1 ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения – 4 года) – обеспечивает воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.
Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.
По программе специального (коррекционного) ОУ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в первые 4 года (младшие классы) осуществляется психолого-медико-педагогическое изучение личности обучающегося с ограниченными возможностями здоровья, выявление его возможностей и индивидуальных особенностей с целью выработки форм и методов организации образовательного процесса.Обучающимся прививается интерес к получению знаний, формируются навыки учебной деятельности, самостоятельности. Проводится работа по общему и речевому развитию обучающихся, коррекции нарушений моторики, отклонений в интеллектуальной и эмоционально-волевой сферах, поведении.
2 ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет) – обеспечивает освоение обучающимися основных образовательных программ основного общего образования, условия воспитания, становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.
Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) обще го образования, начального и среднего профессионального образования.
По программе специального (коррекционного) ОУ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в 5-9 классах обучающиеся получают знания по общеобразовательным предметам, имеющие практическую направленность и соответствующие их психофизическим возможностям, навыки по различным профилям труда, получают подготовку по курсу социально-бытовой ориентировки.
3 ступень- среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года) обеспечивает освоение обучающимися основных образовательных программ среднего (полного) общего образования. Его задачами являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.
Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.
На 3 ступени возможно профильное обучение.
3.5. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы осваиваются в следующих формах: в образовательном учреждении - в форме очной, очно-заочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната.
Допускается сочетание различных форм получения образования.
Для всех форм получения образования в пределах конкретной основной общеобразовательной программы действуют единые федеральный государственный образовательный стандарт или федеральные государственные требования.
3.6. Общее образование является обязательным. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающему сохраняет силу до достижения им возраста 18 лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.
3.7. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при администрации Пильнинского муниципального района и Управления образования обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить образовательное учреждение до получения общего образования.
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав при администрации Пильнинского муниципального района совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего образовательное учреждение до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.
3.8. По решению Педагогического совета Учреждения за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава Учреждения допускается исключение из данного образовательного учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.
Исключение обучающегося из образовательного учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения, а также нормальное функционирование образовательного учреждения.
Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при администрации Пильнинского муниципального района. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при администрации Пильнинского муниципального района и органа опеки и попечительства.
Образовательное учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из образовательного учреждения его родителей (законных представителей), Управление образования и Учредителя.
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав при администрации Пильнинского муниципального района совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из образовательного учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение освоения им программы общего образования в другом образовательном учреждении.
3.9. Учреждение самостоятельно в выборе форм, средств и методов обучения и воспитания в пределах, определенных Законом РФ об образовании и Уставом Учреждения.
3.10. Ежегодно в Учреждении во 2-8,10 классахпроводится промежуточная аттестация обучающихся в форме годовых контрольных работ или переводных экзаменов, которые могут проводиться в форме тестирования, защиты рефератов, проектов, собеседования, устного ответа по билетам.
Учреждение организует и проводит промежуточную аттестацию в целях:
-определения промежуточных результатов учебных достижений обучающихся с учетом результатов текущего контроля успеваемости.
- постоянного мониторинга учебных достижений обучающихся по учебным предметам учебного плана в рамках учебного года или учебного курса в целом в соответствии требованиями соответствующего ФГОС общего образования;
- определения уровня сформированности личностных, метапредметных, предметных результатов;
- определения направлений индивидуальной работы с обучающимися.
Промежуточная аттестация оценивается по 5-балльной системе оценок: максимальный балл – 5 (отлично), минимальный балл – 1 (неудовлетворительно).
Решение о количестве учебных предметов, по которым проводится промежуточная аттестация, и о форме проведения промежуточной аттестации принимается педагогическим советом Учреждения и утверждается приказом директора Учреждения не позднее, чем за 2 месяца до начала аттестации. Родители знакомятся с решением Педагогического совета на родительских собраниях не позднее, чем за 1 месяц до начала аттестации.
В соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования на первой ступени обучения используется комплексный подход к оценке результатов образования (оценка предметных, метапредметных и личностных результатов общего образования), ориентированный на выявление образовательных достижений обучающихся с целью итоговой оценки подготовки выпускников на ступени начального общего образования.
