Формы и средства контроля
Контрольные работы-2
Тесты-1
Зачеты-1
Контрольная работа по теме « Знаки препинания внутри простого предложения».
ТЕСТ 1. Обособленные члены предложения
Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________
ЗАДАНИЕ 1
Выберите правильный вариант характеристики обособления:
Я рассеянно слушал и ? тупо глядя в книгу ? думал самые безнадёжные думы. (И.Б.)
А – определение, выраженное причастным оборотом; запятые ставятся
Б – обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом; запятые ставятся
В – определение, выраженное причастным оборотом; запятые не ставятся, т. к. стоит перед главным словом
Г – приложение, стоящее после главного слова; запятые ставятся
ЗАДАНИЕ 2
Расставьте знаки препинания и пропущенные буквы:
Я бе..пощадно пог..нял измуч..н..ого коня который храпя и весь в пен.. мчал меня по каменистой дорог.. . (М.Л.)
ЗАДАНИЕ 3
В каких предложениях допущена ошибка?
1) Я начал было ободрять его, но он махнул рукой, и собравши картоны в охапку, бросил их на диван. (И.Т.)
2) Я поскакал, сломя голову, и застал отца в живых, но уже при последнем издыхании. (И.Т.)
3) Всё, рукоплеща, несётся за ним и мчится вслед за торжествующей его колесницей. (Н.Г.)
4) Но дым, наполнивший комнату, помешал моему противнику найти шашку, лежавшую возле него. (М.Л.)
ТЕСТ 2. Обособленные члены предложения
Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________
ЗАДАНИЕ 1
Выберите правильный вариант характеристики обособления: По природе стыдливая и робкая ? она досадовала на свою застенчивость и с досады насильственно старалась быть развязной и смелой. (И.Т.)
А – определение, относящееся к личному местоимению; запятая ставится
Б – обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом; запятая ставится
В – определение, выраженное причастным оборотом; запятая не ставится, т. к. стоит перед главным словом
Г – приложение с добавочным значением причины; запятая ставится
ЗАДАНИЕ 2
Расставьте знаки препинания и пропущенные буквы:
Я отправился домой через потемневшие поля медлен..о вдыхая п..хучий воздух и приш..л в свою комн..тку весь разнежен..ый сладос..ным т..млением бе..предметных и бесконечных ожиданий. (И.Т.)
ЗАДАНИЕ 3
В каких предложениях допущена ошибка?
1) Вокруг лодки, чернея, колыхались волны. (И.Т.)
2) Она улыбнулась и, немного спустя, уже сама заговаривала со мной. (И.Т.)
3) Самолюбивая до крайности она привлекала меня, даже когда я сердился на неё. (И.Т.)
4) Императрица и великие княжны, блистая красотою и нарядами, прохаживались между рядами гостей, приветливо с ними разговаривая. (А.П.)
ТЕСТ 3. Обособленные члены предложения
Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________
ЗАДАНИЕ 1
Выберите правильный вариант расстановки знаков препинания:
Вдруг она пробежала мимо меня (1) напевая что-то другое (2) и (3) прищёлкивая пальцами (4) вбежала к старухе (5) и тут начался между ними спор. (М.Л.)
А – 1, 2, 3, 4
Б – 1, 2, 3, 4, 5
В – 3, 4, 5
Г – 1, 4, 5
ЗАДАНИЕ 2
Выберите правильный вариант расстановки знаков препинания:
Теперь (1) в эти сумерки (2) хозяйка и девочки (3) сидя каждая за своим рукоделием (4) сторожко ждали его к обеду. (И.Б.)
А – 1, 2, 3, 4
Б – 3, 4
В – 1, 2
Г – 1, 3, 4
ЗАДАНИЕ 3
Укажите правильные варианты характеристики предложения и расстановки знаков препинания:
Я подошёл к пьяному господину (1) взял его (2) довольно крепко (3) за руку и (4) посмотрев ему пристально в лицо (5) попросил удалиться. (М.Л.)
