Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 374.18 Kb.
|
| Глава государства в сентябре 2012 года на совещании по проекту федерального бюджета на 2013-2015 годы поручил премьер-министру Дмитрию Медведеву сделать выговор в связи с невыполнением президентских указов от 7 мая главе Минрегиона Олегу Говоруну, руководителю Минтруда Максиму Топилину и министру образования и науки РФ Дмитрию Ливанову. Выговор руководителю Минобрнауки РФ был связан с ненадлежащим исполнением поручений главы государства по зарплате ученым и преподавателям. Глава Минобрнауки РФ Дмитрий Ливанов заявил, что не стремился в министерское кресло, но назначение потешало его самолюбие. Ректор Московского института стали и сплавов (МИСиС) Ливанов был назначен министром 21 мая 2012 года. "Я не стремился стать министром. Когда я был ректором, вел активную общественную деятельность, возможно, это и повлияло на то, что мне сделали предложение", — заявил Ливанов в понедельник в эфире программы "Познер". "Не могу сказать, что это было приятно, но потешало мое самолюбие", — добавил он. Подробности: РИА Новости: http://www.ria.ru 18.03.2013 «ЛДПР призывает коллег добиться отставки министра образования» Лидер ЛДПР Владимир Жириновский призвал коллег по Думе добиться скорейшей отставки министра образования и науки Дмитрия Ливанова, деятельность которого, по мнению либерал-демократов, наносит вред всей системе российского образования. В последнее время по стране прокатилась целая волна скандалов с "липовыми" диссертациями и незаконным получением ученых званий. После этого многие эксперты заявили, что надо создать открытую базу данных кандидатских и докторских работ. Минобрнауки РФ разработал и опубликовал на своем сайте законопроект о создании единой информационной системе, содержащей сведения о защищенных диссертациях и обладателях ученых степеней. Выступая на пленарном заседании в пятницу, Жириновский обвинил Ливанова в том, что тот якобы стоит во главе организации "Антиплагиат", которая "разоблачает" ученых, преподавателей и профессоров, сообщая о незаконном получении званий и защите диссертаций. При этом, по мнению лидера ЛДПР, технология проверки текстовых документов на заимствования этой организации неизвестна. "Это не министр образования, это министр ликвидации образования… Поэтому наша с вами задача — добиться скорейшей отставки министра Ливанова", — призвал лидер ЛДПР присутствующих в зале депутатов. Ранее в законности докторской диссертации Жириновского усомнился эсер Илья Пономарев, в ответ лидер ЛДПР обратился к главе СКР Александру Бастрыкину с требованием привлечь эсера к уголовной ответственности за клевету. Подробности: РИА Новости: http://www.ria.ru 22.03.2013 «Минобрнауки планирует создать паспорт школьника» Министерство образования и науки РФ рассматривает возможность разработки паспорта школьника, в который будут внесены показатели ГТО, творческие и образовательные достижения, сообщил в интервью РИА Новости директор департамента дополнительного образования, воспитания и молодежной политики Минобрнауки Александр Стразде. Правительство РФ на прошлой неделе приняло государственную программу "Развитие физической культуры и спорта", рассчитанную на период до 2020 года. Президент Владимир Путин поручил Минспорту и Минобрнауки предметно заняться вопросом воссоздания в новом формате комплекса нормативов ГТО ("Готов к труду и обороне"). "Если говорить о школьниках, то мы можем в перспективе создать некий паспорт, характеризующий его развитие, причём не только физическое. То есть человек будет обладать определенными данными, которые впоследствии позволят ему создать историю своего успеха, иначе говоря, некое портфолио, где помимо спортивных удач будут отражены его достижения в учебе, творчестве, общественной деятельности", — отметил Страдзе. По его словам, в перспективе система ГТО должна распространиться для всех возрастов, но останется добровольной. "Если мы начнём принуждать к выполнению каких то норм, то получим обратный эффект и вряд ли добьемся чего-то положительного. Это должно быть общественное движение, в котором каждый человек найдет свой драйв, свою логику участия и достижения результата", — считает глава департамента.
«Итоги ГТО могут стать дополнением к ЕГЭ, считает глава Минобрнауки» Единый государственный экзамен (ЕГЭ) не дает полную картину развития российских школьников, ее могут дополнить нормативы ГТО, заявил в воскресенье в эфире радиостанции "Эхо Москвы" министр образования и науки Дмитрий Ливанов. "ЕГЭ дает вполне адекватную картину учебных достижений школьников, но это далеко не полная картина уровня развития ", — отметил министр. Что касается введения системы ГТО в школах, то Минобрнауки в мае планирует вынести свои предложения на обсуждение. "В августе примем окончательное решение и уже в сентябре будет ясно, по каким критериям будет проходить зачисление в вузы в 2014 году", — добавил министр. Правительство РФ на прошлой неделе приняло государственную программу "Развитие физической культуры и спорта", рассчитанную на период до 2020 года. Президент Владимир Путин поручил Минспорту и Минобрнауки предметно заняться вопросом воссоздания в новом формате комплекса нормативов ГТО ("Готов к труду и обороне").