Объектом оценки предметных результатов на первой ступени обучения является освоение обучающимися предметных знаний и способов действия для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач. В качестве содержательной и критериальной базы оценки выступают планируемые предметные результаты. Оценка достижений предметных результатов ведется как в ходе текущего и промежуточного оценивания, так и в ходе выполнения итоговых поверочных работ. Оценка метапредметных результатов предполагает оценку универсальных учебных действий обучающихся (регулятивных, коммуникативных, познавательных).
Личностные результаты выпускников на ступени начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС не подлежат итоговой оценке.
Предметом промежуточной оценки результатов начального общего образования является достижение предметных и метапредметных результатов начального общего образования, необходимых для продолжения образования. В Учреждении проводится мониторинг результатов выполнения трех итоговых работ: по русскому языку, математике и комплексной работы на межпредметной основе.
Основным инструментом итоговой оценки выпускников начальной школы являются итоговые комплексные работы- система заданий различного уровня сложности по чтению, русскому языку и математике.
Аттестационный материал готовится учителем, ведущим предмет, согласуется на школьном методическом объединении и сдается на утверждение директору не позднее, чем за месяц до начала промежуточной аттестации.
Материал промежуточной аттестации хранится в сейфе директора Учреждения.
Промежуточная аттестация проводится с 15 по 25 мая. Директор Учреждения приказом устанавливает конкретные сроки и состав аттестационной комиссии, которая состоит из учителя, ведущего предмет и ассистента.
Обучающиеся, получившие на промежуточной аттестации неудовлетворительные отметки, проходят аттестацию повторно в срок до 30 мая.
От промежуточной аттестации в переводных классах могут быть освобождены:
- отличники учёбы;
- победители и призёры муниципального или регионального этапов всероссийской олимпиады школьников;
- учащиеся, имеющие положительные годовые отметки по всем предметам в особых случаях:
1) по состоянию здоровья согласно заключению медицинской комиссии;
2) в связи с экстренным переездом в другой населённый пункт, на новое место жительства;
3) по семейным обстоятельствам, имеющим объективные основания для освобождения от итоговых контрольных работ.
3.11. В Учреждении применяется общепринятая 5-балльная система оценок контроля успеваемости всех видов учебной деятельности обучающихся 2-11 классов: минимальный балл – 1 (неудовлетворительно), максимальный балл – 5 (отлично).
В первом классе безотметочная система оценивания успешности освоения учебной программы по качественным показателям.Задание на дом в первом классе не задается.
Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе и контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценки в классный журнал и, соответственно, в дневники обучающихся, в том числе в электронном виде посредством ведения электронного журнала успеваемости.
Предоставление Учреждением информации о текущей успеваемости обучающегося, может осуществляться в электронной форме на основании соответствующего Административного регламента путем ведения электронного дневника и электронного журнала успеваемости
3.12. Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября. Если этот день приходится на выходной, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним день.
Продолжительность учебного года в 1 классе – 33 недели, во 2-11 классах – не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации в 9, 11 классах.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Сроки каникул устанавливаются Учреждением самостоятельно по согласованию с Учредителем.
Продолжительность каникул:
осенние – 8 дней (в ноябре);
зимние – 12 дней (в январе);
весенние – 10 дней (конец марта – начало апреля – в зависимости от погодных условий);
летние- не менее 8 недель
Для обучающихся в 1 классе устанавливаются дополнительные недельные каникулы в феврале.
3.13. Годовой календарный учебный график разрабатывается Советом школы и утверждается Учреждением по согласованию с Учредителем.
3.14. Учебная нагрузка, в том числе внеучебная нагрузка, режим занятий обучающихся, определяются Уставом Учреждения на основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения.
Учебные нагрузки обучающихся не должны превышать норм предельно допустимых нагрузок, определенных санитарно-гигиеническими требованиями .
В учебных планах Учреждения количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин, не должно быть меньше количества часов, определенных примерным учебным планом.