А – простое предложение
Б – осложнено однородными сказуемыми
В – 1 – запятая между частями сложного предложения
Г – 2, 3 – обособление уточняющего оборота
Д – 4, 5 – обособление обстоятельства, выраженного деепричастным оборотом
Контрольная работа по теме «Знаки препинания между частями сложного предложения»
Задание 1
Отметьте номер предложения, в котором на месте пропуска ставится двоеточие.
1) Дунул ветер_ все дрогнуло, ожило и зашумело.
2) Прошел дождь_ зашумели деревья в лесу.
3) Я взглянул в окно_ на безоблачном небе разгорались звезды.
4) Хвалы приманчивы_ как их не пожелать?
Задание 2
Отметьте номер предложения, в котором на месте пропуска ставится тире.
1) Знайте_ он опасный человек.
2) Любишь кататься_ люби и саночки возить.
3) Заранее предупреждаю_ удобств на пути не будет.
4) Я тебе определенно скажу_ у тебя есть талант.
Задание 3
В каком предложении на месте пропуска ставится тире?
1) Не сули журавля в небе_ дай синицу в руку.
2) Доверие_ всегда самый дорогой подарок.
3) Так хотелось бы знать_ куда еще занесет судьба?
4) Я советую читать и изучать классиков_ Пушкина, Тургенева, Толстого.
Задание 4
В каком предложении нужно поставить двоеточие (знаки препинания в предложениях не расставлены)?
1) Мой костер в тумане светит искры гаснут на лету.
2) Со мной был чугунный чайник единственная отрада моя в путешествиях по Кавказу.
3) Море порт город гора все превратилось в глухую порывистую от ветра тьму.
4) Люди вели себя по-разному одни беспокойно оглядывались другие словно застыли.
Задание 5
В каком предложении на месте пропуска нужно поставить тире?
1) Я доверяю любящим_ они великодушны.
2) Земля кругла_ на ней не скроешь тайны.
3) Люблю веселое искусство природы_ цветы, бабочек, тропические растения, водопады, фонтаны.
4) Слышу я_ звенит синица средь желтеющих полей.
Задание 6
Укажите полное и правильное объяснение пунктуации в предложении.
Снег был глубокий (1) но твердый (2) лыжи не проваливались.
1) Предложение сложное, состоит из двух частей. Между частями сложного предложения ставится запятая (2).
2) Предложение сложное, бессоюзное. Между частями предложения ставится тире (2). В первой части имеются однородные определения, между которыми ставится запятая (1).
3) Предложение сложное, бессоюзное, между частями предложения ставится двоеточие. В первой части имеются однородные определения, между которыми ставится запятая.
4) Предложение сложное, бессоюзное. Тире (1) ставится между частями предложения, так как содержание одной противопоставляется другой. Запятая (2) отделяет уточняющий член предложения.
Задание 7
Какое предложение является сложным бессоюзным?
1) Перед грозой в лесу бывает так хорошо, точно все кругом курится благовонными испарениями.
2) Небо с закатного края прояснилось, выглянуло солнце.
3) Ни солнца мне не виден свет, ни для корней моих простору нет.
4) По последним метеорологическим данным ожидается потепление.
Задание 9
Укажите верное утверждение о предложении.
Странный старичок заговорил очень протяжно, звук его голоса также изумил меня.
1) Предложение сложносочиненное;
2) предложение сложноподчиненное;
3) предложение бессоюзное сложное;
4) предложение простое, осложнено однородными сказуемыми заговорил и изумил.
Контрольный тест по теме: «Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении» (для учителя)
Задание 1
Отметьте номер предложения, в котором на месте пропуска ставится двоеточие.
1) Дунул ветер_ все дрогнуло, ожило и зашумело.
2) Прошел дождь_ зашумели деревья в лесу.
3) Я взглянул в окно_ на безоблачном небе разгорались звезды.
4) Хвалы приманчивы_ как их не пожелать?
Задание 2
Отметьте номер предложения, в котором на месте пропуска ставится тире.
1) Знайте_ он опасный человек.
2) Любишь кататься_ люби и саночки возить.
3) Заранее предупреждаю_ удобств на пути не будет.
