а равно движение по обочинам или пересечение организованной транспортной или пешей колонны либо занятие места в ней влечёт наложение административного штрафа в размере пятисот рублей».

1. Оцените действия участников описанной ситуации (поэта-песенника Р., инспектора ДПС, ГИБДД Москвы, активиста из Федерации автомобилистов России) с точки зрения правомерности.

2. Кто из них имеет право в контексте названных обстоятельств выбирать, как им действовать, а кто не имеет?

3. Какие соответствующие отношения будут, на ваш взгляд, публично-правовыми? Упоминаются ли здесь частноправовые отношения?
ОТВЕТ:

1. Неправомерными являются действия поэта-песенника Р., который сознательно нарушил Правила дорожного движения, выехав за обозначенный специальной разметкой край проезжей части, а также инспектора ДПС, который не составил в отношении нарушителя протокол об административном правонарушении. ГИБДД Москвы и активист из Федерации автомобилистов России поступили правомерным образом: увольнение инспектора ДПС – санкция за его дисциплинарный проступок; наложение штрафа на поэта-песенника Р. – санкция за совершение им административного правонарушения; запись и размещение в Интернете инцидента подпадают под действие ч. 4 ст. 29 Конституции Российской Федерации («Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом»).

2. Безусловная свобода действовать по своему усмотрению в данном случае имелась только у активиста из Федерации автомобилистов России. Он реализовывал своё конституционное право, оказавшись очевидцем ситуации и располагая подходящими техническими средствами. Действия остальных участников описанных отношений строго регламентированы нормативными правовыми актами. При этом для водителя существует обязанность соблюдать Правила дорожного движения; для инспектора ДПС – обязанность привлечь нарушителя к административной ответственности; для ГИБДД Москвы – обязанность оштрафовать нарушителя, если это не сделал инспектор ДПС, и привлечь к ответственности провинившегося сотрудника. Обязанность не предполагает свободы действия в подразумеваемом здесь значении.

3. Частноправовые отношения – общественные отношения, обеспечивающие частные интересы, автономию и инициативу частных собственников и объединений частных лиц в их имущественной деятельности и в личных отношениях. К частному праву относится гражданское право. В обозначенной ситуации отношения между всеми участниками скорее публично-правовые.
3. Супруги Сапрыкины после двух лет совместной жизни с целью разрешения семейного конфликта решили обратиться к нотариусу и заключить брачный договор (контракт).

Супруг настаивал на включении в текст контракта условия о том, что супруга прекращает обучение на заочном отделении педагогического университета и обязуется, находясь в отпуске по уходу за ребенком, больше времени посвящать воспитанию сына и уходу за больной матерью Сапрыкина.

Супруга потребовала закрепить в контракте условие о том, что Сапрыкин обязуется устроиться на другую работу или дополнительно на работу по совместительству, чтобы его ежемесячный заработок составлял не менее 30 000 рублей.

Нотариус Иванова, выслушав супругов, отказала в удостоверении контракта.

Почему нотариус отказалась удостоверить предложенный договор? Проанализируйте позицию супругов.
ОТВЕТ: Нотариус Иванова правильно отказала в удостоверении брачного договора, признав его незаконным и ограничивающим правоспособность граждан. В Российской Федерации брачным договором признается «соглашение лиц, вступающих в брак, или соглашение супругов, определяющее имущественные права и обязанности супругов в браке и (или) в случае его расторжения» (положения статьи 40 Семейного Кодекса РФ).

«Брачный договор не может ограничивать правоспособность или дееспособность супругов, их право на обращение в суд за защитой своих прав; регулировать личные неимущественные отношения между супругами, права и обязанности супругов в отношении детей; предусматривать положения, ограничивающие право нетрудоспособного нуждающегося супруга на получение содержания; содержать другие условия, которые ставят одного из супругов в крайне неблагоприятное положение или противоречат основным началам семейного законодательства» (положение ст. 42 Семейного Кодекса РФ).

Оба супруга предложили условия, противоречащие Конституции Российской Федерации, гражданскому и семейному законодательству, так как муж стремился ограничить конституционное право жены на свободный выбор обучения и творчества (ч. 2 ст. 26 Конституции РФ), а жена – право мужа свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию (ч. 1 ст. 37 Конституции РФ).
МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА ПО ПРАВУ

для учащихся 11 классов
«ФЕМИДА»

2012/2013 уч. год

Задания второго этапа

Вариант 2
Задание 1. Всего: максимально 10 баллов (1 балл за каждый правильный ответ).

1.1. (задание предполагает выбор одного правильного ответа)

Река, протекающая в Российской Федерации по территории нескольких субъектов, находится в:

а) федеральной собственности;

б) собственности субъектов Российской Федерации;

в) муниципальной собственности;

г) частной собственности;

д) в иной форме собственности (назовите)

ОТВЕТ: а) федеральной собственности.

1.2. (задание предполагает выбор одного правильного ответа)

Высшей ценностью в России является:

а) многонациональный народ РФ;

б) человек, его права и свободы;

в) государство;

г) благополучие и процветание России.

ОТВЕТ: б) человек, его права и свободы.

1.3. (задание предполагает выбор одного правильного ответа)

Выберите правильный ответ. Какое наказание, из перечисленных, не предусмотрено Российским Уголовным кодексом

а) лишение свободы

б) депортация

в) штраф

г) арест

ОТВЕТ: б) депортация

1.4. (задание предполагает выбор одного правильного ответа)

Срок полномочий депутатов Государственной Думы составляет:

а) 4 года;

б) 5 лет;

в) 6 лет;

г) 3 года.