3.15. В Учреждении устанавливается следующий режим занятий:
1 классы – 5-дневная учебная неделя;
2-11 классы – 6-дневная учебная неделя.
Все занятия проводятся в одну смену.
Основная форма – урок. Во 2-11 классах продолжительность урока 40 минут, в субботу –35 минут. В 1 классе используется «ступенчатый» режим обучения: продолжительность урока в сентябре-октябре – по 3 урока по 35 минут каждый, в ноябре-декабре- по 4 урока по 35 минут каждый; в январе-мае- по 4 урока по 40 минут каждый. В 1 классе обязательна динамическая пауза продолжительностью не мене 40 минут.
Не допускается проведение нулевых и сдвоенных уроков в начальных классах.
Перемены между уроками – 10 минут, после 2 и 3 урока – по 20 минут.
3.16. Количество классов в Учреждении зависит от числа поданных заявлений и условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учетом санитарно-гигиенических требований.
3.17. По запросам родителей (законных представителей) в Учреждении могут открываться группы продленного дня (далее ГПД).
Деятельность ГПД регламентируется режимом работы, утвержденным приказом директора Учреждения.
Режим работы ГПД предусматривает двигательную активность обучающихся на воздухе, самоподготовку, мероприятия развивающего характера, в том числе по коррекции психического и физического развития. Допускается привлечение для проведения занятий с обучающимися ГПД педагогов дополнительного образования, руководителей физического воспитания, логопедов, социального педагога.
Учреждение создает условия для организации питания обучающихся в ГПД. Питание осуществляется за счет средств родителей или за счет средств местного и областного бюджетов, а также дополнительно привлекаемых средств. Питание осуществляется в специально оборудованном помещении (столовой)
Учебно-воспитательный процесс в ГПД определяется планом воспитательной работы воспитателя ГПД.
Воспитатель ГПД несет ответственность за жизни и здоровье воспитанников во время организации учебно-воспитательного процесса в ГПД, соблюдение установленных санитарно-гигиенических норм и требований к режиму дня.
3.18. Наполняемость классов Учреждения и групп продленного дня устанавливается в количестве 25 обучающихся. При наличии необходимых условий возможно комплектование классов и ГПД с меньшей наполняемостью. Наполняемость классов, обучающихся по программе специального (коррекционного) ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, определяется Положением об обучении детей с ограниченными возможностями здоровья.
3.19. При проведении занятий по иностранному языку и технологии на второй и третьей ступени общего образования, по физической культуре, информатике и вычислительной технике, физике и химии во время практических работ на третьей ступени общего образования допускается деление классов на две группы, если наполняемость классов составляет не менее 20 человек.
При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка.
3.20. По согласованию с Учредителем Управление образования открывает в Учреждении специальные (коррекционные) классы (группы в общеобразовательных классах) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы (группы) осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) по заключению ПМПК
Учреждение руководствуется при организации работы в специальных (коррекционных) классах (группах) Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, методическими рекомендациями Министерства образования и науки РФ о специфике деятельности специальных (коррекционных) ОУ VIII вида, локальным актом «Положение об обучении детей с ограниченными возможностями здоровья».
3.21. В школе по согласованию с Учредителем и с учетом пожеланий родителей (законных представителей) могут открывать классы компенсирующего обучения, предпрофильные и профильные классы.
3.22. Обучающиеся, освоившие в полном объеме основные образовательные программы, переводятся в следующий класс.
Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению Педагогического совета Учреждения.
3.23. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации. С этой целью Учреждение должно:
письменно (под роспись) информировать родителей (законных представителей) о решении педагогического совета об условном переводе обучающегося;
письменно (под роспись) ознакомить с приказом Учреждения о мероприятиях и сроках по ликвидации задолженности;
своевременно уведомлять об успехах (неуспехах) ребенка по ликвидации задолженности;
информировать родителей (законных представителей) по окончании срока ликвидации задолженности, о результатах (перевод в следующий класс или дальнейший выбор форм получения образования, повторный срок).
3.24. Обучающиеся на ступенях начального и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидирующие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихсяна одного педагогического работника Учреждения или продолжают обучение в иных формах.
3.25. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидирующие академической задолженности по одному предмету, продолжают обучение в иных формах.
3.26. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.
3.27. Освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся (далее ГИА)
Освоение программ начального общего образования специальных (коррекционных) ОУ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья завершается экзаменом по профессионально- трудовому обучению.
3.28. ГИА обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводятся в форме единого государственного экзамена (далее ЕГЭ). Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, могут быть установлены иные формы проведения ГИА.
3.29. ЕГЭ представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов), выполнение которых позволяет установить уровень освоения ими ФГОС среднего (полного) общего образования.
ЕГЭ проводится федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, совместно с органами исполнительной власти.
Порядок проведения ГИА в любых формах, в том числе порядок передачи и рассмотрения апелляций, форма и порядок выдачи свидетельств о результатах ЕГЭ определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
3.30. Результаты ЕГЭ признаются Учреждением как результаты ГИА.
3.31. Лицам, сдавшим ЕГЭ, выдается свидетельство о результатах ЕГЭ. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.
3.32.Учреждение выдает по реализуемым им аккредитованным образовательным программам лицам, прошедшим ГИА, документы государственного образца об уровне образования, заверенные печатью Учреждения с изображением Государственного герба Российской Федерации..
Выпускникам, обучающимся по программе специального (коррекционного)ОУVIII вида, после сдачи экзамена по профессионально-трудовому обучению выдается свидетельство об окончании специальных (коррекционных) классов, заверенное печатью Учреждения.
Документы государственного образца об основном общем, начальном общем образовании по программе специального (коррекционного) ОУ VIII вида являются необходимым условием для продолжения обучения по программам последующего уровня образования.
3.33. Лицам, не завершившим образование данного уровня, не прошедшим ГИА или получившим на ГИА неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в образовательном учреждении.
Лица, не прошедшие ГИА или получившие на ГИА неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее, чем через год ГИА.
3.34.Выпускники, достигшие особых успехов при освоении образовательных программ среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью в соответствии с Положением о золотой и серебряной медалях « За особые успехи в учении».
Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются в соответствии с Положением, утвержденным Министерством образования и науки РФ похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».
Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».
3.35. В случае, если Учреждение не прошло государственную аккредитацию, выпускникам, прошедшим ГИА, выдается документ о соответствующем образовании в соответствии с лицензией. Форма документа определяется самим Учреждением. Документ заверяется печатью Учреждения.
3.36. Образовательное учреждение осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах данных об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях в порядке, утвержденном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
3.37. С согласия обучающихся и их родителей (законных представителей) обучающиеся в Учреждении привлекаются к труду в виде прохождения летней трудовой практики. Порядок и норма прохождения практики регламентируется локальным актом «Положение о летней трудовой практике».
3.38. Медицинское обслуживание обучающихся, воспитанников в Учреждении обеспечивают органы здравоохранения (фельдшер ФАП с. МожаровМайдан на основании договора). Медицинский персонал наряду с администрацией и педагогическими работниками несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и обеспечение качества питания. Учреждение обязано предоставить помещение для работы медицинских работников.
3.39.Организация питания в Учреждении осуществляется за счет средств родителей (законных представителей).
Учреждение выделяет специальное помещение для питания учащихся, а также для хранения и приготовления пищи.
Обучающиеся 1-11 классов получают горячие завтраки.
3.40. Учреждение организует работу летнего лагеря с дневным пребыванием в период летних каникул в июне по согласованию с Учредителем.
3.41. Учреждение вправе оказывать населению, предприятиям, организациям, учреждениям платные дополнительные образовательные услуги (за рамками основной образовательной деятельности. К платным дополнительным образовательным услугам относятся:
обучение по дополнительным образовательным программам;
преподавание специальных курсов и цикл дисциплин;
и другие услуги, не предусмотренные ООП и ФГОС.
Доход от указанной деятельности Учреждение использует в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставными целями.
Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета.