4) Я тебе определенно скажу_ у тебя есть талант.
Задание 3
В каком предложении на месте пропуска ставится тире?
1) Не сули журавля в небе_ дай синицу в руку.
2) Доверие_ всегда самый дорогой подарок.
3) Так хотелось бы знать_ куда еще занесет судьба?
4) Я советую читать и изучать классиков_ Пушкина, Тургенева, Толстого.
Задание 4
В каком предложении нужно поставить двоеточие (знаки препинания в предложениях не расставлены)?
1) Мой костер в тумане светит искры гаснут на лету.
2) Со мной был чугунный чайник единственная отрада моя в путешествиях по Кавказу.
3) Море порт город гора все превратилось в глухую порывистую от ветра тьму.
4) Люди вели себя по-разному одни беспокойно оглядывались другие словно застыли.
Задание 5
В каком предложении на месте пропуска нужно поставить тире?
1) Я доверяю любящим_ они великодушны.
2) Земля кругла_ на ней не скроешь тайны.
3) Люблю веселое искусство природы_ цветы, бабочек, тропические растения, водопады, фонтаны.
4) Слышу я_ звенит синица средь желтеющих полей.
Задание 6
Укажите полное и правильное объяснение пунктуации в предложении.
Снег был глубокий (1) но твердый (2) лыжи не проваливались.
1) Предложение сложное, состоит из двух частей. Между частями сложного предложения ставится запятая (2).
2) Предложение сложное, бессоюзное. Между частями предложения ставится тире (2). В первой части имеются однородные определения, между которыми ставится запятая (1).
3) Предложение сложное, бессоюзное, между частями предложения ставится двоеточие. В первой части имеются однородные определения, между которыми ставится запятая.
4) Предложение сложное, бессоюзное. Тире (1) ставится между частями предложения, так как содержание одной противопоставляется другой. Запятая (2) отделяет уточняющий член предложения.
Задание 7
Какое предложение является сложным бессоюзным?
1) Перед грозой в лесу бывает так хорошо, точно все кругом курится благовонными испарениями.
2) Небо с закатного края прояснилось, выглянуло солнце.
3) Ни солнца мне не виден свет, ни для корней моих простору нет.
4) По последним метеорологическим данным ожидается потепление.
Задание 8
Укажите верное утверждение о предложении.
Странный старичок заговорил очень протяжно, звук его голоса также изумил меня.
1) Предложение сложносочиненное;
2) предложение сложноподчиненное;
3) предложение бессоюзное сложное;
4) предложение простое, осложнено однородными сказуемыми заговорил и изумил.
Тест по теме «Сложные предложения»
1 вариант
Определите тип придаточного предложения в следующих сложноподчиненных предложениях.
1. Контора Брауна помещалась на набережной, очень недалеко, так что не стоило брать автомобиль.
А. Причинное предложение.
Б. Временное предложение.
В. Предложение следствия.
2. Из текста доктор не понял ни одного слова, так как это был какой-то иностранный, по-видимому, английский язык.
А. Причинное предложение.
Б. Временное предложение.
В. Предложение следствия.
3. Чичиков должен был на минуту зажмурить глаза, потому что блеск от свечей, ламп и дамских платьев был страшный.
А. Причинное предложение.
Б. Временное предложение.
В. Предложение следствия.
4. Каждый раз, когда я приходил, Олеся встречала меня со своим привычным сдержанным достоинством.
А. Причинное предложение.
Б. Временное предложение.
В. Предложение следствия.
5. Я поглядел на нее сбоку, так что мне стал виден чистый, нежный профиль ее слегка наклоненной головы.
А. Причинное предложение.
Б. Временное предложение.
В. Предложение следствия.
6. Уголь приходилось таскать наверх и бросать подальше, чтобы он не катился на голову.
А. Предложение цели.
Б. Сравнительное предложение.
В. Условное предложение.
7. Если светит солнце, и на небе нет облаков, то пение и запах сена чувствуются сильнее.
А. Предложение цели.
Б. Сравнительное предложение.
В. Условное предложение.
