Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 466.14 Kb.
|
Вместе с тем необходимо отметить следующие недостатки методической работы школы: - некоторыми педагогами работа над методической темой велась формально; - при проведении предметных недель используются неэффективные формы, по шаблону; - анализ работы некоторых методобъединений за прошедший год носит формальный характер, отсутствуют выводы и предложения по проблемным направлениям, нет оценки качества знаний учащихся; - не достаточно высокое участия отдельных педагогов педагогов школы в конкурсах, особенно муниципального и регионального уровней Задачи на 2013-2014 уч. год. - Продолжить создание необходимых условий для обеспечения разработки и освоения инноваций; - Обеспечить диагностирование уровня развития детей, состояние их физического и психического развития, внедрять здоровьесберегающие технологии в урочной и внеурочной педагогической деятельности; - Обеспечить дифференциацию и индивидуализацию образовательного процесса путём использования новых образовательных технологий; -Внедрить в образовательный процесс современные новые формы, методы обучения, позволяющие повысить познавательную активность и качество знаний обучающихся; - Продолжить работу по систематической и профессиональной подготовке кадров; - Развивать методические компетентности педагогов, а именно владение различными методами обучения, знание дидактических методов, приемов и умение применять их в процессе обучения для формирования общеучебных навыков и умений, как на уроке, так и во внеурочное время; - Создать мониторинго-диагностическую систему отслеживания сформированности компетенций учителя и обучающихся. Цели и задачи работы школы в новом учебном году Цель: создание условий для становления образованного, всесторонне развитого человека с активной жизненной позицией, способного к самоанализу и рефлексии, умеющего ориентироваться в окружающем социуме, принимать решения и отвечать за свои поступки. Доминантами развития системы образования школы являются качество, инновационность, эффективность, доступность, открытость, конкурентоспособность. Основная цель школы: создание условий для наиболее полного выполнения своей миссии, которая звучит следующим образом: Миссия школы Основное направление образования в школе - адаптация обучающихся к жизни в современном обществе на основе общего основного и полного среднего образования в рамках государственных стандартов, обеспечивающих становление и развитие личности ребенка в учебной и внеучебной деятельности. Основание: Стратегия модернизации содержания общего образования: Материалы для разработки документов по обновлению общего образования. М.МинОбр:2001
Проблема школы «Освоение новых педагогических технологий с целью создания благоприятной образовательной среды способствующей формированию нравственной, физически здоровой личности, способности к творчеству и самоопределения» Для достижения заданной цели на 2013 – 2014 учебный год поставлены следующие задачи:
Продолжить развитие и внедрение здоровьесберегающих технологий |