3.42. Отношения между Учреждением и обучающимися и их родителями (законными представителями) регламентируются настоящим Уставом, локальными актами и могут оформляться письменным договором между ними.
3.43. На основании медицинских показаний Учреждение осуществляет обучение детей на дому по индивидуальным учебным планам в соответствии с муниципальным правовым актом «Положение об индивидуальном обучении детей школьного возраста по медицинским показаниям в Пильнинском районе Нижегородской области»
4. Финансовая основа Учреждения, его имущество.
4.1. За Учреждением в целях обеспечения образовательной деятельности в соответствии с настоящим Уставом Учредитель закрепляет объекты права собственности (здания, сооружения, имущество, оборудование, а также другое необходимое имущество потребительского, социального, культурного и иного назначения), принадлежащие Учредителю на праве муниципальной собственности.
4.2. Собственником имущества Учреждения является Пильнинский муниципальный район Нижегородской области. Функции и полномочия собственника имущества Учреждения от имени Пильнинского муниципального района Нижегородской области осуществляются администрацией Пильнинского муниципального района в лице Комитета по управлению муниципальным имуществом и земельными ресурсами администрации Пильнинского муниципального района Нижегородской области.
4.3. Имущество закрепляется за Учреждением на праве оперативного управления в соответствии с Гражданским кодексом РФ.
Земельный участок, необходимый для выполнения Учреждением своих уставных задач, предоставляется ему на праве постоянного (бессрочного) пользования.
4.4. Учреждение, за которыми имущество закреплено на праве оперативного управления, владеет, пользуется этим имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности, назначением этого имущества и, если иное не установлено законом, распоряжается этим имуществом с согласия собственника этого имущества.
4.5. Учреждение без согласия собственника имущества не вправе распоряжаться особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ним собственником или приобретенным Учреждением за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом.
Остальным имуществом, находящимся у него на праве оперативного управления, Учреждение вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не установлено Федеральным законом от 12.01.1996г. №7-ФЗ «О некоммерческих организациях».
4.6. Перечни особо ценного движимого имущества Учреждения определяются Учредителем. При этом самостоятельное распоряжение Учреждением движимым имуществом становится возможным только с момента утверждения Учредителем перечня особо ценного движимого имущества.
4.7. К особо ценному движимому имуществу Учреждения относятся:
движимое имущество, балансовая стоимость которого превышает 50 тыс. рублей;
иное движимое имущество, без которого осуществление Учреждением предусмотренных настоящим Уставом основных видов деятельности будет существенно затруднено;
имущество, отчуждение которого осуществляется в специальном порядке, установленном действующим законодательством РФ.
4.8. Учреждение не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Учреждением, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Учреждению Учредителем.
4.9. При осуществлении оперативного управления имуществом Учреждение обязано
эффективно использовать закрепленное на праве оперативного управления имущество;
обеспечивать сохранность и использование закрепленного за ним на праве оперативного управления имущества строго по целевому назначению;
не допускать ухудшения технического состояния закрепленного на праве оперативного управления имущества, это требование не распространяется на ухудшения, связанные с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации;
осуществлять капитальный и текущий ремонт имущества;
начислять амортизационные отчисления на износившуюся часть имущества;
представлять имущество к учету в реестре муниципальной собственности в установленном порядке.
4.10. Учреждение несет ответственность перед собственником имущества за сохранность и эффективное использование закрепленной за ним собственности.
4.11. В отношении имущества Учреждения собственник имущества вправе иметь свободный доступ на территорию Учреждения, в любые помещения с целью проверки использования имущества по назначению и контроля за его сохранностью, принимать меры к устранению обнаруженных нарушений.
4.12. Муниципальная собственность, закрепленная за Учреждением, может отчуждаться собственником в порядке и на условиях, которые установлены действующим законодательством РФ.
4.13. Изъятие и (или) отчуждение собственности, закрепленной за Учреждением, допускаются только по истечении срока договора между собственником (уполномоченным им юридическим лицом) и Учреждением или между собственником (уполномоченным им юридическим лицом) и учредителем, если иное не предусмотрено договором.