ОТВЕТ: б) 5 лет.
1.5. Установите соответствие между понятиями

а) Законодательный процесс

б) Вето президента

в) Чтение

и их определениями:

  1. Право отклонить принятый Федеральным Собранием федеральный закон и направить его палатам для повторного рассмотрения;

  2. Последовательное обсуждение законопроекта на пленарном заседании палаты, которое завершается голосованием по нему;

  3. Порядок деятельности уполномоченных органов по принятию и опубликованию законов.

ОТВЕТ: а)- 3; б) -1; в)- 2.
1.6. Найдите в приведенном ниже списке полномочия Государственной Думы Запишите цифры, под которыми они указаны. (задание подразумевает несколько ответов)

1. Принимает федеральные законы;

2. Утверждает изменения границ между субъектами;

3. Объявляет амнистию;

4. Выдвигает обвинение против Президента РФ;

5. Назначает судей Конституционного Суда РФ;

6. Назначает выборы Президента РФ.

ОТВЕТ: 1,3,4. (Ответ засчитывается при 2 и более совпадениях)
1.7. Прочитайте текст. Вставьте слова на место пропусков из предложенных в списке. В списке слов больше, чем необходимо вставить. Одно слово может быть использовано только один раз.

Президент РФ может быть отрешен от должности … . Обвинение против Президента выдвигает … . Обвинение может быть только в … или совершении иного тяжкого преступления. Заключение о наличии в действия Президента РФ признаков преступления должен дать …. Заключение о соблюдении установленного порядка выдвижения обвинения дает …. .

  1. Совет Федерации;

  2. Государственная Дума;

  3. Государственная измена;

  4. Верховный Суд РФ;

  5. Конституционный Суд РФ;

  6. Прокуратура РФ;

  7. Правительство РФ.

ОТВЕТ: Президент РФ может быть отрешен от должности 1). Обвинение против Президента выдвигает 2). Обвинение может быть только в 3) или совершении иного тяжкого преступления. Заключение о наличии в действия Президента РФ признаков преступления должен дать 4). Заключение о соблюдении установленного порядка выдвижения обвинения дает 5).

(Ответ засчитывается при 3 и более совпадениях)
1.8. (задание подразумевает несколько ответов)

Что включает в себя свобода мысли и слова?

а) возможность призывать к отставке представителя государственной власти;

б) возможность требовать изменить Конституцию Российской Федерации или принять новую конституцию;

в) возможность пропагандировать бездетность;

г) возможность пропагандировать превосходство одной или нескольких наций над другими нациями;

д) возможность предоставлять СМИ сведения, составляющие государственную тайну;

ОТВЕТ: а), б), в) (Ответ засчитывается при 1-м и более совпадениях)
1.9. (задание подразумевает несколько ответов)

Ниже приведен ряд терминов. Все из них за исключением двух, относятся к институту «Федеративное устройство». Найдите и укажите термины, «выпадающие» из их ряда и относящиеся к другому понятию.

  1. субъекты федерации;

  2. предметы ведения;

  3. права и свободы;

  4. военная доктрина;

  5. государственный язык;

  6. территория РФ.

ОТВЕТ: в); г).

1.10. Установите соответствие между латинскими фразами и их переводом (Ответ засчитывается при 3-х и более совпадениях).

1) Iustitia – fundamentum regni.

2) Obligatio est iuris vinculum.

3) Error in forma.

4) De lege ferenda.

5) De facto


  1. Обязательство – это узы права

  2. С точки зрения фактических обстоятельств (фактически)

  3. Ошибка в форме

  4. Применение – жизнь закона

  5. Правосудие – основа государства

  6. С точки зрения законодательного предложения


ОТВЕТ: 1-д; 2-а; 3-в; 4-е; 5-б.

Задание 2. Всего: максимально 24 балла (Максимально 4 балла за каждый ответ в зависимости от полноты ответа).

2.1. Согласно ст.58 Конституции РФ каждый обязан охранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам. Какие на Ваш взгляд компоненты природной среды нуждаются в защите от негативного воздействия? (Требуется развернутый ответ)

ОТВЕТ: Земля, недра, почвы; поверхностные и подземные воды; леса и иная растительность, животные и другие организмы и их генетический фонд; атмосферный воздух, озоновый слой атмосферы и околоземное космическое пространство.

2.2. В каких случаях приобретается гражданство ребенка по рождению? (Требуется развернутый ответ)

ОТВЕТ: В соответствии с положениями ст. 12 Федерального закона N 62-ФЗ "О гражданстве Российской Федерации" 1. Ребенок приобретает гражданство Российской Федерации по рождению, если на день рождения ребенка:

а) оба его родителя или единственный его родитель имеют гражданство Российской Федерации (независимо от места рождения ребенка);

б) один из его родителей имеет гражданство Российской Федерации, а другой родитель является лицом без гражданства, или признан безвестно отсутствующим, или место его нахождения неизвестно (независимо от места рождения ребенка);

в) один из его родителей имеет гражданство Российской Федерации, а другой родитель является иностранным гражданином, при условии, что ребенок родился на территории Российской Федерации либо если в ином случае он станет лицом без гражданства;

г) оба его родителя или единственный его родитель, проживающие на территории Российской Федерации, являются иностранными гражданами или лицами без гражданства, при условии, что ребенок родился на территории Российской Федерации, а государство, гражданами которого являются его родители или единственный его родитель, не предоставляет ребенку свое гражданство.

Таким образом, действующее в России законодательство при решении вопроса о гражданстве ребенка исходит как из права "почвы", так и из права "крови".
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск