«Безопасность жизнедеятельности»
Скачать 0.5 Mb.
|
| НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ» Кафедра Гуманитарных и социально-экономических дисциплин  УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» для студентов очного, очно-заочного и заочного отделений, направлений 080500.62 «Менеджмент» и 080100.62 «Экономика» Москва 2009 НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ» Кафедра Гуманитарных и социально-экономических дисциплин
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ для студентов очного, очно-заочного и заочного отделений, направлений 080500.62 «Менеджмент» и 080100.62 «Экономика» Москва 2009 Данную рабочую программу разработал Синицын В.В., кандидат военных наук, доцент кафедры Гуманитарных и социально-экономических дисциплин НОУ ВПО ИМЭС Программа предназначена для студентов очного, очно-заочного и заочного отделений направлений подготовки 080100.62 «Экономика» и 080500.62 «Менеджмент» Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры: Протокол от «___» ___________2009 г. № ____________ Заведующий кафедрой _____________ / / (подпись) (ФИО заведующего кафедрой) Срок действия рабочей программы продлен на: 2010 / 2011 учебный год _______________ /__________________/ (подпись) (ФИО заведующего кафедрой) 2011 / 2012 учебный год _______________ /__________________/ (подпись) (ФИО заведующего кафедрой) 2012 / 2013 учебный год _______________ /__________________/ (подпись) (ФИО заведующего кафедрой) 2013 / 2014 учебный год _______________ /__________________/ (подпись) (ФИО заведующего кафедрой)
1. Организационно-методический раздел 1.1. Требования Государственного образовательного стандарта Требования ГОС ВПО направлений 080100.62 «Экономика» и 080200.62 «Менеджмент» к обязательному минимуму содержания дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» не установлены. 1.2 Аннотация курса Учебная дисциплина предназначена дать студентам современное научное представление о безопасности взаимодействия человека со средой обитания и о способах защиты от негативных (поражающих) факторов источников чрезвычайных ситуаций. Изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» должно способствовать формированию у бакалавра умения использовать полученные знания в ходе решения профессиональных задач, создавая тем самым условия для обеспечения устойчивости функционирования объектов экономики и учреждений в чрезвычайных ситуациях. 1.3. Цель курса Курс ориентирован на изучение теоретических основ безопасной деятельности человека в различных сферах жизни. Основной целью курса являются проблемы: - производственной безопасности человека; - безопасности в окружении факторов живой и неживой природы; - основы поведения человека в экстремальных условиях. Практические навыки рассматриваются студентами в режиме самостоятельной работы в межсессионный период. 1.4. Задачи курса Для достижения цели курса предусмотрено решение нескольких основных задач: - изучение основных понятий и концепций безопасности жизнедеятельности; - формирование представлений о формах, методах, условиях и управленческих проблемах при организации безопасной деятельности человека в разных сферах; - анализ биологической, социальной, производственной, экологической сред на предмет возможных опасностей для здоровья и жизни человека; - изучение особенностей чрезвычайных ситуаций и выявление алгоритма поведения человека и коллективов в их условиях; - развитие представлений студентов о системном характере условий проживания человека и о закономерностях сохранения устойчивости сложных систем как гарантии безопасного взаимодействия с ними. 1.5. Место курса в профессиональной подготовке выпускника. Курс «Безопасность жизнедеятельности» является универсальным учебным курсом, интегрирующим в своем содержании понятия и элементы, связанные с охраной труда, гражданской обороной, основами медицинских знаний, социальной экологией, охраной окружающей среды и др. Дисциплина предназначена для обобщения методов безопасного ведения производства, научного исследования, технологической деятельности, выхода из кризисных и чрезвычайных ситуаций. В целях более глубокого усвоения программного материала предусматривается ее тесное взаимодействие с преподаванием общегуманитарных и естественнонаучных дисциплин. 1.6. Требования к уровню освоения содержания курса. После успешного усвоения учебного материала курса «Безопасность жизнедеятельности» студент должен: иметь представление: - о научных и организационных основах безопасности производственных процессов и устойчивости производств в чрезвычайных ситуациях; знать: - способы организации жизнедеятельности человека в чрезвычайных ситуациях; - организационные основы осуществления мероприятий по предупреждению и ликвидации последствий аварий и катастроф природного и антропогенного характера; уметь: - анализировать и оценивать степень опасности антропогенного воздействия на среду обитания; - прогнозировать развитие негативной ситуации в среде обитания; - моделировать процессы в среде обитания и анализировать модели с использованием ЭВМ. 1.7. Методика изучения курса Основными видами учебных занятий в ходе изучения курса «Безопасность жизнедеятельности» являются лекции, семинары и самостоятельная работа. Лекции проводятся по потокам или по группам. Они составляют основу теоретической подготовки и посвящены изучению наиболее важных и сложных тем. При проведении лекций необходимо использовать технические средства обучения, применять методы, способствующие активизации познавательной деятельности студентов. Семинарские занятия организуются по группам. Если количество обучающихся значительно, то группа может делиться пополам. Семинары проводятся с целью углубления изучения дисциплины, привития обучающимся навыков самостоятельного поиска и анализа учебной информации, формирования и развития у них научного мышления, умения активно участвовать в творческой дискуссии, делать правильные выводы, аргументировано излагать и отстаивать свое мнение. На семинарских занятиях применяются следующие методики: «круглый стол», «дискуссия», «тренинги безопасности» и т.д. Подготовка обучающихся осуществляется на основе разработанного плана семинара, который доводится до них за несколько дней до занятия. Важным звеном во всей системе обучения является самостоятельная работа обучающихся, в ходе которой они, опираясь на ключевые положения и рекомендации, полученные на лекциях, изучают вопросы всего объема дисциплины. В широком смысле под ней следует понимать совокупность всей самостоятельной деятельности обучаемых как в отсутствии преподавателя, так и в контакте с ним. Она является одним из основных методов поиска и приобретения новых знаний, работы с научными источниками и учебной литературой, а также выполнения рефератов, предложенных заданий и подготовки к зачету. Преподаватель призван оказывать в этом методическую помощь студентам и осуществлять руководство их самостоятельной работой. 2. Содержание курса В общей сложности на изучение курса «Безопасность жизнедеятельности» отводится:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины медицина катастроф направление... ... | | Учебно-методический комплекс дисциплины фтд безопасность жизнедеятельности... «Безопасность жизнедеятельности со специализацией Экологическая безопасность и охрана труда» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11, Дпп. Дс. 7 Основы... «Безопасность жизнедеятельности» со специализацией «Экологическая безопасность и охрана труда», 050104 «Безопасность жизнедеятельности... | | Безопасность жизнедеятельности ... |
| Рабочая программа учебной дисциплины сд. 13 Информационные технологии... ... |  | Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» Руп дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Направление подготовки 190205. 65 «Подъемно-транспортные, строительные, дорожные... |
| Методические указания по дипломному проектированию для студентов... «Безопасность технологических процессов и производств», направления 280100 «Безопасность жизнедеятельности»/ нгту; Сост: А. Б. Елькин,... | | Программа курса «Безопасность жизнедеятельности» В соответствии в учебным планом кафедра сумгф в 2012-2013 учебном году обеспечивает учебный процесс по альтернативному курсу «Безопасность... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности» Умкд «Безопасность жизнедеятельности» часть 1 составлен на основании типовой программы гос впо, гос №215 тех/бак от 23. 03. 2000... | | Учебно-методический комплекс дисциплины ен. В. Безопасность жизнедеятельности Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании основной образовательной программы специальности 040201 "Социология"... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» «Безопасность жизнедеятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» Безопасность жизнедеятельности – это область научных знаний, изучающая общие опасности, угрожающие каждому человеку и разрабатывающая... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины экология и безопасность жизнедеятельности... Специальность 050104. 65 – Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью «Физическая культура» | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» Безопасность жизнедеятельности – область научных знаний, изучающая природу опасностей, угрожающих человеку и окружающему миру, закономерности... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Правовое регулирование и... «Безопасность жизнедеятельности», 050720 «Физическая культура», утвержден ученым советом вгпу 29. 09. 05, протокол №2 | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» (бжд и мк) является формирование культуры безопасности, готовности и способности... |