8. Когда б имел я сто очей, то все бы сто на вас глядели.
А. Предложение цели.
Б. Сравнительное предложение.
В. Условное предложение.
9. Закружилась листва золотая в розоватой воде на пруду, словно бабочек легкая стая с замираньем летит на звезду.
А. Сравнительное предложение.
Б. Уступительное предложение.
В. Присоединительное предложение.
10. Уничтожив рыбу в каком-нибудь районе, выдра передвигается вверх или вниз по реке, для чего она идет по берегу.
А. Сравнительное предложение.
Б. Уступительное предложение.
В. Присоединительное предложение.
11. Хотя я уже ездил один раз в Чурасово, но местность всего пути была мне совершенно неизвестна.
А. Сравнительное предложение.
Б. Уступительное предложение.
В. Присоединительное предложение.
Бессоюзное сложное предложение.
2 вариант
Определите характер связи между частями в следующих бессоюзных сложных предложениях.
1. Лошади тронулись, колокольчик зазвенел, кибитка полетела.
А. Пояснение.
Б. Последовательность.
В. Условие.
2. Задумаю – реки большие надолго упрячу под гнет.
А. Пояснение.
Б. Последовательность.
В. Условие.
3. Вдруг слышим: во все горло кричат чибисы.
А. Пояснение.
Б. Последовательность.
В. Условие.
4. Ты богат – я очень беден. Ты прозаик – я поэт.
А. Последовательность.
Б. Сопоставление.
В. Условие.
5. Молвит слово – соловей поет.
А. Сравнение
Б. Условие
В. Последовательность.
6. Давно наступили сумерки – она все еще сидела в гостиной.
А. Условие
Б. Последовательность.
В. Сопоставление.
7. Мы в трауре, так балу дать нельзя.
А. Условие.
Б. Сравнение
В. Следствие.
8. Сейчас вода в озере была очень черная, прозрачная: вся ряска к зиме опустилась на дно.
А. Следствие.
Б. Причина.
В. Условие.
9. Я не мог заснуть: передо мной во мраке все вертелся мальчик с белыми глазами.
А. Следствие.
Б. Причина.
В. Условие.
10. Я чувствовал: вся кровь моя в лицо мне кинулась.
А. Пояснение.
Б. Последовательность.
В. Условие.
Контрольное тестирование
1 вариант
А1. В каком слове произносится гласный о ?
звонишь
скучно
опушка
любовь
А2. какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?
подоконник
свернувшись
прочитанный
прегрустный
А3. Какое из перечисленных слов имеет значение « тот, кто совершает путь вместе с кем-нибудь»?
собеседник
коллега
приятель
спутник
А4. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е ?
в лучш..м времен.. , в будущ..й жизн..
в пробивающ..йся зелен.., об упавш..м мяч..
о величайш..й минут.. , под потемневш..й матери..й
о ценнейш..м материал.., около плавающ..й утк..
А5. В каком варианте ответа правильно указаны все примеры, где на месте пропуска пишется Ь ?
А. Городок начал ей даже нравит..ся.
Б. Где дело идёт о народе, там я первый увлеч..ся готов.
В. Тебе эта книга пригодит..ся.
Г. Надо скорей собират..ся на рыбную ловлю.
1) А,Б
2) А,Б,Г
3) В,Г
4) Б,В,Г
А6. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
д..фирамб, м..новали, вып..рали
в..негрет, сж..гание, растр..пать
Насл..ждаться, заг..релый, ярм..рка
Гиган..ский, на..бавка, в сер..цах
А7. . В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
и..гнанный, бе..цветный, ра..дробить
пр..сытиться, пр..пирательство, пр..балтийский
воз..меть, вз..скательный, пред..юнский
оп..янительный, раз..яснить, в..етнамец
А8 В каком ряду в обоих случаях прпущена буква Ю ?
стел..тся травы, гон..щие зайца собаки
стел..щийся туман, пыш..т синевой небеса
дети громко плач..т; зре..щие колосья
бор..щиеся за свободу; пастухи дремл..т
А9. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
|