«Новые стандарты дошкольного образования запустят в России с сентября» Новые стандарты дошкольного образования в пилотом режиме начнут действовать в России с сентября 2013 года, сообщила в среду на заседании коллегии Минобрнауки РФ заместитель председателя правительства РФ Ольга Голодец. "Уже стандарты дошкольного образования на выходе, и с сентября запустим их в пилотном режиме. В прошлом году родилось на 104 тысячи детей больше, чем в 2011 году, — вскоре это станет серьезным вызовом для нашего образования", — сказала Голодец. Около 5 миллионов детей сейчас воспитывается в России в дошкольных учреждениях. Стандарт включает в себя требования: к структуре основных образовательных программ, к условиям их реализации, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным, а также результатам освоения основных образовательных программ. Стандарт дошкольного образования, в отличие от других, не является основой для оценки деятельности и подготовки обучающихся. Также его освоение не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации, отмечают в министерстве. Подробности: РИА Новости: http://www.ria.ru 20.03.2013 Игра в открытую Министр Ливанов пообещал повысить зарплаты педагогам Дошкольное образование ждет серьезная реформа - уже "на выходе" новые стандарты для этой ступени. - Нам нужно не только переходить на качественно новый уровень образования, подготовить квалифицированных педагогов, но и учитывать новую демографическую ситуацию, - сказала, выступая вчера на большой коллегии в министерстве образования и науки, вице-премьер Ольга Голодец. - С сентября этого года начнем переход в пилотном режиме. В прошлом году в России родилось на 114 тысяч детей больше, чем в 2011-м, а значит, нужно расширять инфраструктуру, создавать новые места. - В регионах не до конца понимают масштабы проблемы дефицита мест в детских садах. Абсолютная нехватка - в Ингушетии и Дагестане, - подчеркнула вице-премьер. - Регионы сами отвечают за развитие дошкольной инфраструктуры, но федеральному центру нельзя закрывать на это глаза. По мнению Ольги Голодец, школьному образованию необходимо повышать свою конкурентоспособность. Основные проблемы - в старшей школе. - Сегодня вся старшая ступень образования сводится к подготовке к сдаче ЕГЭ, а везде в развитых странах учат детей жить, - отметила она. Вице-премьер привела пример школ Финляндии, где, например, есть курс "Домоводство", который длится три года. Он обязателен и для мальчиков, и для девочек. "А у нас на выходе дети знают русский язык, математику и те два предмета, которые им нужны для сдачи в вуз", - подытожила Голодец. Впрочем, позже с ней совсем не согласился академик и нобелевский лауреат Жорес Алферов - по его мнению, домоводству все-таки надо учить в семье. Проблемы есть и в сфере начального и среднего профобразования - тут мы отстаем от развитых стран на годы. Поэтому правительство обращается с просьбой о помощи к работодателям. В ближайшее время будут созданы опорные ресурсные центры, чтобы, отталкиваясь от опыта "старших товарищей", поднять систему НПО и СПО на новый уровень, сделать это нужно за три года. Министр образования и науки Дмитрий Ливанов, взяв слово, начал с основного, на его взгляд, достижения министерства - его открытости. - Важный результат 2012 года - движение по пути создания открытого министерства, - сказал он. - Организована двухсторонняя связь с общественностью, создан Общественный совет по образованию при министерстве. Прообраз системы открытого министерства создан, будем работать дальше. Говоря об итогах 2012 года, конечно, нельзя обойти стороной формирование новой нормативной базы. Принят и вступает в силу с сентября 2013года новый Федеральный закон "Об образовании в РФ", утверждена программа развития образования на ближайшие 5 лет, вплоть до 2018 года. - Новый закон об образовании отражает лучшие примеры образовательной практики - изменяются уровни образования, расширяется видовое разнообразие программ, выбор курсов и организации учебной работы, - отметил Дмитрий Ливанов. По его словам, с 1 сентября в стране наконец-то заработает действительно хороший закон об образовании. Важная тема - повышение зарплат. Задачи 2012 года по доведению средней зарплаты педработников до среднего дохода по региону выполнено по школьным и вузовским преподавателям. С повышением зарплат работникам дошкольных учреждений - небольшая заминка. - В 2013 году нам необходимо увеличить доход педагогов детских садов еще на 30 процентов, чтобы достичь