Н. В. Политология учебное пособие для студентов Очно-заочного и заочного отделений Москва, 2009 Обсуждено и рекомендовано к изданию на заседании Ученого Совета имэс протокол
Скачать 0.56 Mb.
|
| Тема 8. Современные политические идеологии. Не один политический режим не сможет обеспечить устойчивого развития и управления обществом, если не добьется от своих граждан соблюдения общепринятых норм и правил. Это достигается либо путем прямого насилия, либо путем идеологического воздействия – принуждения. Политология рассматривает идеологию как систему идей, обслуживающую, чьи-либо интересы. Политика и идеология тесно связаны. Политика привлекает людей через их интересы, идеология же, будучи духовносубьективным основанием политики, вовлекает людей через идеи и общественные идеалы. Вместе они выступают как мобилизующая людей сила. С помощью идеологии общество возвышается до осознания себя как народа, своего места и роли в мире, находит устойчивые ориентиры. Неслучайно поэтому кризис любого общества связан в первую очередь с кризисом идеологии, а возрождение - с обновлением общественных идеалов и ценностей. Многие западные исследователи (Т. Адорно, Ю. Хабермас) считают, что если в XIX в. идеология выступала политической теорией, то сегодня – в форме массовой культуры, целенаправленно манипулирующей массовым сознанием и лепящей вкусы «человека массы». В западной политологии идеологию признают важнейшем средством легитимации власти и развития страны. Политические идеологии различают по двум критериям: 1) по социально-политической парадигме, т.е. по модели будущего; 2) по отношению к прогрессу и средствам его осуществления. По первому критерию они делятся на правые, центристские и левые, по второму – на радикальные и консервативные. К основным типам политических идеологий, считающихся классическими, относятся либерализм, консерватизм и социализм. Самостоятельная работа. 1) Понятие и сущность идеологии: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2) Перечислите основные положения либерализма: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3) Проблемы и перспективы либерализма в России: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4) Каковы основные различия между либерализмом и консерватизмом: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5) Охарактеризуйте основные дилеммы современной российской идеологии: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Тесты. 1) Кто впервые ввел в употреблении термин «идеология»: а) Дж. Локк; б) К. Маркс; в) А. Детресси. 2) Укажите соответствие идейно-политических течений и идей, которые отстаивают: 1) социализм; а) права и свобода человека; 2) этатизм; б) политика коренится в истории; 3) консерватизм; в) интересы трудящихся; 4) либерализм; г) сильное государство – основа порядка и стабильности; 3) Что означает термин «индокринация»? а) пропаганда определенных идей и ценностей; б) внедрение научных открытий в политическую практику; в) навязывание различным субъектам общества определенных идей и ценностей; 4) Установите соответствие идейно – политических течений и их виднейших представителей: 1) социализм; а) Э. Берк; 2) либерализм; б) К. Маркс; 3) консерватизм; в) Дж. Локк; 4) социал-демократия; г) Э. Бернштейн. 5) Какое высказывание соответствует идеологии консерватизма: а) «человек сам лучше любого правительства знает, что ему нужно»; б) «равенство – это не только юридическое, но и политическое понятие, которое надо внедрить и в социальную сферу»; в) «государство – это то, без чего невозможно осуществить ни порядок, ни справедливость, ни внешнюю безопасность, ни внутреннюю солидарность»; г) «верховный государственный орган можно сравнить не с головой, увенчивающей общество, а с шляпой, которую можно безболезненно сменить». 6) Какое из высказываний соответствует социал–демократической идеологии: а) «человек по натуре своей не способен жить мирно, он одержим жаждой власти, греховен, алчен»; б) «солидарность есть взаимодействие всех людей ради достижения свободы и справедливости»; в) «равенство – это один из необходимых элементов общества, в то время как свобода – это и средство, а в некотором смысле и цель в себе». 7) Политической идеологией, обьявляющей высшими ценностями справедливость и социальное равенство, является: а) консерватизм; б) либерализм; в) социализм; г) фашизм. 8) Политической идеологией, отстаивающей свободу рынка и предпринимательства, выступает: а) анархизм; б) консерватизм; в) либерализм; г) социализм. 9) Важнейшая идея либерализма утверждает: а) естественное не равенство людей в отношении физического и умственного развития; б) абсолютную ценность человеческой личности и изначальное равенство всех людей; в) необходимость активного участия аристократии в управлении государством; 10) Какое из высказываний принадлежит представителям марксистского учения: а) «нравственное начало должно стоять выше юридического»; б) «там где начинается политика, кончается мораль»; в) «задача политики – привести государственную жизнь в соответствие с идеей государства» г) «политика есть прежде всего сфера взаимоотношений между классами». Тема 9. Политическая культура. В научный обиход термин введен немецким просветителем XVIII в. И. Гердером, а в политическую науку – Г. Алмондом. Разрабатывая модель политической системы, Алмонд выделил не только ее формальную структуру, но и субъективную ориентацию на систему, которая и была названа политической культурой. В общем и целом за этим понятием стоит отношение людей к политике и политическому режиму. Будучи совокупностью ценностей, установок, убеждений, ориентаций и выражающих их символов, политическая культура определяет наиболее типичные образцы и правила политического поведения и власти, и индивида, и общества в целом. В каждой конкретной стране есть собственная базисная модель политической культуры и проявляется она в национальных специфических формах. Роль и значение политической культуры определяется выполняемыми ею функциями: идентификации, ориентации, адаптации, коммуникации, нормативной, интеграции, репродукции и социализации. Социокультурной основой демократического общества выступает гражданская культура, состоящая из элементов патриархальной, подданической и активистской культур. Последний тип культуры является доминирующим при демократическом режиме. Для него характерна ориентация граждан на политическое участие. Гражданская культура характеризуется наличием среди граждан консенсуса относительно политических институтов и толерантностью. В любом обществе люди приобщаются к системе политических ценностей, ориентаций и приемлемым формам политического поведения. Этот процесс называется политической социализацией. В зависимости от целей выделяют системную, гегемонистскую, плюралистическую и конфликтную модели политической социализации. Преобладание той или иной модели зависит от типа политической системы и характера политической культуры. Самостоятельная работа. 1) Понятие политической культуры и ее содержание. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2) Охарактеризуйте типы политической культуры. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3) Раскройте сущность функции идентификации. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4) Опишите особенности известных Вам моделей политической социализации. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5) Особенности политической культуры современной России. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Тесты. 1. Укажите три типа политических культур, выделенные Г. Алмондом: а) приходская; б) монархическая; в) интегрированная; г) партисипаторная. 2. Что включает в себя современное понимание политической культуры? а) политическое сознание; б) политическое сознание и политическое поведение; в) политическое поведение. 3. Какая из характеристик соответствует патриархальному типу политической культуры: а) прямая передача политического опыта от старшего поколения к младшему; б) в политике участвуют только лица старшего возраста (патриархалы); в) ориентация на местные ценности – община, род, клан, племя и т.п.; г) почтительное отношение к старшим (патриархам). 4. Какая из характеристик соответствует типу участия политической культуры: а) ориентация на активное противодействие власти; б) ориентация на активную деятельность государства; в) ориентация на активное включение индивидов в политическую жизнь; 5. Анализируя специфику русской политической культуры, один из авторов отмечал ее противоречивость. Среди ряда антиномий он указывал следующее: С одной стороны, « Россия – самая безгосударственная страна, самая анархическая страна в мире. Русский народ – самый аполитический народ.» Кто этот автор? а) И.А. Ильин; б) Н.А. Бердяев; в) Н.М. Карамзин. 6. Какие функции политической культуры соответствуют нижеследующим положениям: а) выражает потребность субъекта в приспособлении к политической среде ___________________________; б) характеризует процесс усвоения субъектом политических знаний и навыков поведения ____________________________; в) реализует потребность индивида в групповой Принадлежности ______________________________; 7. Известно, что процесс политической социализации проходит четыре этапа (I и II – политизации, III – идеализации, IV – институционализации). Содержанием какого из этапов выступает: а) формирование абстрактного восприятия политики на основе получения знаний о политических нормах и ценностях ________; б) формирование персонифицированного восприятия власти, отождествления ее с конкретными политическими персонажами _______; в) формирование устойчивого эмоционального отношения к политической системе на основе приписывания определенных качеств конкретным политическим деятелям ______; г) формирование у детей под влиянием родителей первых представлений о мире политики ______; Тема 10. Политические элиты. Всегда и везде, даже в самых развитых демократических странах, власть осуществляет узкий круг лиц – меньшинство, которое заставляет массы признать себя. Это неравенство между людьми в политической жизни и проявляется в наличии элит (от фр. – лучшие, отборные). Идея правомерности деления общества на избранное меньшинство и большинство, выполняющее волю меньшинства, ведет начало из древности (Конфуций, Платон). Однако научная концепция элиты была создана на рубеже XIX-XX вв. итальянскими политическими социологами Г. Моска, В. Парето, Р. Михельсон. Они исходили из того, что при любой форме власти меньшинство, наделенное особыми достоинствами, руководит массами. В. Парето назвал его элитой, Г. Моска – политическим классом. Многие их положения актуальны и сегодня: об аристократической и демократической тенденциях в развитии правящего класса, о циркуляции элит, причинах их вырождения и исчезновения, о «железном законе олигархических тенденций». Поскольку от качества элиты, прежде всего высшей, зависит успех или неуспех развития страны, теория элит большое внимание уделяет вопросам качественного отбора в элиту. В мировой практике существует две системы их отбора: гильдий и антрепренерская. Выбор той или иной системы обусловлен рядом факторов: ролью партийной системы в обществе, политическими традициями, степенью однородности культуры, уровнем социального неравенства. Но в общем и целом, как указывал И.А. Ильин, любой строй плох, если он не создает условий для выдвижения к управлению страной лучших людей и что любые выборы и любая демократия не имеют смысла, если в ходе их государство и нация разрушаются. Исторический опыт свидетельствует, что подлинная элита «решающе движима» идеальным: если она патриотична и целеустремленна, то она успешна организует народ на развитие страны. Самостоятельная работа. 1) Понятие политической элиты. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2) Опишите основные положения теории «циркуляции элит» Вильфредо Парето. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3) В чем суть «железного закона олигархических тенденций» Р. Михельса. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4) Коэффициент элиты Н. Бердяева. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5) Системы отбора в элиту. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Тесты. 1) В. Парето определял элиту как: а) совокупность лиц с наиболее высокими показателями и достижениями; б) класс, который правит; в) узкую группу лиц, обладающую монополией на власть и неподконтрольную обществу; г) совокупность формальных и неформальных лидеров общества. 2) Согласно Г. Моска, правящий класс – это: а) совокупность лиц с наиболее высокими показателями и достижениями; б) класс, монополизирующий власть; в) совокупность наиболее сплоченных олигархических групп; г) совокупность формальных и неформальных лидеров общества. 3) Какое из положений соответствует политологическому определению понятия «правящая элита»: а) социальная группа, состоящая из лучших представителей общества; б) совокупность высших, привилегированных групп, слоев, осуществляющих властные функции; в) совокупность лиц, обладающих наивысшим коэффициентом интеллекта (IQ); г) руководство политической партии; 4) Кто сформулировал «железный закон олигархии»: а) К. Маркс; в) Р. Михельс; б) В. Парето; г) Г. Моска. 5) Установите соответствие теоретиков элит и обьекта их исследований: 1) Р. Милес; а) номенклатура; 2) М. Джилас; б) элита в американском обществе; 3) М. Восленский; в) разработка теории элит; 4) Г. Моска, В. Парето г) элита в советском обществе. 6) В закрытых элитах обнаруживается тенденция геронтократии. Что означает термин геронтократия? а) власть мудрейших; б) власть престарелых; в) власть героических людей. 7) Что обьединяет эти имена: Х. Ортега – и – Гассет, Н. Бердяев? а) авторы ценностной теории элит; б) авторы теории демократического элитизма; в) авторы теории плюрализма элит. 8) По принципу противопоставления осуществите классификацию элит: 1) правящая элита; а) либеральная элита; 2) открытая элита; б) контрэлита; 3) промышленная элита; в) закрытая элита; 4) авторитарная элита; г) аграрная элита. 9) Что характеризует антрепренерскую систему рекрутирования политических элит: а) закрытость процесса обновления и пополнения; б) открытость процесса обновления и пополнения. 10) Что характеризует гильдейскую систему рекрутирования политических элит: а) высокая конкурентоспособность отбора; б) громоздкая система многочисленных требований к претендентам. |
Похожие:
 | «Физическая культура» Программа предназначена для студентов очного, очно-заочного и заочного отделений направлений подготовки 080100. 62 «Экономика» и080200.... | | «Методы моделирования и прогнозирования в экономике» Программа предназначена для студентов очного, очно-заочного и заочного отделений направления подготовки 080100. 62 «Экономика» |
| «Безопасность жизнедеятельности» Программа предназначена для студентов очного, очно-заочного и заочного отделений направлений подготовки 080100. 62 «Экономика» и080500.... | | «Организационно-правовые формы международного бизнеса» Программа предназначена для студентов очного, очно-заочного и заочного отделений направления подготовки 080500. 62 «Менеджмент» |
| Обучающее пособие по философским наукам философия Обсуждено и рекомендовано к изданию на заседании кафедры философии кгсха 24 сентября 1996 года, протокол №1 | | Литература Введение Учебное пособие предназначено для магистров дневного и заочного отделений экономических специальностей. Данное учебное пособие может... |
| Программа дисциплины, методические указания к выполнению контрольных... Рекомендовано к изданию научно-методическим Советом Уральского Государственного Экономического Университета | | Методические рекомендации по изучению предлагаемых вопросов. Пособие... «История стран Азии и Африки в новейшее время», конспекты лекций, задания для самостоятельной работы, списки литературы к каждой... |
| Методические рекомендации по подготовке и написанию реферата Вопросы для самоконтроля по курсу История отечественного государства и права: Программа курса и методические рекомендации для студентов очно-заочного, заочного отделений... | | Программа для студентов очного и заочного отделений специальности... Цветоведение: Программа для студентов очного и заочного отделений специальностей 35. 14. 00. «Прикладная информатика» и 06. 11. 00... |
 | Психология Учебное пособие Учебное пособие предназначено для студентов заочного отделения и обучающихся в сокращенные сроки | | Учебное пособие по дисциплине «Социология в строительной сфере» составлено... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Учебное пособие предназначено для студентов очного, заочного и вечернего... Учебное пособие предназначено для студентов очного, заочного и вечернего обучения специальности 200101 «Приборостроение» при изучении... | | Методическое пособие по дисциплине «Логика» Учебное методическое пособие по дисциплине «Логика» составлено для студентов юридической и экономической специальностей дневного... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Предназначено для студентов заочного и очно-заочного отделения юридического факультета сф миэп | | Учебное пособие разработано на кафедре философии, одобрено Ученым... Постмодернистская философия и постмодерная культура. Учебное пособие – Москва: мамармен, 2000 г |