4.14. Собственник имущества вправе изъять излишнее, неиспользуемое или используемое не по назначению имущество, закрепленное им за Учреждением либо приобретенное Учреждением за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение этого имущества. Имуществом, изъятым у Учреждения, собственник этого имущества вправе распорядиться по своему усмотрению.
4.15. Учреждение с согласия Учредителя вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества в соответствии с действующим законодательством. При этом, Учреждение вправе сдать в аренду закрепленное за ними на праве оперативного управления имущество только при условии проведения предварительной экспертной оценки последствий заключения договора аренды для обеспечения образования, воспитания, развития, отдыха и оздоровления детей, оказания им медицинской, лечебно-профилактической помощи, социальной защиты и социального обслуживания детей. Договор аренды не может быть заключен, если в результате экспертной оценки установлена возможность ухудшения указанных условий. Договор аренды может быть признан недействительным по основаниям, установленным гражданским законодательством.
4.16. В случае сдачи в аренду недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением учредителем или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, финансовое обеспечение содержания такого имущества Учредителем не осуществляется.
Учреждение с согласия Учредителя на основании договора между образовательным учреждением и медицинским учреждением имеет право предоставлять медицинскому учреждению в пользование движимое и недвижимое имущество для медицинского обслуживания работников образовательного учреждения и прохождения ими медицинского обследования. Между такими некоммерческими организациями указанные отношения могут осуществляться на безвозмездной основе.
4.17. Учреждение также вправе предоставлять с согласия Учредителя закрепленные за ним нежилые помещения, не используемые в образовательном процессе, учреждениям дополнительного образования детей и культуры.
4.18. Крупная сделка, критерии которой определены действующим законодательством РФ, может быть совершена Учреждением только с предварительного согласия Учредителя.
4.19. Учреждение отвечает по своим обязательствам всем находящимся у него на праве оперативного управления имуществом как закрепленным за ним собственником имущества, так и приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением собственником этого имущества или приобретенного Учреждением за счет выделенных собственником имущества Учреждения средств, а также недвижимого имущества.
4.20. Собственник имущества Учреждения не несет ответственности по обязательствам Учреждения.
4.21. Учреждение вправе с согласия собственника передавать некоммерческим организациям в качестве их учредителя или участника денежные средства (если иное не установлено условиями их предоставления) и иное имущество, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за ним собственником или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимого имущества. В случаях и в порядке, предусмотренных федеральными законами, Учреждение вправе вносить указанное выше имущество в уставный (складочный) капитал хозяйственных обществ или иным образом передавать им это имущество в качестве их учредителя или участника.
4.22. Финансовое обеспечение образовательной деятельности Учреждения осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации.
4.23. Управление образования осуществляет бюджетные полномочия главного распорядителя бюджетных средств.
4.24. Учреждение самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность.
4.25. Финансовое обеспечение государственных гарантий на получение гражданами общедоступного и бесплатного общего (среднего) полного и дополнительного образования в пределах федеральных государственных требований осуществляется посредством выделения субсидий из бюджета Пильнинского муниципального района Нижегородской области.
4.26. Муниципальное задание для Учреждения в соответствии с предусмотренными его Уставом основным видом деятельности формирует и утверждает Учредитель.
4.27. Предоставление Учреждению субсидий осуществляется на основании соглашения о порядке и условиях предоставления субсидий на возмещение нормативных затрат на оказание муниципальных услуг, подлежащего заключению между Финансовым управлением администрации Пильнинского муниципального района Нижегородской областии Учреждением.
4.28. Расчетразмера субсидий производится на основании нормативных затрат на оказание услуг (выполнение работ) в соответствии с муниципальным заданием и нормативных затрат на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением Учредителем или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение ему такого имущества (за исключением имущества, сданного в аренду с согласия Учредителя), а также на уплату налогов, в качестве объекта налогообложения по которым признается соответствующее имущество, в том числе земельные участки.
4.29. Уменьшение объема субсидии, предоставленной на выполнение муниципального задания, в течение срока его выполнения осуществляется только при соответствующем изменении муниципального задания с согласия Учредителя.