необходимого уровня, - отчитался Ливанов. Но на этом министерство не собирается останавливаться. На 2013 года запланировано повышение дохода школьных педагогов на 15 процентов, вузовских - на 25. - Дополнительные ассигнования для вузов на этот год и последующие периоды уже есть, и до вузов они будут доведены в срок, - заявил Ливанов. - Но ответственность за повышение зарплат несут руководители вузов. Важно, чтобы повышение шло за счет увеличения базовых окладов, а не за счет разовых выплат премий. На 2013 год запланировано строительство и реконструкция новых зданий детсадов и расширение услуг дошкольного образования, в том числе и за счет негосударственного сектора. - Более 1,2 миллиона новых мест в детсадах предстоит создать, в том числе 15 - 20 процентов - через альтернативный фонд дошкольного образования и частный сектор, - отметил министр. Дмитрий Ливанов напомнил и о мониторинге вузов, который впервые провело министерство в 2012 году. По его итогам уже сегодня 24 вуза и 214 филиалов готовы к реорганизации. Министр пообещал: права всех работников и студентов этих вузов будут соблюдены. В 2013 году высшее образование ждет новый мониторинг, уже с обновленными критериями. Кстати, уже известно, что одним из них будет востребованность выпускников на рынке труда. Вопросам науки коллегия уделила, прямо скажем, минимум времени. Дмитрий Ливанов прежде всего подчеркнул, что при министерстве создается Совет по науке. "Это будет форум, где мы вместе с учеными обсудим различные проблемы развития науки, - подчеркнул министр. - В совет войдут авторитетные, активно работающие ученые дееспособного возраста". Нобелевский лауреат Жорес Алферов намекнул на сложные отношения между министерством и РАН: "Несомненно, что надо всячески поддерживать вузовскую науку, но ни в коем случае не противопоставлять ее академической. Мы должны работать вместе, рука об руку". Главным научным итогом 2012 года министр назвал принятие госпрограммы "Развитие науки и технологий" и программы фундаментальных исследований на период 2013-2020 годы. По словам Ливанова, министерство подготовило ряд мер по реализации указа президента, который предусматривает увеличение к 2015 году доли публикаций российских ученых в престижных научных журналах с 1,68 процента до 2, 44. Дмитрий Ливанов особо подчеркнул, что министерство резко активизирует борьбу с недоброкачественными диссертациями. Будут поддержаны сильные диссоветы и закрыты слабые. Министерство внедрит систему проверки работ на плагиат и обеспечит публикацию диссертационных работ в Интернете. К 2018 году финансирование государственных научных фондов вырастет до 25 миллиардов рублей. Что касается вложений в гражданскую науку, то в целом цифры такие: 2013 год - 345 миллиардов, 2014-й - 323,1 миллиарда, 2015-й - 320,2 миллиарда рублей.
«Школа нестрогого режима. Как закатить на уроке сцену и не сорвать его» Почему одна из лучших школ России не вписывается в новые образовательные реалии? Зачем нужен этический кодекс учителя? Почему абитуриентов в педвузы надо отбирать так же, как и в театральные? Об этом корреспондент "РГ" беседует с директором столичного Центра образования N 686, известного как "Класс-центр", Сергеем Казарновским. Инженер-строитель и режиссер по двум высшим образованиям и педагог по призванию, Казарновский тридцать лет назад придумал и создал школу, где учат и воспитывают театром и музыкой. Все эти годы школа была одним из лидеров российского образования, остается им и сейчас. "Но дело в том, что мы вдруг перестали вписываться в существующий образовательный контекст", - не жалуется, а скорее вызывает на "дуэль" Сергей Зиновьевич. За его спиной - плакат "Мелу - мел" и постер с работой известного фотографа Анри Картье-Брессона. Сергей Казарновский: К нам не применима нынешняя схема подушевого финансирования. Вообще современный принцип "деньги идут за учеником" - самое нелепое, что может быть. Деньги могут идти за банкиром или за нефтяником. Много лет назад мы объединили разные виды образования: дворец пионеров, театральные студии, музыкальную и обычную школы. Сохранив таким образом государству и штат педагогов, и здания. В нашей школе могут учиться 300-450 учеников. Почему нельзя больше? В классе из 25 человек невозможно заниматься танцами. А сейчас чем больше детей, тем больше денег школа получает. Вывод очевиден. Разделить после основных школьных уроков класс на небольшие группы? Да ради бога. Но тогда дайте мне еще 4 здания под танцевальные студии. Это же нереально. |