4.30. Из бюджета Пильнинского муниципального района Нижегородской области, а также из иного бюджета бюджетной системы РФ по согласованию с Учредителем Учреждению могут предоставляться субсидии и на иные цели.
4.31. Учреждение самостоятельно определяет порядок использования доведенных до него бюджетных субсидий в соответствии с их общим целевым назначением и планом финансово-хозяйственной деятельности Учреждения.
4.32. Учреждение вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных Уставом Учреждения услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц.
Привлечение Учреждениемдополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров финансового обеспечения его деятельности за счет средств Учредителя.
4.33. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. В противном случае средства, заработанные посредством такой деятельности средства, изымаются Учредителем в его бюджет. Учреждение вправе оспорить указанные действия Учредителя в суде.
4.34. Учреждение вправе сверх установленного муниципального задания, а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного муниципального задания выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к его основным видам деятельности, предусмотренным настоящим Уставом, для граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых при оказании одних и тех же услуг условиях. Порядок определения указанной платы устанавливается Учредителем.
4.35. Учреждение вправе вести приносящую доход деятельность постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано и соответствующую этим целям, при условии, что такая деятельность указана в настоящем Уставе.
Право Учреждения осуществлять деятельность, на которую в соответствии с законодательством требуется специальное разрешение- лицензия, возникает у Учреждения с момента ее получения или в указанный в ней срок и прекращается по истечении срока ее действия, если иное не установлено законодательством.
Осуществление указанной деятельности Учреждением допускается, если это не противоречит федеральным законам.
4.36. Учредитель вправе приостановить приносящую доходы деятельность Учреждения, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом, до решения суда по этому вопросу.
4.37. Доходы, полученные Учреждением от такой деятельности, и приобретенное за счет этих доходов имущество поступают в самостоятельное распоряжение Учреждения.
4.38. Учреждение осуществляет операции с поступающими ему в соответствии с законодательством РФ средствами через лицевые счета по каждому виду субсидий, открываемые в Финансовом управлении администрации Пильнинского муниципального района Нижегородской области в порядке им определенном.
4.39. Учреждение не вправе размещать денежные средства на депозитах в кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами, если иное не предусмотрено федеральными законами.
4.40. Учреждение ведет бухгалтерский учет и статистическую отчетность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
4.41. Уплата налогов производится Учреждением в соответствии с налоговым законодательством Российской Федерации.
4.42. Учредитель осуществляет постоянный мониторинг состояния кредиторской задолженности Учреждения и в случаях превышения предельно допустимого значения просроченной кредиторской задолженности, критерии которой устанавливаются Учредителем, Учредитель расторгает трудовой договор с директором Учреждения по инициативе работодателя в соответствии с Трудовым кодексом РФ.
4.43. Учреждение строит свои отношения с государственными, муниципальными органами, другими предприятиями, учреждениями, организациями и гражданами во всех сферах на основе договоров, соглашений, контрактов. Учреждение свободно в выборе форм и предмета договоров и обязательств, любых других условий взаимоотношений с предприятиями, учреждениями, организациями, которые не противоречат действующему законодательству, настоящему Уставу. Заключение договоров, соглашений, контрактов осуществляется Учреждением от собственного имени.
4.44. Не использованные в текущем финансовом году остатки средств, предоставленных Учреждению в виде субсидий на возмещение нормативных затрат, связанных с оказанием Учреждением в соответствии с муниципальным заданием муниципальных услуг (выполнением работ) используются Учреждением в очередном финансовом году на те же цели. Не использованные в текущем финансовом году остатки средств, предоставленных Учреждению в виде субсидий на иные цели, а также бюджетные инвестиции подлежат перечислению Учреждением в соответствующий бюджет.
Остатки средств, перечисленные Учреждением в соответствующий бюджет, могут быть возвращены Учреждению в очередном финансовом году при наличии потребности в направлении их на те же цели в соответствии с решением соответствующего главного распорядителя бюджетных средств. |
